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文檔簡介
選擇材料：1、寫身邊熟悉的熱愛生命的人，通過典型事例來反映他的高尚品質(zhì)。2、觀察生活中的一些生命現(xiàn)象，抓住特點，按一定順序生動描述出來。3、可以寫生活中熱愛生命的故事，按事情發(fā)展的順序來敘述。第一頁第二頁，共21頁。習(xí)作要求：1、把自己感受最深的內(nèi)容寫具體；2、要寫出真實感受；3、題目自定；4、寫完后認真修改。第二頁第三頁，共21頁。觸摸春天的盲童第三頁第四頁，共21頁。觸摸春天第四頁第五頁，共21頁。輪椅上的霍金第五頁第六頁，共21頁。輪椅上的霍金第六頁第七頁，共21頁。與病魔做斗爭的張海迪第七頁第八頁，共21頁?？箵舴堑涞尼t(yī)生護士第八頁第九頁，共21頁。最美女教師第九頁第十頁，共21頁。夾縫中成長的小草
第十頁第十一頁，共21頁。夾縫中成長的小草
第十一頁第十二頁，共21頁。夾縫中成長的小草
第十二頁第十三頁，共21頁。種子的力量第十三頁第十四頁，共21頁。種子的力量第十四頁第十五頁，共21頁。種子的力量第十五頁第十六頁，共21頁。風雨中的小樹第十六頁第十七頁，共21頁。風雨中的小樹第十七頁第十八頁，共21頁。選取題目：1、以所選人物的職業(yè)為名。如《一位好護士》2、以現(xiàn)象為名，如《生命的綠洲》3、以動物為名，如《山雀飛走了》4、以要表達的主題為名，如《感嘆生命》第十八頁第十九頁，共21頁。借鑒課文，遷移習(xí)作表達：
由一件事情或某一生命現(xiàn)象引發(fā)思考來表達自己對生命的理解和感
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