15.4 電流的測量（6大題型）（含答案解析）

15.4電流的測量知識點1電流的強(qiáng)弱1、電流①概念：物理學(xué)中，表示電流強(qiáng)弱的物理量是電流，通常用字母I表示。②單位：國際單位是安培，簡稱安，符號是A。比安培小的單位有毫安（mA），微安（μA）。它們的換算關(guān)系是，。2、常用電器的電流計算器約100μA家庭節(jié)能燈約0.1A半導(dǎo)體約50mA家用電冰箱約1A手電筒約200mA家用空調(diào)約5A電視約0.2手機(jī)待機(jī)電流15~50mA電飯鍋約4A雷電可達(dá)2×105A知識點2電流的測量1、認(rèn)識電流表（1）電流表結(jié)構(gòu)：（2）電路符號：?。（3）功能：測量電路中的電流。（4）兩種接線方式及對應(yīng)量程：、①量程“0~0.6A”：當(dāng)接“－”和“0.6”兩個接線柱時，其量程為0~0.6A，分度值是0.02A。②量程“0~3A”：當(dāng)接“－”和“3”兩個接線柱時，其量程為0~3A，分度值是0.1A。2、電流表的使用①調(diào)零：使用前檢查電流表的指針是否對準(zhǔn)零刻度線、如有偏差，需用調(diào)零旋鈕調(diào)整指針對準(zhǔn)零刻度線。②連接方式：必須將電流表和被測的用電器串聯(lián)。③電流流向：電流必須從電流表“＋”接線柱流入，從“－”接線柱流出。如果“＋”、“－”接線柱接反，電流表的指針會反向偏轉(zhuǎn)，不僅測不出電流，而且也容易損壞電流表。④量程選擇：所測電流大小不能超過所選量程；在不超過量程的前提下應(yīng)選用小量程測電流，因為小量程分度值小精度高?！咀ⅰ繛楸苊怆娏鬟^大損壞電流表，在不能事先估計電流的情況下，可以先閉合開關(guān)然后迅速斷開（叫做“試觸”），根據(jù)開關(guān)閉合瞬間指針的偏轉(zhuǎn)情況確定使用哪個量程。⑤嚴(yán)禁電源短路：絕對不能把電流表直接接到電源的兩極上。電流表可以看成一根導(dǎo)線，若把電流表直接連接在電源的兩極上，會造成電源短路，燒壞電流表，并可能損壞電源。3、電流表的讀數(shù)①明確電流表所選擇的量程及該量程所對應(yīng)的的分度值；②由指針?biāo)肝恢米x數(shù)。甲乙所選量程0~0.6A0~3A1大格0.2A1A1小格（分度值）0.02A0.1A示數(shù)4、用電流表測量電路中的電流①實驗步驟：按照如圖所示的電路圖連接電路，測量這種情況下電路中的電流。改變電流表在電路中的位置，測量這種情況下電路中的電流。比較電流表兩次示數(shù)是否有變化。②實驗現(xiàn)象：兩次實驗中電流表示數(shù)相等。③實驗結(jié)論：小燈泡左右兩端的電流大小相同，使用電流表測量通過小燈泡的電流時，可以把電流表串聯(lián)在小燈泡的任意一側(cè)。1、電流表偏轉(zhuǎn)異常原因分析及解決辦法①指針指向零刻度線左側(cè)現(xiàn)象前提條件原因解決辦法指針指向零刻度線左側(cè)開關(guān)閉合前指針未調(diào)零調(diào)節(jié)調(diào)零旋鈕使指針對準(zhǔn)零刻度線開關(guān)閉合后電流表的正、負(fù)接線柱接反了將電流表正、負(fù)接線柱的接線換過來②其他情況現(xiàn)象原因解決辦法接通電源，指針不動可能電路中有斷路，也可能電流表的接線有斷路，還可能電流表損壞檢查電路的連接情況，確定電路中各元件是否完好指針偏轉(zhuǎn)角度很小電流表使用的量程太大換用小量程指針偏轉(zhuǎn)角度過大電流表使用的量程太小換用大量程2、利用電流表示數(shù)情況判斷電路故障（1）電流表與用電器串聯(lián)①有示數(shù)：該用電器被短路。②無示數(shù)：該用電器斷路。（2）電流表與用電器并聯(lián)①其他用電器能工作：該用電器斷路。②其他用電器不能工作：除該用電器之外出現(xiàn)斷路。題型一電流大小的估測【例1】（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）如圖所示，下列用電器正常工作時電流最小的是

（

）A．電飯鍋 B．電子計算器C．電燈 D．電熨斗【答案】B【解析】電熨頭的電流大約2.5A，電子計算器的電流大約130μA，電飯鍋的電流大約4A，電燈的電流大約0.1A。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B?！咀兪?-1】（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）下列對常見的家用電器正常工作時所通過的電流大小的估測合理的是（）A．計算器中電源的電流約100mA B．家用空調(diào)器的電流約5～10AC．家庭節(jié)能燈電流約10mA D．手電筒中的電流約1A【答案】B【解析】A．計算器中電源的電流約100μA=0.1mA故A不符合題意；B．家用電器中，空調(diào)器的電流比較大，約5～10A，故B符合題意；C．家庭節(jié)能燈電流約100mA=0.1A故C不符合題意；D．手電筒中的電流較小，約200mA=0.2A故D不符合題意。故選B?！咀兪?-2】（23-24九年級上·湖南湘西·期末）下列物理量的估測，最符合實際的是（）A．家用洗衣機(jī)工作時的電流約為5AB．初中生從一樓走到四樓做功約4.5×104JC．教室內(nèi)一盞日光燈正常工作的電流約為180mAD．家用臺燈工作時的電流約1A【答案】C【解析】A．家用洗衣機(jī)工作時的電流約為2A，故A符合題意；B．中學(xué)生的體重在G=500N左右，一樓到四樓的高度h=9m左右，中學(xué)生從一樓走到四樓克服重力所做的功約為故B不符合題意；C．教室內(nèi)的一盞日光燈正常工作時的電流約為0.2A=200mA，故C符合題意；D．家用臺燈工作時的電流約0.1A，故D不符合題意。故選C。【變式1-3】（23-24八年級下·云南紅河·階段練習(xí)）以下對生活中的一些數(shù)據(jù)的估測，其中最符合實際情況的是（）A．空調(diào)正常工作時的電流約為0.1AB．跳繩1s跳160次C．冰箱正常工作時的電流約為10AD．中學(xué)生身高約為16dm【答案】D【解析】A．空調(diào)正常工作時的功率較大，約為1000W，根據(jù)P=UI可得，正常工作的電流約故A不符合題意；B．跳繩1min跳約160次，故B不符合題意；C．冰箱正常工作時的電流約為1A，達(dá)不到10A，故C不符合題意；D．中學(xué)生身高約為160cm=16dm，故D符合題意。故選D。【變式1-4】（24-25九年級上·全國·單元測試）小明在家中調(diào)查家用電器的電流時發(fā)現(xiàn)他家的電飯鍋煮飯時的電流為4.2；他手上帶的電子表工作時的電流約為2μA，則電飯鍋煮飯時的電流大約是電子表工作時電流的倍?！敬鸢浮緼2.1×106【解析】[1]電飯鍋的工作電流約為3～5A。他家的電飯鍋煮飯時的電流為4.2A。[2]電子表的電流為2μA，即2×10-6A；所以電飯鍋的電流是電子表電流的倍數(shù)為題型二判斷電流表測量對象【例2】（2024·四川達(dá)州·一模）下列圖中能夠直接測出通過燈電流的電路是（）A． B．C． D．【答案】D【解析】AC．由圖可知，電流表串聯(lián)在干路中，直接測的是干路的電流，故AC不符合題意；B．由圖可知，電流表與燈L2串聯(lián)，但電流表的正負(fù)接線柱接反，故B不符合題意；D．由圖可知，電流表與燈L2串聯(lián)，直接測的是燈L2的電流，故D不符合題意；故選D?！咀兪?-1】（2024·山東棗莊·一模）下列電路中，閉合開關(guān)后，電流表能正確測量出通過燈泡L2電流的是（）A． B．C． D．【答案】D【解析】A．電流表與燈泡L2并聯(lián)接入了電路，不能測量通過燈泡L2的電流，故A不符合題意；B．閉合開關(guān)后，電流表與L1串聯(lián)在支路中，能直接測量L1的電流，故B不符合題意；C．閉合開關(guān)后，電流表接在干路中，無法直接測量L2的電流，故C不符合題意；D．閉合開關(guān)后，電路為串聯(lián)電路，電流表能測量通過L2的電流，故D符合題意。故選D?！咀兪?-2】（2024·湖北宜昌·三模）如圖所示的電路，下列說法正確的是（）A．閉合開關(guān)后，電路處于短路狀態(tài)B．甲、乙兩燈并聯(lián)，電流表測通過甲燈的電流C．甲、乙兩燈并聯(lián)，電流表測通過乙燈的電流D．甲、乙兩燈并聯(lián)，電流表測干路電流【答案】C【解析】將實物圖畫出電路圖，如圖所示由圖可知，兩燈并聯(lián)，電流表測通過乙燈的電流。故選C?！咀兪?-3】（24-25九年級上·全國·假期作業(yè)）下列電路圖中，能正確測量通過燈L1電流的電路是（）A． B．C． D．【答案】D【解析】A．圖中電流表測干路電流，故A不符合題意；B．圖中電流表A與L1串聯(lián)，但電流表正負(fù)接線柱接反了，故B不符合題意；C．圖中下面電流表A與L2串聯(lián)，且正負(fù)接線柱接反了，上面電流表能測干路電流，故C不符合題意；D．圖中電流表測量L1支路電流，故D符合題意。故選D。【變式2-4】（2024·四川成都·二模）下列電路圖中，L1與L2是規(guī)格不同的燈泡，電流表測燈泡L1電流的正確電路圖是（）A． B．C． D．【答案】A【解析】A．該電路為串聯(lián)電路Ｌ1和L2串聯(lián)在一起，串聯(lián)電路電流處處相等，電流表測燈泡L1電流，故A正確；B．該電路為串聯(lián)電路，電流表不能與用電器并聯(lián)，故B錯誤；C．該電路為并聯(lián)電路，電流表串聯(lián)在干路上測量總電流，故C錯誤；D．該電路為并聯(lián)電路，電流表與燈泡L2串聯(lián)，測量流過燈泡L2的電流，故D錯誤。故選A?！咀兪?-5】（多選）（23-24九年級上·北京朝陽·階段練習(xí)）如圖所示電路，閉合開關(guān)，正確的是（）A．燈泡L1和L2是并聯(lián)B．電流表甲測通過燈泡L1的電流C．電流表甲測通過燈泡L2的電流D．電流表乙測燈泡L1和L2的總電流【答案】ACD【解析】A．L1與L2并列連接，互不影響，所以是并聯(lián)的，故A正確；BC．?dāng)嚅_電流表甲，L2不工作，說明電流表甲與L2串聯(lián)，測量通過L2的電流，故B錯誤，C正確；D．電流表乙在干路上，所以測燈泡L1和L2的總電流，故D正確；故選ACD。題型三電流表實物圖連接【例3】（23-24九年級上·山東聊城·階段練習(xí)）用筆畫線代替導(dǎo)線把電路補(bǔ)充完整。要求：A1測L1的電流，A2測L2的電流，開關(guān)控制L1和L2（干路電流約為0.5A）【答案】見解析

【解析】A1測L1的電流，A2測L2的電流，說明A1位于L1支路，A2位于L2支路，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制L1和L2，且開關(guān)S位于干路；因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，且干路電流約為0.5A，所以，兩電流表的量程均為0~0.6A，從電源的正極出發(fā)，依次連接開關(guān)S、A1、L1回到電源的負(fù)極，然后把A2、L2串聯(lián)后并聯(lián)在A1、L1兩端，如下圖所示：【變式3-1】（2024·貴州黔東南·二模）請將圖中的器材連接完整。要求：兩燈泡并聯(lián)，電流表測量通過燈L1的電流，開關(guān)控制整個電路?！敬鸢浮恳娊馕?/p>

【解析】兩燈泡并聯(lián)，則兩燈泡兩端應(yīng)分別相連，又電流表測量通過L1的電流，所以電流表應(yīng)與L1串聯(lián)，故燈泡L2左接線柱與電流表負(fù)接線柱或電源負(fù)極相連，L1右接線柱與L2右接線柱相連，如圖所示：【變式3-2】（2024·貴州貴陽·二模）如圖所示是未完成連接的實物電路，請用筆線代替導(dǎo)線完成該電路連接。要求：兩燈工作互不影響，開關(guān)S同時控制兩燈，電流表測的電流，導(dǎo)線不能交叉。【答案】見解析

【解析】兩燈工作互不影響，說明兩燈并聯(lián)；開關(guān)S同時控制兩燈，說明開關(guān)接在干路上；電流表測的電流，說明電流表與串聯(lián)，如圖所示【變式3-3】（2024·貴州黔東南·一模）如圖所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路。要求兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)為干路開關(guān)，電流表測干路的電流，電路的總電流約為0.4A?！敬鸢浮恳娊馕觥窘馕觥績蔁襞莶⒙?lián)，開關(guān)為干路開關(guān)，開關(guān)接在干路上，電流表測干路的電流，電路的總電流約為0.4A，則電流表選用小量程，如圖所示：【變式3-4】（22-23九年級上·四川成都·期中）如圖所示，若要單獨測量通過燈L1的電流，而且只允許變動一根導(dǎo)線上的一個端點的接線位置，請在需要改變的導(dǎo)線上打“×”并在圖中再用虛線標(biāo)出修改后的導(dǎo)線?！敬鸢浮恳娊馕觥窘馕觥繛槭闺娏鞅碇粏为殰y量通過燈L1的電流，兩燈應(yīng)并聯(lián)，電流表在L1的支路上，可將電源負(fù)極與電流表“3”接線柱連接的導(dǎo)線改接到電流表的“﹣”接線柱上即可?！咀兪?-5】（23-24九年級上·貴州黔東南·期末）如圖所示電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接。要求：兩燈并聯(lián)，電流表（接小量程）測L2的電流，導(dǎo)線不能交叉?！敬鸢浮恳娊馕觥窘馕觥恳髢蔁襞莶⒙?lián)，電路中有兩條電流路徑，先將L1的另一接線柱接到電源負(fù)極（或與電源負(fù)極直接相連的接線柱），再將L2的另一接線柱接到接到電流表的“0.6”接線柱，如下圖所示：【變式3-6】（23-24九年級上·河南許昌·期中）根據(jù)電路圖連接實物。【答案】見解析【解析】由電路圖可知，兩燈并聯(lián)，電流表A2測L2的電流，電流表A1測并聯(lián)電路的總電流，開關(guān)控制整個電路，因不知電流大小，故電流表都選用大量程與待測電路串聯(lián)，如下圖所示：題型四電流表的讀數(shù)【例4】（2024·廣東東莞·一模）如圖，電流表的讀數(shù)為mA?！敬鸢浮?40【解析】由圖可知，電流表接的是“﹣”和“0.6”兩個接線柱，則電流表的量程為，其分度值為0.02A，示數(shù)為0.24A=240mA?！咀兪?-1】（23-24九年級上·云南文山·階段練習(xí)）如圖所示電流表示數(shù)是?！敬鸢浮?.32A【解析】由圖示可知，電流表的量程為0~0.6A，分度值為0.02A，電流表的示數(shù)為0.32A?！咀兪?-2】（2024·廣東佛山·一模）圖（a）所示的是電流表；其示數(shù)如圖（b）所示，則該表的示數(shù)為A，使用它時若沒有進(jìn)行調(diào)零處理，則可能造成測量結(jié)果（選填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”）?！敬鸢浮?.8不準(zhǔn)確【解析】[1]如圖，量程是0到3A，分度值是0.1A，示數(shù)是0.8A。[2]電流表在使用時，如果不調(diào)零處理，則可能造成測量結(jié)果不準(zhǔn)確?！咀兪?-3】（23-24九年級下·北京·階段練習(xí)）圖所示，電流表的示數(shù)為A?！敬鸢浮?.5【解析】如圖，電流表接入小量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.5A?！咀兪?-4】（24-25九年級上·全國·假期作業(yè)）如圖所示是同一個電流表的表盤在兩次測電流時指針?biāo)傅奈恢茫敲醇讏D所示的電流表選用的量程是A（填“0~0.6”或“0~3”），此時電流表的示數(shù)是A；乙圖所示的電流表選用的量程是A（填“0~0.6”或“0~3”），此時電流表的示數(shù)是A?！敬鸢浮?~0.60.240~31.2【解析】[1]題圖甲中，使用的是“-”和“0.6”兩接線柱，因此電流表量程為0~0.6A。[2]刻度盤共分三大格，每一大格又分為10小格，每一小格表示0.02A，則電流表的示數(shù)為0.2A＋2×0.02A＝0.24A[3]題圖乙中，使用的是“-”和“3”兩接線柱，因此電流表量程為0~3A。[4]刻度盤共分三大格，每一大格又分為10小格，每一小格表示0.1A，則電流表的示數(shù)為1A＋2×0.1A＝1.2A【變式4-5】（23-24九年級上·四川廣安·期末）如圖甲所示電路，當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合后，電阻R1和R2（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），此時電流表A2的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則電流表A2的示數(shù)為A?！敬鸢浮坎⒙?lián)0.28【解析】[1]由圖甲可知，當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合后，電流有兩條路徑，分別經(jīng)過電阻R1和R2，則電阻R1和R2是并聯(lián)的。[2]電流表A2連接的是小量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.28A。題型五電流表使用時的錯誤【例5】（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）小瑩同學(xué)測量電流時，電流表應(yīng)和被測用電器（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)至圖甲所示位置，原因是電流表；斷開開關(guān)，糾正錯誤后，再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)至圖乙所示位置，此時的電表讀數(shù)為A；小明認(rèn)為偏轉(zhuǎn)角度小，誤差太大，接下來的操作是斷開開關(guān)，?！敬鸢浮看?lián)正、負(fù)接線柱接反了0.2電流表換接0~0.6A的量程【解析】[1]根據(jù)電流表的使用方法可知，測量電流時，電流表應(yīng)和被測用電器串聯(lián)。[2]連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)至圖甲所示位置，說明電流表中的電流方向反了，原因是電流表正、負(fù)接線柱接反了。[3]如圖乙所示，電流表選擇大量程，分度值為0.1A，示數(shù)為0.2A。[4]如圖乙，指針偏過角度過小，說明電路中電流過小，接下來的操作是：斷開開關(guān)，電流表換接0~0.6A的量程?！咀兪?-1】（24-25九年級上·全國·課前預(yù)習(xí)）在電流表測電流的分組實驗中，第一組閉合開關(guān)前電流表的指針如圖（a）所示，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是（“A．電流表指針沒有調(diào)零”或“B．電流表正負(fù)接線柱接反了”）；而第二組試觸時發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖（b）所示，你認(rèn)為原因可能是（“A．電流表量程接大了”或“B．電流表量程接小”）。（均選填“A”或“B”）【答案】AB【解析】[1]由圖a可知，未閉合開關(guān)前，電流表的指針指向0刻度的左側(cè)，出現(xiàn)這種情況的原因是電流表指針沒有調(diào)零，故A符合題意，B不符合題意。故選A。[2]由圖b可知，試觸時發(fā)現(xiàn)電流表的指針向右掃過有刻度的地方，直到?jīng)]有刻度的地方，即超過了電流表的量程，則原因可能是電流表的量程接小了，故B符合題意，A不符合題意。故選B?！咀兪?-2】（23-24八年級上·河北·階段練習(xí)）如圖甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測電流”的分組實驗中，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處。當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，并寫在下面的橫線上。（1）出現(xiàn)甲同學(xué)的問題的原因：電流表的；（2）出現(xiàn)乙同學(xué)的問題的原因：電流表的；（3）出現(xiàn)丙同學(xué)的問題的原因：電流表的?！敬鸢浮空?fù)接線柱接反了所選的量程太大所選的量程太小【解析】（1）[1]甲圖中的指針反轉(zhuǎn)，說明出現(xiàn)的問題是：正負(fù)接線柱接反了；（2）[2]乙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太小，說明出現(xiàn)的問題是：所選的量程太大了；（3）[3]丙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太大，說明出現(xiàn)的問題是：所選的量程太小了?！咀兪?-3】（23-24九年級上·上?！て谥校┰凇坝秒娏鞅頊y電流”的實驗中，電流表要與待測電路（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），所測電流不得超過它的。閉合開關(guān)后，若發(fā)現(xiàn)電流表的表盤如圖所示，應(yīng)進(jìn)行的規(guī)范操作為?！敬鸢浮看?lián)量程斷開開關(guān)，把電流表的接續(xù)柱的導(dǎo)線交換一下【解析】[1]在“用電流表測電流”的實驗中，需要將電流表串聯(lián)在電路中；且電流表的“+”接線柱必須連在電路中靠近電源正極的一端，這樣電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出；[2]被測電流不能超過它的量程，否則會損壞電流表。[3]閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向零刻度的左側(cè)，是因為電流表的正、負(fù)接線柱接反了，應(yīng)該斷開開關(guān)，把電流表的接續(xù)柱的導(dǎo)線交換一下連接。【變式5-4】（20-21九年級上·福建龍巖·期中）甲、乙兩位同學(xué)在做“用電流表測電流”的實驗中。甲：在閉合開關(guān)前，電流表指針擺動出現(xiàn)了如圖所示的情況；乙：在閉合開關(guān)后，電流表指針擺動也出現(xiàn)了如圖所示的情況；請分析他們在電流表的用，分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上；甲同學(xué)的問題：，乙同學(xué)的問題：。【答案】電流表未調(diào)零電流表正負(fù)接線柱接反了【解析】[1]甲同學(xué)在閉合開關(guān)前，電流表中沒有電流通過，電流表指針偏轉(zhuǎn)到零刻度線左側(cè)，是由于電流表未調(diào)零造成的。[2]乙同學(xué)在閉合開關(guān)后，電流表中有電流通過，電流表指針偏轉(zhuǎn)到零刻度線左側(cè)，是由于電流表正負(fù)接線柱接反了造成的?！咀兪?-5】（23-24九年級上·江西南昌·期中）在用電流表測電流的實驗中：（1）甲同學(xué)在閉合開關(guān)前發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖甲所示，其原因是；若是在閉合開關(guān)后出現(xiàn)此情況，則原因是；（2）糾正問題后將電流表重新接入電路中，甲同學(xué)閉合開關(guān)，又發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，其原因是，接下來的操作應(yīng)是；（3）他正確連接了電路進(jìn)行實驗時，電流表示數(shù)如圖丙所示，但是在讀數(shù)時，他按照0~0.6A量程讀數(shù)了，則他認(rèn)為此時電流表的分度值為A，讀數(shù)為A，并記錄。同組的乙同學(xué)看到后指出了錯誤，則正確讀數(shù)應(yīng)為A?！敬鸢浮浚?）電流表未調(diào)0電流表正負(fù)接線柱接反了（2）電流表量程選擇過小斷開開關(guān)，換接電流表的0~3A的量程（3）0.020.321.6【解析】（1）[1]如圖甲，閉合開關(guān)前發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說明電流表沒有調(diào)到零刻度線。[2]閉合開關(guān)后，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說明電流從電流表的負(fù)接線柱流入，正接線柱流出，即電流表正負(fù)接線柱接反了。（2）[3][4]閉合開關(guān)后，電流表的指針超出了電流表的最大測量值，說明電流表的量程選擇過小，應(yīng)換接電流表的大量程進(jìn)行實驗。（3）[5][6]他按照0~0.6A量程讀數(shù)了，則他認(rèn)為此時電流表的分度值為0.02A，讀出的示數(shù)為0.32A。[7]正確讀數(shù)，電流表選用0~3A的量程，分度值為0.1A，示數(shù)為1.6A。題型六利用電流表查找電流路故障【例6】（23-24九年級上·全國·課后作業(yè)）如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈L1、L2均不亮。小明將電流表并接在燈L1兩端時，燈L2亮L1不亮，電流表有示數(shù)；將電流表并接在燈L2兩端時，兩燈均不亮，電流表無示數(shù)，則故障可能是（）A．燈L1開路 B．燈L1短路C．燈L2開路 D．燈L2短路【答案】A【解析】A．如果燈L1斷路，兩燈都不亮，將電流表并接在燈L1兩端時，L2通路，燈L2亮L1不亮，電流表有示數(shù)；將電流表并接在燈L2兩端時，兩燈均不亮，電流表無示數(shù)，故A符合題意；B．如果燈L1短路，L2會發(fā)光，故B不符合題意；C．如果燈L2斷路，兩燈都不亮，將電流表并接在燈L1兩端時，電路仍為斷路，燈泡不亮，電流表無示數(shù)；將電流表并接在燈L2兩端時，L1通路會發(fā)光，電流表有示數(shù)，故C不符合題意；D．如果燈L2短路，L1會發(fā)光，故D不符合題意。故選A。【變式6-1】（23-24九年級上·四川遂寧·階段練習(xí)）初三同學(xué)在進(jìn)行電路煉金操作時，如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時，燈L1L2均不亮，某同學(xué)用一個電流表去檢查電路的故障，他先將電流表并聯(lián)在燈L1兩端時，發(fā)現(xiàn)燈L2亮，燈L1不亮電流表有示數(shù)，然后把導(dǎo)線并聯(lián)在燈L2兩端時，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮電流表無示數(shù)，由此判斷（）A．L1斷路 B．L1短路 C．L2斷路 D．L2短路【答案】A【解析】當(dāng)開關(guān)閉合時，燈L1、L2均不亮，說明電路斷路或者兩燈泡短路。電流表在電路中相當(dāng)于一根導(dǎo)線，將電流表并聯(lián)在燈L1兩端時，發(fā)現(xiàn)燈L2亮燈L1不亮，電流表有示數(shù)，說明電路是通路，L2不會是斷路。當(dāng)把導(dǎo)線并聯(lián)在燈L2兩端時，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，電流表無示數(shù)，說明燈L1不可能短路，只能是燈L1發(fā)生了斷路。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A?！咀兪?-2】（23-24九年級上·福建福州·期中）如圖所示電路中，閉合開關(guān)時兩燈均會發(fā)光；過了一段時間，有一只燈熄滅，電流表示數(shù)不變，則發(fā)生的故障可能是（）A．燈短路 B．燈開路 C．燈短路 D．燈開路【答案】B【解析】A．由圖可知，電路為并聯(lián)電路，電流表測量L2所在支路的電流。若燈短路，則L2所在支路也會被短路，所以兩個燈泡都不會亮，且干路沒有用電器，會引起電源短路，故A不符合題