各種文體寫作的寫法指導(dǎo)

各種文體寫作的寫法指導(dǎo)1、如何寫“從,談起”的題目〃談起”是議論的方式，就是以某個(gè)事物或現(xiàn)象為起點(diǎn)，也就是以填寫的對(duì)象為起點(diǎn)，作為開頭話題，然后由此及彼，或向深度掘進(jìn)，或向廣度拓展，可以就某一點(diǎn)來談，由表及里，由淺入深；也可以從不同角度來談，多層次地進(jìn)行論述?！◤?、談起”是一種固定的句式，由兩部分構(gòu)成，“從、”是寫作的起點(diǎn)，也就是閱讀材料，起筆必須是這篇材料的內(nèi)容，或簡介主要內(nèi)容，或點(diǎn)出有關(guān)人物，或提示中心事件，但文字要簡短，語言要概括，尤其要把談的中心擺出來。另一部分是“談起"的內(nèi)容，就是走出原文材料，弓|申下去，遷移出來，談感想，談啟發(fā)，這時(shí)要聯(lián)系實(shí)際，包括自己的思想實(shí)際，社會(huì)實(shí)際，可以分幾點(diǎn)談，也可以由淺入深地談，這部分是全文的重點(diǎn)，也是寫作目的所在，適當(dāng)補(bǔ)充原材料之外的論據(jù)，以充實(shí)內(nèi)容，拓寬主題。對(duì)命題寬泛的，自由性越大，難度越大，成如何去寫。有三點(diǎn)必須注意：一是生活中的現(xiàn)象必須是具體的，看得見摸得著，而且要地開頭作些簡單介紹，人們才能了解，如潑出去的水收不起來呀，風(fēng)一吹水就起浪呀等。二是要以現(xiàn)象為緣起，向深層拓進(jìn)，挖掘要深，思路要廣，由此及彼，形成梯度。如潑出去的水雖然收不回來，但人犯了錯(cuò)誤卻可以改正過來，進(jìn)行逆向思維。三是從小處落筆。某種現(xiàn)象涉及的方面往往是比較廣泛的，寫作時(shí)應(yīng)選取一點(diǎn)來突破，以小見大，易于運(yùn)作，可以化難為易。3、 如何寫記人的記敘文。寫人的記敘文，有三點(diǎn)明顯的要求：一是用語言描寫，即寫出人物之間的對(duì)話，或者文中人物的獨(dú)白。對(duì)話，要能表現(xiàn)人物的身份和性格特點(diǎn)，要能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。二是動(dòng)作描寫，要寫出人物動(dòng)作的連貫性和順承性，寫出不同人物之間動(dòng)作的照應(yīng)性和聯(lián)系性。三是細(xì)節(jié)描寫。典型、生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫最有表現(xiàn)力和感染力。細(xì)節(jié)不能多，但一定要有。如何改寫文言文改寫要在三個(gè)方面下功夫：一是將文言文改成現(xiàn)代文，使其通俗易懂，流利順暢。二是要善于聯(lián)想，不能將改寫變成簡單的翻譯，要在想像中增加情節(jié)，尤其是在過渡轉(zhuǎn)換處，是想象的重點(diǎn)，有了這種想像，情節(jié)才能銜接起來，想像要合理，符合原文內(nèi)容和情境，不能亂想，要善于改簡單的情節(jié)為曲折的情節(jié)。三是要分出若干段落，原文只有一段，如果還是一段就太呆板了，分段最好在過渡處切開，或按人物蹤跡轉(zhuǎn)換，或依據(jù)時(shí)間推移。如何寫賞析性的文章。首先要弄清賞析體裁的內(nèi)容。其次要了解作品產(chǎn)生的時(shí)代背景。再次要明確賞析的順序：要么先賞析內(nèi)容，后賞析形式；或者只賞析內(nèi)容一個(gè)方面，或者只賞析形式寫法，這樣涉及點(diǎn)比較集中，易于運(yùn)作。賞析的基本寫法是夾敘夾議，以議為主，語言要有美感。寫賞析性的文章，可以從三個(gè)方面考慮：一是要采用夾敘夾議的方式，一邊敘述原文的內(nèi)容（以概括為主，亦可適當(dāng)引用），一邊議論評(píng)價(jià)，涉及的角度諸如寫法之妙，用詞之精，內(nèi)容之豐等，這兩個(gè)方面要緊密結(jié)合。二是要遵循一定的順序，或按作品先后依次逐段逐句進(jìn)行，或抓住某一兩個(gè)警句或警語來評(píng)說，或按內(nèi)容到形式的次序，只要合情合理均可。三是要有適當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象，既增加賞析文章的寬度，又提高賞析文字的美感程度，增加感染力。如何寫賞析式的議論文（如賞析詩）賞析的順序和內(nèi)容，可以定先從內(nèi)容上賞析，后從藝術(shù)手法上賞析，也可以把二者合起來說，或只說其一，可以先分后總，先一句一句賞析，然后總體評(píng)論。賞析時(shí)，有兩個(gè)內(nèi)容不可忽視：一是詩歌的創(chuàng)作背景，二是詩人的生活經(jīng)歷。7、 如何賞析詩的藝術(shù)特色？談藝術(shù)特色，就要重點(diǎn)談這首詩與眾不同的地方，這首詩表達(dá)上以議論為主，適當(dāng)說明和敘述。賞析時(shí)，可以就一點(diǎn)來談，如詩的節(jié)奏感，詩的排列押韻特點(diǎn)，想象和聯(lián)想特點(diǎn)，修辭手法，語言特點(diǎn)等，選擇一個(gè)方面來談，集中具體，寫起來比較容易。也可以從幾個(gè)方面來談，一個(gè)特色一個(gè)段落，分項(xiàng)排列，有主有次，逐條寫來，但不管是哪種情況，都要結(jié)合具體的詩句，不可口說無憑，空洞無物。古鑒賞的關(guān)鍵是意象和意境。意象是融合了作品主觀情思的具體可感的藝術(shù)形象，也就是作者的主觀之意和客觀之象融為一體的藝術(shù)形象。它是詩中浸染了作者感情的東西，比自然界中客觀的形象更容易激發(fā)讀者的共鳴其種能貳發(fā)讀者想象和思索的藝術(shù)境界就是意境。鑒賞時(shí)，必須先明確作者是要通過意象來表達(dá)自己的內(nèi)心感情的?！ù睬懊髟鹿猓墒堑厣纤?。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！斑@首詩表現(xiàn)了李白的什么感情？思鄉(xiāng)之情。李白沒有直接說“我想家了，我想家了?！倍墙柚鹿膺@個(gè)客觀之象來表達(dá)他思鄉(xiāng)的主觀之情。詩中的月光就不再是客觀的物象，而是浸染了作者感情的意象了。而此情此景，就形成了一種引發(fā)讀者思鄉(xiāng)情懷的審美境界。另外，還須明白我們傳統(tǒng)的審美習(xí)慣，這首詩正符合了我們民族〃望月懷遠(yuǎn)”的審美心理。詩人創(chuàng)造意境，常用“寓情于景”和“即景生情”的方式。讀者領(lǐng)悟詩詞意境，也應(yīng)從景■情兩方面去探尋和體味。根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，從個(gè)人審美情趣的角度，透過詩人筆下具體可感的事物，探知詩人的內(nèi)心和情緒?！坝屑s不來過夜半，閑敲棋子落燈花〃是一種意境，孤獨(dú)落寞；“蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家”，又是一種意境，有無限春光讓你去想象。9、 如何寫比較式的分析文章寫比較式的分析文章，不是寫讀后感。比較時(shí)，可以全面地多角度多層次地進(jìn)行，如結(jié)構(gòu)比較，論證方法比較，語言比較，論據(jù)比較，修辭比較，也可以就某一個(gè)方面比較，如只比較結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，余者不予涉及，這樣寫內(nèi)容比較集中，容易寫得深透具體，易于運(yùn)作，篇幅也可以短小一些。當(dāng)然，最明顯的是結(jié)構(gòu)不同，第一章是〃論點(diǎn)~論述~結(jié)論”式，第二章是“論據(jù)~論述~結(jié)論（論點(diǎn)）”式，在分析時(shí)，還要通過具體的詞句來說明，不能光下結(jié)論，分析畢竟不是問答題，要寫成上下連貫的說理文字，才能夠有說服力，比較時(shí)，應(yīng)以異點(diǎn)為主，同點(diǎn)次之。10、 如何寫閱讀戲劇的讀后感寫讀后感，首先要聯(lián)系這場戲的內(nèi)容和情節(jié)，主要是人物的性格特點(diǎn)和思想傾向。其次要聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，分析造就人物性格的原因，進(jìn)入深層，拓展廣度。再次是聯(lián)系自己的思想實(shí)際，也即你對(duì)劇中人和事的看法。最后是聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際，使主題具有時(shí)代氣息。至于角度，可以根據(jù)劇中內(nèi)容自定。11. 如何寫小小說小小說與一般性記敘文有相同之處，都要用記敘的表達(dá)方式，但小小說要講究故事情節(jié)，注重人物性格特點(diǎn)的刻畫，注意環(huán)境的描寫，這就是小說的三要素，也即故事的人物，情節(jié)和環(huán)境，這三者缺一不可。初學(xué)寫小說，容易突破的是故事情節(jié)，這是基本要求。構(gòu)設(shè)情節(jié)的基本方法，主要有抑揚(yáng)有致，懸念環(huán)生，出人意料，巧合誤會(huì)等，要在很短的篇幅里做到尺水興波，有一定的難度，但只要掌握了這些方法，也就不難了。如第一種方法，"抑揚(yáng)有致，先對(duì)某一個(gè)人進(jìn)行貶〃抑”，使之不值一提，微不足道，然后突然逆轉(zhuǎn)，寫其閃光的精神品質(zhì)，以“揚(yáng)”其品質(zhì)，最好讓人物自己來現(xiàn)身說法，讓其說話和動(dòng)作，才有說服力。12、 如何將一個(gè)故事，寓言故事或童話故事，改編成話劇或電影電視劇本。改寫也是一種創(chuàng)作，要通過自己的聯(lián)想或想象來進(jìn)行。改創(chuàng)時(shí)，要注意這樣幾個(gè)問題：一是要忠于原作，就是在內(nèi)容和情節(jié)上，要與原作品基本相同。如“濫竽充數(shù)”，里面的齊宣王，南郭先生都要是劇中的主要人物，吹竽情節(jié)以及兩次變化，也要是基本內(nèi)容。二是要有對(duì)人物的各種描寫，如動(dòng)作、語言、夕卜貌、表情、情感（心理）等方面的描寫都是不可少的。以表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。三是要交代清楚劇中人物的關(guān)系，如“東郭先生和狼”，東郭、老農(nóng)、獵人、狼四者之間的關(guān)系就要有明確的交代，除此之外還要注意情節(jié)的過渡，人物的變化，以及一些說明文字的運(yùn)用。13、 如何仿寫句子首先，仿寫涉及的是句子的哪些內(nèi)容。包括主旨、意蘊(yùn)、風(fēng)格、意境等。題干提到的仿寫要求必須落實(shí)。其次，要注意原句的句式特點(diǎn)。是單句還是復(fù)句，是設(shè)問句還是反問句，是對(duì)比句等。再次，應(yīng)該注意修辭和表達(dá)方式。最后，還要適當(dāng)注意一下字?jǐn)?shù)。以以上四個(gè)方面為標(biāo)準(zhǔn)審查原句、檢查仿句，那么仿句就不會(huì)覺得太難了，造出的句子也就會(huì)合符要求了。14、 如何閱讀、欣賞小說一、了解什么是小說？以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活，這就是小說。二掌握小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。（人物形象是主要要素）即生動(dòng)的人物形象，完整的故事情節(jié)，人物活動(dòng)的具體環(huán)境。短篇小說是截取一個(gè)或一些富有典型意義的生活片斷或側(cè)面，揭示生活的本質(zhì)，反映現(xiàn)實(shí)社會(huì)的矛盾斗爭，即以小見大，由小到大，以部分暗示全體。長篇小說不是截取生活的片斷和側(cè)面，而是要有頭有尾地描繪生活的長河，表現(xiàn)豐富多彩的社會(huì)生活，反映時(shí)代生活的各個(gè)方面，概括一個(gè)時(shí)代的完整的歷史面貌。（1）亥捌人物的具體方法1/抓住人物的主要特征人物的特征表現(xiàn)在各個(gè)方面：服飾、容貌、脾性、嗜好、言行等。魯迅指出：〃要極省儉的畫一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛。我以為這話是極對(duì)的，倘若畫了全副的頭發(fā)，即使細(xì)得逼真，也毫無意思?！边@里所指的〃畫眼睛”，就是抓住人物的主要特征進(jìn)行細(xì)致刻劃。要運(yùn)用典型化的方法塑造典型人物。在塑造人物形象的時(shí)候，要運(yùn)用典型化的方法，倉臘典型環(huán)境中的典型性格。作者在創(chuàng)造藝術(shù)典型的時(shí)候，以自己在生活實(shí)踐中所熟悉的人物為依據(jù)，充分發(fā)揮思維的能動(dòng)性，虛構(gòu)情節(jié)，編排故事，努力塑造成藝術(shù)典型。這個(gè)方法，就是魯迅所指出的：“人物的模特兒也一樣，沒有專用過一個(gè)人，往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西，是一個(gè)拼湊起來的角色?！薄半s取種種人，合成一個(gè)角色”。“拼湊”不是生拼硬湊，而是藝術(shù)概括?！s取種種人”，就是從同一階級(jí)的許多人物身上，選擇他們的共同特征，綜合塑造在一個(gè)人身上。例如畫家的畫人物，也是靜觀默想，爛熟于心，然后凝思，一揮而就。向來不用一個(gè)單獨(dú)的模特兒。2/運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是構(gòu)成文學(xué)藝術(shù)作品的重要因素，沒有細(xì)節(jié)就沒有文學(xué)藝術(shù)作品。所謂細(xì)節(jié)，就是能夠體現(xiàn)生活本質(zhì)特征的社會(huì)現(xiàn)象。細(xì)節(jié)表現(xiàn)在與人物性格有直接關(guān)系的肖像、語言、行動(dòng)、內(nèi)心世界等方面，也表現(xiàn)在事件的發(fā)展、社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境等方面。用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物，就是抓住以上所說的某些方面，以具體的生動(dòng)的材料，詳盡地形象地刻劃人物的性格。3/巧妙地處理人物關(guān)系就是要根據(jù)主題的需要，注意把人物處理為特殊關(guān)系，構(gòu)成一種特殊的矛盾糾葛，有助于展示人物的性格和思想。（2）掌握安排故事情節(jié)的方法小說反映現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾沖突，表現(xiàn)為情節(jié)，一般地就形成為開端,發(fā)展,高潮和結(jié)尾?，F(xiàn)實(shí)生活中，不同階級(jí)、不同的思想和性格的人與人之間發(fā)生矛盾斗爭，就構(gòu)成事件。不管事件如何復(fù)雜，總有產(chǎn)生、演變、發(fā)展和解決的過程。在文學(xué)作品中，表現(xiàn)這些具體事件的來龍去脈就叫做故事情節(jié)。它是人物思想性格的發(fā)展史。好的短篇小說的結(jié)尾，要留有余地，促使讀者想象，獲得藝術(shù)上