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文檔簡介
2023年四年級演講稿集合五篇四年級演講稿篇1
我是一個有幻想的學(xué)生,我知道有幻想,就肯定要努力學(xué)習(xí)更多的學(xué)問。所以,我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活的樂趣!于是,在學(xué)問的海洋里我歡樂的`成長著!或許在我們每個人小小的內(nèi)心深處都有一個幻想,但假如我們不努力學(xué)習(xí),那么幻想無非就是一具空殼,毫無意義。雖然不是全部的努力都能勝利,但不努力就肯定不會勝利。所以,生在這么優(yōu)越的環(huán)境下,我們沒理由不好好學(xué)習(xí)不是嗎?
那么我們怎樣才能讀好書呢?首先,我認(rèn)為學(xué)習(xí)要有三心:一,信念,二決心,三恒心。信念就是要自信,信任別人能做到的事,我會做的更好。決心就是為了自己的目標(biāo),所擁有的堅決不移的信念,而恒心,就是要有持之以恒的精神,無論遇到什么困難,都不退縮。
其次,我認(rèn)為學(xué)習(xí)學(xué)問要擅長思索,思索,再思索。依據(jù)這點,我說說我平常是怎樣做的吧!比如:我平常看一本好書,看完都會細(xì)致回顧里面精彩的部分,然后把它記在腦海里,講給父母聽,在講的同時,就加深了記憶。另外,平常在做到難題時,也不要想也不想就去問家長,先自己想,想不出來,再和家長一起探討,直到功破它,這樣才會有成就感。
最終,我覺得:學(xué)習(xí)沒有什么決竅,最關(guān)鍵是不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),要勤動手,勤動口,勤動腦。所以我平常除了上課仔細(xì)聽講,也按時完成老師布置的作業(yè)外,還堅持做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。另外,還堅持每天看課外書,并大聲讀出來,只有常常不斷地學(xué)習(xí),你才能知道的更多,知道的越多,你就越有動力!
為了幻想,希望我們共同努力,肯定要酷愛學(xué)習(xí),健康歡樂地成長,將來做一個對社會有用的人!
四年級演講稿篇2
大家好!很興奮能與你們在這里再次見面。首先請允許我代表四(1)班全體師生對你們的到來表示熱情的歡迎。很感謝各位能從百忙中抽出時間來參與會,關(guān)切自己的孩子,支持學(xué)校的工作。為了共同的目的,我們坐到一起,在此我對家長們的到來表示熱情的歡迎,對我們工作的支持表示誠心感謝今日我占用大家珍貴的時間談幾個問題。
一、說說我執(zhí)教重分班的一些感受。
我們這個班級,經(jīng)過學(xué)校的支配,重新進(jìn)行了調(diào)整,并且新添上了韓村來的一些學(xué)生,狀況比較困難,老師對多數(shù)學(xué)生的狀況比是很了解,也可以說是一片空白。一個學(xué)期很快的過去了,這一學(xué)期讓我對學(xué)生們有了深刻的了解:我們是個歡樂的集體,同學(xué)們活潑,熱忱,和善,上有肯定的主動和自學(xué)性,班風(fēng)良好,愛集體,愛老師,是個有潛力,有活力,有進(jìn)取的班級。進(jìn)入四年級,首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的孩子了,無論是生理,心理都必需漸漸走想成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了改變,須要我們一起去努力磨合,盡快適應(yīng)高年級的學(xué)習(xí)生活。
二、四年級學(xué)科學(xué)習(xí)的特點
步入四年級,很多家長認(rèn)為孩子已長大了,由原先的“扶”漸漸“放”,這是正確的。但“放”不是完全的放手,而是有“放”也有“收”,對于依靠性較強的學(xué)生還需不斷吩咐,針對學(xué)生的特點進(jìn)行引導(dǎo)。
語文學(xué)習(xí)重積累,重感悟,重遷移運用,這就確定了學(xué)習(xí)中有許多學(xué)問須要記憶、積累,同時更注意學(xué)生個人的朗讀感悟,并能將所學(xué)的學(xué)問遷移運用。因而,對孩子來說,,不僅僅是學(xué)會一些基礎(chǔ)學(xué)問,更重要的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。課內(nèi)悟方法,課外求發(fā)展。通過教學(xué)教給孩子學(xué)習(xí)的方法、思索的方法、探討的方法、表達(dá)的方法,這些是他一輩子有用的。讓孩子養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,培育孩子的學(xué)習(xí)實力比學(xué)問的傳授更重要。階段正是要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時期。
三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)實力的培育。
小學(xué)階段學(xué)習(xí)是人一生中最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),這其中的學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了最基礎(chǔ)的學(xué)問,還將形成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣。而這些習(xí)慣不僅影響到他們小學(xué)階段的學(xué)習(xí),而且還將影響其一生的學(xué)習(xí)。因此,從今要養(yǎng)成特別好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是特別重要和必要的。我在平常的教學(xué)中,是這樣引導(dǎo)學(xué)生培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。
1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
預(yù)習(xí)是學(xué)生在學(xué)習(xí)新學(xué)問前,通過自學(xué)對新學(xué)問有初步的相識,形成肯定的表象,這對于學(xué)生在課中學(xué)習(xí)新學(xué)問時,是很有幫助的。而且學(xué)生有了肯定的預(yù)習(xí)基礎(chǔ)后,在教學(xué)時就能有的放矢,更多地讓學(xué)生通過嘗試來獲得新學(xué)問,可以更多的發(fā)揮學(xué)生的主體性。而實際狀況,當(dāng)今的學(xué)生中養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣的還不夠普遍,當(dāng)然這是有一個過程的,這其中當(dāng)然有學(xué)生自身的因素,但我們老師、家長也有不行推卸的責(zé)任,因此,要培育學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣,我們首先要起到引導(dǎo)作用,有意識的引導(dǎo)學(xué)生如何去預(yù)習(xí),教給他們預(yù)習(xí)的方法,在上新課之前,可以提出幾個能引起學(xué)生的留意的問題作為預(yù)習(xí)的作業(yè),如我們所要求的讀、劃、問、查,提高學(xué)生預(yù)習(xí)的愛好。結(jié)合課文背景,內(nèi)容查找相關(guān)的,使學(xué)生很簡單的理解課文的內(nèi)容,我們現(xiàn)在學(xué)的課文有許多都距離孩子們很遠(yuǎn),這就須要背景的查找來輔習(xí),加深理解,這樣堅持較長一段時間之后,學(xué)生對預(yù)習(xí)就有了肯定的習(xí)慣性。其次,學(xué)生本身也要有肯定的學(xué)習(xí)自覺性,在預(yù)習(xí)中有不懂的地方打個問號,核心重點的地方或較難理解的地方打個*號等等。作為家長也可以和孩子一起預(yù)習(xí),有些問題孩子會主動向你詢問,上網(wǎng)的查詢還須要家長的輔導(dǎo),在上課時,因為學(xué)生做了充分的預(yù)習(xí),那么他的思維會緊跟著老師,不是老師引著走,而是進(jìn)行互動的學(xué)習(xí),我信任只要學(xué)校家庭共同聯(lián)合,孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣肯定會很好的養(yǎng)成,這對于他今后升入高一級的學(xué)校學(xué)習(xí)有很大的幫助。
2、聽講的習(xí)慣
上課用心聽講,集中留意力,這是保證課堂35分鐘效率的最低要求。它包括兩個方面的要求,一是仔細(xì)聽老師講課并視察老師的教具演示過程、板書內(nèi)容、講課的動作及表情等等,理解老師講課的內(nèi)容。我在講課時,較多采納動作信號,往往一個動作、一個手時,一個眼神就可能是個問題。因此,學(xué)生只有在仔細(xì)聽講的基礎(chǔ)上,才能回答我的動作問題,或領(lǐng)悟一個手勢所表示的意思。二是留意聽同學(xué)的,同學(xué)在回答老師提出的問題時,要留意聽,邊聽邊想,同學(xué)回答得對或不對,假如不對,錯在什么地方;假如讓自己回答,該怎樣說好。邊聽邊思索,同意的可以輕輕點頭表示贊同,若須要補充或者有不同的看法時,要主動大膽的舉手站起來發(fā)表自己的看法,這樣可以溝通同學(xué)之間的信息,取長補短,促進(jìn)學(xué)生聽懂教學(xué)內(nèi)容。
四年級演講稿篇3
敬愛的老師、同學(xué)們:
我小時候,很不愛讀書。要是讀,也就看一兩眼罷了??勺詮慕?jīng)驗過這樣一件事,我就變得愛讀書,特別喜愛讀書了。
這樣事情是這樣的'。有一次,是星期天,我在家很快地把作業(yè)寫完了,就起先玩了起來。玩著玩著,我覺得很無聊,就起先看電視。看了不一會兒,我望見媽媽在一旁看書,就跟媽媽說:“書好看嗎?您不覺得很無聊嗎?跟我一起看會兒電視吧。”媽媽說:“不,你沒有看過書,你怎么知道書不好看,你怎么知道書無聊?!薄拔铱催^?!蔽艺f?!澳阒皇遣莶莸乜瓷蠋籽郏唏R觀花?!眿寢層终f。我不好意思地低下了頭,也拿起一本書仔細(xì)讀了起來。從這以后,我仔細(xì)致細(xì)地讀每一本書,決不像從前那樣,走馬觀花,馬馬虎虎地讀。我讀的書許多,如《十萬個為什么》、《愛的教化》、《天方夜譚》、《一千零一夜》、《中華上下五千年》……原來書架上只有幾本書,媽媽一個人看,現(xiàn)在書架上有二三十本書,我和媽媽一起看。
我喜愛讀書,因為閱讀使我成長。
四年級演講稿篇4
大家好,我是四(2)班的中隊長宋鈞浩。我的愛好很廣泛,我喜愛游泳、踢足球、閱讀、寫作、吹葫蘆絲等。但我最大的愛好是閱讀。上至天文下至地理、古至歷史、現(xiàn)至科幻將來,我都喜愛閱讀。我不但喜愛閱讀,也很喜愛寫作,我寫的'作文多次發(fā)表在報刊雜志上呢。在校訊通舉辦的書香班級活動中多次榮獲“閱讀天使”、“小小科學(xué)家”和“書香家庭”等獎項。我在學(xué)校里連續(xù)三年被評為“十佳百優(yōu)隊員”,“三好學(xué)生”,“金星十星隊員”,多次被評為“免試生”。我的特長也許多,如:吹葫蘆絲、寫毛筆字、畫畫等。下面我來為大家展示一下吧!
1、展示自己的書畫作品簡要的介紹內(nèi)容和意思。
2、吹葫蘆絲瑤族舞曲
希望大家能給我熬煉的機會,我肯定會努力做好工作,為全校同學(xué)服務(wù),希望大家支持我,感謝大家!
四年級演講稿篇5
各位老師:
大家好!
今日能在這里介紹我自己,我感到特別地榮幸,希望通過這次介紹能讓大家更好的了解我
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