《比例尺》單元測試

《比例尺》單元測試一、填空題。1、比例尺1：15000表達的意義是（）。把它改成線段比例尺是（）。2、線段比例尺表達的意義是（），把它改寫成數值比例尺是（），在這幅地圖上量得兩地之間的距離是2.3厘米，兩地實際相距（）千米。3、一種零件長10毫米，畫在圖紙上長60毫米，這幅圖紙的比例尺是（）。4、在比例尺是1：4000000的地圖上，量得甲、乙兩城之間的距離是18.5厘米，甲、乙兩城之間的實際距離是（）千米。5、在一幅地圖上用4厘米長的線段表達實際距離20千米，這幅地圖的比例尺是（）在這幅地圖上量得A、B兩地的距離是7.2厘米，A、B兩地實際相距（）千米。6、在比例尺是10：1的圖紙上量得一種零件長4.5厘米，這個零件實際長（）毫米。7、甲地到乙地相距1300千米，在比例尺是1：25000000的地圖上兩地相距（）厘米。在這幅地圖上量得乙地和丙地相距3厘米，乙地和丙地實際相距（）千米。8、比例尺一定，圖上距離和實際距離成（）比例，圖上距離一定，實際距離和比例尺成（）比例。9、在比例尺是1：10000的地圖上量得小紅家到學校的距離是12.6厘米，小紅家到學校的實際距離是（）米。小紅每分鐘走60米，她從家到學校需要（）分鐘。假如她計劃7時50分到校，小紅最晚要（）從家出發(fā)。二、判斷題。1、實際距離與圖上距離的比叫做比例尺。（）2、把長方形操場畫在1：10000的圖上，圖上操場的面積縮小到本來的。（）3、是數值比例尺。（）4、一種零件設計圖的比例尺是40：1，表達把實際距離在圖上擴大40倍。（）5、小華在繪制學校操場平面圖時，用20厘米的線段表達實際40米的距離，這幅圖的比例尺為1：2。（）6、某機器零件設計圖紙所用的比例尺為1：1，闡明了該零件的實際長度與圖紙上是同樣的。（）7、一幅圖的比例尺是6：1，這幅圖所示的實際距離不小于圖上距離。（）8、在比例尺是10：1的圖紙上，2厘米的線段表達實際長度20厘米。（）三、選擇題。1、第二試驗小學新建一種長方形游泳池，長50米，寬30米。選用比例尺（）畫出的平面圖最大；選用比例尺（）畫出的平面圖最小。A．1：1000B．1：1500C．1：500D．1：1002、南京到上海的距離是200千米，在一幅地圖上量得它們之間的距離是20厘米。圖上距離與實際距離的比是（）。A．1：1000000B．20：200C．1：10D．0000：203、要建一種長40米、寬20米的廠房，在比例尺是1：500的圖紙上，長要畫（）厘米。A．5B．8C．7D．64、在一張圖紙上，用6厘米的線段表達2毫米，則這張圖紙的比例尺是（）。A．1：3B．1：3C．30：1D．3：1四、操作題。1、一種學校的操場是長為200米、寬為80米的長方形。（1）按1：4000的比例尺畫操場平面圖，長應當畫（）厘米，寬應當畫（）厘米。（2）請畫出操場的平面圖。2、下圖是某都市一處平面示意圖。（1）圖上1厘米表達實際距離（）千米。（2）學校位于中心廣場（）面大概（）千米處。（3）中心廣場西面1千米處有一條商業(yè)街與人民路平行，在圖中畫直線表達出商業(yè)街。3、（1）圖中（）號圖形是①號三角形放大后的圖形，它與圖形①各邊長的比是（）。（2）圖中（）號圖形是①號三角形縮小后的圖形，它與圖形①各邊長的比是（）。五、處理問題。1、在一幅地圖上，量得北京到上海的距離是5.2厘米，而北京到上海的實際距離約是1300千米，求這幅地圖的比例尺。2、A、B兩地實際距離40千米，畫在一幅平面圖上，A、B兩地相距5厘米。在這幅平面圖上B、C兩地相距8厘米，B、C兩地實際距離是多少？3、在比例尺是1:1的圖紙上量得一塊長方形試驗田的長是4厘米，寬是3厘米，算一算這塊試驗田的實際面積是多少平方米？4、一種精密零件長4厘米，畫在圖上長60厘米，寬45厘米。這種精密零件的實際寬是多少？5、在比例尺是1：6000000的地圖上，量得兩地的距離是2.5厘米，一列火車行完全程用了2小時，火車每小時行多少千米？6、在比例尺是l：300000的地圖上，量得甲、乙兩地的距離是12厘米，假如改用1：500000的比例尺，甲、乙兩地的距離應畫多少厘米？7、下面是“雅士服裝”生產基地的平面示意圖。生產基地的地面是一種長120米、寬60米的長方形。（1）在廠房的東面要建造一座“活動中心”樓房，樓房的地面是邊長20米的正方形。請先算出該正方形邊長的圖上距離，再在虛線框內畫出該樓房的平面圖形。（2）假如“活動中心”的墻高3.5米，每升涂料粉刷墻壁2平方米，粉刷這個“活動中心”的樓房的圍墻共需涂料多少升？8、小明家在百貨商場的北偏西40°方向2500米處，圖書館在農業(yè)銀行南偏東5