論文：如何培養(yǎng)幼兒的自信心

在幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒的自信心摘要：自信是走向成功的起點(diǎn)，自信的孩子能積極地參加各種活動(dòng)，勇敢地注重培養(yǎng)幼兒的自信心。本文就如何培養(yǎng)幼兒的自信心展開研究。關(guān)鍵詞：幼兒教育；培養(yǎng)；自信心引言：幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的于幼兒身心健康的成長。而只要幼兒具有了自信心，就可取得良好的學(xué)習(xí)效果，的綜合素質(zhì)。一、幼兒教育中培養(yǎng)幼兒自信心的重要性在生活中我們或多或少都會(huì)遇到不同的挑戰(zhàn)與困難，而自信是我們獲得成他們充滿信心去實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值，發(fā)揮自己最大的潛力！信的幼兒，在教學(xué)活動(dòng)以及日常生活中遇到挫折和困難時(shí)，就會(huì)顯得畏手畏腳，長時(shí)間這樣下去將會(huì)形成惡性循環(huán)，在一定程度上阻礙了幼兒的成長。二、幼兒缺乏自信心的原因?qū)е掠變喝狈ψ孕诺脑蚝芏?，主要表現(xiàn)在：忽略了孩子的實(shí)際年齡特征，是想著去解決問題，而是尋求大人的幫助……三、培養(yǎng)幼兒自信心的策略1.創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)孩子自信心的環(huán)境，讓孩子在潛移默化中“自信”起來身為教師要從幼兒的實(shí)際出發(fā)，充分了解班級(jí)里每位幼兒的心里特點(diǎn)，尊評(píng)的教學(xué)方法，善于傾聽孩子們的心聲，鼓勵(lì)幼兒大膽的說出自己內(nèi)心的想法，膽發(fā)言并沒有想象中那么難，也就幫他建立了自信！班里的丫丫小朋友就是這樣，集體活動(dòng)時(shí)總是不敢表達(dá)自己的想法，可是集體活動(dòng)中終于看到了她自信發(fā)言的樣子！2.培養(yǎng)幼兒的能力，體驗(yàn)成功的樂趣(1)在日常生活中，我們應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，提出適合其水平的任務(wù)和要求,確立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，使其經(jīng)過努力能完成。(2)鼓勵(lì)幼兒大膽活動(dòng)，體驗(yàn)成功的喜悅。(3)相信幼兒有解決問題的能力。給予他們一份信任。3.重視與保護(hù)孩子的自尊他建立自信心。4.促進(jìn)幼兒自我肯定，培養(yǎng)自信心(1)培養(yǎng)耐挫精神和教給補(bǔ)償辦法。能力得到了提高。(2)幫助幼兒發(fā)揚(yáng)自己的長處，建立良好的同伴關(guān)系，培養(yǎng)自信心。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，有的孩子善于畫畫，有的孩子善于唱歌，特別期待我點(diǎn)到她的名字，看著她慢慢建立自信，我真的很開心！5.巧用妙法，培養(yǎng)自信(1)心理暗示法。教師應(yīng)該注意的。(2)獨(dú)立完成法。獨(dú)立去做事。四、小結(jié)長的過程，有待于我們教育工作者在工作中繼續(xù)實(shí)踐和探索……參考文獻(xiàn)：[1]劉芹.如何在幼兒教育中激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的自信心[J].魅力中國，2019,(19).