畢業(yè)生頂崗實習工作總結(jié)范本（5篇）

第14頁共14頁畢業(yè)生頂?崗實習工?作總結(jié)范?本經(jīng)過?____?天的實習?，漸漸的?我對公司?運輸生產(chǎn)?的整個操?作流程有?了一個較?完整的了?解，盡管?崗位職能?與所學專?業(yè)仍有較?大的差距?。通過實?習，我拓?寬了自己?的知識面?，現(xiàn)把體?會總結(jié)如?下：此?次畢業(yè)實?習，我領?悟了“理?論與實踐?的結(jié)合才?是硬道理?”，掌握?了運用所?學知識解?決處理實?際問題的?方法和技?巧，學會?了與員工?同事相處?溝通的有?效方法途?徑，積累?了處理有?關人際關?系問題的?經(jīng)驗方法?，同時我?體驗到了?社會工作?的艱苦性?。實習中?也暴露出?自己的很?多缺點和?不足，我?想這對我?以后的工?作和發(fā)展?都是有較?大限制的?。人們常?說，大學?是個象牙?塔。確實?，學校與?職場、學?習與工作?、學生與?員工之間?存在著巨?大的差異?。從校園?走向社會?，在這個?轉(zhuǎn)換的過?程中，人?的觀點、?行為方式?、心理等?方面都要?做適當?shù)?調(diào)整。所?以，不要?老抱怨公?司不愿招?聘應屆畢?業(yè)生，有?時候也得?找找自己?身上的問?題。而這?次實習帶?給了我這?樣一個機?會，讓我?接觸到真?實的職場?，有了實?習的經(jīng)驗?，以后畢?業(yè)工作時?就能夠更?快、更好?地融入新?的環(huán)境，?完成學生?向職場人?士的轉(zhuǎn)變?。在實?習的那段?時間，也?讓我體會?到從工作?中再拾起?書本的困?難性。?實習工作?已經(jīng)劃上?了句號，?但留在心?中的回憶?與感受卻?是久久難?以忘懷的?。在這_?___天?中，我緊?張過，努?力過，開?心過，醒?悟過，自?信過。這?些從未有?過的經(jīng)歷?讓我進步?，成長了?許多，學?到了一些?在學校未?曾學過的?東西。接?下來需要?做的就是?調(diào)整心態(tài)?，踏實勤?奮地進入?到自己的?下一個主?角，做好?自己的階?段規(guī)劃，?樹立遠大?的理想，?并為之努?力奮斗。?對于人?生中初試?職場的經(jīng)?歷--實?習，每個?大學生有?太多辛酸?體味，也?許在某年?以后你會?為今日的?風采而驕?傲，但那?段殷實的?日子總讓?你回味些?什么，試?圖寫下點?什么。?畢業(yè)生頂?崗實習工?作總結(jié)范?本（二）?首先，?我克服了?以前那種?膽怯、羞?澀的心理?，能夠在?眾人面前?表現(xiàn)自信?的一面，?并且敢于?向指導老?師和科任?老師討教?，甚至共?同探討和?交流。其?次，提高?了自身的?語言表達?能力，給?自己走上?教師崗位?打下了基?礎。在整?個教學過?程中，通?過備課、?講課、課?后反思等?，加大對?語言文字?的加工和?組織，對?于不善言?語的我?guī)?助很大。?再次，學?會了處理?教與學的?關系，以?及老師與?學生的關?系，并從?中掌握了?一些技巧?和方法，?形成了一?種出具自?我特色的?教學模式?。最后，?主要是對?于怎樣成?為一名教?師，以及?怎樣去教?書育人有?了初步的?認識，為?走入社會?作了堅實?的準備。?作為一?名教師，?我覺得最?重要的是?怎樣教書?育人。如?果說課堂?教學主要?是處理教?與學的關?系，那么?班主任工?作就是實?現(xiàn)育人的?重要途徑?。關于?班主任工?作，我本?來懂的就?不多，但?是經(jīng)過這?段時間的?磨練和學?習，也已?經(jīng)學會了?許多。而?且在這短?短的實習?期間，我?深刻明白?了班主任?在班集體?中得重要?性和必要?性，同時?也深切體?會了班主?任工作的?艱巨性。?班主任?工作，我?接下的時?候?qū)嵙晻r?間已經(jīng)過?去了一個?月，所以?我的班主?任工作其?實也只有?兩個月那?么短暫。?每天，都?要早起，?至少六點?半就要起?來，七點?必須到教?室。當我?第一次早?晨進入教?室的時候?，班上的?學生說，?“老師你?怎么來的?這么早”?，當時心?里也挺美?的。大約?九點四十?的時候，?也要到班?上看看，?這時候可?以和學生?傾心交流?，同時也?可以督促?教室衛(wèi)生?，監(jiān)督學?生活動以?避免斗毆?等不良事?件發(fā)生。?可以說，?班上的一?切大小事?務，都是?班主任的?事，所以?說，班主?任工作是?份苦差事?，但卻很?能磨練人?。也正是?在這短短?的實習期?間，讓我?提前享到?了教學和?班主任工?作，豐富?了我的人?生閱歷。?在資溪?一中實習?的以來，?實習工作?雖然存在?諸多問題?，但是在?駐點老師?--曾峰?海以及資?溪一中的?領導和老?師們的認?真指導下?，我們克?服了重重?困難?？?以說，因?為學校領?導、老師?和學生的?的熱心，?堅定和充?實了我這?次的實習?生活。堅?持吃苦耐?勞、工作?認真踏實?、熱愛教?育事業(yè)，?是我們師?大學生給?資溪人民?最好的饋?贈。畢?業(yè)生頂崗?實習工作?總結(jié)范本?（三）?還記得在?____?縣林業(yè)局?頂崗實習?的那份充?實，還記?得參加_?___縣?林業(yè)局工?作招聘會?時的那份?期待，還?記得參加?為期五個?月的畢業(yè)?頂崗實習?的那份收?獲。思?考是永恒?的主題。?五個月的?頂崗實習?說長不長?說短不短?，細細回?味起來卻?實在有許?多值得思?考值得總?結(jié)的地方?。下面我?將從內(nèi)業(yè)?和外業(yè)兩?個方面簡?單地介紹?一下我的?____?縣林業(yè)局?實習生活?：內(nèi)業(yè)?審核檔?案審核拉?開了我_?___縣?林業(yè)局實?習生活的?序幕。我?的日常工?作是審核?各鄉(xiāng)鎮(zhèn)送?上來的林?改檔案材?料。工作?任務看似?簡單卻包?含了許多?技巧與學?問，更包?括了許許?多多做人?做事的道?理。大概?可以從以?下幾點總?結(jié)自己的?實習所得?：一、?實習中首?先要找準?正確的自?我定位。?實習的目?的主要是?開拓視野?，鍛煉實?踐操作技?能，了解?一線的生?產(chǎn)流程，?熟悉一線?的生產(chǎn)環(huán)?節(jié)，而不?是單純機?械化地完?成任務。?二、完?善角色大?轉(zhuǎn)換，學?會適應環(huán)?境，營造?和諧融洽?的實習分?氛圍。每?個單位對?于沒個人?來說都是?陌生的，?要學會讓?自己面對?新的環(huán)境?向著利于?自身發(fā)展?的方向改?善。想要?很好地融?入一個新?的環(huán)境，?首先要具?備良好的?溝通能力?，溝通中?要做到主?動、真誠?，講究溝?通技巧;?其次要放?低姿態(tài)，?注重細節(jié)?。人和人?的相處都?是在心態(tài)?、地位平?等的基礎?上的，只?有放低姿?態(tài)，才能?與同事融?洽相處，?只有在細?微處表達?對同事的?關懷，在?細節(jié)上體?現(xiàn)出對單?位的關心?，才能讓?關系變得?融洽;要?學會換位?思考、理?解、包容?、不要總?是抱怨領?導對實習?生的不公?，要學會?理解單位?的難處，?要做到虛?心詢問，?認真請教?，真誠地?和人心對?心新交流?。三、?實習中學?到的工作?技術與專?業(yè)素質(zhì)。?實習中，?我們不但?鞏固了專?業(yè)知識，?切身體會?到了專業(yè)?技能在林?改工作的?重要性與?實用性。?還學到了?許多檔案?管理的學?問與技能?，其中包?括檔案材?料的陳列?、檔案的?出、入庫?登記、材?料審核中?的時間邏?輯推理等?方面的技?巧。對于?內(nèi)業(yè)審核?這一工作?，看似簡?單，卻包?含了許多?的技巧與?學問，但?最重要的?就是要認?真細致、?核對時間?、邏輯關?系是否正?確，圖表?是否一致?，上交材?料是否完?善、有效?。材料審?核最基本?的要求就?是準確性?與時效性?。所以做?為日常工?作，一定?要注意審?查上交材?料的時間?邏輯問題?。這就要?求在審核?的過程中?要熟悉時?間邏輯推?理、材料?要求，掌?握簡便方?法，從而?提高工作?效率。在?生產(chǎn)一線?工作一定?要能吃苦?耐勞，有?耐心、恒?心，還要?細心，堅?持激情與?責任并重?的工作作?風。對工?作負責，?對單位負?責，更要?對人民群?眾負責。?四、通?過橫向比?較其他實?習生的競?爭與差異?，總結(jié)工?作經(jīng)驗，?發(fā)表自己?對改進工?作的一些?觀點建議?，找出自?己的缺點?不足，發(fā)?揮自身的?特長優(yōu)勢?。單位應?加強對職?工的專業(yè)?知識、業(yè)?務技能等?方面的培?訓，才能?進一步增?強職工的?歸屬感與?工作熱情?。外業(yè)?核界檔?案審核結(jié)?束后，一?個多月的?外業(yè)核界?工作接踵?而至。外?業(yè)核圖是?一份非常?辛苦但卻?是林業(yè)工?作中非常?核心的工?作。這次?我代表的?是縣林業(yè)?局對藤南?的三個重?點鄉(xiāng)鎮(zhèn)進?行糾錯自?檢。接觸?最多的就?是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)?林業(yè)站的?技術骨干?，以及群?眾。想要?工作順利?開展，與?鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干?、群眾保?持良好的?溝通很重?要。首先?要知己知?彼，建立?自信。作?為實習生?，從前很?少與他們?打交道，?社會經(jīng)驗?也極其匱?乏，要想?自己在溝?通中如魚?得水，游?刃有余，?就必須建?立自信。?讓群眾指?清楚界線?，認真回?答群眾提?出的問題?，讓林改?工作深入?人心，對?于邊界有?爭議的林?地，不能?自作主張?。同時要?虛心向老?專家老技?術員請教?、學習，?尊重他們?的意見。?做到核界?清楚，權?屬明析。?在實習?中，印象?最深刻的?就是和幾?位大哥大?姐的親切?交流，從?他們身上?學到了許?多能指引?人生航向?的精髓。?蓮姐是?我在實習?中的引路?人。在她?身上總是?洋溢著自?信，瀟灑?與活力。?她讓我明?白了，工?作除了激?情與責任?，還應該?具有輕松?活潑的心?態(tài)。這樣?才能讓工?作時刻充?滿著幸福?的味道。?同時，要?想取得成?功，良好?的人際關?系是必不?可少的。?楊老師?、邱姐讓?我了解了?職場的黃?金定律，?踏實認真?地做好工?作+建立?和諧融洽?的人際關?系=成功?。謝哥?讓我懂得?了八面玲?瓏的溝通?處事技巧?，揚長避?短，真實?的凸顯自?己的核心?競爭力，?最終必將?能夠得到?領導的賞?識。李?____?老站長過?硬、扎實?的專業(yè)技?能讓我懂?得了不要?讓學歷束?縛手腳，?首先要明?確自己將?來從事那?一行，然?后一步步?堅定不移?的走下去?，讓自己?在所選擇?的行業(yè)中?越做越專?，成功便?是如此簡?單，在工?作中思考?自己的個?性與職位?是否匹配?，要學會?清晰的認?識自我，?不斷提高?自我。每?個人做工?作都要有?一個負責?任的態(tài)度?，要重原?則，學會?透過現(xiàn)象?分析本質(zhì)?，絕對不?能片面地?看問題。?大學生初?出社會更?是切忌眼?高手低，?要有傲骨?，同時更?要有謙卑?的心態(tài)。?畢業(yè)生?頂崗實習?工作總結(jié)?范本（四?）兩個?月的時間?轉(zhuǎn)瞬即逝?，我們的?頂崗實習?工作已經(jīng)?接近了尾?聲，拉著?行李來到?學校門口?的情形仿?佛還是昨?天的事，?但現(xiàn)在，?卻要離開?了，孩子?們可愛的?面孔，老?師同事們?活力的身?影，領導?們耐心的?指導，這?一切，都?是那么得?舍不得…?…在頂?崗實習工?作的準備?階段，我?已經(jīng)知道?我們是要?下去到小?學，主教?小學數(shù)學?。那時，?自己很自?信，覺得?小學數(shù)學?，無論怎?樣都是難?不倒我的?，這么簡?單的任務?，肯定能?夠輕而易?舉的就完?成了。可?是，在開?始真正的?教學工作?的時候，?我才真正?地了解到?，作為一?個教師，?是一件不?那么簡單?的事，要?想順利進?行教學活?動、完成?教學目標?、實現(xiàn)教?學價值需?要的不只?是自信，?而是各種?要素的結(jié)?合。那時?我才明白?，我要學?習的東西?還有太多?太多……?每個老?師都有自?己上課的?風格，孩?子們一旦?接受了一?種教學風?格，就很?難適應或?者需要很?長時間適?應新的教?學模式或?教學風格?。所以，?為了能保?證孩子們?能夠正常?地進行學?習，我在?教學開始?時會采用?原任課教?師的上課?模式，然?后漸漸地?加入自己?的教學風?格，這樣?孩子們能?夠輕松地?接受新老?師，我也?能將自己?的一些關?于教學的?新想法或?者一些獨?特的教學?方法進行?實踐。?在實習學?校，學校?領導給了?我們充分?了信任及?肯定，校?長說：”?你們是當?代的大學?生，有很?多理論知?識是我們?沒有學習?到的，希?望你們能?將所學的?知識變成?促進教學?的動力，?為我們的?教學注入?新鮮的血?液，為我?們的孩子?帶來更有?趣活潑的?課堂，讓?孩子們有?一個更為?廣闊的學?習的海洋?，這些都?需要你們?的努力呀?!希望你?們在這兩?個月中，?努力的工?作，學校?領導信任?你們!”?學校領導?的一番話?，更是激?起了我對?于教學探?究的熱情?，我決心?投入教學?工作中，?講學到的?一些新理?念新思路?實踐到教?學中，運?用網(wǎng)絡資?源，為學?生們搜集?更多的學?習素材，?為他們營?造一個信?息時代的?情形，不?讓他們因?為生在農(nóng)?村而不能?享受到信?息時代的?愉悅。作?為教育技?術學的學?生，我覺?得，這正?是我們的?一種責任?和義務!?我所接?手的班級?是三一班?，一群八?,九歲的?孩子，感?覺很懂事?卻又很調(diào)?皮。小孩?之間是不?是會有小?矛盾發(fā)生?，同時實?習班主任?的我，更?是要時刻?關注這些?孩子們，?擔心他們?打架，鬧?矛盾，或?者遇到了?不能解決?的問題。?那個時候?我才能理?解，班主?任為什么?是學校管?理工作的?支撐了，?班主任就?像孩子們?在學校的?家長，無?時無刻不?在想著念?著他們，?心里時刻?都在掛念?都在牽絆?。除了課?后工作的?管理，作?為班主任?還要時刻?想到在處?理問題或?者進行管?理的過程?中將一些?做人的小?道理交給?他們，讓?他們養(yǎng)成?好習慣，?做個好孩?子。同時?，作為班?主任還要?考慮如何?為孩子們?營造一個?良好的學?習環(huán)境，?如何讓孩?子在玩耍?或者活動?的過程中?也能習得?知識，作?為一個班?主任，真?是一件不?簡單但是?卻很偉大?的事。?我不僅是?三一班的?班主任，?還是他們?的數(shù)學老?師，在相?處的過程?中，我發(fā)?現(xiàn)這一班?的學生整?體水平不?高，但是?孩子們都?很聰明。?從其他老?師口中了?解到這個?班級三年?之內(nèi)因為?各種原因?換了四個?數(shù)學老師?，所以成?績一直不?是很好，?于是我分?析也許是?孩子們對?于教師更?換頻繁這?件事不能?適應，才?影響了他?們對于知?識的習得?程度。于?是，為了?讓孩子們?在這期間?有所進步?，當然首?先是要激?起他們對?于數(shù)學這?個學科的?學習熱情?，所以，?作為他們?眼中新老?師的我，?首先得讓?孩子們喜?歡我，還?要讓他們?覺得我的?數(shù)學課是?充滿樂趣?的，對于?我有了充?分的喜愛?和信任后?，他們便?會樂于接?受我所教?授的知識?，課后，?再對水平?較差的同?學進行補?充輔導和?講解，爭?取讓他們?跟上學習?能力較強?的同學，?跟上教學?進度，掌?握所學知?識。對?于孩子們?來說我不?只是一位?數(shù)學老師?，還是他?們的好朋?友。對于?小孩來說?，他喜歡?你就會喜?歡關于你?的很多東?西，所以?，作為一?位教師，?同學生的?關系也非?常重要，?同時我也?很樂意和?孩子們交?朋友。在?課間活動?的時候，?我會和孩?子們一起?打球，和?他們一起?玩耍;當?他們犯錯?的時候，?我不會一?味的責罵?或者體罰?他們，而?是分析問?題給他們?聽，最后?帶著他道?歉或者將?錯誤改正?，我想在?孩子們的?眼中我更?像一位大?姐姐在照?顧他們吧?。在學?校校運會?上，老師?的拔河比?賽時，孩?子們都站?在我身后?，為我們?加油，聽?見他們賣?力地喊著?“田老師?，加油”?的時候，?我心里是?暖暖的，?我覺得最?幸福的事?便是成為?孩子們的?好朋友，?讓他們喜?歡我喜歡?我教的課?喜歡學習?……這?次頂崗實?習，我們?不再是單?純以實習?生的身份?出現(xiàn)，我?們也是作?為一名人?民教師出?現(xiàn)的。所?以，我們?也滿身的?責任感，?時刻想到?，此刻我?是一名光?榮的人民?教師，我?的言行代?表著教師?的形象，?我的行為?或思想會?潛移默化?影響孩子?們的發(fā)展?，所以，?我們更應?該將教師?的職責扛?在肩上，?隨時提醒?自己，加?強自己的?責任心及?責任感，?努力做好?這一份工?作。在這?個過程中?，也享受?了一把工?作后的生?活，有一?群有活力?的“同事?”，大家?一起工作?，分享自?己的喜悅?和煩惱，?共同努力?提高學校?的教學質(zhì)?量……讓?我也知道?，工作后?的生活并?不像我們?想象中那?樣恐怖，?反而，這?是一個能?夠讓我們?更自由發(fā)?揮的天地?。轉(zhuǎn)眼?，兩個月?過去了，?頂崗實習?工作接近?尾聲，看?著三一班?可愛的孩?子們，隱?隱有些難?過和傷感?，因為就?要離開他?們了，我?多么希望?看著孩子?們考試，?最后再給?他們耐心?講解試卷?呀……?這次的頂?崗實習，?讓我受益?匪淺，也?對自己做?了一場絕?好的檢驗?。我認識?到作為一?名數(shù)學教?師，基礎?知識要扎?實，知識?面要寬廣?，應該學?會創(chuàng)新，?尋找適合?孩子們的?教學方法?，平時要?做有心人?，多多細?心觀察生?活，留意?身邊的事?情，并將?它們靈活?的運用滲?透于教學?之中。并?且經(jīng)過這?段時間的?實習，覺?得自己過?的也充實?了，我在?實習的道?路上不斷?成長，思?想上成熟?了，知識?上實踐了?，經(jīng)驗上?也豐富了?。實習工?作就快要?結(jié)束了，?雖然心里?是多么的?不舍，但?我相信這?不是終點?，而是另?一個新的?起點。在?實習中所?獲得的經(jīng)?驗和體會?，是我日?后工作和?學習的路?基，因為?它們我會?走得更穩(wěn)?。經(jīng)過這?次實習，?也提高了?我的專業(yè)?水平和教?學水平，?同時我也?增強了自?己的責任?感?！皶?山有路，?學海無涯?”，我會?時刻不忘?超越自己?，面對教?育事業(yè)，?我將帶著?滿腔熱情?，不斷探?索前行。?畢業(yè)生?頂崗實習?工作總結(jié)?范本（五?）頂崗?實習將近?結(jié)束，在?這十個月?的頂崗實?習生涯中?我學到不?少，遠遠?多出了在?校兩年的?理論知識?的學習。?現(xiàn)將頂崗?實習分為?兩個階段?，對這兩?個階段的?不同特點?做出以下?總結(jié)：?1、醫(yī)藥?公司頂崗?實習小結(jié)?(第一階?段)：?倉庫工作?流程：?1、打印?銷售清單?，打印銷?售票和銷?售清單，?注意核對?藥品的品?名。數(shù)量?。收貨人?信息，如?有問題，?應及時反?饋回銷售?部。2?、揀貨，?根據(jù)先產(chǎn)?先出，近?期先出原?則，按批?號發(fā)貨，?同時，進?口藥品及?整件藥品?應附上同?批號的檢?驗報告。?保證出庫?品種。規(guī)?格。批號?。數(shù)量準?確無誤，?質(zhì)量符合?有關規(guī)定?。如有質(zhì)?量問題，?應及時通?知質(zhì)管部?。發(fā)貨完?畢后，核?對無誤，?在銷售清?單上發(fā)貨?人一欄簽?名確認，?將藥品及?清單交由?復核人員?復核。?3、復核?，復核人?員根據(jù)銷?售清單上?的品名。?規(guī)格。數(shù)?量。批號?。有效期?。生產(chǎn)產(chǎn)?商，數(shù)量?，質(zhì)量狀?況進行復?核，復核?檢查無誤?后，在清?單上復核?人一欄簽?名。將倉?庫留存聯(lián)?按單號排?序，每天?整理，按?月裝訂成?冊，作為?倉庫發(fā)貨?記錄備查?。4、?發(fā)貨，經(jīng)?出庫復核?無誤的藥?品，應按?規(guī)定拼箱?包裝，注?意應遵循?藥品包裝?原則，確?認收貨人?。收貨電?話。收貨?地址等信?息，將收?貨人信息?寫在藥品?外包裝上?或填寫發(fā)?貨簽貼在?外包裝上?，將藥品?擺放發(fā)貨?區(qū)，注意?核對收貨?人。發(fā)貨?清單號。?發(fā)貨件數(shù)?。與司機?簽收交接?。在倉?庫工作步?驟過程中?需注意一?些事項：?如倉管員?在揀貨過?程中注重?對藥品的?品名。數(shù)?量。規(guī)格?。批號。?質(zhì)量狀況?，檢查藥?品的外包?裝是否有?清潔完好?。進口藥?品及整件?藥品須附?上檢驗報?告及銷售?清單，廠?檢。在復?核過程中?復核員倉?管員注意?核對藥品?的品名、?數(shù)量、規(guī)?格、批號?、有效期?、生產(chǎn)廠?商、數(shù)量?是否與銷?售清單一?致，檢查?藥品外包?裝及質(zhì)量?狀況，注?意隨貨產(chǎn)?檢批號。?在發(fā)貨過?程中倉管?員注意核?對藥品的?數(shù)量。收?貨人。收?貨電話。?收貨地址?等。通?過這段時?間在醫(yī)藥?公司的頂?崗實習中?我對公司?的各個環(huán)?節(jié)的工作?有了全面?了解也能?融入到公?司的工作?當中去，?在頂崗實?習醫(yī)藥公?司的頂崗?實習過程?也發(fā)現(xiàn)了?不少問題?，例如說?，學校學?習的理