【課件】+動量定理++課件-2023-2024學年高二上學期物理人教版（2019）選擇性必修第一冊

第一章動量守恒定律第2節(jié)動量定理1.能在恒力情況下進行理論推導，得出動量定理及其表達式。

2.知道沖量概念，知道動量定理及其表達式的物理意義。

3.知道動量定理適用于變力情況，領會求解變力沖量時的極限思想。

4.會用動量定理解釋生活生產(chǎn)中的相關現(xiàn)象和解決實際問題。學習目標新課引入跳高比賽跳遠比賽懸掛輪胎的游船準備靠岸這些場景中的墊子、沙坑、輪胎有什么共同的作用？緩沖保護作用兩個物體碰撞時，彼此間會受到力的作用，那么一個物體動量的變化和它所受的力有怎樣的關系呢？新課教學

F??F?這段時間物體的加速度為：

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物體動量的變化率等于它所受到的力。

新課教學一、沖量1.定義：2.公式：3.單位：物理學中把力與力的作用時間的乘積叫作力的沖量，用字母I表示。

①沖量是矢量，作用力的方向不變時其方向與力的方向相同，如果力的方向是變化的，則沖量的方向與相應時間內物體動量變化量的方向相同．②沖量是過程量，是力對時間的積累效應。③沖量和功不同，恒力在一段時間內可能不做功，但一定有沖量。

⑤物體的沖量與參考系的選擇無關。4.對沖量的理解：新課教學物體在碰撞過程中受到的作用力往往不是恒力，物體不做勻變速運動。那么，應該怎樣處理這樣的問題呢？FtOFt面積表示沖量新課教學新課教學

新課教學二、動量定理1.定義：2.公式：物體在一個過程中所受力的沖量等于它在這個過程始末的動量變化量。

(合外力的沖量等于動量變化量)

②動量定理的優(yōu)點：不考慮中間過程，只考慮初末狀態(tài)。③適用范圍：恒力、變力，直線、曲線、宏觀、微觀……若為變力，此時公式中的力為作用時間內的平均值。

力學觀點能量觀點動量觀點新課教學

牛頓第二定律動能定理動量定理

新課引入跳高比賽跳遠比賽懸掛輪胎的游船準備靠岸緩沖保護作用

新課教學三、動量定理的應用生活中有哪些現(xiàn)象用到了動量定理？新課教學運用動量定理解題的一般步驟1.確定研究對象：一般為單個物體；2.明確物理過程：受力分析，求出合外力的沖量；3.明確研究對象的初末狀態(tài)及相應的動量；4.選定正方向，確定在物理過程中研究對象的動量的變化；5.根據(jù)動量定理列方程，統(tǒng)一單位后代入數(shù)據(jù)求解。典例精析

解：取初速度方向為正方向壘球的初動量為：壘球的末動量為：由動量定理：

解得：

平均作用力為6300N，方向與初速度方向相反典例精析

√典例精析

典例精析

√典例精析例7

(2023·浙江湖州期中)下列應用動量定理解釋的現(xiàn)象，說法合理的是(

)A.體操運動員在落地時要屈腿，這樣可以減小人落地過程的動量變化量B.船舷和碼頭懸掛一些舊輪胎，可以在船靠岸時增加接觸時間，減小碼頭對船的沖量C.運動員在跳高時，需要落到沙坑里或海綿墊上，這樣做是為了減小接觸物對運動員的作用力D.玻璃杯從同一高度落在水泥地