長方體和正方體整理和復習教學設計

《長方體和正方體》整理復習課教學設計教學目標：〔容積〕的計算，解決一教學過程：一、創(chuàng)設情境，誘發(fā)活力?！?分鐘〕子曰：“學而時習，之不亦說乎！”大家都知道這句話的意思是說：學習這樣快樂的心情走進今日的課堂，一起復習有關于長方體和正方體的有關學問,孩子們〔9分鐘〕定有不少收獲，也肯定還有疑心的地方，那誰能用一句話說一說我們到底學習了有關長方體和正方體哪些方面的學問〔板書：特征、外表積、體積和棱長總和、常用單位和換算、〕2、接下來請我們的同學就從特征、外表積、體積和棱長總和、常用單位和下？3、還有需要補充說明的嗎？4、教師也整理了一下這個單元的學問點，請你們來點評一下。5、教師匯報1〕特征：〔補充表格〕名稱一樣點不同點 面的外形面的大小棱的長度長方都有：一般都是長相對的面12條棱中體 方形，可能面積相等相對的46個面 兩個相對的 條棱長度面是正方形 相等8個頂點6個面都是6個面的12條棱長正方體 正方形積都相等 度都相等正方體是12條棱5、復習外表積、體積和棱長總和：〔表格〕

方體〔長、寬看了教師的作業(yè)，請你來評評6、學生匯報。三、合作溝通，外顯活力〔12分鐘〕在大家的共同努力下，我們已經(jīng)明晰了本單元的學問點，整個過程中，同最近，我打算定做這樣一個的四周是玻璃的無蓋魚缸，請依據(jù)相關信息思？〔預設：外表積是多少？體積是多？〕師：沒想到同學們提的問題與教師不謀而合課件出示〔1〕假設把金魚缸放在柜子上，需要在柜子上留出多大的面積？制作這個金魚缸需要多少玻璃？制作這個金魚缸需要多長的角鋼？1、思考這些問題其實就是同學們剛剛提到的什么數(shù)學問題？該怎樣計算呢？2、要解決這些問題，我們必需要知道這個魚缸的哪些信息？〔出示：長1058分米〕學生拿出題單，請組長帶著你的組員選擇同學們剛剛解決了生活中一些和長方體的外表積、體積有聯(lián)系的最根本的知識，你們認為在解決這些問題時應當留意什么問題？小結：首先要明確題目到底要我們求什么，假設是外表積的話要留意是求幾四、突破難點，呈現(xiàn)活力〔10分鐘〕教師寵愛上這個魚缸了，打算買一個，昨天我去調查了一下〔1〕每平方米40元。你能算算我買玻璃要花多少錢嗎？〔2〕我往水里放入鵝卵石、水草和魚，水面上升了5厘米，這些鵝卵石、水草和魚的體積一共是多少立方分米？〔》環(huán)節(jié)了，我們一起來看看今日我們的各個小組又給大家?guī)砹四男┚实娜ゎ}呢？抽生展現(xiàn)趣題，學生選擇方法完成六、總結升華，制造活力〔2分鐘〕〔1〕你的問題解決了嗎？〔2〕七、趣題小溝通展現(xiàn)你們搜集的趣題，小組內溝通。八、全課自我評價用一句話評價一下自己這節(jié)課的表現(xiàn)狀況九、全課小結宏大的教育家孔子說：學而時習之不亦說乎！他還說：溫故而知可以為師矣！期望