牛頓第三定律

牛頓第三定律

力的作用是相互的相互作用的兩個力之間有什么關(guān)系呢

我們把物體間相互作用的這一對力叫做作用力和反作用力。一、物體間的作用是相互的ABA受到B向右的拉力F1B受到A向左的拉力F2F1的大小A的讀數(shù)F2的大小B的讀數(shù)又因?yàn)榈贸鯢1=F2,方向相反,作用在一條直線上牛頓第三定律牛頓第三定律：兩物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。強(qiáng)調(diào)：三個性質(zhì)是：A．異體性：作用力和反作用力分別作用在彼此相互作用的兩個不同的物體上，各自產(chǎn)生各自的作用效果；B．同時性：作用力和反作用力總是同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失，不分先后；C．相互性：作用力和反作用力總是相互的，成對出現(xiàn)的。四個特征是：A．等值：大小總是相等的；B．反向：方向總是相反的；C．共線：總是在同一直線上；D．同性：力的性質(zhì)總是相同的。馬拉車加速行駛的過程中，馬拉車的力和車?yán)R的力之間有什么關(guān)系？車勻速行駛呢？馬拉車的力和車?yán)R的力之間有什么關(guān)系？學(xué)以致用

遷移深化FF’f1跟蹤練習(xí)1、一個大人和一個小孩站在水平地面上手拉手比力氣，結(jié)果大人把小孩拉過來了，對這個過程中作用于雙方的力的關(guān)系，正確的說法是：（）A、大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B、大人與小孩的力是一對作用力與反作用力C、大人拉小孩的力一定與小孩拉大人的力大小相等D、只有在大人把小孩拉動的過程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出現(xiàn)的相持的過程中，兩人的拉力一樣大BC學(xué)以致用

遷移深化2、關(guān)于作用力和反作用力，下列說法中錯誤的是（）

A．我們可把物體間相互作用的任何一個力叫做作用力，另一力叫做反作用力

B．若作用力是摩擦力，則反作用力也一定是摩擦力

C．先有作用力，再產(chǎn)生反作用力

D．作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，因此它們可能成為一對平衡力學(xué)以致用

遷移深化CD將一個電燈懸掛在天花板上作用力與反作用力平衡力燈對繩的拉力繩對燈的拉力燈的重力分析燈和繩的受力情況,及各個力的關(guān)系不同點(diǎn)作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上不能求合力（效果不能抵消）能求合力（效果能抵消）具有同時性不一定具有同時性具有同種性質(zhì)不一定具有同種性質(zhì)作用在兩個物體上作用在同一個物體上平衡力相同點(diǎn)四、相互作用力與平衡力的區(qū)別和聯(lián)系3、下列關(guān)于作用力和反作用力和一對平衡的認(rèn)識正確的是：（）A、作用力和反作用力同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失，且性質(zhì)相同，平衡力的性質(zhì)卻不一定相同B、一對平衡力的合力為零，作用效果相互抵消，一對作用力和反作用力的合力也為零，作用效果也相互抵消C、作用力和反作用力同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失，且性質(zhì)相同，且一對平衡力也是如此D、先有作用力，接著才有反作用力，一對平衡力卻是同時作用在同一個物體上A

4、如圖所示，水平力F把一個物體緊壓在豎直的墻壁上靜止不動，下列說法中正確的是(

)A．作用力F跟墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力B．作用力F與物體對墻壁的壓力是一對平衡力C．物體的重力跟墻壁對物體的靜摩擦力是一對平衡力D．物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作