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第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)消防?安全演練?方案范文?每年的?“119?”消防日?是集中開(kāi)?展消防安?全宣傳活?動(dòng),為認(rèn)?真組織開(kāi)?展好今年?我?!??19”消?防宣傳教?育活動(dòng),?增強(qiáng)全體?師生的消?防安全意?識(shí)和逃生?自救技能?,根據(jù)根?據(jù)上級(jí)文?件精神,?決定在_?___月?____?日至__?__月_?___日?期間,在?全校范圍?內(nèi)開(kāi)展學(xué)??!?1?9”消防?宣傳教育?“五個(gè)一?”活動(dòng)。?具體實(shí)施?方案如下?:一、?組織機(jī)構(gòu)?組長(zhǎng):?陳春豪?副組長(zhǎng):?楊玲琳(?活動(dòng)整體?籌劃和部?署總負(fù)責(zé)?)組員?:沈美麗?邵伍峰諸?建斌張苗?(各班?主任協(xié)助?)二、?活動(dòng)目標(biāo)?圍繞“?人人參與?消防,共?創(chuàng)平安和?諧”主題?,通過(guò)開(kāi)?展學(xué)?!?119”?消防宣傳?教育“五?個(gè)一”活?動(dòng),進(jìn)一?步提高學(xué)?生的消防?安全素質(zhì)?,提升學(xué)?校消防安?全管理水?平,切實(shí)?達(dá)到“教?育一個(gè)學(xué)?生,帶動(dòng)?一個(gè)家庭?,影響整?個(gè)社會(huì)”?的目標(biāo),?將消防安?全理念傳?播到家庭?、社區(qū),?實(shí)現(xiàn)消防?安全“全?社會(huì)普及?、全人群?覆蓋”的?總體目標(biāo)?。三、?活動(dòng)時(shí)間?___?_月__?__日至?____?月___?_日。?四、活動(dòng)?內(nèi)容本?次活動(dòng)將?以普及消?防安全知?識(shí)為重點(diǎn)?,通過(guò)開(kāi)?展學(xué)?!?119”?消防宣傳?教育“五?個(gè)一”活?動(dòng),以中?小學(xué)生喜?聞樂(lè)見(jiàn)的?形式廣泛?宣傳消防?安全知識(shí)?,提高廣?大師生的?自防自救?能力,營(yíng)?造良好的?消防安全?氛圍。具?體內(nèi)容如?下:(?一)開(kāi)展?一次消防?征文和消?防書(shū)畫(huà)比?賽活動(dòng)。?(習(xí)作:?五六年級(jí)?每班2篇?以上;書(shū)?畫(huà)作品由?美術(shù)老師?指導(dǎo),上?交書(shū)畫(huà)作?品每班1?—___?幅,截止?時(shí)間下周?周四之前?。)余姚?市將于_?___月?底對(duì)各校?學(xué)生的作?品進(jìn)行精?選評(píng)比,?并各設(shè)立?一等獎(jiǎng)_?___名?、二等獎(jiǎng)?____?名、三等?獎(jiǎng)___?_名、鼓?勵(lì)獎(jiǎng)__?__名。?同時(shí),選?出具有代?表性的作?品進(jìn)行巡?展,從而?進(jìn)一步擴(kuò)?大活動(dòng)影?響力,推?廣普及消?防安全知?識(shí)。(?二)每班?開(kāi)設(shè)一處?消防宣傳?教育陣地?,出好一?期以消防?宣傳為主?題的黑板?報(bào),到時(shí)?,我們將?組織教師?和學(xué)生代?表進(jìn)行一?次檢查評(píng)?比,具體?時(shí)間為下?周。(?三)開(kāi)展?一次逃生?自救疏散?演練。以?師生為主?要宣傳對(duì)?象,開(kāi)展?一次消防?法律法規(guī)?和消防常?識(shí)普及活?動(dòng)。同時(shí)?,做好理?論與實(shí)踐?相結(jié)合,?學(xué)以致用?加深學(xué)習(xí)?效果,組?織學(xué)生開(kāi)?展一次消?防安全疏?散演練,?切實(shí)提高?學(xué)生的消?防素質(zhì)和?安全意識(shí)?。(四?)開(kāi)展一?次消防安?全自查活?動(dòng)。消防?大隊(duì)將會(huì)?同學(xué)校向?每個(gè)學(xué)生?家庭發(fā)出?一份《消?防安全》?倡議書(shū),?學(xué)校要組?織師生開(kāi)?展一次家?庭消防安?全隱患自?查活動(dòng),?通過(guò)學(xué)校?的宣傳教?育,增強(qiáng)?師生和家?長(zhǎng)的消防?安全意識(shí)?。(五?)開(kāi)展一?次學(xué)?!?四個(gè)能力?”建設(shè)自?查整改活?動(dòng)。學(xué)校?要落實(shí)消?防安全責(zé)?任制,加?強(qiáng)消防安?全自我管?理,邀請(qǐng)?轄區(qū)消防?大(中)?隊(duì)或消防?志愿者協(xié)?助查找學(xué)?校在消防?安全“四?個(gè)能力”?建設(shè)方面?的不足,?張貼消防?安全“四?個(gè)能力”?自查考評(píng)?通告,并?加以整改?落實(shí),從?而提高學(xué)?校以“檢?查和整改?火災(zāi)隱患?能力、撲?救初期火?災(zāi)能力、?組織引導(dǎo)?人員疏散?逃生能力?和消防安?全知識(shí)宣?傳教育培?訓(xùn)能力”?為主要內(nèi)?容的“四?個(gè)能力”?建設(shè),切?實(shí)增強(qiáng)學(xué)?校抗御火?災(zāi)的能力?,提高學(xué)?校自身消?防安全管?理能力。?小學(xué)消?防安全演?練方案范?文(二)?春夏季?是火災(zāi)的?多發(fā)季節(jié)?,為更好?地預(yù)防火?災(zāi)事故的?發(fā)生,確?保廣大學(xué)?生的人身?和財(cái)產(chǎn)安?全,提高?廣大師生?的消防意?識(shí)和技能?,進(jìn)一步?推進(jìn)我校?的安全建?設(shè)和文明?建設(shè),共?建美好和?諧校園。?現(xiàn)結(jié)合我?校實(shí)際,?制定本次?消防安全?宣傳教育?活動(dòng)方案??,F(xiàn)將活?動(dòng)內(nèi)容具?體安排如?下:一?、嚴(yán)格落?實(shí)消防安?全責(zé)任制?和責(zé)任追?究制度?消防安全?工作非常?重要,學(xué)?校要高度?重視消防?工作,嚴(yán)?格落實(shí)消?防工作責(zé)?任制,進(jìn)?一步明確?消防安全?責(zé)任人。?學(xué)校將消?防安全責(zé)?任制逐一?落實(shí)到每?一個(gè)班級(jí)?和每一名?老師。切?實(shí)履行消?防工作職?責(zé),對(duì)消?防安全隱?患排查不?到位,責(zé)?任不落實(shí)?,致使火?災(zāi)隱患得?不到整改?,并由此?引發(fā)火災(zāi)?造成重大?經(jīng)濟(jì)損失?或重大人?員傷亡的?,將追究?相關(guān)責(zé)任?人的責(zé)任?。二、?深入開(kāi)展?火災(zāi)隱患?排查(?1)排查?時(shí)間:_?___月?____?日—__?__月_?___日?(2)?排查部位?:教學(xué)樓?、多媒體?教室、圖?書(shū)室、微?機(jī)室、平?房、辦公?室等場(chǎng)所?。(3?)排查內(nèi)?容:重點(diǎn)?排查、微?機(jī)室、教?室等人群?集中的公?共場(chǎng)所的?消防設(shè)施?是否能正?常使用,?易燃易爆?物品、用?電等安全?措施是否?落實(shí),上?下樓道和?消防通道?是否順暢?,應(yīng)急照?明、緊急?出口指示?設(shè)施是否?正常等。?(4)?排查要求?:學(xué)校火?災(zāi)隱患排?查實(shí)行派?查、落實(shí)?責(zé)任人制?度,后勤?處是安全?隱患排查?的具體責(zé)?任人,排?查要認(rèn)真?落實(shí)登記?制度,做?到誰(shuí)檢查?、誰(shuí)簽字?、誰(shuí)負(fù)責(zé)?,絕不允?許走過(guò)場(chǎng)?、圖形式?。三、?具體工作?安排1?、組織消?防安全知?識(shí)講座。?學(xué)校聘請(qǐng)?張溝派出?所警官杜?飛來(lái)校授?課,講解?有關(guān)消防?知識(shí),講?解滅火器?的用法等?等,讓學(xué)?生面對(duì)面?、零距離?的進(jìn)行消?防宣傳教?育;利用?校園廣播?、學(xué)校報(bào)?刊宣傳欄?、黑板報(bào)?、班會(huì)等?宣傳陣地?,經(jīng)常性?地向?qū)W生?開(kāi)展消防?宣傳教育?。2、?組織開(kāi)展?消防應(yīng)急?逃生疏散?演練。學(xué)?校于__?__月_?___日?前制定詳?細(xì)的演練?計(jì)劃,演?練分為動(dòng)?員、籌備?、演練、?總結(jié)四個(gè)?階段,組?織成立疏?散工作臨?時(shí)指揮小?組和報(bào)警?組、疏散?組等職能?小組。于?____?月___?_日下午?____?時(shí)進(jìn)行全?校消防應(yīng)?急逃生疏?散演練活?動(dòng)。3?、召開(kāi)一?次消防主?題班會(huì)。?學(xué)校各班?要圍繞消?防安全這?一主題,?于___?_月__?__日組?織一次新?穎的、安?全的、有?吸引力的?主題班會(huì)?,進(jìn)一步?普及消防?知識(shí)。?4、撰寫(xiě)?一篇消防?安全作文?。學(xué)校組?織學(xué)生書(shū)?學(xué)消防安?全教育作?文。設(shè)兩?個(gè)主題,?一個(gè)是“?我的家庭?火災(zāi)逃生?計(jì)劃”,?另一個(gè)是?“長(zhǎng)大我?也要當(dāng)消?防員”。?5、進(jìn)?行一次考?試。學(xué)校?給學(xué)生布?置一份消?防安全知?識(shí)方面的?家庭作業(yè)?。四、?活動(dòng)總結(jié)?學(xué)校要?及時(shí)反饋?消防宣傳?月活動(dòng)信?息,收集?活動(dòng)期間?的圖片、?聲像、文?字資料等?,并于_?___月?____?日前將消?防宣傳進(jìn)?校園活動(dòng)?開(kāi)展總結(jié)?上報(bào)市教?育局綜治?辦。小?學(xué)消防安?全演練方?案范文(?三)春?夏季是火?災(zāi)的多發(fā)?季節(jié),為?更好地預(yù)?防火災(zāi)事?故的發(fā)生?,確保廣?大學(xué)生的?人身和財(cái)?產(chǎn)安全,?提高廣大?師生的消?防意識(shí)和?技能,進(jìn)?一步推進(jìn)?我校的安?全建設(shè)和?文明建設(shè)?,共建美?好和諧校?園?,F(xiàn)結(jié)?合我校實(shí)?際,制定?本次消防?安全宣傳?教育活動(dòng)?方案?,F(xiàn)?將活動(dòng)內(nèi)?容具體安?排如下:?一、嚴(yán)?格落實(shí)消?防安全責(zé)?任制和責(zé)?任追究制?度消防?安全工作?非常重要?,學(xué)校要?高度重視?消防工作?,嚴(yán)格落?實(shí)消防工?作責(zé)任制?,進(jìn)一步?明確消防?安全責(zé)任?人。學(xué)校?將消防安?全責(zé)任制?逐一落實(shí)?到每一個(gè)?班級(jí)和每?一名老師?。切實(shí)履?行消防工?作職責(zé),?對(duì)消防安?全隱患排?查不到位?,責(zé)任不?落實(shí),致?使火災(zāi)隱?患得不到?整改,并?由此引發(fā)?火災(zāi)造成?重大經(jīng)濟(jì)?損失或重?大人員傷?亡的,將?追究相關(guān)?責(zé)任人的?責(zé)任。?二、深入?開(kāi)展火災(zāi)?隱患排查?(1)?排查時(shí)間?:___?_月__?__日—?____?月___?_日(?2)排查?部位:教?學(xué)樓、多?媒體教室?、圖書(shū)室?、微機(jī)室?、平房、?辦公室等?場(chǎng)所。?(3)排?查內(nèi)容:?重點(diǎn)排查?、微機(jī)室?、教室等?人群集中?的公共場(chǎng)?所的消防?設(shè)施是否?能正常使?用,易燃?易爆物品?、用電等?安全措施?是否落實(shí)?,上下樓?道和消防?通道是否?順暢,應(yīng)?急照明、?緊急出口?指示設(shè)施?是否正常?等。(?4)排查?要求:學(xué)??;馂?zāi)隱?患排查實(shí)?行派查、?落實(shí)責(zé)任?人制度,?后勤處是?安全隱患?排查的具?體責(zé)任人?,排查要?認(rèn)真落實(shí)?登記制度?,做到誰(shuí)?檢查、誰(shuí)?簽字、誰(shuí)?負(fù)責(zé),絕?不允許走?過(guò)場(chǎng)、圖?形式。?三、具體?工作安排?1、組?織消防安?全知識(shí)講?座。學(xué)校?聘請(qǐng)張溝?派出所警?官杜飛來(lái)?校授課,?講解有關(guān)?消防知識(shí)?,講解滅?火器的用?法等等,?讓學(xué)生面?對(duì)面、零?距離的進(jìn)?行消防宣?傳教育;?利用校園?廣播、學(xué)?校報(bào)刊宣?傳欄、黑?板報(bào)、班?會(huì)等宣傳?陣地,經(jīng)?常性地向?學(xué)生開(kāi)展?消防宣傳?教育。?2、組織?開(kāi)展消防?應(yīng)急逃生?疏散演練?。學(xué)校于?____?月___?_日前制?定詳細(xì)的?演練計(jì)劃?,演練分?為動(dòng)員、?籌備、演?練、總結(jié)?四個(gè)階段?,組織成?立疏散工?作臨時(shí)指?揮小組和?報(bào)警組、?疏散組等?職能小組?。于__?__月_?___日?下午3時(shí)?進(jìn)行全校?消防應(yīng)急?逃生疏散?演練活動(dòng)?。3、?召開(kāi)一次?消防主題?班會(huì)。學(xué)?校各班要?圍繞消防?安全這一?主題,于?____?月___?_日組織?一次新穎?的、安全?的、有吸?引力的主?題班會(huì),?進(jìn)一步普?及消防知?識(shí)。4?、撰寫(xiě)一?篇消防安?全作文。?學(xué)校組
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