小學(xué)科學(xué)四年級上冊實驗報告單

小學(xué)四年級上冊科學(xué)實驗報告單小學(xué)四年級上冊科學(xué)實驗報告單年級姓名時間實驗名稱做小吊車（分組實驗）小構(gòu)成員實驗?zāi)康淖鲂〉踯嚥⒀芯啃〉踯囋韺嶒炂餍敌〖埡械踯嚤鄣醣壑Ъ芫€繩兩個鐵絲鉤一個剪刀錐子膠水鉤碼

年級姓名時間實驗名稱收與放(分組實驗)小構(gòu)成員實驗?zāi)康耐茰y動物與人的肢體運動原理實驗器械實驗過程實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)論

小組分工合作察看小吊車模型組裝各部分①四個點要對稱，固定堅固；②繩索要以前去后穿，不要穿反了；調(diào)試小吊車分別拉動兩根線,看看小吊車的臂可否靈巧運動.實驗現(xiàn)象:小吊車能提起或放下鉤碼實驗結(jié)論：放松上牽引繩，拉緊下牽引繩，吊臂向下運動；拉緊上牽引繩，放松下牽引繩，吊臂向上運動。

實驗過程實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)論

曲折手臂，感覺上臂上下肌肉的長短松緊變化。挺直手臂，感覺上臂上下肌肉的長短松緊變化。頻頻幾次領(lǐng)會與小吊車的原理的聯(lián)系。實驗現(xiàn)象：手臂骨骼就像小吊車的吊臂，肌肉就像繩索，手臂運動時，當(dāng)肱二頭肌縮短,肱三頭肌舒張時,肱二頭肌牽動前臂向內(nèi)縮短;當(dāng)肱三頭肌縮短,肱二頭肌舒張時,肱三頭肌牽動前臂向外伸展.實驗結(jié)論：前臂縮短近似小吊車抬起重物。前臂伸展近似小吊車放下重物。小學(xué)四年級上冊科學(xué)實驗報告單小學(xué)四年級上冊科學(xué)實驗報告單年級姓名時間實驗名稱做沙盤（分組實驗）小構(gòu)成員實驗?zāi)康慕?jīng)過制作校園沙盤模型培育學(xué)生的設(shè)計制作能力。實驗器械硬紙板學(xué)校平面圖橡皮泥濕潤的沙土廢舊泡沫包裝紙小木棍顏料盒剪刀實驗過程對校園建筑的布局進(jìn)行觀察2．用大的硬紙板做底座。在紙板上畫勤學(xué)校平面圖。(明確建筑物.樹木等的地點)用橡皮泥舊泡沫等資料做出立體的樓房等校園建筑物，依據(jù)平面圖擺放好地點。（能夠用長方體或正方體的泡沫做樓房，硬紙板做圍墻，小木棍做旗桿等）。．要注意建筑物的比率。（四年級的學(xué)生還不可以很精準(zhǔn)地計算出比率尺，教師適合指導(dǎo)。）

年級實驗名稱實驗?zāi)康膶嶒炂餍祵嶒炦^程

姓名時間快與慢(分組實驗)小構(gòu)成員研究小車運動的快慢秒表（或電子腕表）、長尺、玩具車（學(xué)生自帶），橡皮泥，馬達(dá)、電池等（學(xué)生自帶）小組做好分工：賽車手、計時員、丈量員、記錄員。找好起點（必需時確立好終點）；秒表做好歸零；在同樣時間內(nèi)一定進(jìn)行多次丈量（許多于3次），并做好記錄5..在同樣距離內(nèi)一定進(jìn)行多次丈量（許多于3次），并做好記錄實驗結(jié)果實驗結(jié)論實驗結(jié)論：1：同樣時間內(nèi)經(jīng)過的距離越長,物體運動的速度越快2：同樣距離下所用的時間越短,物體運動的速度越快小學(xué)四年級上冊科學(xué)實驗報告單小學(xué)四年級上冊科學(xué)實驗報告單年級實驗名稱實驗?zāi)康膶嶒炂餍祵嶒炦^程實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)論

姓名時間玩小車(對照試驗)小構(gòu)成員研究小車運動的快慢與載重物及路面圓滑程度能否相關(guān)？秒表（或電子腕表）,木板,玩具車（學(xué)生自帶），鉤碼,毛巾.1做好小組分工:賽車手、計時員、記錄員;2先丈量空車時小車在木板上運動時間;3其余條件不變,向小車上加鉤碼，再測出改變后的小車在木板上運動時間;4先丈量小車放在木板上運動的時間;5其余條件不變,在木板上鋪上毛巾,再測出改變后的小車在木板上運動時間;實驗現(xiàn)象:小車運動的快慢不同實驗結(jié)論:小車載重物越多運動越慢小車運動的路面越不圓滑運動越慢

年級實驗名稱實驗?zāi)康膶嶒炂餍祵嶒炦^程實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)論

姓名時間推和拉(分組實驗)小構(gòu)成員能夠用實驗體驗研究賣力有大小和方向，推和拉都是力。（1）三人一組，兩人活動，另一人裁判，交替進(jìn)行。（2）活動前，要做好準(zhǔn)備工作，推手掌兩方要站在相距100厘米的地點，手掌放在中間地點,在準(zhǔn)備過程中，不同意使勁推或拉對方。（3）評判員下達(dá)命令后，兩方使勁推或拉，力求戰(zhàn)勝對方。(4)同一規(guī)則再做拉手臂游戲。實驗現(xiàn)象:兩個同學(xué)同時推，力氣大的一方會將力氣小的一方推出界限，要想贏，就要增大腳與地面的摩擦力，發(fā)現(xiàn)力有大小。使勁推時，一定對正方向，方向偏了，也會輸，發(fā)現(xiàn)了力有方向。實驗結(jié)論:推和拉的使勁，方向和結(jié)果是不同的。推和拉會使物體挪動地點或變形，推和拉是一種力，方向不同，大小不同，使物體挪動的地點遠(yuǎn)近也不同。小學(xué)四年級上冊科學(xué)實驗報告單小學(xué)四年級上冊科學(xué)實驗報告單年級姓名時間實驗名稱紙蝙蝠（分組實驗）小構(gòu)成員實驗?zāi)康耐坪屠軌蚴刮矬w的運動狀態(tài)發(fā)生變化，推和拉都是力。實驗器械卡紙一張彩筆剪刀等實驗過程（1）將一張正方形的紙對折成一個三角形。（2）在有兩層紙的一邊剪一個三角形的口子。（3）在頭部畫出“眼睛”。（4）將每一側(cè)的翅膀向下折。（5）上下拉動兩個翅膀感覺力的變化。

年級實驗名稱實驗?zāi)康膶嶒炂餍祵嶒炦^程

姓名時間玩滾輪（演示實驗）小構(gòu)成員研究滾筒轉(zhuǎn)動的原由泡沫板或硬紙板、線軸、502膠或白乳膠、細(xì)木軸、小盤、細(xì)線、鉤碼或小石子、剪刀、錐子、圓規(guī)等。課本36頁注意事項：①剪下滾輪時邊沿要齊整，不然不可以轉(zhuǎn)動。②圓板要盡量大一些，一般直徑為20厘米～30厘米。③粘木軸時，將膠涂在圓心的四周，線軸中心必定要置于圓心處。④小盤細(xì)線的一端應(yīng)固定在細(xì)軸上，能夠粘在細(xì)軸上或與木軸一同插入線軸孔內(nèi)。⑤使用膠時不要任意涂抹，萬一不當(dāng)心涂在了衣物和皮膚上，要立刻用酒精消除。實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灛F(xiàn)象:推和拉使紙蝙蝠動起來實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灛F(xiàn)象:滾輪轉(zhuǎn)起來了實驗結(jié)論實驗結(jié)論：推和拉各是一種力，推和拉的使勁方向和結(jié)實驗結(jié)論實驗結(jié)論:滾輪遇到鉤碼的重力得牽引才運動起來。果是不同的小學(xué)四年級上冊科學(xué)實驗報告單小學(xué)四年級上冊科學(xué)實驗報告單年級實驗名稱實驗?zāi)康膶嶒炂餍祵嶒炦^程

姓名時間讓運動的物體停下來(分組實驗)小構(gòu)成員感覺摩擦力摩擦力是幫助物體運動仍是阻擋物體運動的.1、先讓同學(xué)們把手平放在桌面上，手心朝下，使勁推或拉，使手在桌面上運動，感覺有沒有一個阻擋手運動的力；手平放在桌面上，使勁推或拉，但保持手不動，感覺有沒有一個阻擋手運動的力；手平放在桌面上，保持手不動，也不使勁推或拉，感覺有沒有一個阻擋手運動的力；

年級姓名時間實驗名稱制作地球模型（演示實驗）小構(gòu)成員實驗?zāi)康募由顚Φ厍虻恼J(rèn)識實驗器械舊報紙一個舊皮球顏料和顏料刷一張世界地圖或地球儀面糊膠水實驗過程制作過程:課本47頁用報紙制作一個底座將舊報紙撕成條,用漿糊貼在皮球上,起碼貼三層用面糊在球上做出高峰.平原的形狀.給自制的地球模型涂上顏色.實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灛F(xiàn)象:手遇到桌面一個力實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)論實驗結(jié)論:摩擦力是阻擋物體運動的力實驗結(jié)論小學(xué)四年級上冊科學(xué)實驗報告單小學(xué)四年級上冊科學(xué)實驗報告單年級姓名時間實驗名稱太陽和影子(演示實驗)小構(gòu)成員實驗?zāi)康钠饰鲆惶熘杏白雍蜏囟茸兓囊?guī)律.實驗器械底座一個(木材或硬紙板)手電筒一個粗鐵絲一個尺子一把鉛筆一支

年級姓名時間實驗名稱模擬日夜的形成（演示實驗）小構(gòu)成員實驗?zāi)康哪M日夜的成因?qū)嶒炂餍档厍騼x手電筒或蠟燭小紙人遮光窗簾實驗過程（1）將地球儀的北極對著北方，在桌面中間放好；實驗過程實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)論

1先在底座中心打一個孔(正好能套進(jìn)粗鐵絲)2再將粗鐵絲插入底座中心孔,固定粗鐵絲用手電取代太陽瞄準(zhǔn)鐵絲從東向西轉(zhuǎn)動察看現(xiàn)象并用筆做好標(biāo)志用尺子丈量并填好記錄表,剖析現(xiàn)象實驗現(xiàn)象:一天中影子的長短是不同樣的實驗結(jié)論:一天中清晨影子長,正午影子最短,夜晚影子又長

（2）在地球儀上找到中國北京(或其余省會城市)的地點貼上小紙人；（3）用手電筒取代太陽光,在正對地球儀１米左右的地方翻開手電筒，調(diào)整手電筒的遠(yuǎn)近，以地球儀上清楚地出現(xiàn)明暗兩部分為宜；明確地球儀上的白日部分和黑夜部分；面對地球儀，使它自西向東慢慢旋轉(zhuǎn)（逆時針方向），將小紙人所在的地點旋轉(zhuǎn)到黑夜部分，接著轉(zhuǎn)動地球儀使小紙人再次轉(zhuǎn)到白日部分;（5）兩人一組，輪番演示同一地點的日夜變化。提示：為了幫助學(xué)生教師還能夠在地球儀旁邊放一塊鐘表，告訴學(xué)生地球儀旋轉(zhuǎn)的方向要和表針轉(zhuǎn)動的方向相反。.實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灛F(xiàn)象:小紙人一會在光亮的一面,一會在黑暗的一實驗結(jié)論面.實驗結(jié)論：地球的自轉(zhuǎn)形成了日夜交替的現(xiàn)象小學(xué)四年級上冊科學(xué)實驗報告單年級姓名時間實驗名稱常有的力小構(gòu)成員實驗?zāi)康膶嶒炂餍得恚垼?、橡皮筋、磁鐵、鐵釘、水槽、橡皮實驗過程1、用手?jǐn)Q毛巾（或紙），用的是扭力。2、用手拉橡皮筋用彈力。3、磁鐵能吸引鐵釘用磁力。4、使紙船飄蕩在水上用浮力。5、松開手，橡皮會落向地面有地球引力。6、摩擦兩只手會發(fā)熱，是摩擦力。

小學(xué)四年級上冊科學(xué)實驗報告單年級姓名時間實驗名稱讓小球動起來小構(gòu)成員實驗?zāi)康难芯啃∏蜻\動與力之間的關(guān)系實驗器械乒乓球、線繩、水、扇子實驗過程1、把小球放在手上（或桌子上），用嘴吹或用扇子扇。2、把線繩拴在小球上，用手拉。3、把小球放在高處