2022年中畦中學(xué)精神文明建設(shè)實(shí)施方案

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一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成良好的精神文明建設(shè)的管理網(wǎng)絡(luò)。

1.建立一支校領(lǐng)導(dǎo)為首的精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，發(fā)揮自身的示范作用和導(dǎo)向作用，廉政勤政，以身作則。

組長(zhǎng)：王樹(shù)棟

副組長(zhǎng)：李學(xué)祥王奇劉仁杰

組員：年剛卜曾彥周曉李梅趙蕓楚文虎

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組的成員自身做到語(yǔ)言文明、行為文明、嚴(yán)于律己，努力做到精神文明。

（2）領(lǐng)導(dǎo)小組的成員為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的精神文明環(huán)境獻(xiàn)策獻(xiàn)力，努力工作。（3）及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)，保證創(chuàng)建活動(dòng)順利進(jìn)行。

2.圍繞“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”，制定一系列的規(guī)章制度，努力做到“行有所依，查有所據(jù)”。

3.領(lǐng)導(dǎo)小組深入各年級(jí)、班級(jí)了解教育教學(xué)情況，定期召開(kāi)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)，注重正確導(dǎo)向交流信息。

4.建立健全相應(yīng)的管理制度，形成“檢查——評(píng)比——反饋”模式，設(shè)立“流動(dòng)紅旗”，讓各班在競(jìng)爭(zhēng)中加強(qiáng)精神文明建設(shè)。

5.團(tuán)總支成立“學(xué)生禮儀崗”，監(jiān)督師生的規(guī)范禮儀情況。

6.加強(qiáng)我校的“規(guī)范禮儀”教育，力求推動(dòng)我校規(guī)范禮儀教育的進(jìn)程。

二、發(fā)揮德育功能，拓寬德育渠道，形成德育合力。

深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的熱情。繼續(xù)開(kāi)展“手拉手互助”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人關(guān)心社會(huì)的意識(shí)，開(kāi)展“護(hù)綠養(yǎng)綠，做文明小衛(wèi)士”的宣傳活動(dòng)，繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的

文明禮貌習(xí)慣、良好的文明行為。

1.充分發(fā)揮共青團(tuán)的作用，結(jié)合重大活動(dòng)，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義等方面的教育。

2.拓展校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)辟新渠道，重點(diǎn)抓好德育活動(dòng)基地的活動(dòng)研究，定期開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中受到教育。

3.利用社區(qū)教育的影響，積極開(kāi)展扶貧助殘獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，更好地為社會(huì)服務(wù)。

4.繼續(xù)辦好形式多樣的家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，力求家校相結(jié)合，共同探討有關(guān)教育問(wèn)題。

5.與武南鎮(zhèn)派出所等單位建立長(zhǎng)期合作，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防、消防和交通法規(guī)教育，制訂系列教育方案。

6.建立心理咨詢時(shí)，學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的心理研究與教育方法的探究。

7.加強(qiáng)課程改革，在各學(xué)科中滲透對(duì)學(xué)生的精神文明教育。

8.抓好載體，認(rèn)真開(kāi)好學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。

（1）開(kāi)展好學(xué)校的系列教育活動(dòng)。堅(jiān)持以系列思想道德活動(dòng)為載體，突出重點(diǎn)抓好各類活動(dòng)的開(kāi)展，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，凈化心靈，從而在潛移默化中受到教育。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展好貫徹《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的“愛(ài)我家鄉(xiāng)，愛(ài)我中華”、“好好學(xué)習(xí)，天天向上”、“鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)”、“保護(hù)環(huán)境，珍惜資源”、“遵紀(jì)守法，做合格小公民”專題活動(dòng)。一個(gè)月一個(gè)主題，每月活動(dòng)做到有目的、有計(jì)劃、有落實(shí)、有成果。

（2）創(chuàng)新教育內(nèi)容，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。以“二十心”（“心和”工程）、“九自”為主要內(nèi)容，強(qiáng)化師生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育?！岸摹?/p>

1、是對(duì)黨、祖國(guó)、人民有忠心；

2、對(duì)父母有孝心：

3、對(duì)兄弟姐妹有愛(ài)心;

4、對(duì)妻子（丈夫）孩子有責(zé)任心；

5、對(duì)老人又敬心；

6、對(duì)少年兒童有愛(ài)心；

7、對(duì)朋友有真心；

8、對(duì)鄰里街坊有和睦之心；

9、對(duì)弱者有同情心；

10、在學(xué)上有狠心；

11、做事有恒心；

12、待人又熱心；

13、與人交往有誠(chéng)心；

14、助人有善心；

15、面對(duì)貪欲有戒心；

16、克服困難有決心；

17、對(duì)失誤又省心；

18、招收挫折和獲得榮譽(yù)時(shí)有平常心；

19、受人幫助和得人惠時(shí)有感恩之心；

20、自立社會(huì)和勞動(dòng)創(chuàng)業(yè)時(shí)有進(jìn)取之心。“九自”。自愛(ài)、自信、自尊、自強(qiáng)、自立、自納、自控、自理、自覺(jué)。

（3）開(kāi)展“民族精神代代傳統(tǒng)一行動(dòng)日”活動(dòng)和各類紀(jì)念節(jié)日活動(dòng)。弘揚(yáng)和培育民族精神，開(kāi)展主題為“中國(guó)了不起，中國(guó)人了不起，做個(gè)了不起的中國(guó)人”的活動(dòng)。

（4）開(kāi)展“五小”活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“新三好”。即。在家做孝敬父母、關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)、公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)，做胸懷祖國(guó)、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。使學(xué)生健康、和諧發(fā)展，提高思想道德素質(zhì)。

（5）開(kāi)展?fàn)幾觥罢\(chéng)實(shí)少年”等多種形式的誠(chéng)信教育和學(xué)生禮儀教育。誠(chéng)信是現(xiàn)代人必備的品質(zhì)，是立身之本、做人之道，是我們青少年思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。向全校學(xué)生發(fā)出倡議，倡議學(xué)生自覺(jué)遵守中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解新的“守則”和“規(guī)范”內(nèi)容，自覺(jué)用“規(guī)范”和“守則”從嚴(yán)要求自己，規(guī)范自己的行為習(xí)慣，努力培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。倡議學(xué)生說(shuō)老實(shí)話、行老實(shí)事、做老實(shí)人。做到誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人要有同情心，樂(lè)于幫助人；做到言行一致，不說(shuō)謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。倡議學(xué)生培養(yǎng)守信的品質(zhì)。做到守時(shí)、守信，有責(zé)任心，答應(yīng)別人的事情一定要盡力做到；面對(duì)失誤，要敢于承擔(dān)責(zé)任，知錯(cuò)就改。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育，從學(xué)生的日常行為規(guī)范禮儀開(kāi)展訓(xùn)練。重點(diǎn)抓到校禮儀、排隊(duì)集合禮儀、課前禮儀、課堂禮儀、課后禮儀、課間禮儀、放學(xué)禮儀、校外禮儀。要求學(xué)生做到“三管六不”，管住自己的嘴，不說(shuō)粗不說(shuō)話臟話；管住自己的手，不攀折樹(shù)木，不亂涂亂畫(huà)；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏花壇草木。

（6）加強(qiáng)法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生明確學(xué)法、守法的意義，自覺(jué)守法護(hù)法。

（7）安全教育。加強(qiáng)學(xué)生安全與衛(wèi)生教育，樹(shù)立安全意識(shí)，懂得有關(guān)的安全常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力。

（8）心理健康教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，構(gòu)建一種“生活關(guān)注”機(jī)制。讓學(xué)生學(xué)會(huì)從身邊的人、事、物中去關(guān)注社會(huì)，尤其是弱勢(shì)人群；關(guān)注自然，尤其是人的生存環(huán)境；關(guān)注自身，尤其是人的發(fā)展問(wèn)題。從而提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，逐步開(kāi)發(fā)其潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

9.寓思想道德教育于課堂教學(xué)。一是充分發(fā)揮思想品德課的渠道作用，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。二是融思想道德教育于其他學(xué)科教學(xué)之中。思品課理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念；語(yǔ)文課以文載道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行真、善、美教育；歷史課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、傳統(tǒng)文化教育等?？傊?，要緊緊抓住課堂這個(gè)思想道德教育的主陣地，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地受到愛(ài)國(guó)主義、集體主義、團(tuán)結(jié)主義、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法、自尊自強(qiáng)等教育。

10.寓思想道德教育于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。全方位拓展思想道德教育空間，對(duì)青少年進(jìn)行生動(dòng)活潑、直觀形象地思想道德教育。一是通過(guò)國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”宣傳教育；二是利用報(bào)刊、板報(bào)、?？?、廣播、播放錄象、電影等宣傳法律知識(shí)；三是舉辦歌詠會(huì)、文藝表演、知識(shí)競(jìng)賽、討論、演講等讓學(xué)生接受思想道德教育；四是組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)交際活動(dòng)，讓學(xué)生親自感受、體驗(yàn)公民道德教育的重要作用；五是組織學(xué)生觀看法制教育錄象和禁毒圖片展，聽(tīng)禁毒報(bào)告；六是建立對(duì)口幫助關(guān)愛(ài)制度，對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生主動(dòng)關(guān)心，耐心教育，幫助他們糾正不良行為，增強(qiáng)自信心和自任感。

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建高素質(zhì)的教師群體。

加強(qiáng)師德培訓(xùn)，使全體教師進(jìn)一步明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要意義，使他們認(rèn)識(shí)到：面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，要真正實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)21世紀(jì)的有用人才，教師必須更新觀念，自覺(jué)提高五個(gè)能力。即：①終身學(xué)習(xí)的能力：努力創(chuàng)造條件，提高學(xué)歷層次，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。②自我教育的能力：以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，正確認(rèn)識(shí)自我，不斷完善自我。③掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的能力：接受新的信息、技術(shù)，會(huì)熟練操作、合理使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。④教育教學(xué)科研的能力：掌握一定的教育研究理論，參與教育教學(xué)科研，解決實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)水平。促使教師增強(qiáng)師德規(guī)范意識(shí)，提高執(zhí)行師德規(guī)范的自覺(jué)性，激勵(lì)教師提高職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)生敬業(yè)，廉潔從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，確立“對(duì)待學(xué)生就象對(duì)待自己的孩子，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)是我們教師應(yīng)盡的責(zé)任”的觀念，真正做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，堅(jiān)決制止“以教謀私”、抵制“有償家教”，堅(jiān)決杜絕任何體罰和變相體罰，嚴(yán)格禁止侮辱學(xué)生人格、侵犯學(xué)生合法權(quán)益、有害于學(xué)生身心健康、有損于教師形象的行為，爭(zhēng)做精神文明建設(shè)的帶頭人，努力形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)、向上的良好育人氛圍。充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作的先鋒模范作用。組織黨團(tuán)員參加各種

“社會(huì)尊重教師，教師回報(bào)社會(huì)”、送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

1.通過(guò)組織全體教師集中學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法規(guī)、條例等有效途徑，進(jìn)一步明確教師的權(quán)利和義務(wù)，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。

2.在教師中廣泛開(kāi)展“社會(huì)公德，職業(yè)道德，家庭美德”的教育，創(chuàng)文明校風(fēng)，樹(shù)師表形象，重獎(jiǎng)在精神文明建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人。

3.繼續(xù)在全校教師中開(kāi)展“愛(ài)的旋律”活動(dòng)，要求每個(gè)教職工熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)教育工作，進(jìn)一步規(guī)范教師的行為，文明施教，真情善待每一個(gè)學(xué)生，融洽師生感情，在學(xué)生中樹(shù)立良好師德形象。

4.組織和支持教師積極參加各類培訓(xùn)，特別要求全體教師努力達(dá)到本科學(xué)歷水平，力求本科學(xué)歷，以達(dá)到“學(xué)高為師，身正為范”的境界。

5.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、優(yōu)化育人環(huán)境，力求禮儀之花開(kāi)遍校園。

校園環(huán)境的凈化，美化，綠化，能夠?yàn)榫裎拿鹘ㄔO(shè)創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境，學(xué)校力求使校園環(huán)境與文化氛圍和諧地統(tǒng)一，以增強(qiáng)環(huán)境的文化熏陶和育人的感染力。

1.加強(qiáng)校園的綠化建設(shè)，努力使校園內(nèi)呈現(xiàn)出“春花，夏蔭，秋果，冬綠”的優(yōu)美環(huán)境。

2.在校園的環(huán)境布置中，滲透學(xué)校規(guī)范禮儀教育，讓學(xué)生在生動(dòng)的畫(huà)面，工整的文字中接受潛移默化的熏陶。

3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。

4.學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建文明集體，評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班、團(tuán)干部”等活動(dòng)，并將校園內(nèi)一些不文明的現(xiàn)象進(jìn)行曝光，更好地促進(jìn)精神文明建設(shè)。

5.堅(jiān)持每年舉辦“校園文化藝術(shù)節(jié)”和“體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”，豐富全校師生的精神生活。

學(xué)校精神文明建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜、艱巨的工作，必須利用家庭、社會(huì)和學(xué)校的合力，必須堅(jiān)持不懈，在創(chuàng)建過(guò)程中，我們以高度的自覺(jué)性和責(zé)任感積極探索學(xué)校精神文明建設(shè)的客觀規(guī)律，不斷解決前進(jìn)道路上的困難和問(wèn)題，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校精神文明建設(shè)的新局面。

第二篇：XX縣區(qū)第二中學(xué)精神文明建設(shè)實(shí)施方案XX縣區(qū)第二中學(xué)精神文明建設(shè)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校文明創(chuàng)建工作，根據(jù)省文明辦《關(guān)于做好我省參評(píng)第三批全國(guó)文明單位推薦工作的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明建設(shè)工作先進(jìn)單位為目標(biāo)，以思想理論武裝工程、核心價(jià)值引領(lǐng)工程、師德校風(fēng)榜樣工程、校園文化精品工程、基礎(chǔ)文明提升工程、和諧校園建設(shè)工程等“六大工程”的建設(shè)為主要任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，分步實(shí)施，確保創(chuàng)建工作取得實(shí)效和爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明建設(shè)工作先進(jìn)單位獲得成功，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、思想保證和良好環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成情況如下：

組長(zhǎng)：李富忠

副組長(zhǎng)：劉序鵬鐘德平吳繼明張繼忠邱邦有黃彧

成員：謝慶華陳忠平范衛(wèi)華郭厚銀許景翔陳劍飛楊志民

鄭玉竹王華東陳科良黎美龍王笑秋刁海峰陳功健

鐘衛(wèi)清

校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)精神文明建設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)校文明創(chuàng)建的日常工作，黎美龍兼任辦公室主任，王笑秋兼任辦公室副主任，各年級(jí)組長(zhǎng)為辦公室成員，統(tǒng)一協(xié)調(diào)調(diào)度精神文明創(chuàng)建工作。

三、實(shí)施步驟

（一）準(zhǔn)備階段（2011年1月—4月）

1、由校精神文明建設(shè)辦公室開(kāi)展調(diào)研，撰擬爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明建設(shè)工作先進(jìn)單位的實(shí)施方案，呈校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。（黨政辦）

2、召開(kāi)創(chuàng)建全國(guó)文明建設(shè)工作先進(jìn)單位動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一部署，全面動(dòng)員，充分利用校內(nèi)宣傳媒體，大力營(yíng)造文明創(chuàng)建的濃厚氛圍。（黨政辦）

3、各處室制定創(chuàng)建工作計(jì)劃，明確創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容、形式和措施，健全和完善文明創(chuàng)建工作的相關(guān)制度和運(yùn)行機(jī)制。（各處室）

（二）創(chuàng)建階段（2011年5月—11月）

各處室要按照《全國(guó)文明單位的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》和本處室創(chuàng)建工作計(jì)劃，全面創(chuàng)建，扎實(shí)推進(jìn)“六大工程”。校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)，并督促相關(guān)部門落實(shí)到位。

（三）申報(bào)迎評(píng)階段（2011年11月—12月）各處室按照學(xué)校精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的安排，對(duì)照有關(guān)文明創(chuàng)建評(píng)審要求，收集、整理、匯總有關(guān)材料、圖片、實(shí)物，籌辦文明創(chuàng)建成果展和編印資料集。文明辦切實(shí)做好全校文明創(chuàng)建工作的檢查和總結(jié)。文明辦認(rèn)真全面地自查，形成自評(píng)報(bào)告，并全力做好全國(guó)文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位的申報(bào)和迎評(píng)工作。（黨政辦、各處室）

（四）鞏固拓展階段（2012年1月-2014年12月）

創(chuàng)建重點(diǎn)階段工作全部完成后，要結(jié)合形勢(shì)發(fā)展和學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，積極采取新措施、新方法，進(jìn)一步鞏固創(chuàng)建成果，大力推動(dòng)創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展。

四、工作重點(diǎn)

1、思想理論武裝工程

——進(jìn)一步加強(qiáng)黨員和教職工理論學(xué)習(xí).通過(guò)健全學(xué)習(xí)制度，擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，制訂考核辦法等，加強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的理解，提高貫徹執(zhí)行我黨自十七大以來(lái)所形成的系列重大決策和戰(zhàn)略思想的積極性，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，凝聚力量，解決實(shí)際工作中的突出問(wèn)題。（黨支部）

——充分發(fā)揮課堂主渠道、主陣地作用。堅(jiān)持《XX市農(nóng)村中學(xué)生黨的基本知識(shí)教育簡(jiǎn)明讀本》教育與思想政治課、歷史課、語(yǔ)文課等學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂“主渠道”作用，大力推進(jìn)黨的基本知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作。通過(guò)深化教學(xué)改革，增強(qiáng)思想政治理論教學(xué)的吸引力和感染力。注重理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教育實(shí)效。（教務(wù)處）

——充分利用第二課堂開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和宣傳。首先是利用節(jié)假日的契機(jī)，組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育基地、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、參加入團(tuán)宣誓等主題活動(dòng)，集中開(kāi)展主題教育活動(dòng)，其次是組織學(xué)生到農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)參觀學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中了解黨情、國(guó)情、省情、市情。并通過(guò)文化走廊、文學(xué)社、“校園之聲”廣播站、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)載體，將思想政治理論教育融入校園文化生活之中，切實(shí)增強(qiáng)教育的實(shí)際效果。（團(tuán)委）

——進(jìn)一步探索理論學(xué)習(xí)的方式方法。在專題講座、主題發(fā)言、收看影視專題片等方式的基礎(chǔ)上，積極嘗試實(shí)地調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)及其他方式的理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。（黨支部、黨政辦）

——交流理論學(xué)習(xí)心得。要在認(rèn)真開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織教師撰寫(xiě)理論學(xué)習(xí)的心得體會(huì)文章，并評(píng)選表彰優(yōu)秀文章，編輯成冊(cè)；努力推出一批有分量、有影響的理論文章，向社會(huì)媒體推薦。（黨支部、黨政辦）

2、核心價(jià)值引領(lǐng)工程

——激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。以建黨九十周年為契機(jī)，繼續(xù)組織好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多渠道幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世情、國(guó)情、黨情、社情、校情，使學(xué)生自覺(jué)地把中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想轉(zhuǎn)化為自己的價(jià)值追求、價(jià)值取向和價(jià)值目標(biāo)。（教務(wù)處、團(tuán)委）

——大力培育和弘揚(yáng)民族精神。以開(kāi)展國(guó)學(xué)教育活動(dòng)和“歷史上的今天”警示教育為主渠道，把培育和弘揚(yáng)偉大民族精神作為學(xué)校文明創(chuàng)建工作的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)，納入學(xué)校教育的全過(guò)程，落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中去。深入推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育，不斷增強(qiáng)師生民族自尊心、自信心和自豪感。（教務(wù)處、團(tuán)委）

——大力培育和弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。學(xué)校要做好今年“質(zhì)量提升年”的規(guī)劃和實(shí)施，深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建有利于創(chuàng)新精神人才的培養(yǎng)模式，大力開(kāi)展科技創(chuàng)新、小發(fā)明、小制作和科學(xué)類活動(dòng)，努力打造校內(nèi)鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)研究，使學(xué)生緊跟時(shí)代的步伐，勇于開(kāi)拓、善于創(chuàng)新。（教務(wù)處、團(tuán)委）

——牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。以評(píng)選校園道德模范和“五星”星級(jí)學(xué)生評(píng)選為切入點(diǎn)，通過(guò)榜樣的示范和輻射作用，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)等基本道德規(guī)范，使學(xué)生明確是非、善惡、美丑界限，自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任，推動(dòng)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成。（政教處、校團(tuán)委）

——在校園醒目的位置設(shè)立教育方針、辦學(xué)理念、奮斗目標(biāo)等內(nèi)容的永久性標(biāo)語(yǔ)牌，以強(qiáng)化師生的政治意識(shí)。（黨政辦、總務(wù)處）

3、師德校風(fēng)榜樣工程

——大力弘揚(yáng)“篤志、博學(xué)、厚德、自律”校訓(xùn)精神，在師生員工中大力倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)愛(ài)校、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、奮發(fā)向上、開(kāi)拓創(chuàng)新精神，繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校“愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取”的教風(fēng)和“求知、健體、懂事、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，從校園的文化環(huán)境、制度環(huán)境等方面營(yíng)造蓬勃向上的校園風(fēng)貌。（教務(wù)處、校團(tuán)委）

——加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工的思想覺(jué)悟和道德素養(yǎng)，強(qiáng)化教職工的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。開(kāi)展師德師風(fēng)培訓(xùn)、討論和宣誓等活動(dòng)，簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，做好名師評(píng)選表彰工作，大力宣傳師德優(yōu)秀典型，實(shí)行“傳幫帶”制度，引導(dǎo)廣大教育工作者樹(shù)立為人師表的道德風(fēng)范。（教務(wù)處、政教處）

——堅(jiān)持教書(shū)育人。處于教學(xué)一線的教師，要以身作則，為人師表，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教書(shū)育人。在全體教師中大力提倡并實(shí)踐敬業(yè)、自律、奉獻(xiàn)、求是、協(xié)作、進(jìn)取六種精神。努力成為先進(jìn)思想的宣傳者、文化科學(xué)知識(shí)的傳播者、優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者，以自己高尚的人格力量影響和教育學(xué)生。（教務(wù)處、工會(huì)）

——堅(jiān)持科學(xué)管理育人。學(xué)校行政人員，特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持管理育人，以樹(shù)立增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高工作效率、為重點(diǎn)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。在學(xué)校行政部門工作人員中倡導(dǎo)并實(shí)踐務(wù)實(shí)高效、勤奮愛(ài)崗、廉潔奉公、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢為人先六種作風(fēng)，帶頭講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，模范地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，在學(xué)校文明建設(shè)中起示范和表率作用。（黨政辦）

——進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成和發(fā)展。不斷推進(jìn)教學(xué)管理機(jī)制的創(chuàng)新，努力營(yíng)造自由、民主、平等、互動(dòng)的教學(xué)氛圍，增強(qiáng)教學(xué)的科學(xué)性、民主性和多樣性；強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展學(xué)風(fēng)督查，繼續(xù)抓好課堂督查活動(dòng)和考風(fēng)考紀(jì)教育，樹(shù)立先進(jìn)典型，發(fā)揮典型的榜樣帶動(dòng)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。（教務(wù)處）

4、校園文化精品工程

——加強(qiáng)校園自然景觀和人文景觀建設(shè)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。建立校園百米文化長(zhǎng)廊，張貼報(bào)紙、名師風(fēng)采、科研成果、詩(shī)歌、散文、繪畫(huà)、書(shū)法、攝影作品等，使其成為思想政治教育陣地、展示師生形象的平臺(tái)、對(duì)外宣傳的窗口、永久性的人文標(biāo)志、文明創(chuàng)建的亮點(diǎn)工程。設(shè)計(jì)建立格調(diào)高雅的宣傳牌、名人塑像、藝術(shù)雕塑，名人名言鐫刻石等校園文化景點(diǎn)。（團(tuán)委、總務(wù)處）

——組織各種文化藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的文化藝術(shù)素養(yǎng)。繼續(xù)組織好藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，以藝術(shù)的形式弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化、唱響時(shí)代主旋律；辦好武術(shù)、書(shū)法、美術(shù)、攝影、音樂(lè)、戲劇等各種學(xué)生課外興趣活動(dòng)小組，使其成為學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐的園地，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)水平和審美能力。（團(tuán)委、教務(wù)處）

——大力推進(jìn)教職工文化建設(shè)。充分發(fā)揮校工會(huì)的組織功能，加大投入，增設(shè)活動(dòng)場(chǎng)所。根據(jù)集中和分散相結(jié)合的原則，在全校教職工中積極開(kāi)展業(yè)余文化、體育活動(dòng)，舉辦各類講座和競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)教職工的凝聚力和向心力，增進(jìn)教職工的身心健康。（工會(huì)、團(tuán)委）

5、基礎(chǔ)文明提升工程

——開(kāi)展校規(guī)校紀(jì)教育。組織學(xué)生，尤其是新生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《XX縣區(qū)二中違紀(jì)處分規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，并在學(xué)生中開(kāi)展校紀(jì)校規(guī)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。（政教處）

——開(kāi)展文明禮儀知識(shí)教育。組織廣大師生學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)簡(jiǎn)明讀本，以最基本的日常公共禮儀為主要內(nèi)容，舉辦各個(gè)層次的禮儀知識(shí)講座，對(duì)師生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)教育培訓(xùn)。（黨政辦、團(tuán)委）

——開(kāi)展“學(xué)生基礎(chǔ)文明教育與養(yǎng)成活動(dòng)月”活動(dòng)。以“文明說(shuō)話、文明著裝、文明交友、文明娛樂(lè)、文明出行”等“五個(gè)文明行為”的實(shí)踐活動(dòng)為主要內(nèi)容，通過(guò)簽公約、發(fā)倡議等形式，強(qiáng)化學(xué)生文明意識(shí)。成立學(xué)生督察組，搞好校園文明行為督察，做好活動(dòng)的總結(jié)與評(píng)比，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，提升學(xué)生文明形象。（政教處、團(tuán)委）

——開(kāi)展“感恩教育”、“誠(chéng)信教育”。通過(guò)開(kāi)展以“寫(xiě)一封感恩信”、“算一筆感恩帳”、“做一次誠(chéng)信調(diào)查”為內(nèi)容的活動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，從而培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。（政教處、團(tuán)委）——開(kāi)展評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)。大力推進(jìn)“文明班級(jí)”、“文明教工”、“文明學(xué)生”等群眾性文明創(chuàng)建和評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)，樹(shù)立一批師生文明典型，在全校掀起爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。（政教處、團(tuán)委、）

6、和諧校園建設(shè)工程

——加強(qiáng)校園資源節(jié)約。提高師生節(jié)約意識(shí)，樹(shù)立節(jié)約發(fā)展的新理念；提高資源的利用率，避免資源閑置、流失和重復(fù)購(gòu)置；建立健全節(jié)約型校園的長(zhǎng)效管理機(jī)制。（總務(wù)處）

——加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。完成周邊環(huán)境的整治，優(yōu)化育人環(huán)境；加強(qiáng)用電、用水等方面基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；建設(shè)校園飲用水工程，在教室和辦公室安裝飲用水設(shè)備，解決師生喝水問(wèn)題；加強(qiáng)衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，抓好校園衛(wèi)生工作，不斷改善師生的生活衛(wèi)生條件。（總務(wù)處）

——開(kāi)展校園綠化美化工作，加速校園綠化工程改造。本著因地制宜、統(tǒng)一規(guī)劃、長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮、分步實(shí)施的原則，創(chuàng)建森林校園，使校園的山、水、園、林、路達(dá)到使用功能和審美功能的和諧統(tǒng)一，為廣大師生員工的學(xué)習(xí)、工作和生活提供良好的環(huán)境。（總務(wù)處）

——認(rèn)真落實(shí)好校長(zhǎng)信箱答復(fù)制度，及時(shí)了解師生的合理訴求，化解師生中的突出矛盾，為師生解決實(shí)際問(wèn)題。（黨政辦）

——開(kāi)展遵紀(jì)守法及安全教育。通過(guò)各種形式加強(qiáng)宣傳，不斷提高師生員工對(duì)安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的知曉率和參與率；制定和完善校園安全文明建設(shè)管理的規(guī)章制度，強(qiáng)化師生遵紀(jì)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，努力創(chuàng)造嚴(yán)格有序、安全、文明的校園秩序。（政教處）

——抓好綜合治理和安全防范工作，堅(jiān)決杜絕黃、賭、毒現(xiàn)象，加大公共設(shè)施安全檢查力度，強(qiáng)化整改措施，并確保落實(shí)。建立完善校園治安防控制度，做到無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，無(wú)重大責(zé)任事故，無(wú)刑事犯罪案件。（政教處）

——啟動(dòng)青年志愿者活動(dòng)。把青年志愿者活動(dòng)與校園建設(shè)活動(dòng)相結(jié)合，與社區(qū)援助、助殘幫老、維護(hù)城市文明建設(shè)、“三城同創(chuàng)”和“治臟、治亂、治堵”相結(jié)合。積極開(kāi)展綠色環(huán)保、科技在線、愛(ài)心接力、公益服務(wù)行動(dòng)。（團(tuán)委）

XX縣區(qū)第二中學(xué)2011年5月

第三篇：中畦中學(xué)留守兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案講解[大全]中畦中學(xué)留守兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移步伐加快，青壯年出去打工的越來(lái)越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養(yǎng)，留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng)等等，缺少親情關(guān)愛(ài)和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面面臨諸多困難問(wèn)題，在很大程度上影響了他們健康成長(zhǎng)。樹(shù)立留守學(xué)生自強(qiáng)自立精神，保障留守兒童合法權(quán)益，為留受兒童營(yíng)造健康、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

一、活動(dòng)主題

“為愛(ài)向?qū)В瑸樾陌布摇?，讓我們一起?lái)關(guān)注留守兒童。

二、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步解決農(nóng)村留守兒童問(wèn)題，為留守兒童提供真情服務(wù)，對(duì)農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，今年社會(huì)實(shí)踐將針對(duì)武南鎮(zhèn)“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問(wèn)題，讓他們得以快樂(lè)健康地生活和成長(zhǎng)。

四、活動(dòng)時(shí)間：2009年8月25日——2009年12月20日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：XX縣區(qū)涼州區(qū)武南鎮(zhèn)

六、具體活動(dòng)內(nèi)容：1“建設(shè)校園”黑板報(bào)評(píng)比

項(xiàng)目。每周組織留守兒童出一次的高質(zhì)量黑板報(bào)，然后團(tuán)總支評(píng)選。

成果：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升思想教育理論水平2“點(diǎn)滴校園水，我們共節(jié)約”

項(xiàng)目：檢查并修復(fù)校園內(nèi)漏水的水龍頭成果：從源頭節(jié)約校園用水情況3“圖書(shū)有序，方便閱覽”4“撿垃圾”之行

項(xiàng)目：全校進(jìn)行白色垃圾清理成果：保持環(huán)境優(yōu)化

5收集廢舊電池，減少校園污染

項(xiàng)目：號(hào)召留守兒童收集廢舊電池，然后采取科學(xué)方式進(jìn)行處理。成果：通過(guò)實(shí)踐，為和諧校園建設(shè)做實(shí)實(shí)在在的一些事情。

6拾起一片紙屑，還校園一個(gè)本色項(xiàng)目：清理后墻內(nèi)紙屑成果：杜絕山火隱患七組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：吳琦

副組長(zhǎng)：李學(xué)祥趙延智張俊成員：各班班主任幫扶教師

八舉行留守兒童社會(huì)實(shí)踐匯報(bào)會(huì)：

以宣傳的形式，面向社會(huì)、面向中學(xué)，匯報(bào)社會(huì)實(shí)踐的感受和體驗(yàn)，引起廣大群眾的共鳴，對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)思想道德教育，激發(fā)群眾、學(xué)生的愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的熱情，使其關(guān)注社會(huì)，樹(shù)立正確的理想信念。

第四篇：精神文明建設(shè)實(shí)施方案精神文明建設(shè)實(shí)施方案

為爭(zhēng)創(chuàng)醫(yī)院精神文明單位，建設(shè)先進(jìn)的醫(yī)院文化，促進(jìn)醫(yī)院持續(xù)健康和諧發(fā)展，努力為人民群眾提供滿意的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，構(gòu)建和諧平安醫(yī)院，結(jié)合我院實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)黨的醫(yī)療衛(wèi)生工作路線、方針、政策，在弘揚(yáng)、繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持制度創(chuàng)新與觀念更新相結(jié)合，以“群眾滿意”為追求，以促進(jìn)發(fā)展為宗旨，以誠(chéng)信友愛(ài)為基石，以人本管理為核心，以學(xué)習(xí)創(chuàng)新為動(dòng)力，努力建設(shè)具有鮮明時(shí)代特征、豐富管理內(nèi)涵的醫(yī)院文化，不斷深化以病人為中心的服務(wù)理念，培育優(yōu)良的醫(yī)院精神，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療行風(fēng)，為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，塑造良好醫(yī)院形象，促進(jìn)醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證和強(qiáng)有力的精神文化動(dòng)力。

二、總體目標(biāo)和基本內(nèi)容

（一）醫(yī)院精神文明建設(shè)總體目標(biāo)。力爭(zhēng)用五年左右的時(shí)間，基本建立起適應(yīng)我院發(fā)展要求、遵循文化發(fā)展規(guī)律、符合醫(yī)院發(fā)展實(shí)際、反映醫(yī)院精神的文化體系。通過(guò)醫(yī)院文化的創(chuàng)新和建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，增強(qiáng)凝聚力，提高競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院文化

與醫(yī)院發(fā)展的和諧統(tǒng)一，醫(yī)院發(fā)展與員工發(fā)展的和諧統(tǒng)一。

（二）醫(yī)院精神文明建設(shè)基本內(nèi)容。醫(yī)院文化是一個(gè)醫(yī)院在發(fā)展過(guò)程中形成的以醫(yī)院精神和管理理念為核心，凝聚、激勵(lì)醫(yī)院各級(jí)管理者和員工歸屬感、積極性、創(chuàng)造性的人本管理理論，是醫(yī)院的靈魂和精神支柱。醫(yī)院文化建設(shè)主要包括總結(jié)、提煉和培育鮮明的醫(yī)院核心價(jià)值觀和醫(yī)院精神；結(jié)合醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞“以病人為中心”，提煉各具特色、充滿生機(jī)而又符合醫(yī)院實(shí)際的管理理念；進(jìn)一步完善醫(yī)院制度，寓文化建設(shè)于制度之中，規(guī)范員工行為，提高管理效能；提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，提升醫(yī)院的信譽(yù)度，樹(shù)立醫(yī)院良好的形象；營(yíng)造良好的醫(yī)院視覺(jué)環(huán)境和人文環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境對(duì)醫(yī)院物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的載體作用和推動(dòng)力；構(gòu)建協(xié)調(diào)有力的領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，不斷提高醫(yī)院文化建設(shè)水平。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

醫(yī)院精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由xx任組長(zhǎng)，xx同志任副組長(zhǎng)，xx、xx、xx等同志為成員。

四、實(shí)施步驟

醫(yī)院文化建設(shè)與精神文明建設(shè)從2011年開(kāi)始實(shí)施，歷時(shí)五年，分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）2011年為醫(yī)院精神文明推進(jìn)階段，是醫(yī)院文化建設(shè)的起步和推進(jìn)年，全面實(shí)施階段。

1、突出“一個(gè)核心”。開(kāi)展醫(yī)院精神大討論和價(jià)值理念征集活動(dòng)，在廣泛調(diào)研、充分論證的基礎(chǔ)上，提煉醫(yī)院核心價(jià)值觀，確定醫(yī)院的使命、愿景和發(fā)展戰(zhàn)略，制定符合醫(yī)院實(shí)際、科學(xué)合理、便于操作、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與階段性目標(biāo)相結(jié)合的醫(yī)院文化建設(shè)規(guī)劃。

2、抓住“三個(gè)重點(diǎn)”。創(chuàng)新醫(yī)院管理制度，優(yōu)化醫(yī)院內(nèi)部環(huán)境，編制行為規(guī)范、制定文化手冊(cè)。重點(diǎn)在精神文化、行為文化、物質(zhì)文化三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)新突破。

3、做到“三個(gè)統(tǒng)一”?？偨Y(jié)我院多年形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘醫(yī)院文化底蘊(yùn)，統(tǒng)一和規(guī)范以醫(yī)院精神為核心的服務(wù)理念、以醫(yī)院環(huán)境建設(shè)為核心的醫(yī)院內(nèi)涵、以員工形象為核心的行為舉止工程。

4、形成“一個(gè)體系”。加強(qiáng)文化隊(duì)伍建設(shè)，建立文化實(shí)施機(jī)構(gòu)，引進(jìn)先進(jìn)醫(yī)院文化，整合醫(yī)院文化資源，制定文化建設(shè)規(guī)劃，舉辦文化活動(dòng)，構(gòu)建時(shí)代特色濃、個(gè)性特色強(qiáng)、符合醫(yī)院實(shí)際、適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)院制度要求的特色文化體系。

5、實(shí)現(xiàn)“一個(gè)目標(biāo)”。采取學(xué)習(xí)培訓(xùn)、媒體傳播等多種宣傳方式，持續(xù)不斷對(duì)員工進(jìn)行教育熏陶，形成強(qiáng)勢(shì)醫(yī)院文化，提升醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，塑造良好醫(yī)院形象，促進(jìn)醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展。

（二）2011年至2013年為醫(yī)院文化發(fā)展階段，是醫(yī)院精神文明建設(shè)的鞏固提高階段。

1、圍繞“一個(gè)目標(biāo)”。通過(guò)建立醫(yī)院精神文明建設(shè)的長(zhǎng)效

管理機(jī)制，包括建立科學(xué)的管理制度、完善的教育體系以及制定嚴(yán)格的績(jī)效評(píng)估辦法；建立分工負(fù)責(zé)、關(guān)系協(xié)調(diào)的醫(yī)院文化建設(shè)責(zé)任體系；建立考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制；建立保障機(jī)制。

2、抓好“兩個(gè)推進(jìn)”。繼續(xù)推進(jìn)“三個(gè)重點(diǎn)”、“三個(gè)統(tǒng)一”。

3、做到“三個(gè)延伸”。加強(qiáng)醫(yī)院文化的理論研究與實(shí)踐研究，認(rèn)真探索醫(yī)院文化建設(shè)的理論體系、操作方法和客觀規(guī)律，搞好分類指導(dǎo)，推動(dòng)醫(yī)院文化建設(shè)的深入開(kāi)展，從感性文化向理性文化延伸、從無(wú)形文化向有形資源延伸、從管理文化向文化管理延伸。

4、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”。定期組織醫(yī)院管理者和醫(yī)院文化建設(shè)專職人員的培訓(xùn)，幫助他們掌握醫(yī)院文化建設(shè)的專業(yè)知識(shí)。積極總結(jié)和推廣醫(yī)院文化建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，用豐富鮮活的案例啟發(fā)、引導(dǎo)醫(yī)院文化建設(shè)，不斷提升醫(yī)院的執(zhí)行力、競(jìng)爭(zhēng)力、凝聚力和形象力。

（三）2014年為醫(yī)院精神文明創(chuàng)新階段，是醫(yī)院精神文明建設(shè)發(fā)展創(chuàng)新年。

1、完善“三個(gè)規(guī)范”。按照系統(tǒng)、科學(xué)、實(shí)用的要求，將醫(yī)院文化建設(shè)與醫(yī)療實(shí)踐緊密結(jié)合，醫(yī)院文化創(chuàng)新與深化醫(yī)院改革緊密結(jié)合，創(chuàng)建特色鮮明的醫(yī)院文化體系，進(jìn)一步完善醫(yī)院內(nèi)涵、行為舉止、理念的規(guī)范工作，全面優(yōu)化醫(yī)院形象。

2、抓住“三個(gè)重點(diǎn)”。堅(jiān)持把“以病人為中心”作為核心

理念，努力提供溫馨、便捷、舒適、價(jià)格適宜的醫(yī)療服務(wù)，重點(diǎn)抓好醫(yī)院管理文化、服務(wù)文化、安全文化。

3、做到“兩個(gè)爭(zhēng)創(chuàng)”。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)、改革、創(chuàng)新作為醫(yī)院的核心理念，大力營(yíng)造全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，大力開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)”標(biāo)兵和技術(shù)能手活動(dòng)。

4、實(shí)現(xiàn)“一個(gè)目標(biāo)”。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把注重社會(huì)效益擺在醫(yī)院文化建設(shè)的突出位置，切實(shí)保障員工合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)效益、員工利益、醫(yī)院實(shí)力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

五、基本要求

1、廣泛宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。醫(yī)院精神文明是醫(yī)院持續(xù)發(fā)展的精神支柱和動(dòng)力源泉，是醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分.各支部要切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)院文化核心理念學(xué)習(xí)和教育，努力提高員工對(duì)文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)廣泛宣傳動(dòng)員，使全體員工認(rèn)知認(rèn)同和接受醫(yī)院精神、管理理念和價(jià)值觀念，并養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和行為習(xí)慣，增強(qiáng)員工參與醫(yī)院文化建設(shè)的自覺(jué)性。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。要高度重視和積極抓好醫(yī)院精神文明建設(shè)，各科室負(fù)責(zé)人要對(duì)精神文明建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)思考，出思想、出思路、出對(duì)策，確定本科室文化建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容，提出正確的管理理念，并身體力行，率先垂范，帶領(lǐng)全體員工認(rèn)真落實(shí)好醫(yī)院精神文明建設(shè)實(shí)施方案。

3、以人為本，全員參與。要牢固樹(shù)立以人為本的思想，堅(jiān)

持全心全意依靠員工辦醫(yī)院的方針，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，用美好的愿景鼓舞人，用宏偉的事業(yè)凝聚人，用一流的工作來(lái)培養(yǎng)人，用科學(xué)的機(jī)制激勵(lì)人，用優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，充分激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造性和團(tuán)隊(duì)精神，達(dá)到員工價(jià)值體現(xiàn)與醫(yī)院蓬勃發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。

4、突出重點(diǎn)，力求實(shí)效。醫(yī)院精神文明是醫(yī)院管理的重要組成部分，要立足醫(yī)院實(shí)際，以加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)為中心，與黨的建設(shè)、思想政治工作和精神文明建設(shè)等工作有機(jī)結(jié)合，大力開(kāi)展轉(zhuǎn)變觀念教育、安全思想教育、質(zhì)量意識(shí)教育、職業(yè)道德教育、愛(ài)崗敬業(yè)教育、成本意識(shí)教育，引導(dǎo)職工樹(shù)立正確的價(jià)值觀，注重在繼承、借鑒中創(chuàng)新，在創(chuàng)新、完善中提高。

第五篇：精神文明建設(shè)實(shí)施方案精神文明建設(shè)實(shí)施方案

精神文明建設(shè)實(shí)施方案精神文明建設(shè)實(shí)施方案各支部：

為了認(rèn)真貫徹縣精神文明建設(shè)指導(dǎo)小組的有關(guān)文件精神，大力加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，有力促進(jìn)交通系統(tǒng)事業(yè)快速發(fā)展，經(jīng)局黨委研究決定，特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大和十六屆四中、五中全會(huì)精神，緊緊圍繞加快交通發(fā)展這個(gè)中心，服務(wù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以深入開(kāi)展“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)為主線，以執(zhí)法

部門、服務(wù)窗口為重點(diǎn)，著眼于提高交通干部職工隊(duì)伍素質(zhì)，著眼于增強(qiáng)交通行業(yè)凝聚力，著眼于營(yíng)造環(huán)境、鑄造精神、打造品牌、創(chuàng)造實(shí)效，廣泛開(kāi)展具有行業(yè)特點(diǎn)的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，為交通全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供思想保證、精神動(dòng)力和智力支持，促進(jìn)石泉交通事業(yè)又快又好的發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

通過(guò)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，促使思想大解放，促進(jìn)交通系統(tǒng)干部職工思想面貌的大變化，充分調(diào)動(dòng)干部職工創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的積極性，把一切影響和阻礙交通事業(yè)發(fā)展的問(wèn)題查找出來(lái)，把所有束縛石泉交通行業(yè)發(fā)展的思想解放出來(lái)。

三、精神文明建設(shè)內(nèi)涵，

社會(huì)主義精神文明是社會(huì)主義社會(huì)有機(jī)統(tǒng)一體中的重要組成部分，它不僅是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)沿著正確的方向發(fā)展的根本保證，而且為現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，就是要培育有理

想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

四、精神文明實(shí)施步驟以“八榮八恥”活動(dòng)為主線，掀起建設(shè)精神文明思想的熱潮。一是旗幟鮮明的宣傳，積極營(yíng)造樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的良好社會(huì)氛圍。通過(guò)采取制作橫幅、舉辦學(xué)習(xí)宣傳欄、組織報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、座談會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等形式，深入宣傳社會(huì)主義榮辱觀的主要內(nèi)容、深刻內(nèi)涵和基本要求，著力營(yíng)造樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的良好氛