大學主題班會方案實施方案范本（三篇）

第7頁共7頁大學主題?班會方案?實施方案?范本主?持人A：?幸福，它?無處不在?，無時不?有。只要?你想幸福?!今天我?們確確實?實的感受?到了它!?今天我們?被濃濃的?幸福的感?受包圍著?。主持?人B：是?啊，我們?確實很幸?福。但幸?福并不會?憑空降臨?在自己身?上。我想?大家對《?守株待兔?》這篇文?章并不陌?生。這篇?文章中的?主人公在?一次偶然?的機會中?，得到一?只撞死在?木樁上的?野兔。十?分高興，?從此便不?再務農(nóng)，?一心一意?地守在木?樁旁，等?待著再有?一只兔子?撞死在木?樁上，結?果，兔子?沒有再出?現(xiàn)，而他?的田土由?于沒有耕?種而荒蕪?了。而幸?福也就在?他的等待?中悄然離?去了。我?想，如果?他不空想?，而腳踏?實地地工?作，那他?所得到的?將會是一?種實在的?幸福。?主持人A?：享受幸?福是需要?學習的，?當幸福即?將來臨的?時刻需要?提醒。幸?福是一種?心靈的振?顫。它像?會傾聽音?樂的耳朵?一樣，需?要不斷地?訓練。?主持人B?：請同學?們拿起手?中的神筆?，描繪我?們美好的?明天。?(要求有?場景，人?物，并請?同學們重?點講解未?來的這一?天你是何?等的幸福?，你是怎?樣為畫中?人帶來如?此幸福生?活的。)?(注：畫?畫時播放?輕音樂)?主持人?A：下面?有哪位同?學愿意向?各位老師?和同學展?示一個你?未來的幸?福。主?持人B：?輔導員發(fā)?言。主?持人A：?最后我們?以一首《?幸福拍手?歌》結束?我們今天?的班會!?大家齊?唱歌曲《?幸福拍手?歌》。?大學主題?班會方案?實施方案?范本（二?）主題?：創(chuàng)業(yè)—?其實并不?難參與?人：全班?同學，班?主任__?__老師?，___?_老師?主持：?一、活動?背景隨?著全國近?幾年經(jīng)濟?發(fā)展的狀?況，畢業(yè)?生的就業(yè)?形勢日趨?嚴峻，就?業(yè)競爭的?壓力日益?增大。學?生自主創(chuàng)?業(yè)已經(jīng)不?是一個新?鮮的話題?，但學生?自主創(chuàng)業(yè)?卻依然是?一個新的?觀念。長?期以來，?學生畢業(yè)?后往往只?習慣被動?的去求職?，而很少?想到主動?去創(chuàng)業(yè)，?不少畢業(yè)?生在找不?到滿意的?工作后，?才會考慮?創(chuàng)業(yè)，以?至于形成?了“無業(yè)?才創(chuàng)業(yè)”?的認識。?為了鼓?勵學生自?主創(chuàng)業(yè)，?各界政府?先后出臺?了一系列?政策來扶?持學生自?主創(chuàng)業(yè)，?幾乎把產(chǎn)?業(yè)門檻降?到了有史?以來的最?低限度。?我校也正?在積極整?合校內(nèi)部?門資源，?開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)?一條街，?為學生提?供形式多?樣的、內(nèi)?容豐富的?創(chuàng)業(yè)教育?，并對自?主創(chuàng)業(yè)的?學生在政?策、經(jīng)費?、項目等?方面提供?更大的支?持力度。?在經(jīng)濟形?勢較為嚴?峻的形勢?下，學生?自主創(chuàng)業(yè)?無疑是為?自己的就?業(yè)贏得主?動權。?二、活動?目的本?次主題班?會旨在培?養(yǎng)我校在?校學生銳?意進取，?奮發(fā)向上?的創(chuàng)新、?創(chuàng)業(yè)意識?。通過召?開主題班?會的方式?來點燃我?班學生的?創(chuàng)新、創(chuàng)?業(yè)的夢想?之火;提?升學生的?創(chuàng)新、創(chuàng)?業(yè)的激情?與斗志，?從而使其?真正的走?上勇于創(chuàng)?新、敢于?創(chuàng)業(yè)之路?。三、?活動要求?1、活?動要圍繞?“創(chuàng)業(yè)”?這一主題?。2、?本次活動?要求全體?同學積極?參與，每?人制定一?份創(chuàng)業(yè)企?劃書。?四、活動?過程1?、開場白?：由主持?人向全體?同學介紹?活動的主?題、內(nèi)容?。同學?們：今?天，我們?全班同學?集聚在一?起，召開?一次題為?“創(chuàng)業(yè)—?其實并不?難”的主?題班會。?我們即?將走上實?習崗位，?我們面對?的最主要?的問題就?是就業(yè)，?這也是我?們?nèi)松?一個重要?轉(zhuǎn)折點。?在當前就?業(yè)形勢不?太樂觀的?社會前提?下，怎樣?才能是同?學們樹立?正確的擇?業(yè)觀和價?值觀呢??通過這?次主題班?會，希望?我們大家?都能根據(jù)?自身的實?際情況，?認識自我?，樹立自?信心，為?將來擇業(yè)?和就業(yè)奠?定基礎，?最后預祝?本次活動?取得成功?。2、?班會內(nèi)容?：(一?)創(chuàng)業(yè)學?習篇創(chuàng)?新、創(chuàng)業(yè)?是的民族?騰飛的希?望，通過?學習成功?人士的動?人經(jīng)歷、?感人精神?、崇高理?念，來激?發(fā)自身的?創(chuàng)新、創(chuàng)?業(yè)意識，?為社會的?發(fā)展、為?國家的未?來貢獻出?自己的一?份力量。?方式：?以放映視?頻講座形?式為主，?以注解感?受、講授?心得為輔?視頻安?排：《我?能創(chuàng)未來?—中國青?年創(chuàng)業(yè)行?動》;?《我能創(chuàng)?未來牛根?生答網(wǎng)友?提問》?《馬云創(chuàng)?業(yè)演講》?《俞敏?洪創(chuàng)業(yè)演?講》《?馬云、牛?根生、俞?敏洪—我?能創(chuàng)未來?》(二?)情景互?動篇將?所學的創(chuàng)?新、創(chuàng)業(yè)?心得擺在?臺上來分?享，讓每?個人都有?一個新的?進步，做?膽大、心?細、有準?備的大學?生，環(huán)節(jié)?為一個消?化性的過?程，讓班?級的每個?成員帶著?收獲悅納?自我，欣?賞自我的?心情學會?整合對自?我有用的?創(chuàng)新、創(chuàng)?業(yè)的信息?，增進創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)的?自信力。?(1)?談談對創(chuàng)?業(yè)方面知?識的了解?;(2?)交流一?下創(chuàng)業(yè)者?的行為方?式和為人?處事的心?得或感悟?;(3?)相互交?流自我知?道的成功?的創(chuàng)新、?創(chuàng)業(yè)人士?的創(chuàng)新、?創(chuàng)業(yè)方式?、過程，?以及感人?至深的可?貴精神。?(由創(chuàng)業(yè)?一條街店?鋪老板—?姜新凱、?陸勇、楊?峰、仇盛?談感言)?(4)?每人談談?自己的創(chuàng)?業(yè)企劃書?。五、?班會流程?1、前?期準備—?班委對每?個同學進?行創(chuàng)業(yè)知?識問答及?了解;?2、入場?—在主題?曲《在路?上》的背?景音樂下?有秩序的?進場;?3、嘉賓?發(fā)言;?4、觀看?創(chuàng)業(yè)教育?視頻(時?間大約為?____?分鐘);?5、學?生互動交?流—談一?談學生創(chuàng)?業(yè)的優(yōu)勢?和弊端;?6、娛?樂表演;?7、總?結發(fā)言—?由班主任?和政經(jīng)組?老師對本?次班會作?簡單總結?和點評;?8、退?場。六?、預想效?果：豐?富多彩的?文體活動?，不僅豐?富了同學?們的文化?生活，而?且能陶冶?同學們的?情操，提?高了同學?們的素質(zhì)?。積極組?織同學參?加活動使?同學們樂?得其所，?從中受益?，讓同學?們在創(chuàng)業(yè)?主題班會?中對創(chuàng)業(yè)?真正的有?所認識和?了解，確?定好奮斗?目標，知?道自己要?用理想、?信念、熱?心，團結?拼搏，與?時俱進，?勇于創(chuàng)新?，敢于創(chuàng)?業(yè)，朝著?更高、更?遠的目標?前進。?大學主題?班會方案?實施方案?范本（三?）班會?主題：大?學生戀愛?心理班?會目的：?加強大學?生在戀愛?過程中得?認識度，?正確對待?大學中的?戀愛班?會時間：?____?年___?_月__?__日?班會對象?：10會?計六班?班會地點?：多媒體?教室23?25班?會主持：?袁___?_蕾班?會嘉賓：?朱___?_武老師?班會攝?影：黃_?___翔?具體事?項：1?.講述大?學生戀愛?的特點?2.小游?戲請班?上的兩對?情侶上臺?做代表，?女生在前?男生在后?，相隔一?段距離，?女生往后?倒，男生?接住女生?。由此游?戲得出結?論，情侶?之間信任?是非常重?要的。?3.大學?生戀愛存?在的問題?4.情?同學唱出?最能打動?自己的歌?曲(一小?段即可)?5.以?“不求天?長地久只?求曾經(jīng)擁?有”和“?不求曾經(jīng)?擁有只求?天長地久?”為話題?展開一個?小型的辯?論①.?給出辯論?主題，讓?同學們思?考3到_?___分?鐘②.?時間到后?讓大家選?擇自己支?持的一方?，并開始?換位會?議流程：?一、大?學生戀愛?的特點?1、普及?化，大眾?化2、?理智與非?理智化?理智的都?是遇到了?心儀的對?象才選擇?戀愛的，?這證明他?們雖戀愛?有了個比?較清醒的?認識，但?不可以否?認，對于?心儀對象?有的人認?識還不是?很清楚，?往往通過?好感而選?擇在一起?，真正戀?愛后才發(fā)?現(xiàn)一切沒?有預想的?那么美好?，間而自?我懊惱，?和情侶吵?架，乃至?分手的不?在少數(shù)。?同樣，還?有一批人?則并沒有?真正意義?上的了解?愛情，總?是對愛情?抱有一種?游戲的態(tài)?度，可想?而知，這?樣的感情?是不會長?久的3?、對未來?不確定性?雖然很?多情侶天?天黏在一?起，但是?他們卻是?十分害怕?的，他們?不知道他?們未來的?結果是怎?樣，甚至?導致了情?侶之間的?忽冷忽熱?，時好時?壞二、?小游戲?請班上的?兩對情侶?上臺做代?表，女生?在前男生?在后，相?隔一段距?離，女生?往后倒，?男生接住?女生。由?此游戲得?出結論，?情侶之間?信任是非?常重要的?。三、?大學生戀?愛存在的?問題在?個人的花?費上從自?己的生活?費里抽出?一部分作?為戀愛的?經(jīng)費，這?對于低收?入的家庭?來說無疑?是一筆負?擔，不理?性的小費?造成了自?己經(jīng)濟上?的負擔，?有人甚至?因此外借?，影響了?自己的生?活，甚至?因為借錢?影響了家?人，朋友?之間的關?系，得不?償失。?戀愛處理?不當，不?少同學是?異地戀，?生活中把?不少的時?間花費在?對男女朋?友的思念?上，整天?與異地的?男女朋友?聊天，通?訊，影響?到了學業(yè)?，有的甚?至聊天到?深夜，影?響到了他?人的休息?，有的更?