人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊教案 6.4《簡單時(shí)間的計(jì)算》

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊6.4《簡單時(shí)間的計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)課題6.4《簡單時(shí)間的計(jì)算》教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合生活實(shí)際，自主探究計(jì)算經(jīng)過時(shí)間的算法，能夠根據(jù)具體情況靈活地進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。2.進(jìn)一步感知和體驗(yàn)時(shí)間，逐步建立時(shí)間觀念。3.進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)具體情況靈活計(jì)算經(jīng)過時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)具體情況靈活計(jì)算經(jīng)過時(shí)間。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件。學(xué)生準(zhǔn)備：紙筆。教學(xué)過程熱身活動(dòng)【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】1.用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下列時(shí)刻。下午2時(shí)是（ ）上午8時(shí)是（ ）晚上10時(shí)是（ ）夜里2時(shí)是（ ）下午5時(shí)半是（ ）凌晨4時(shí)20分是（ ）2.用普通計(jì)時(shí)法表示下列時(shí)刻。19時(shí)是（ ） 12時(shí)是（ ）24時(shí)是（ ） 8時(shí)是（ ）22時(shí)40分是（ ） 13：50是（ ）【情景導(dǎo)入】（1）出示例題情境圖（見教材第84頁例3圖）。（2）問：從圖上說說你得到哪些信息？如何計(jì)算乘車的時(shí)間呢？今天這節(jié)課我們就來研究簡單時(shí)間的計(jì)算。（板書課題）新知呈現(xiàn)與操練1.討論計(jì)算方法。2.教師板書計(jì)算過程。18時(shí)-9時(shí)=9小時(shí)3.計(jì)算從幾時(shí)幾十分到幾時(shí)幾十分經(jīng)過的時(shí)間。（1）問：你還能想到什么辦法？（2）師生共同進(jìn)行撥鐘表的方法。（3）小結(jié)計(jì)算經(jīng)過時(shí)間的方法。鞏固拓展教材第84頁“做一做”?？偨Y(jié)說一說你的收獲，你是怎樣計(jì)算經(jīng)過時(shí)間的？還有什么不理解的地方嗎？板書設(shè)計(jì)簡單時(shí)間的計(jì)算簡單的時(shí)間計(jì)算：18時(shí)-9時(shí)=9小時(shí)教學(xué)反思簡單的時(shí)間的計(jì)算對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說有一定的難度，為了讓大多數(shù)學(xué)生容易接受，我在教學(xué)經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算時(shí)，先讓學(xué)生探究，再進(jìn)行反饋交流，然后進(jìn)行說想法（自己說、互相說），這樣能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和找到學(xué)生最初的想法。在這階段的學(xué)習(xí)中，學(xué)生能很好的掌握知識(shí)，學(xué)習(xí)興趣也很濃厚。我用學(xué)生自己親身體驗(yàn)過的事情，使學(xué)習(xí)效果明顯，學(xué)生興趣高漲，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。這樣貼近生活的情景很容易讓學(xué)生接受，學(xué)生學(xué)習(xí)起來不吃力。而且，我始終讓學(xué)生先自己試著做，試著想，讓他們自己去探索，有自己的想法后，再進(jìn)行交流反饋，學(xué)生的思維能充分發(fā)揮出來，對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的幫助很大。在教學(xué)時(shí)間的計(jì)算時(shí)，我輔以鐘面，始終在鐘面的幫助下讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算。這樣，學(xué)生腦子里有鐘面，形成表象，然后再慢慢淡化出來，直至脫離直觀的鐘面，在腦海中形成鐘面。課后作業(yè)教材第85~87頁“練習(xí)十八”第2~10題。