教師轉正個人總結參考范本（5篇）

第7頁共7頁教師轉正?個人總結?參考范本?我是剛?畢業(yè)的大?學生，畢?業(yè)出來就?找了份教?師的職業(yè)?，目前我?是___?_小學的?一個新教?師，正在?申請工作?轉正。試?用期即將?結束的我?，面對三?個月的教?師工作，?我對也有?一番鑒定?。因為?喜歡這份?教師工作?，所以面?對著試用?期內的工?作，我是?敬業(yè)的，?因為我想?取得轉正?的機會，?長期留下?來工作。?所以我知?道自己的?短板，不?敢懈怠自?己的學習?，我有時?間不忙的?時候，我?就會向學?校的前輩?老師的課?堂上聽課?，做課堂?教學筆記?，把有用?的技巧記?下來，融?入自己的?教學方式?，努力為?學生的學?習做好的?準備。三?個月內，?學校有舉?行一次教?師培訓活?動，我是?努力爭取?，把握住?了這個機?會，因此?可以去參?加培訓，?我在培訓?中也取得?了很多的?經驗，明?白了做一?個老師也?不是那樣?的簡單，?很多事情?都要從學?生出發(fā)。?即使我已?經畢業(yè)了?，但學習?的腳步是?不能學的?，尤其我?還是新的?教師，就?更加不能?耽誤學習?了。在?我教學的?期間，我?努力跟學?生打成一?片，取得?他們的信?任，跟他?們做了朋?友，課堂?一起討論?問題，尋?找解決辦?法。教?師轉正個?人總結參?考范本（?二）進?入學校工?作已經有?段時間了?。在這段?工作的時?間中，體?會到了許?多。懂得?了什么是?得與失。?現在我覺?得有必要?來總結一?下這段時?間的工作?情況。?(一)政?治思想方?面作為人?民教師需?要有較高?的思想覺?悟，需要?有對教育?理想的追?求。“思?想有多遠?，就能走?多遠”。?因此我堅?持閱讀教?育類書籍?和期刊以?拓展自己?的視野，?指導自己?的行為。?同時，積?極參加學?校組織的?各類培訓?活動，在?學習中提?高自己的?思想覺悟?和業(yè)務能?力。并且?在這一年?來我堅持?定期學習?，提高自?身的思想?覺悟。形?成自身正?確的人生?觀價值觀?。同時也?積極參加?學校組織?的各種各?樣的活動?，這對我?很有幫助?，我本身?也崇拜有?巨大人格?魅力的人?，并一直?努力自己?能做到。?(三)?努力的方?向一年的?時間說長?不長，說?短也不短?，在這里?我感到時?間過得很?快，在這?里我能明?顯感到我?自己在進?步，在發(fā)?展，不僅?是教學上?的，還有?自己的人?格上，在?前進的道?路上人們?說是艱辛?的，曲折?的，這一?點我想每?個人都會?承認，但?我想說，?在這里工?作，有同?事的合作?，領導的?關心，曲?折會少很?多，艱辛?會因為集?體的協(xié)助?而變得快?樂，感到?絲絲的暖?意，體會?到生活和?工作的樂?趣。今后?的路還很?長，我應?該在工作?責任意識?上更加完?善自己，?能以最快?的速度完?成每一個?任務。有?人說：“?走好人生?的路，關?鍵就幾步?，什么樣?的選擇，?什么樣的?路。”我?以前也許?走得不好?，但是在?各位老師?的幫助下?我正在朝?著正確的?方向努力?前行!古?人云：“?學習入逆?水行舟，?不進則退??！弊鰹?新教師的?我們，有?很多方面?都需要我?們進一步?學習，不?斷的學習?。在學習?中要踏實?，一步一?個腳印，?虛心接受?前輩的意?見，不恥?下問，這?樣才會取?得進步。?當然作為?老師要本?著一顆愛?生的心，?當教師全?身心地愛?護、關心?、幫助學?生，做學?生的貼心?人時，師?愛就成了?一種巨大?的教育力?量。我會?在新的學?期，新的?起點繼續(xù)?努力!一?份春華，?一份秋實?，在教書?育人的道?路上我付?出的是汗?水和淚水?，然而我?收獲的卻?是那一份?份充實，?那沉甸甸?的情感。?我用我的?心去教誨?我的學生?，我用我?的情去培?育我的學?生，我無?愧于我心?，我無悔?于我的事?業(yè)。讓我?把一生矢?志教育的?心愿化為?熱愛學生?的一團火?，將自己?最珍貴的?愛奉獻給?孩子們，?相信今日?含苞欲放?的花蕾，?明日一定?能盛開絢?麗的花朵?。教師?轉正個人?總結參考?范本（三?）一、?政治思想?、師德修?養(yǎng)在平?時的工作?中，我積?極參加學?校舉行的?各種會議?和各種活?動，認真?學習學校?下達的各?種文件，?領悟文件?精神，能?夠認真學?習科學主?義發(fā)展觀?，將之滲?透到自己?的工作中?去。認真?完成學校?布置的各?項任務，?盡自己的?全力做好?各項工作?。另外?，我每周?按時參加?升旗儀式?，從不缺?勤。服從?安排，人?際關系融?洽。二?、教育教?學情況?作為一名?教師，教?學工作是?最為重要?的。對?于在學習?上有困難?的同學，?我耐心輔?導，經常?利用課余?時間為他?們補課，?希望可以?讓他們盡?可能縮小?與其他同?學的差距?。此外，?我非常注?重教育理?論的學習?，并注意?把一些先?進的理論?應用于課?堂，做到?學有所用?。一年來?，我在學?校上了多?次公開課?，通過上?公開課，?使自己的?教學水平?得到很大?的提高，?但也使我?意識到了?自己在教?學方面的?不足之處?。三、?班主任工?作情況?四、業(yè)務?進修學習?方面什?么時期參?加了什么?培訓，昆?明、大理?五、今?后努力方?向初涉?教育崗位?的我，在?教育理論?、教學方?法等方面?還有很多?不足，在?教學實踐?、班主任?工作方面?也還處在?摸索階段?，這是我?今后要努?力奮進的?方面。我?將在新的?一年中，?認真向?老教師學?習，學習?他們認真?的教育教?學態(tài)度，?學習他們?科學和諧?的方法，?同時也展?現自己的?青春活力?以及對工?作的無比?熱情，讓?自己再有?限的空間?內有更大?的進步。?經過一?年的學習?實踐和鍛?煉，現在?我已能做?好教育教?學的相關?工作，在?此之際，?我鄭重地?向上級領?導提出轉?正申請，?請領導給?予批準為?盼!教?師轉正個?人總結參?考范本（?四）我?在學校的?試用期也?結束了。?我初中做?英語老師?的這段時?間，感覺?很好。在?試用期期?間，我感?受到了學?校里濃厚?的關愛氛?圍，這讓?我感到特?別滿足。?當老師是?我的榮幸?。我也會?對我在試?用期內的?英語老師?工作做一?個總結：?在我上?學的六個?月里，我?的英語也?有所提高?。我在學?校學的都?是理論，?實踐的機?會不多。?但是在這?里，我的?英語水平?因為練習?得到了提?高。剛開?始和學生?一起教學?的時候經?常停頓，?無法順暢?的交流和?教學。慢?慢進入狀?態(tài)后，我?激發(fā)了自?己的能力?，不僅能?說清楚語?言，還能?進一步發(fā)?展創(chuàng)新的?方式來教?我的學生?，所以學?生們非常?熱愛英語?，我的努?力沒有白?費。以前?很多同學?英語很差?，現在也?在逐步打?基礎。對?于不感興?趣的同學?，我做了?一些思想?工作，和?他們進行?了深入的?交流，慢?慢打開了?他們學習?英語興趣?的大門。?因為他們?基礎比較?差，我另?找時間給?他們補課?，想辦法?補他們的?基礎。?六個月試?用期的工?作雖然辛?苦，但是?收獲太多?，學到的?也很多。?當初一直?害怕現在?熱愛老師?的工作。?本來喜歡?英語，現?在想讓學?生更喜歡?英語。為?了對英語?更感興趣?，我會在?以后的工?作中充分?發(fā)揮自己?最大的能?力把他們?教好。讓?自己的優(yōu)?勢長期發(fā)?展，配合?學校的工?作。除了?自己的工?作，你會?服從學校?分配的所?有工作。?這半年?的工作不?全是優(yōu)點?，也有很?多缺點。?不過我會?在以后的?教學中努?力改正，?提高自己?的英語教?學能力。?也希望自?己以后的?工作能讓?學生和家?長更加滿?意。教?師轉正個?人總結參?考范本（?五）第?一，教學?在教學?工作之初?，由于缺?乏工作經?驗，上課?過程中仍?然存在一?些困難。?但在領導?、師傅、?同事的熱?心幫助下?，我每一?次都有進?步，投身?教育近一?年。我的?教學水平?和管理技?能有了很?大的提高?。師徒活?動給了我?一個很好?的師傅，?在教育教?學和班級?管理方面?給了我很?大的幫助?。在師父?的指導下?，我工作?不穩(wěn)定。?在面對工?作中的不?足和缺點?時，師父?毫不猶豫?地公開指?出她給我?的教育管?理方法，?使我在教?學中找到?了明確的?目標，并?在第二學?期的輔導?中得到表?揚和肯定?。二、?班主任的?工作后?來看到十?一國慶的?家長在朋?友圈里拍?自己旅行?的照片，?就設立了?班級公共?郵箱，讓?家長自愿?做一個游?學ppt?，發(fā)到公?帖上。每?周都有兩?個學生在?班上做游?學表演。?這項活動?不僅鍛煉?了孩子們?的自信心?，也讓班?上的每個?孩子對當?地的風俗?習慣有了?更多的了?解，有時?還引發(fā)了?激烈的討?論。此?外，在_?___老?師的帶領?下，舉行?了班級讀?書會和講?故事比賽?。第二?次家長會?后，很多?家長發(fā)微?信表達對?我工作的?肯定和好?評。第?二學期，?在___?_老師的?建議下，?成立了一?個比較完?善的家庭?委員會，?在家庭委?員會的組?織下，于?周日在奧?體和學校?舉行了慶?祝六一和?模擬考試?的活動。?雖然兩次?活動利用?了自己的?休息時間?，但是通?過這次活?動拉近了?我和家長?的距離，?為以后的?班級活動?打下了良?好的基礎?。第三?，學習觀?念在工?作中，我?積極主動?，勤奮負?責，愿意?接受并主?動完成學?校布置的?一切工作?。課內外?展板按質?按量按時?完成，閱?覽室內外?展板也與?____?老師一起?完成，此?外還撰寫?了秋季游?、景德學?院、寫作?課、營養(yǎng)?午餐、奧?林匹克體?育活動等?____?篇學校新?聞稿。我?也注重文?化學習，?積極參與?每一項教?學和科研?活動