小學(xué)數(shù)學(xué)-圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
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養(yǎng)成好習(xí)慣

成就大未來(lái)

自信

陽(yáng)光

崇德

向善圓的認(rèn)識(shí)

自信

陽(yáng)光

崇德

向善養(yǎng)成好習(xí)慣

成就大未來(lái)

自信

陽(yáng)光

崇德

向善

自信

陽(yáng)光

崇德

向善

自信

陽(yáng)光

崇德

向善

自信

陽(yáng)光

崇德

向善

自信

陽(yáng)光

崇德

向善

自信

陽(yáng)光

崇德

向善

自信

陽(yáng)光

崇德

向善

自信

陽(yáng)光

崇德

向善

自信

陽(yáng)光

崇德

向善

自信

陽(yáng)光

崇德

向善·O圓心

半徑r

直徑d·圓心：畫(huà)圓時(shí)固定的點(diǎn)叫做圓心，用字母0表示。半徑：連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段，叫做半徑，用字母r表示。直徑：通過(guò)圓心，并且兩端都在圓上的線段，叫做直徑，用字母d表示。o

自信

陽(yáng)光

崇德

向善養(yǎng)成好習(xí)慣

成就大未來(lái)動(dòng)手操作，合作探究折一折，畫(huà)一畫(huà)，量一量，說(shuō)一說(shuō)1.請(qǐng)把圓片折一折，看有多少條直徑？2.畫(huà)一畫(huà)看有多少條半徑？3.量一量，你發(fā)現(xiàn)半徑和直徑有什么關(guān)系？4.小組內(nèi)交流你的發(fā)現(xiàn)，組長(zhǎng)做好記錄。

r（米）d（米）

20.81.46５40.42.8310鞏固練習(xí)填一填：

自信

陽(yáng)光

崇德

向善養(yǎng)成好習(xí)慣

成就大未來(lái)解決問(wèn)題

1.學(xué)校要舉行趣味套圈比賽，場(chǎng)地設(shè)計(jì)如下，你認(rèn)為合理嗎？如果不合理該怎樣設(shè)計(jì)場(chǎng)地呢？12345687養(yǎng)成好習(xí)慣

成就大未來(lái)

自信

陽(yáng)光

崇德

向善因?yàn)閳A有無(wú)數(shù)條半徑且長(zhǎng)度都相等，便于車(chē)子平穩(wěn)地行駛，同時(shí)圓具有易滾動(dòng)的特點(diǎn)，所以車(chē)輪都設(shè)計(jì)成圓形的。解決問(wèn)題養(yǎng)成好習(xí)慣

成就大未來(lái)

自信

陽(yáng)光

崇德

向善

在我們生活中每一個(gè)角落，圓都扮演著重要的角色，并成為美的使者和化身，這其中的原因就留給同學(xué)們課后進(jìn)一步調(diào)查，研究了。

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