初中化學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹-如何學(xué)習(xí)初中化學(xué)

1/1初中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法介紹_如何學(xué)習(xí)初中化學(xué)學(xué)校化學(xué)不難;那為什么有的同學(xué)到現(xiàn)在還是對(duì)這門課的學(xué)習(xí)感覺到不適應(yīng)，其實(shí)主要是由于沒有把握合適的（學(xué)習(xí)（方法））。下面是我整理的學(xué)?；瘜W(xué)的學(xué)習(xí)方法，盼望對(duì)您有關(guān)心。

如何學(xué)習(xí)學(xué)?；瘜W(xué)

1、通過觀看試驗(yàn)來關(guān)心理解概念

比如化學(xué)一開頭就接觸兩個(gè)概念：化學(xué)變化和物理變化;那么區(qū)分這兩個(gè)概念的本質(zhì)，現(xiàn)在我們都知道，就是看一個(gè)變化中是否有新物質(zhì)的生成，在學(xué)習(xí)中我們接觸到干冰(固體二氧化碳)升華和鎂條燃燒的試驗(yàn)，其中干冰升華只是二氧化碳這種物質(zhì)的狀態(tài)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，二氧化碳本身沒有發(fā)生變化;

鎂條燃燒時(shí)銀白色的鎂條變成的白色粉末裝固體(試驗(yàn)證明白色粉末狀固體為氧化鎂)，鎂這種物質(zhì)在這個(gè)變化中變成了氧化鎂，物質(zhì)變了就是有新物質(zhì)的生成。那么通過這兩個(gè)試驗(yàn)，就會(huì)很深刻的理解這兩個(gè)概念。

2、找出相關(guān)概念的區(qū)分和聯(lián)系進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)

化學(xué)概念之間即有本質(zhì)的區(qū)分又有聯(lián)系，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)將相關(guān)概念進(jìn)行比較，從中找出它們之間的不同點(diǎn)和內(nèi)存聯(lián)系。

比如：化合反應(yīng)與分解反應(yīng)。相同點(diǎn)：都是化學(xué)反應(yīng);不同點(diǎn)：化合反應(yīng)為多種物質(zhì)變?yōu)橐环N物質(zhì)，分解反應(yīng)為一種物質(zhì)變?yōu)槎喾N物質(zhì)。

單質(zhì)和化合物。相同點(diǎn)：都為純潔物;不同點(diǎn)：?jiǎn)钨|(zhì)是由一種元素組成的純潔物，化合物是由多種元素組成的純潔物。

通過的概念辨析，我們就可以牢牢的把握化學(xué)中的基本概念和原理，在做題時(shí)才會(huì)思路清楚。

3、理解概念的組成，留意概念中的關(guān)鍵字、詞

學(xué)習(xí)中要弄清每個(gè)概念是由哪些部分組成的，各部分之間的關(guān)系如何，其中關(guān)鍵部分是什么。

如氧化物的概念，包括三部分，一為化合物，二為兩種元素組成，三為其中一種為氧元素三者缺一不行，其關(guān)鍵部分是其次、第三部分。

再如溶解度的概念包括四部分，一為肯定溫度，二為100克溶劑，三為達(dá)到飽和狀態(tài)，四為溶解的質(zhì)量。四部分缺一不行，真正懂了，在推斷和溶解度的有關(guān)計(jì)算題就不會(huì)消失錯(cuò)誤了。

學(xué)?；瘜W(xué)的學(xué)習(xí)方法

1、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)時(shí)要留意全面地預(yù)習(xí)一節(jié)教材，把握一節(jié)書的整體內(nèi)容，在頭腦中形成一個(gè)初步整體印象，初步了解將要學(xué)習(xí)課程的基本內(nèi)容和思路，鞏固原有的相關(guān)學(xué)問和概念。

2、聽講

聽講是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，特別重要。需要留意以下幾點(diǎn)：

⑴集中留意力;⑵要勤于思索;⑶留意老師上課講方法與思路;⑷養(yǎng)成“先聽后記”的習(xí)慣。

3、復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是學(xué)問的鞏固階段，它是使同學(xué)溫故知新，加深對(duì)所學(xué)學(xué)問的理解和記憶，進(jìn)一步落實(shí)課本學(xué)問為自己學(xué)問的過程。

4、記憶

化學(xué)學(xué)科中有不少需要記憶的概念、符號(hào)、數(shù)據(jù)、化學(xué)方程式等。準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)和記憶，可以起到事半功倍的效果。同時(shí)記憶時(shí)留意把一些枯燥無味難于記憶的化學(xué)學(xué)問盡可能趣味化記憶。如金屬活動(dòng)挨次為：“鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛、(氫)、銅、汞、銀、鉑、金”可諧音為：“撿個(gè)大美女，身體細(xì)釬輕，統(tǒng)共一百斤”記憶。制取氧氣的試驗(yàn)操作“查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄”可諧音為“茶莊定點(diǎn)收利息”，既好玩味又易記憶。

5、作業(yè)

作業(yè)是同學(xué)鞏固和消化所學(xué)學(xué)問即學(xué)懂會(huì)用的體現(xiàn)，通過做題能鞏固所學(xué)的學(xué)問，加深對(duì)概念、規(guī)律的理解和深化、活化學(xué)問;能學(xué)習(xí)解題方法，進(jìn)展思維，將學(xué)問轉(zhuǎn)化為解決問題的力量。

對(duì)于解題方法，可以想這道題用了哪些概念和原理，解題的基本方法是什么，不這樣解行不行，哪種方法最簡(jiǎn)捷，這便是“一題多解”。還可以回憶一下這道題解題方法與過去做過的題有無相同、相像之處，這便是“多題一解”。這樣不僅可以加深對(duì)學(xué)問的理解，也能提高分析問題和解決問題的力量。

上面就是學(xué)校化學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法，與其他理科科目基本類似。但是化學(xué)有著它獨(dú)特的地方，接下來我們就來看看化學(xué)學(xué)習(xí)的詳細(xì)方法：

學(xué)校化對(duì)孩子們來說由于是新學(xué)科，所以其學(xué)科的特點(diǎn)之一是學(xué)問點(diǎn)特別多，導(dǎo)致其基本概念和基本原理也較多而且雜亂，那么在初次接觸者們學(xué)科上，對(duì)化學(xué)中的基本概念、原理的理解是否精確?????，把握是否嫻熟對(duì)學(xué)好學(xué)?；瘜W(xué)課程關(guān)系極大。

由于基本概念和基本原理是形成正的確驗(yàn)技能，計(jì)算技能的依據(jù)，是分析和解決化學(xué)問題的基礎(chǔ)。初三同學(xué)中對(duì)基本概念和基本原理學(xué)習(xí)不重視，不情愿花時(shí)間去理解和記憶，這部分內(nèi)容也是考試中簡(jiǎn)單失分的地方。

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