上海市小學(xué)語文教師中級職稱考試筆試真題

上海市小學(xué)語文教師中級職稱考試筆試真題1.根據(jù)現(xiàn)行《全日制義務(wù)教育語文課程標準》并聯(lián)系教學(xué)實際填空(1)語文是最重要的(交際)工具，是人類文化的重要組成部分。(人文性)與(工具性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。(2)閱讀教學(xué)是(教師)、(學(xué)生)、(教科書編者)、(文本)之間對話的過程。其中(學(xué)生)應(yīng)當是對話的中心，(3)在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生(觀察)、思考、(表達)、創(chuàng)造的能力。(4)口語交際教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的(交際情景)中進行。(5)綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、(協(xié)調(diào))和實施的能力。(6)語文課程評價應(yīng)突出整體性與綜合性，要從知識和能力、過程和方法。(情感去度與價值觀)幾方面進行評價，以全面考察學(xué)生的(語文素養(yǎng))。二、基礎(chǔ)知識與積累1、“任”和“種”用于姓氏時，讀音分別為(Rén)和(Chóng)。2、“佞”字和“御”字的意符分別是(女)和(行)。3、謎語“無角牛登上沒峰山(猜一字)”和“跳遠評分(猜一成語》”最合適的謎底分別是(擊)和(從長計議)。4、中國文學(xué)流派“三曹”指的是漢魏間詩人曹操與(曹植)和(曹丕)的合稱。5、我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的詩歌分編為三大部分。其中，(風)這個部分是各個地域的樂曲，也是《詩經(jīng)》的精華;(頌)這個部分是貴族統(tǒng)治者祭祀神靈時的樂歌。6、辨析題副詞“還”作狀語可以表示多種意義。下面句中的“還”字，請用意義相同或相近的詞替換。(替換的詞寫在各句后的括號里)①除了他們，還有誰支持你的意見? (另外) ②他這個人當個一般干部還可以。 (勉強) ③你走路還走不穩(wěn)呢，就跑? (尚且) ④這么棘手的問題，他還真解決了。 (竟然) 7、默寫題:(1)把成語補充完整陳詞(濫)調(diào) 以(散)效尤 虛無縹(渺) 再接再(厲) 按(部)就班 顛(撲)不破 床架屋〈疊) 枕(戈)待旦 (2)把名言名句補充完整①學(xué)而不思則罔，(思而不學(xué)則殆)。(《論語》)②富貴不能淫，(貧賤不能移)，威武不能屈。(《孟子》)網(wǎng)亦余心之所善兮，(雖九死其猶未悔)。(屈原)④感時花濺淚，(恨別鳥驚心)。(杜甫)回了卻君王天下事，(贏得生前身后名)。(辛棄疾)⑥千磨萬擊還堅勁，(任爾東西南北風)。 (鄭板橋) 8、判斷題(對的在括號內(nèi)打“√”，錯的打“x”)①嘆號和問號都可以用于反問句的末尾。(√)②現(xiàn)代漢語詞匯中，雙音節(jié)詞占優(yōu)勢。(√)③“國家需要人才，人才需要教育，教育需要教師。”這里主要運用了“排比”和“層遞”這兩種修辭方式。(x)④“絕句”是近體格律詩的一種形式。五言一般為四句，七言一般為八句。(x)國中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說是魯迅的《狂人日記》(√)語文知識部分一、語文基礎(chǔ)知識1、給下列字注音。(4分)慰藉(jiè) 蒼勁(jing) 漕(qián)伏戛(jiá)然而止 裝載(zài) 熾(chi)熱 措(kai)拭 殫(don)精竭慮 2、請寫出下列字的書寫筆順:(2分)鼎:12畫 凹:5畫 3、列詞語有錯字嗎?把你認為有錯的改過來。(4分)迫不及待穿流不息憑心而論世外桃園再接再勵一愁莫展如愿已償管中窺豹可見一般川平源厲籌以班4、寫出下列詞語的反義詞《4分)①熱愛(憎恨，憎惡) ②團結(jié)(分裂) ③親近(隨遠)經(jīng)驗(無知) ⑤具體(抽象、概括)⑥和藹(嚴厲、粗暴) ⑦擁護(反對) 堅定(動搖、猶豫) 5、寫出下列名句的上句或下句(5分)(1)流水不腐，戶樞不蠹(2)世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。(3)身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通(4)刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標新二月花。(5)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行6、寫出杜甫千古流傳的兩句古詩:(4分)(1)正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。(2)感時花