小學金話筒小主持人社團工作計劃

小學金話筒小主持人社團工作計劃鶴鳴學校“金話筒小主持人”社團活動方案一、指導(dǎo)思想為了更好的協(xié)作學校做好素養(yǎng)訓練,仔細開展綜合實踐活動課程。本學期學校在原有的基礎(chǔ)上，連續(xù)努力制造條件，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的社團活動，讓同學通過參與活動，全面提高他們的綜合素養(yǎng)，使其成為全面進展的一代新人?！敖鹪捦残≈鞒秩恕鄙鐖F活動，既能培育社團成員具有語言表達和體驗表演藝術(shù)的力量，也能使他們在活動中變得開朗活潑、樂觀主動、有自信念、擅長溝通?？诓攀乔嗌倌陮W識、才能和才智的重要標志，也是青少年想象力、創(chuàng)新力、應(yīng)變力交往的綜合表現(xiàn)。一個人，尤其是青少年，假如說話的水平差，那他就不能很好的駕馭自己的思想、心情和情感，當然也就不能很好的駕馭語言，就不能天如人愿地駕馭自己的前程，更不能風調(diào)雨順地駕馭自己的人生。本學期將通過金話筒小主持人社團的活動進一步展現(xiàn)山城中心學校小荊花藝術(shù)團的藝術(shù)風采和文化底蘊，豐富同學的課外文化生活,激發(fā)同學學習對語言與表演藝術(shù)的愛好,培育同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量、藝術(shù)修養(yǎng)及擅長溝通等力量,弘揚同學共性進展。二、同學狀況分析：本學期金話筒小主持人社團的成員來自一至二班級的同學。將從閱讀、朗誦、繞口令、主持訓練等方面培育同學的語言表達、觀看思索、及溝通應(yīng)變力量，提高同學的審美力量和藝術(shù)鑒賞力。三、活動設(shè)想豐富同學的課余文化生活，提高同學的語言與表演藝術(shù)的力量，使同學把握肯定的朗誦、繞口令、主持等技巧，開闊同學的視野，促進同學綜合素養(yǎng)不斷提高，增加同學創(chuàng)新意識、提高同學創(chuàng)新力量和實踐力量。四、活動措施：1、訓練同學嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間（每周二次）。2、通過閱讀、朗誦、繞口令、情景對話、模擬主持等方法培育同學具備小主持人的各項基本技能。3、加強國學誦讀。進行針對性的朗讀訓練，來培育同學共同合作的力量，展現(xiàn)小主持人的風采，同時為演出做預(yù)備。五、活動目標：1、激發(fā)孩子們對語言與表演藝術(shù)的愛好，培育孩子的語言與表演藝術(shù)的力量。2、培育訓練孩子扎實的基本功，如：表情訓練、語氣訓練、語音訓練（繞口令）、朗讀訓練、模擬主持等。3、培育同學的語言表達、現(xiàn)場組織、觀看思索、溝通及應(yīng)變力量，提高同學的審美力量和藝術(shù)鑒賞力。4、培育孩子創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量，養(yǎng)成活潑開朗、樂觀主動、自強自信的性格。5、培育孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺主持的感覺。主持人社團活動方案:來源:日期:2010-4-1617:33:42一、辦社宗旨讓每個同學都會說一般話，并能說好一般話，進而喜愛我們祖國的語言文字。能夠大膽自信地展現(xiàn)自我，展現(xiàn)自己的才華，放飛幻想，擁抱將來。二、活動目標1、通過各項活動，激發(fā)同學自信，英勇的潛能，從而培育出優(yōu)秀的主持人。2、把朗誦、演講、舞臺表演等各種方式整合起來，提高同學的一般話水平，優(yōu)化學校主持隊伍。3、健全組織，在輔導(dǎo)老師的組織下，有方案、有目的地開展好各項活動，讓同學在活動中體驗，在活動中收獲，在活動中成長。三、活動時間及地點：時間：每周周三晚自習地點：二樓多媒體教室四、詳細內(nèi)容三月份（前期籌備階段）1、組建主持人社團2、聘請社團成員3、社團成員培訓（學習社團方案，明確崗位職責）四月份（誦讀正音階段）1、誦讀抒情性的詩歌、散文、故事等。2、學會正確的發(fā)音方法，了解科學的愛護嗓子的留意事項。3、能正確、流利、有感情地朗誦，力爭每天起床后誦讀非常鐘。4、進行一次美文誦讀競賽。五月份（講演練習階段）1、了解講演的基本方法，學會寫講演稿、串臺詞。2、觀摩電視臺主持人的講演。3、給定話題，練習講演。六月份（講演鞏固階段）1、給定話題，練習講演。2、學習即興演講的留意事項。3、進行一次即興演講的競賽。七月份（總結(jié)溝通階段）1、溝通自己參與社團的心得。2、寫好自己的活動總結(jié)。五、備注社團成員必需主動擔當班級或?qū)W校的主持人任務(wù)，在班級各項活動中起模范帶頭作用，特殊是朗誦、演講活動要充分發(fā)揮骨干作用，能為班級或?qū)W校的文藝演出貢獻自己的才能。同時，在學期結(jié)束時，我們將依據(jù)社員參與活動的樂觀性、主動性，以及其在活動期間的表現(xiàn)進行綜合評定，嘉獎優(yōu)秀，評比優(yōu)秀學員。小主持人社團活動方案曹東梅一、指導(dǎo)思想：為了提高孩子們的語言力量、組織力量和社會交往力量，為同學供應(yīng)開闊視野、展現(xiàn)自我、增加自信的學習實踐的天地。學校打算開設(shè)“小主持人”社團活動，同時為學校各項活動培育“小主持人”做樂觀預(yù)備。二、教學目標：培育同學良好的表達（即口頭作文）力量，克服大方、緊急等心情、提高朗誦水平和把握小主持技能。開發(fā)學校生在眾多人面前敢于說話和主動與人溝通等多方面綜合素養(yǎng)。最終讓同學能布滿自信與活力，敢于表現(xiàn)自己。能說會講：敢說、喜愛說、會說，做到大方開朗、語言流暢、有效表達。為學校生供應(yīng)開闊視野、展現(xiàn)自我、增加自信的學習實踐天地。三、教學措施：“小主持人”每周五活動按時上課，依據(jù)活動課成員的基本條件進行有方案的輔導(dǎo)和訓練，力爭使每位同學在自身條件的基礎(chǔ)上都有不同程度的提高。為使活動課開展的有聲有色，卓有成效，特制訂以下教學目標：1.學會正確的語音方法：讓學校生接觸正確的發(fā)音方法，為說一口標準流利的一般話打下基礎(chǔ)。2.提高口頭表達力量方面。許多學校生表達一件事情常常會消失說不清晰，或說了許多沒有說到重點上，也有些學校生說一件事情的時候會斷斷續(xù)續(xù)，心里很緊急等等。其實這都是語言表達力量不足的表現(xiàn)。小主持人培訓則通過一些詩歌、故事、臺詞、組織語言敘述等內(nèi)容讓學校生大膽地、正確地說出自己要表達的內(nèi)容3.訓練學校生肯定的表演技能。許多學校生會念詩歌，會講故事，從頭到尾一字不漏地說下來?？墒菦]有表情，沒有動作，語氣沒有變化。要使自己表達的內(nèi)容精彩，必需要加上肯定的動作表情和不同的語調(diào)變化。小主持人培訓在這一項內(nèi)容上有特地的訓練，讓學校生學習肯定的表情動作及肢體語言，使他們的表達活起來。4.讓學校生擁有大方的儀態(tài)及良好的氣質(zhì)。小主持人培訓班每節(jié)課都有要求學校生良好的坐姿、站姿、走步，讓小伴侶看上去特殊精神。5.培育學校生在公共場合溝通的自信念，這也是最重要的一點。許多小伴侶在家特殊能表現(xiàn)，可是在生疏人面前，在眾人面前就沒有聲音了，讓他上臺