關(guān)于小學生防溺水安全教育教案

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于小學生防溺水安全教育教案一、活動目的：

1、提升平安意識，情愿自覺去學習溺水平安的有關(guān)學問，在學習中增加及同學的合作溝通意識。

2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提升對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

二、活動形式：

以爭論為主

三、班會過程：

（引言）春天來了，夏天會如期而至，天氣酷熱時，你想游泳嗎？誠然：游泳是大家寵愛的消暑解熱的活動。可是，我們卻常常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關(guān)愛生命，預(yù)防溺水呢？八（4）班《珍惜生命，預(yù)防溺水》主題班會現(xiàn)在開頭。

一、看一看（投影展現(xiàn)）

案例120xx年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學7名初三同學結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡；湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名學校生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名同學在松花江邊游玩時，4人溺水身亡。同一天中16名同學溺水死亡，令人非常痛心。

案例25月5日，山東聊城接連發(fā)生兩起同學溺水大事，高唐縣和茌平縣各有三名同學下河游泳發(fā)生意外，其中五名同學溺水身亡。

看到這些慘痛教訓，對我們有哪些啟示呢？我們身邊有該類情況嗎？

二、議一議

（引言）同學們，這些小伴計為什么會發(fā)生溺水事故呢？他們違反了哪些平安規(guī)章呢？（同學各抒己見）

1、有的同學私自下水，沒有成人的伴隨下；

2、有的同學為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的狀況下，就潛入水底；有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上，還做各式各樣的姿態(tài)，這樣很簡單因體力不支而溺水；3、有的是下到河里，腿抽筋了；4、有的是因救人，被帶下去嗆死了；……

三、說一說

（引言）是的，造成事故發(fā)生的緣由是多種多樣的。但有很多是能夠避讓的。那么應(yīng)當如何盡可能避讓兒童溺水事故的發(fā)生呢？（同學依據(jù)已有閱歷舉手回答）

（老師小結(jié)并講解）同學們說的都很有道理，現(xiàn)在我們來說一說游泳平安的學問吧！

1、保持自身良好的身體狀態(tài)，下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋；

2、有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

3、下水前肯定做好身體熱身預(yù)備，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。預(yù)防抽筋；

4、跳入水中后，如發(fā)覺腹部痛苦時，應(yīng)馬上上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體暖和。

5、營造平安游泳的環(huán)境，不要隨興下水，特殊是野外；若水太冷，風浪太大、照明不佳不要游泳；

6、若在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪或套上救生圈，不行單獨游泳；

7、跳水前肯定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。

8、游泳時禁止及伙伴過份的開玩笑；當心嗆著；（記住了嗎?。?/p>

（同學問）萬一不幸遇上了溺水大事時我們怎樣自救？（老師講解）切莫驚慌，應(yīng)保持寧靜，樂觀自救；

如不熟識水性者，除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

如遇抽筋，首先保持冷靜；若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止；若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

四、溺水的急救

1、發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。

可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

特殊強調(diào)：發(fā)覺有人溺水，我們不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險等危急性活動。”這也是我們學校為什么要強調(diào)同學去游泳要由家長帶領(lǐng)。

2、如何開展岸上急救（四步）

（1）當溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推行。同時，兩手的食指及中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

（2）控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

（3）假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)馬上協(xié)作胸部按壓，進行心臟復(fù)蘇。

（4）留意，在急救的`同時，其他要快速打急救電話。或攔車送醫(yī)院。

五、小結(jié)

人的生命只有一次，幸福歡樂掌控在你手里，渴望利用這次的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守平安原則的好習慣

今日我們在班會上利用多種形式對同學進行“預(yù)防溺水”平安學問的宣揚，包括“溺水常識”、“溺水的預(yù)防及急救”等等，教育同學要保持高度的平安意識，提升對溺水危害的熟悉，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。友愛的同學們，平安無小事，長鳴警鐘，常抓不懈。讓我們攜起手來，在我們的心中筑起一道平安防線，最終，祝你們健康成長，青春永駐！

反思：此次班會的召開，使得全體同學真正從思想