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文檔簡介

稻瘟病

教材分析

教法設(shè)計

學(xué)法設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思稻瘟病稻瘟病一、教材分析(一)教材地位教材:《植物保護(hù)學(xué)》主編:花蕾科學(xué)出版社全書分為植物保護(hù)學(xué)基礎(chǔ)理論和主要農(nóng)作物病蟲害兩大部分,系統(tǒng)介紹了麥類作物、水稻、雜谷類等作物病蟲害的鑒定診斷、發(fā)生規(guī)律、預(yù)測技術(shù)與綜合治理,并附有病蟲形態(tài)、為害狀插圖。教材分析(二)教材處理教學(xué)理念就業(yè)為導(dǎo)向,能力為本位,學(xué)生為主體。創(chuàng)新

按照植保工作崗位群,設(shè)計與植物保護(hù)相關(guān)的案例和實際情況相結(jié)合進(jìn)行實際操作教材分析(三)、學(xué)情分析

1.中職文秘二年級學(xué)生已學(xué)習(xí)秘書工作的屬性與特點(diǎn)、秘書基本素養(yǎng)等內(nèi)容,對秘書會議的相關(guān)知識點(diǎn)已有一定積累;

2.學(xué)生思維活躍,學(xué)習(xí)本課程具有較高的積極性但靈活運(yùn)用知識解決實際問題的能力有所欠缺。

知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)(四)教學(xué)目標(biāo)6(四)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解稻瘟病是怎么發(fā)生的為什么發(fā)生;通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生理解如何進(jìn)行稻瘟病的防治。能力目標(biāo)讓學(xué)生掌握學(xué)會如何鑒定稻瘟病及稻瘟病的防治方法。情感目標(biāo)形成周密思考、理論知識與技能齊全的技術(shù)型人才,提升溝通、協(xié)調(diào)和團(tuán)隊合作能力,增強(qiáng)對植保工作的理解和職業(yè)情感。難點(diǎn)(五、)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)

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