2023學(xué)年完整公開課版綠色蟈蟈

綠色蟈蟈——法布爾有種蟲兒真奇怪,一盞燈籠隨身帶。黑夜點(diǎn)燈滿天飛，象星閃閃真可愛。（打一昆蟲）：螢火蟲你猜我猜小小諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。布下八卦陣，單捉飛來將。（打一昆蟲）：蜘蛛你猜我猜無論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占；采的百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？（打一昆蟲）：蜜蜂你猜我猜作者簡(jiǎn)介法國(guó)作家、昆蟲學(xué)家。從小癡迷大自然中的花草蟲魚。他一面做教師，一面利用業(yè)余時(shí)間做動(dòng)植物觀察記錄，用盡畢生精力撰寫出科學(xué)巨著《昆蟲記》十卷?！斑@位大科學(xué)家像哲學(xué)家一般的想，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受而且抒寫?！薄▏?guó)羅斯丹法布爾：（1823～1915）字詞學(xué)習(xí)擾亂哀鳴狩獵哀號(hào)喧囂喑啞沉寂靜謐篡奪劫掠酷愛弱肉強(qiáng)食隱隱約約窸窣作響連續(xù)不斷夜色蒼茫更勝一籌驚慌失措開膛破肚津津有味斷肢殘腿毫不猶豫rǎoshòuháoxiāoyīnjìmìcuànjiékùchóucuòjīnxīsūtángzhīyóu說一說：你看到了一只怎樣的蟈蟈？讀后思考根據(jù)文中的提示，你能從下面三種昆蟲中分辨出哪個(gè)是蟈蟈嗎？讀后思考綠色蟈蟈的外表有哪些特征？綠色蟈蟈有哪些習(xí)性？作者主要寫了哪個(gè)方面的習(xí)性？讀后思考你覺得哪種寫法更生動(dòng)形象呢？綠色的蟈蟈呀，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。在我國(guó)北方，人們卻讓蟬篡奪了你的名聲！這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。蟈蟈，昆蟲。螽斯的一種。翅短，腹大，雄的前翅可摩擦發(fā)聲。吃植物的嫩葉和花，危害農(nóng)作物。也有稱之為哥哥。寫作對(duì)比1、作者是怎么引出蟈蟈的？2、作者的如何知道蟈蟈喜歡吃什么食物的？3、作者喜歡蟈蟈嗎？你從哪些地方看出來？4、寫蟈蟈同類相食部分用了什么樣的說明方法？有何好處？合作探究1、作者是怎么引出蟈蟈的？合作探究

課文第1段并沒有寫蟈蟈，是寫在別人歡度國(guó)慶的日子里，自己還沒有忘記去觀察昆蟲。“我獨(dú)自一人”說明作者對(duì)他熱愛的事業(yè)的執(zhí)著。第2段寫蟬在夜晚不再鳴叫，它要休息了。突然，蟬的一聲哀號(hào)引出了本文的“主人公”——蟈蟈。這是多么富有匠心的寫作思路！2、作者的如何知道蟈蟈喜歡吃什么食物的？合作探究作者是通過實(shí)驗(yàn)和觀察知道蟈蟈喜歡吃蟬肚子的。清晨，作者散步時(shí)看到的一幕揭開了蟈蟈食物之謎——捕蟬為食。又通過變換食物的花樣，揭開了蟈蟈首先吃蟬肚子的秘密，因?yàn)槎亲蛹扔腥?，又有甜食。這反映了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。1、生動(dòng)傳神的語言。2、擬人手法的運(yùn)用。3、通過比較來寫蟈蟈。寫作特色

作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什么時(shí)候用什么稱呼，這樣寫有什么效果。思考探究當(dāng)蟈蟈吃蟬肉時(shí)夜晚的藝術(shù)家狂熱的狩獵者我籠里的囚犯蟬的屠夫當(dāng)蟈蟈在夜晚鳴叫時(shí)當(dāng)蟈蟈捕殺蟬時(shí)當(dāng)蟈蟈成為觀察和實(shí)驗(yàn)的對(duì)象時(shí)

作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱呼，使行文更生動(dòng)，描寫更形象，給人更深刻的印象。思考探究請(qǐng)同學(xué)們靈活運(yùn)用本文的寫作特點(diǎn)，說說自己喜