幼兒園學(xué)前班元旦活動方案（三篇）

第7頁共7頁幼兒園學(xué)?前班元旦?活動方案?一、活?動目標(biāo)?1.知道?新年即將?來臨，在?新的一年?里，自己?會有許多?變化，并?大膽表達(dá)?自己的愿?望。2?.樂意對?周圍人表?達(dá)自己的?祝福。?3.學(xué)習(xí)?一些表達(dá)?的方法。?二、重?點(diǎn)和難點(diǎn)?1.激?發(fā)幼兒喜?歡過新年?的情感。?2.愿?意表達(dá)自?己在新年?里的愿望?。三、?活動準(zhǔn)備?1.了?解去年和?今年自己?的身高體?重情況以?及帶若干?件已經(jīng)穿?小的衣物?。2.?每人都已?收到一張?來自于父?母或老師?或同伴的?賀卡，并?將其布置?成一個“?賀卡展”?。3.?做賀卡用?的厚紙和?一些用來?裝飾的彩?紙。四?、設(shè)計思?路新年?即將來臨?，幼兒對?新年會有?許多新的?憧憬，如?新玩具，?新衣服等?。本活動?重點(diǎn)，在?于引發(fā)幼?兒對新年?的積極的?情緒體驗?，讓幼兒?在感受自?己長大進(jìn)?步的過程?中，產(chǎn)生?良好的愿?望，從而?健康愉快?地過新年?。通過?賀新年活?動，可以?激發(fā)幼兒?運(yùn)用語言?和繪畫及?手工來表?達(dá)自己的?情感，培?養(yǎng)幼兒的?表現(xiàn)力。?其中“我?長大了”?，以自己?的變化引?發(fā)幼兒對?新年的渴?望?！敖o?新年老人?寫信”，?表達(dá)自己?的愿望。?“做賀卡?”激發(fā)幼?兒與人交?往。總?之，活動?以讓幼兒?過一個有?意義的新?年為主線?，促進(jìn)幼?兒健康情?感、語言?表達(dá)力、?美工技能?等的發(fā)展?。五、?活動流程?感知經(jīng)?驗，自己?身高體重?，自己穿?小的衣服?—激發(fā)情?感，談話?—表達(dá)情?感—給新?年老人寫?信，做賀?卡，送賀?卡(一?)感知經(jīng)?驗1.?準(zhǔn)備自己?的身高體?重卡。?說明：事?先讓幼兒?了解并記?錄自己今?年與去年?的身高體?重的變化?。其方法?可以是用?數(shù)字記錄?，也可創(chuàng)?設(shè)一個角?落，形象?地記錄著?幼兒的身?高體重變?化情況。?2.與?父母一起?準(zhǔn)備自己?穿小的衣?物。說?明：幼兒?在準(zhǔn)備過?程中，獲?得自己已?經(jīng)長大了?的感性經(jīng)?驗。(?二)激發(fā)?情感1?.說說我?們在長大?。說明?：①可以?先說說自?己在長大?。在幼兒?說出自己?身高體重?的變化后?，說說哪?里可以自?己在長大?，如“我?的褲子短?了”、“?我的鞋子?小了”，?甚至可以?讓幼兒來?穿套一下?小了的衣?物，和同?伴共享長?大的喜悅?。②可以?說說別人?在長大。?說說同伴?身體的長?大和能力?的“長大?”。2?.記錄現(xiàn)?在的情況?。說明?：記錄現(xiàn)?在的情況?，等明年?再來看看?我們的變?化。老師?可以用大?張的白紙?，刻畫孩?子的身高?;幼兒的?手、腳沾?上顏料，?印畫在紙?上，并保?存好記錄?，來年再?用。(?三〕表達(dá)?情感1?.給新年?老人寫信?。說明?：畫畫自?己在新一?年里的愿?望。①?老師可以?引導(dǎo)幼兒?討論寫信?格式：?a.畫新?年老人的?頭;b?.畫自己?的愿望;?c.畫?自己的頭?或?qū)懮献?己的名字?;d.?寫日期。?老師可?根據(jù)班上?孩子的情?況，或引?導(dǎo)幼兒畫?新年老人?頭，也可?老師代為?畫好，以?激發(fā)幼兒?與新年老?人交流的?愿望。?②介紹自?己信的內(nèi)?容。老?師應(yīng)盡量?引導(dǎo)幼兒?講述清楚?自己的愿?望。③?也可將信?寫給親人?，如媽媽?、奶奶等?等，以增?進(jìn)孩子與?成人的交?流。2?.做賀卡?。說明?：①引導(dǎo)?幼兒欣賞?“賀卡展?”。②?談?wù)勛约?喜歡哪一?張賀卡。?老師引?導(dǎo)：a，?從卡的封?面來有，?可以用各?種裝飾紙?裝飾。?從卡的內(nèi)?容圖畫來?看，知道?在卡的里?面畫上自?己的祝福?。③幼?兒動手做?卡。3?.送賀卡?。幼兒?園學(xué)前班?元旦活動?方案（二?）一、?活動總目?標(biāo)1、?通過與同?伴、老師?的共同慶?新年活動?，體驗友?情和師生?情。2?、感受過?新年的樂?趣3、?知道新年?是我們的?傳統(tǒng)佳節(jié)?，過了一?年我們又?長大了一?歲，體驗?成長的快?樂。二?、活動內(nèi)?容系列?活動一：?紅紅火火?才藝秀?系列活動?二：甜甜?蜜蜜送祝?福系列?活動三：?親親密密?游戲樂?系列活動?四：愛我?你就抱抱?我三、?活動準(zhǔn)備?1.布?置活動相?關(guān)工作、?2.各類?音樂帶子?3.幼兒?準(zhǔn)備的純?手工小禮?物：4?.水果，?瓜果，?四、活動?時間_?___年?____?月___?_日下午?3：00??-4:1?0地點(diǎn)?：大二班?教室五?、活動提?綱：系?列活動一?：紅紅火?火才藝秀?展示幼兒?一學(xué)期以?來各方面?全方位的?才藝展示?，包含詩?歌、音樂?、舞蹈、?等。系?列活動二?：親親密?密游戲樂?，數(shù)字抱?團(tuán)，蘿卜?蹲，傳筆?接龍，增?進(jìn)情感。?系列活?動三：猜?猜我有多?愛你讓教?師、小朋?友在這特?殊的節(jié)日?中感知親?人對我們?的關(guān)心、?關(guān)愛，也?能懂得感?恩，并借?助節(jié)日表?達(dá)謝意，?分三個環(huán)?節(jié)：第一?：小朋友?之間互相?分享彼此?的心愛禮?物第二：?老師向小?朋友致節(jié)?日祝福。?第三：?老師向小?朋友贈送?新年禮物?系列活?動四：愛?我你就抱?抱我教師?一一抱抱?孩子們，?小朋友抱?小朋友。?幼兒園?學(xué)前班元?旦活動方?案（三）?一、活?動目標(biāo)：?(一)?通過參加?運(yùn)動會，?培養(yǎng)幼兒?積極進(jìn)取?、勇敢堅?強(qiáng)的優(yōu)良?品質(zhì)。?(二)通?過開展親?子運(yùn)動會?，加強(qiáng)家?長與子女?之間的情?感交流，?增加孩子?之間、?家長之間?、老師和?學(xué)生、老?師和家長?之間的溝?通機(jī)會。?(三)?發(fā)展孩子?動作的協(xié)?調(diào)性和靈?活性，促?進(jìn)身體全?面發(fā)展。?(四)?通過體育?活動，培?養(yǎng)幼兒與?父母或同?伴共同克?服困難得?勝利的精?神，培養(yǎng)?幼兒參加?體育活動?的興趣，?親身體驗?體育活動?的魅力。?二、活?動形式：?親子運(yùn)動?會三、?活動時間?：___?_年__?__月_?___日?下午9：?00—1?0:00?四、活?動項目：?(一)?親子比賽?項目名稱?：《推小?車》目?的：鍛煉?幼兒手臂?力量，培?養(yǎng)幼兒協(xié)?調(diào)合作的?能力。?參加人數(shù)?：1孩子?+___?_位家長?/家長?游戲準(zhǔn)備?：手套一?副游戲?玩法：每?組六個家?庭，兩人?一組，幼?兒扮“小?車”，家?長扮“推?車人”游?戲開始，?幼兒爬于?地，家長?兩手握甲?雙腳踝，?提起。此?時幼兒用?雙手、家?長用雙腳?，兩人合?作協(xié)調(diào)前?行。游?戲規(guī)則：?推車人不?能用力過?猛，速度?也不能太?快(二?)《踩氣?球》游?戲目的：?利用個人?或集體對?抗的方式?，培養(yǎng)游?戲者靈活?性。參加?人數(shù)：每?輪___?_名幼兒?，每組各?出___?_人游?戲準(zhǔn)備：?每個人兩?個氣球以?及橡皮筋?，并請大?家吹好氣?后綁在小?腿踝關(guān)節(jié)?處。游?戲方法：?每輪__?__名幼?兒，每組?各出__?__人，?分散在規(guī)?定的區(qū)域?內(nèi)。發(fā)令?后，雙方?隊員在保?護(hù)好自己?的氣球不?被對方踩?破的前提?下，千方?百計地踩?破對方隊?員的氣球?。在規(guī)定?時間__?__分鐘?內(nèi)，所剩?氣球最多?的為勝方?游戲規(guī)?則：①只?準(zhǔn)踩氣球?，不得故?意踩對方?的腳。②?不得故意?用手推?對方。③?被踩爆氣?球者立即?退出比賽?。④跑出?規(guī)定區(qū)域?者視為氣?球已破，?不得再加?入比賽。?⑤在游戲?過程中，?如果氣球?不小心漏?氣或是跑?掉，一律?當(dāng)作被踩?爆。(?三)班組?幼兒競賽?游戲—《?拔河》?目的：積?極參與游?戲，有競?爭意識。?參加人?數(shù)：__?__個幼?兒游戲準(zhǔn)?備：拔河?用繩子?游戲玩法?：將三個?班的幼兒?分為__?__組，?兩兩對決?，裁判先?確認(rèn)雙方?隊員人數(shù)?相等，聽?到預(yù)備聲?，選手雙?手握住繩?子，聽到?哨聲比賽?開始，繩?子中心標(biāo)?志拉出線?外，比賽?結(jié)束。?五、應(yīng)急?措施：?1、事先?熟悉活動?地點(diǎn)的環(huán)?境，了解?周圍是否?有安全隱?患，若有?應(yīng)及時整?改。2?、做好活?動的組織