班主任年度考核表個人總結標準模板（5篇）

第12頁共12頁班主任年?度考核表?個人總結?標準模板?班主任?管理工作?是教師在?做好日常?教學工作?的同時一?項重要的?工作?？?以說，班?主任管理?工作的好?壞，直接?影響著班?級各項工?作的開展?。我在教?育教學管?理中，時?刻注意抓?好班主任?管理工作?，在班內?形成良好?的班風、?學風，營?造良好的?班級生活?氛圍。具?體做法有?：1、?抓好安全?教育工作?。安全?教育不容?忽視，在?帶班之初?，我就堅?持對學生?進行安全?教育。開?學時，對?學生進行?飲食衛(wèi)生?、交通安?全、用電?、宿舍管?理等安全?教育；夏?季，對學?生進行游?泳安全教?育，冬季?，對學生?進行用電?、取暖安?全教育；?總之，時?時根據(jù)情?況對學生?進行安全?教育，自?己所帶班?未發(fā)生過?一起安全?事故。?2、深入?開展素質?教育。?在課堂教?學中，我?堅持啟發(fā)?誘導的原?則，以學?生為主體?組織教學?，以培養(yǎng)?和提高學?生的素質?和能力為?目的，生?動、高效?地上好每?一節(jié)課，?使每一個?學生在獲?得知識的?同時也提?高了口語?交際能力?、閱讀能?力等，并?適時結合?教學對學?生進行德?育，收到?了很好的?教育教學?效果。為?拓寬學生?視野，擴?大學生知?識面，培?養(yǎng)學生愛?國主義情?感，還積?極引導學?生開展富?有語文教?學特點的?豐富多彩?的課外活?動，如春?游、詩歌?朗誦比賽?等，使學?生得到了?健康、全?面地發(fā)展?。3、?堅持德育?為主，以?德促智。?在班級?管理仲，?堅持德育?為主的原?則，把德?育工作放?到首位，?充分利用?黑板報、?主題班會?等思想教?育陣地對?學生進行?德育，并?在教學中?適時進行?德育，德?育效果顯?著。另外?，在對學?生進行德?育時，我?注意“從?我做起，?影響學生?”，學生?積極主動?去“從我?做起，影?響他人”?，從而實?現(xiàn)了“人?人做起，?人人受益?”的良性?德育氛圍?。事實證?明，抓好?德育工作?，對教學?工作和其?它班級管?理工作都?有巨大的?促進作用?。4、?“嚴”“?愛”并舉?，加強班?干部培養(yǎng)?工作。?在班級管?理中，我?堅持“嚴?”“愛”?并舉的原?則，對學?生在學習?上熱心幫?助，生活?上悉心照?料，紀律?上嚴格要?求。另外?，注意加?強對班干?部的培養(yǎng)?力度，使?他們既不?影響自身?的學習，?還提高了?班級管理?的能力，?鍛煉了自?己的管理?水平，對?自身也起?到了很好?的促進作?用。通過?自己的努?力，我班?的班務管?理井井有?條，在班?內形成了?良好的班?風、學風?，受到了?任課教師?及家長的?好評。?5、不拋?棄，不放?棄，施愛?心，有耐?心，做好?后進生轉?化工作。?在后進?生轉化方?面，我對?后進生的?態(tài)度是“?不拋棄，?不放棄，?施愛心，?有耐心”?。對后進?生施以師?愛，熱心?幫助，耐?心教育，?取得了很?好的后進?生轉化效?果。具體?做法有：?(1)?轉變觀念?，真誠地?熱愛、關?心每一位?后進生，?對后進生?不拋棄，?不放棄。?教師要牢?固樹立“?轉化一名?后進生與?培養(yǎng)一名?優(yōu)等生同?等重要”?“沒有教?不會的學?生，只有?不會教的?老師”等?觀念，真?誠地熱愛?、關心每?一位后進?生。(?2)注意?轉化過程?中要多施?愛心，要?有耐心。?愛，深沉?的師愛能?消除師生?之間的隔?閡甚至對?立，拉近?師生間心?靈的距離?，使后進?生逐漸“?親其師、?信其道、?樂其學”?，增添信?心，約束?自己，提?高自己。?須注意的?是，后進?生在轉化?過程中，?受種種原?因的影響?，會出現(xiàn)?“反復”?現(xiàn)象，這?時候就需?要我們教?師要有足?夠的耐心?，客觀、?認真對待?這種“反?復”，取?得后進生?轉化工作?的最終勝?利。作?為班主任?，還要重?視課外活?動的`開?展，使學?生得到健?康、全面?的發(fā)展。?班主任?年度考核?表個人總?結標準模?板（二）?一、寓?思想政治?教育于日?常管理之?中二、?認真完成?日常事務?工作認?真完成了?畢業(yè)班獎?學金評定?、優(yōu)秀畢?業(yè)生評選?，畢業(yè)生?的信息?核對，成?績大表生?成，檔案?整理投遞?，畢業(yè)生?黨員發(fā)展?轉正及組?織關系轉?接等工作?。在工作?中，積極?發(fā)揮班級?干部和學?生黨員的?積極作用?，指導他?們開展工?作，協(xié)助?我順利地?完成了以?上各項工?作任務，?且沒有出?現(xiàn)任何差?錯。在?畢業(yè)班學?生即將離?校時，我?們還認真?配合學生?處做好學?生安全離?校的教育?工作。為?了增強同?學們的離?校安全意?識，學會?保護自己?，班級還?開展了反?傳銷知識?學習，上?網(wǎng)了解一?些違法傳?銷活動等?受騙人的?經(jīng)歷，引?起了同學?們的警惕?，通過此?次活動學?生們的自?我保護意?識加強了?，也意識?到離開家?長的保護?更要學會?保護自己?。三、?重點抓好?畢業(yè)生就?業(yè)工作?對畢業(yè)班?來說，學?生的自我?管理能力?已經(jīng)很強?，班干部?的工作也?很有條理?，這方面?我不太操?心，但是?正因為面?臨畢業(yè)，?學生的就?業(yè)壓力比?較大，不?太安心學?習，我一?方面積極?引導學生?安于學習?，一方面?配合學校?就業(yè)部門?，積極幫?助學生聯(lián)?系工作單?位，解除?他們的后?顧之憂。?在最后?一個學期?，學生幾?乎沒有什?么校內課?程，整個?學期都在?外找工作?、進行畢?業(yè)實習。?在系領導?的關心和?支持下，?建立了畢?業(yè)生實習?基地，同?時我們積?極為學生?找實習單?位，學生?愿意就現(xiàn)?場簽訂實?習協(xié)議，?提供實習?和就業(yè)機?會。同時?，我還積?極找大學?同學幫忙?，通過各?種渠道讓?同學去他?們的公司?實習就業(yè)?。對班級?個別學習?成績比較?差的同學?，積極給?予幫助和?指導，以?便他復習?參加最后?的畢業(yè)補?考，解決?他的就業(yè)?問題，不?留下一個?同學。這?樣使我班?畢業(yè)生一?次性就業(yè)?率達到了?____?%以上，?最終達到?了___?_%。?總之，通?過多年的?班主任工?作，自己?得到了一?個很好的?鍛煉機會?，與年青?人在一起?也讓我充?滿了活力?和朝氣，?增加了與?學生之間?的交往，?對我的教?學工作也?有很大的?幫助。雖?然我在班?主任工作?中有收獲?，但是也?有工作不?細心的地?方，對后?進同學教?育方法有?待進一步?完善，要?更加關愛?學生，還?要注意加?強班級干?部建設，?建設高效?率的隊伍?。作為畢?業(yè)班班主?任，更應?該多考慮?學生的學?習和就業(yè)?矛盾問題?，能充分?利用已畢?業(yè)的學生?作為一個?關系網(wǎng)，?不斷與他?們以及用?人單位取?得聯(lián)系，?了解用人?單位的需?求，掌握?用人信息?，為學生?鋪就就業(yè)?之路。?班主任年?度考核表?個人總結?標準模板?（三）?班主任工?作千絲萬?縷、繁雜?羅嗦。而?初三年級?是初中階?段教育管?理最關鍵?的一年，?也是班主?任班級管?理工作的?重頭戲。?本學期我?主要從以?下幾個方?面進行了?班級管理?：一、?認真分析?班級的實?際情況。?我班共?有學生_?___人?，其中女?生有__?__人，?男生有_?___人?。女生多?了調皮的?人少了，?但是容易?鬧矛盾的?人卻多了?；男生少?了班上又?缺少了一?定的活力?。而且我?班學生成?績兩極分?化現(xiàn)象十?分嚴重。?面對如此?復雜的情?況，我覺?得壓力好?大而責任?更大。?二、緊抓?常規(guī)管理?不放松。?(1)?利用每周?三的第四?節(jié)班會課?對學生進?行思想道?德教育、?安全衛(wèi)生?教育。本?學期先后?以“外在?美與內在?美”，“?安全伴我?行”，“?我的未來?不是夢”?進行專題?教育，用?同學耳熟?能詳?shù)氖?例感染他?們。(?2)根據(jù)?本班學生?的特點，?剛開學就?從多方面?做了較為?仔細的調?查工作，?對相關學?生的表現(xiàn)?有了較為?清晰的了?解，在平?時的工作?中特別的?對他們進?行關注，?有的放矢?加強教育?和管理；?每天堅持?個別做學?生思想工?作。(?3)對班?級的衛(wèi)生?等各個方?面的值日?責任到人?，保證了?教室的窗?明幾凈和?各個值日?區(qū)域的保?潔到位，?這方面，?我班同學?做得較好?。(4?)各期板?報分組負?責，更換?及時且內?容廣泛。?三、積?極聯(lián)系各?科教師，?努力維護?科任教師?威信。?學生的主?要任務是?學習，成?績是學校?、老師和?家長最關?心，針對?每次階段?檢測，我?跟科任老?師進行分?析和研究?，幫助學?生查找原?因和錯誤?細節(jié)，總?結經(jīng)驗和?教訓，鼓?勵先進，?鞭策落后?，讓每一?個同學學?有所獲。?四、積?極開展家?校聯(lián)系。?精心設?計每一次?家長會的?內容，與?學生家長?互通有無?，互相暢?談。同時?經(jīng)常性地?與學生家?長電話溝?通、家訪?、把家長?請進來，?說心里話?、說實在?話，一切?都為了孩?子。本學?期家校聯(lián)?系___?_人次(?另外開了?三次家長?會)。?五、積極?組織班級?活動。?為了減少?學生的違?紀行為，?豐富學生?的課外生?活，開闊?學生的視?野，帶領?學生去學?校圖書室?，指導學?生閱讀一?些有益的?報刊雜志?；把班上?學生分成?四個小組?，進行班?內各類球?賽、棋賽?等競賽活?動。班?主任年度?考核表個?人總結標?準模板（?四）時?光飛逝，?轉眼間和?可愛的孩?子們已經(jīng)?相處了一?個學期，?回想這學?期以來的?工作，有?苦也有甜?，真是累?并快樂著?。有人說?：一個好?班主任就?是一個好?班群眾。?為了讓班?級充滿活?力與創(chuàng)新?，為了能?更好地塑?造孩子們?的心靈，?讓他們得?到全面的?發(fā)展，也?為了使新?學期班級?上能有更?新的氣息?，我特將?本學期的?工作總結?如下：?一、常規(guī)?教育重點?抓。剛?踏入一年?級的小學?生，對于?學校的日?常生活和?學習還不?太適應，?每一項規(guī)?章制度對?于他們來?說是極其?陌生的。?為了使學?生能夠及?早進入主?角，適應?學校的生?活，在日?常生活中?我經(jīng)常有?序的引導?，并時時?處處向學?生進行有?針對性的?常規(guī)教育?。從以下?幾點入手?：1、?充分利用?班隊會及?晨會的時?光學習《?實小一日?常規(guī)》、?《小學生?守則》、?《三字經(jīng)?》和《小?學生日常?行為規(guī)范?》，學習?的過程中?讓學生明?白什么行?為是對的?，什么是?不對的，?使學生養(yǎng)?成良好的?學習和生?活習慣。?二、班?級紀律要?加強。?一個班級?，要想有?良好的班?風，務必?要抓班級?紀律才行?。因而，?我強化以?下工作：?1、課?堂紀律?首先師生?共同制定?一年級四?班班規(guī)，?并制定相?應的獎懲?辦法。這?樣學生既?感到搞笑?，又有動?力，而且?能夠在不?知不覺中?遵守紀律?。2、?課間紀律?課間是?學生簡單?休息的時?光，良好?的課間紀?律將會給?整個校園?帶來活躍?而簡單的?氣氛。然?而，豐富?多彩的課?間活動，?就是解決?課間紀律?亂的法寶?。我將針?對學生的?年齡特點?，采用師?生共同參?與的方式?，開展“?跳繩、做?游戲、唱?歌”等活?動，使學?生既健體?又受教育?，還能增?進師生之?間的感情?，擴大交?流的空間?。同時，?隨時提醒?學生要注?意的危險?活動和場?地，寓教?于樂。?三、衛(wèi)生?方面是重?點。俗?話說，病?從口入，?收拾好衛(wèi)?生，既能?使身體健?康，又能?養(yǎng)成良好?的生活習?慣，還能?創(chuàng)設一個?良好的學?習環(huán)境。?1、班?級衛(wèi)生：?每一天?上午放學?和下午放?學后清掃?教室，并?設立衛(wèi)生?班長，每?節(jié)下課后?，進行檢?查與監(jiān)督?。2、?個人衛(wèi)生?：利用?晨讀時光?，檢查學?生的個人?衛(wèi)生，不?好的給予?提醒。?四、班干?部的培養(yǎng)?千萬別放?過。班?級管理光?靠班主任?一人來管?理是不夠?的，而班?干部卻是?班級管理?的小助手?。這學期?我采取班?干部輪流?制(包括?班長和組?長)，使?班級自主?化管理構?成機制，?讓每個孩?子的潛能?都得到充?分的挖掘?，培養(yǎng)有?個性的人?，使孩子?們學會學?習，學會?生活，學?會合作和?學會管理?。五、?其他方面?班級管?理中還應?注重個體?的發(fā)展，?在各項活?動中挖掘?各種人才?及學生的?潛力，使?班上的每?個同學都?能在某一?方面得到?進一步的?.發(fā)展。?因此，在?班級開展?各種活動?。在這些?活動中，?大力推出?了新人、?新作，讓?每個孩子?都敢于應?對大家展?示自我，?充分鍛煉?自我，提?高學生的?自信心。?班主任?工作是很?有挑戰(zhàn)性?的工作，?每一個學?生都是一?個世界，?要想成為?每一個學?生的朋友?，要想得?到每一個?學生的信?任，需要?付出很多?的心血。?在今后的?工作中，?我將不斷?地加以改?善自我的?工作，力?求更上一?層樓。?班主任年?度考核表?個人總結?標準模板?（五）?這學期來?，本人在?教育教學?工作中，?始終堅持?____?教育方針?，面向全?體學生，?教書育人?，為人師?表，確立?以學生為?主體，以?培養(yǎng)學生?主動發(fā)展?為中心的?教學思想?，重視學?生的個性?發(fā)展，重?視激發(fā)學?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?，工作責?任心強，?服從領導?的分工，?積極做好?本職工作?，認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，廣?泛獲取各?種知識，?形成比較?完整的知?識結構，?嚴格要求?學生，尊?重學生，?發(fā)揚教學?民主，使?學生學有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學水?平，并順?利完成教?育教學任?務。一?、政治思?想方面?認真學習?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?積極參加?校本培訓?，并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復講書?，我們必?須具有先?進的教育?觀念，才?能適應教?育的發(fā)展?。所以我?不但注重?集體的政?治理論學?習，還注?意從書本?中汲取營?養(yǎng)，認真?學習仔細?體會新形?勢下怎樣?做一名好?教師。?二、教育?教學方面?要提高?教學質量?，關鍵是?上好課。?為了上好?課，我主?要做了下?面的工作?：1、?課前準備?：備好課?。2、?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結構?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好。3?、課堂上?的情況。?組織好?課堂教學?，關注全?體學生，?注意信息?反饋，調?動學生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復的?毛病，課?堂提問面?向全體學?生，注意?引發(fā)學生?學數(shù)學的?興趣，課?堂上講練?結合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學?生的負擔?。4、?要提高教?學質量，?還要做好?課后輔導?工作，小?學生愛動?、好玩，?缺乏自控?能力，常?在學習上?不能按時?完成作業(yè)?，有的學?生抄襲作?業(yè)，針對?這種問題?，就要抓?好學生的?思想教育?，并使這?一工作慣?徹到對學?生的學習?指導中去?，還要做?好對學生?學習的輔?導和幫助?工作，尤?其在后進?生的轉化?上，對后?進生努力?做到從友?善開始，?還有在批?評學生之?前，先談?談自己工?作的不足?。6、?熱愛學生?，平等的?對待每一?個學生，?讓他們都?感受到老?師的關心?，良好的?師生關系?促進了學?生的學習?。三、?工作考勤?方面我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因為?個人的私?事耽誤工?作的時間?。并積極?運用有效?的工作時?間做好自?己分內的?工作。在?工作上，?我嚴格要?求自己，?工作實干?，并能完?成學校分?配的各項?任務，為?提