中班關(guān)于禮儀的活動方案（四篇）

第8頁共8頁中班關(guān)于?禮儀的活?動方案?活動目標(biāo)?：1、?通過多種?形式鼓勵?幼兒幫助?父母做力?所能及的?事。2?、鼓勵幼?兒大膽表?述自己的?愿望。?3、引導(dǎo)?幼兒體驗?父母的辛?苦，增加?彼此間的?親情。?活動準(zhǔn)備?：學(xué)過?的有關(guān)幫?成人做事?的兒歌、?有關(guān)親子?活動介紹?的聯(lián)系單?.活動?環(huán)節(jié)：?一、談話?活動(一?)以圖?片的形式?，幫助幼?兒回憶兒?歌的內(nèi)容?。你們?看，圖上?的小朋友?在做什么??并請幼?兒一起朗?誦兒歌。?(二)?以談話方?式引發(fā)幼?兒參與活?動的興趣?1、體?驗父母的?辛苦提問?設(shè)計：你?們知道自?己的爸爸?媽媽都在?什么地方?工作嗎??爸爸媽媽?工作了一?天，回來?還要做些?什么，這?時你有什?么樣的感?覺?看到?爸爸媽媽?很辛苦，?你會做些?什么呢??2、激?發(fā)幼兒幫?爸爸媽媽?做事的愿?望提問設(shè)?計：你們?想當(dāng)爸爸?媽媽的小?幫手嗎??我們能為?爸爸媽媽?做些什么?呢?請幼?兒根據(jù)自?己的生活?經(jīng)驗進行?講述。?二、親子?攝影展-?-《爸爸?媽媽小幫?手》1?、請爸爸?媽媽把幼?兒在家做?小幫手的?情景拍攝?下來。(?形式：照?片、錄像?均可)2?、用展板?的形式對?系列照片?進行展出?，對拍攝?的錄像可?以在某段?時間進行?播放。?中班關(guān)于?禮儀的活?動方案（?二）活?動目標(biāo)：?1.能?主動、快?樂地向同?伴及幼兒?園內(nèi)熟悉?的人問好?，知道要?做個有禮?貌的孩子?。2.?認(rèn)真傾聽?、理解故?事，學(xué)說?禮貌用語?"你好"?、"再見?"，嘗試?運用體態(tài)?語言輔助?禮貌用語?的表達。?活動準(zhǔn)?備：繪?本的多媒?體課件一?份;幼兒?園工作人?員向小朋?友問好的?錄像五段?;立體紙?塑人物兩?個;自制?的《找朋?友》歌曲?圖譜一張??；顒?過程：?一、游戲?導(dǎo)入，快?樂問好?教師組織?《找朋友?》游戲，?導(dǎo)入主題?。教師?介紹游戲?規(guī)則和玩?法，幼兒?在找朋友?游戲中復(fù)?習(xí)敬禮和?握手等動?作。二?、故事欣?賞，學(xué)習(xí)?問好教?師分段講?述故事，?幼兒傾聽?理解故事?，學(xué)習(xí)禮?貌用語并?用動作輔?助表達。?提問：?悠悠和馬?哥哥怎么?打招呼的??和羊姐?姐呢?悠?悠又是怎?么樣和熊?奶奶打招?呼的啊??悠悠和馬?哥哥時做?了什么動?作?和熊?奶奶打招?呼時做的?是什么動?作。小?結(jié)：我們?和不同的?人問好要?用不同的?方法，和?小伙伴要?招招手，?和長輩要?鞠躬。?教師帶領(lǐng)?幼兒向故?事角色問?好。三?、游戲翻?新，行為?練習(xí)教?師鼓勵幼?兒向不同?的人問好?，然后教?師依次播?放幼兒園?這些工作?人員回應(yīng)?的的錄像?。(本班?班主任老?師、陌生?教師、保?健醫(yī)生、?門衛(wèi)爺爺?、禮儀小?標(biāo)兵、本?班幼兒的?媽媽……?)小結(jié)?：我們用?不同的問?好方法和?遇到的不?同的人要?用不同的?方法打招?呼，打招?呼的時候?還要有肢?體動作。?四、激?勵遷移，?養(yǎng)成禮儀?教師出?示自制的?《找朋友?》歌曲圖?譜，清唱?歌曲："?找呀找呀?找朋友，?找到一個?好朋友，?招招手呀?(鞠個躬?呀)，笑?瞇瞇呀，?你是我的?好朋友，?再見!"?教師依?次出示立?體紙塑人?物小姐姐?和老奶奶?，請幼兒?一邊唱歌?曲一邊練?習(xí)問號的?動作。?提問：客?人老師是?我們的長?輩還是小?伙伴，那?我們要怎?么樣和他?們打招呼?啊?幼?兒集體在?歌曲聲中?和客人老?師打招呼?。中班?關(guān)于禮儀?的活動方?案（三）?活動目?標(biāo)：1?、讓幼兒?學(xué)會有禮?貌地接待?客人。?2、培養(yǎng)?幼兒良好?的家庭禮?儀行為和?與人交往?的良好習(xí)?慣。核?心要素：?客人來起?身迎引入?座茶水敬?初相識?做介紹帶?尊稱才禮?貌活動?準(zhǔn)備：?1、鋼琴?、熟悉歌?曲《看朋?友》的彈?奏2、?與大班教?師提前溝?通，并做?好相應(yīng)的?表演準(zhǔn)備?3、杯?子茶壺?4、標(biāo)有?哭臉和笑?臉的牌子?若干活?動過程：?一、導(dǎo)?入活動：?請大班?的幼兒示?范歌曲《?看朋友》?，并加入?動作表演?。二步?驟：1?、客人用?手指輕輕?叩門，站?在門口，?兩眼注視?對方微笑?。2、?小朋友熱?情的說：?“您好，?請進!”?(手勢為?邀請狀：?右臂展開?、手心朝?上、四指?并攏大指?分開)?3、客人?進來后小?朋友說：?“請坐。?”(手勢?為邀請狀?)4、?客人要走?了，小朋?友送到門?口說：“?再見!”?三、學(xué)?唱歌曲《?看朋友》?看完表?演后，教?師就歌詞?內(nèi)容向幼?兒提問：?1、“?這首歌叫?什么名字??哥哥去?干什么??2、“?姐姐和客?人說了什?么?”?3、“客?人要走了?，姐姐是?怎么樣做?的?”(?送客人到?門口或樓?下，說再?見，歡迎?客人下次?再來。)?四、活?動延伸?1、區(qū)域?活動：娃?娃家“做?客”。?2、情景?劇表演。?五、家?園互動?1、家長?應(yīng)隨時引?導(dǎo)幼兒，?在客人來?訪時主動?問候。?2、家長?對幼兒應(yīng)?進行隱性?教育，注?意自己的?行為、語?言規(guī)范(?身教重于?言教)。?六、教?學(xué)反思?在本節(jié)課?中，幼兒?們的積極?性都非常?高，都能?夠做到自?己來當(dāng)一?次小主人?，大部分?孩子都表?現(xiàn)的非常?好，極個?別的幼兒?還有點膽?怯不敢大?聲表達?中班關(guān)于?禮儀的活?動方案（?四）活?動目標(biāo)：?1.初?步學(xué)會做?客的簡單?禮節(jié)。?2.學(xué)會?用禮貌用?語與人交?往。3?.喜歡參?與集體活?動。活?動準(zhǔn)備：?1.小?動物的頭?飾若干個?。2.?小盤子，?小杯子若?干個。?3.一籃?玩具、圖?書、布娃?娃。4?.自制小?電視。?5.娃娃?歌?；?動過程：?一、引?入話題。?1.回?憶性談話?。(1?)小朋友?，你們的?爸爸媽媽?有沒有帶?你們?nèi)e?人家做過?客呀??(2)你?們?nèi)e人?家的時候?都做些什?么事??二、學(xué)習(xí)?禮貌用語?和簡單禮?節(jié)。1?.學(xué)習(xí)有?禮貌的問?候主人。?(1)?小朋友，?你們到別?人家做客?時會先做?什么事??(2)?敲門是怎?么敲的??(3)?是輕輕的?敲還是用?手用力的?拍打門啊??(4?)如果別?人家有門?鈴，你又?會怎么做??(5?)門開了?，小朋友?要怎么和?主人打招?呼?(?6)小朋?友們剛才?都知道了?，到別人?家做客要?輕輕敲門?，見到主?人要說：?“您好!?”見了不?同的人還?要用不同?的稱呼，?像“叔叔?好!”“?阿姨好!?”2.?學(xué)會有禮?貌的與人?交談(?1)小朋?友，你在?做客的時?候，主人?有沒有請?你玩玩具?，吃東西?呀?你要?對他說什?么?(?2)別人?的家里好?漂亮，小?朋友一定?很想?yún)⒂^?參觀，你?們要怎么?對主人說?呢?(?3)沒有?主人的同?意，你們?能隨便玩?別人家里?的東西嗎??(4?)小朋友?在做客的?時候，如?果主人邀?請你干什?么，就要?對主人說?：“謝謝?!”想要?做其他的?事情時也?要先問主?人“我能?不能這樣?做?！钡?主人說可?以后，才?可以去做?那件事。?3.有?禮貌的與?人告別。?(1)?天黑了，?小朋友離?開主人家?的時候要?和主人說?什么??(2)你?們會謝謝?主人招待?你們嗎??(3)?要不要也?邀請主人?到你們家?里做做客??你怎么?邀請他。?(4)?剛才有稻?多的小朋?友都說出?了自己做?客時的表?現(xiàn)，老師?發(fā)現(xiàn)小朋?友都很有?禮貌，都?會對主人?說“您好?!”“謝?謝!”和?“再見!?”還會邀?請主人也?到自己家?做客，小?朋友都很?能干。?三、玩角?色扮演游?戲。1?.介紹游?戲(1?)小朋友?，今天我?們來玩一?個小游戲?，游戲的?名字叫《?我是小客?人》。?(2)老?師聽說森?林里的兔?媽媽蓋了?一個好大?的蘑菇房?子，它邀?請了好多?的小動物?到家里做?客，小朋?友也扮成?小動物到?兔媽媽家?去做客，?好嗎??2.講解?游戲玩法?。(1?)小動物?們要去兔?媽媽家做?客了，小?動物都要?做一個有?禮貌的小?客人。到?兔媽媽家?時要先敲?門，看到?兔媽媽就?和它們打?招呼，兔?媽媽招待?小動物的?時候，小?動物要說?“謝謝!?”等離開?兔媽媽家?時，千萬?不要忘了?說“再見?!”(?2)兔媽?媽邀請了?小動物來?家里做客?，小動物?是不是也?要邀請兔?媽媽到自?己家做客?呀?(?3)老師?要看一看?，誰是最?有禮貌的?小客人。?(4)?請小朋友?戴上動物?頭飾，我?們要去兔?媽媽家了?。(5?)有禮貌?的小動物?不吵也不?鬧。3?.開始游?戲，兔媽?媽由助教?老師扮演?。(1?)小動物?你們好，?歡迎你們?來我家做?客，快請?進。(?2)我要?邀請小貓?吃魚;我?要邀請小?狗玩玩具?;我要邀?請