六年級上冊班會教學(xué)設(shè)計-微笑主題班會　通用版

六年級上冊班會教學(xué)設(shè)計-微笑主題班會通用版一、教學(xué)目標(biāo)本次班會以微笑主題班會為出發(fā)點(diǎn)，旨在讓學(xué)生了解到微笑對我們生活的積極影響及如何發(fā)掘笑容的力量。同時，通過班會活動，強(qiáng)化學(xué)生的班級凝聚力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍下感受到班級的溫暖。二、教學(xué)內(nèi)容及方法1.熱身活動首先進(jìn)行熱身活動，為之后的班會活動做好準(zhǔn)備。教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小游戲、歌曲跟唱、手語等活躍場氣氛的活動。2.視頻欣賞展示有關(guān)微笑主題的視頻，可以是動態(tài)圖片、短片、插畫、幽默卡通等等，激發(fā)學(xué)生與微笑有關(guān)的共鳴。3.微笑背后的秘密引導(dǎo)學(xué)生了解微笑的好處，不僅能帶給別人快樂，同時能夠愉悅自己的心情，促進(jìn)健康，減輕壓力等。鼓勵學(xué)生在日常生活中多微笑，多傳遞微笑，為自己與身邊人營造快樂氛圍。4.微笑的力量適時闡述微笑的力量，比如著名的“笑自己不快樂，讓別人快樂，喜悅加倍；哭自己不快樂，讓別人傷心，傷痛加倍。”班主任可舉其它例子，引導(dǎo)學(xué)生理解微笑的價值，同時激發(fā)學(xué)生擁有微笑的勇氣。5.互動環(huán)節(jié)互動環(huán)節(jié)是本次班會的重點(diǎn)，建議老師可以與學(xué)生之間配合，通過以下互動活動來展開：表情游戲：通過口頭方式向?qū)W生描述某一種情緒，游戲參與者通過面部表情來表示該情緒。談微笑的力量：請學(xué)生談一下在他們生活中一次令人難忘的微笑經(jīng)歷，可以邀請學(xué)生分享。制作笑臉筆袋：通過簡單的手工制作，制作出可放置鉛筆的笑臉型筆袋。6.總結(jié)本次班會最后進(jìn)行總結(jié)，老師給學(xué)生一些激勵性的話語，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)此次班會的收獲及體驗。同時，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識落實在日常生活中，用微笑積極面對生活，帶著微笑成為自己與周圍人的快樂傳遞者。三、教學(xué)評價在教學(xué)評價環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生從以下幾個方面進(jìn)行自我評價：是否參與到本次班會活動中，并積極表現(xiàn)？是否對微笑的力量有了深入了解？是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到日常生活中？同時，老師也可根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況，給予一定的評價，以鼓勵好的表現(xiàn)，并給以改進(jìn)之道。四、教學(xué)實施對于本次班會教學(xué)實施，以下是一些注意事項：班會時間控制，時間長度建議在20-30分鐘之間，不要過長，以避免學(xué)生在班會持續(xù)時間里產(chǎn)生疲勞感。班會中表現(xiàn)活躍的學(xué)生給予獎勵，成為其他學(xué)生的榜樣。學(xué)生未遵循班會規(guī)則制度，違反紀(jì)律進(jìn)行意外行為，教師應(yīng)當(dāng)及時給予規(guī)范教育。在這樣的班會中，建議讓學(xué)生放松，教師自身也要帶上一個輕松的心態(tài)，使班級里可以產(chǎn)生更多的愉快氛圍。五、教學(xué)拓展微笑作為一種人類情感的表達(dá)方式，可以通過拓展進(jìn)行更豐富多彩的探索，例如：向?qū)W生講解非語言交際的技巧，如微笑的結(jié)構(gòu)、含義和意義。講解如何使用面部表情傳遞信息、理解眼部動作及點(diǎn)頭、聳肩、微笑等動作的意義。通過音樂、舞蹈等藝術(shù)活動，讓學(xué)生用微笑、面部表情及身體動作表達(dá)情感，感受藝術(shù)的無限魅力。六、教學(xué)參考微笑的力量——帶威爾的班會故事笑死人不償命的法語小說有關(guān)微笑的視頻賞析無聲的微笑音樂MV微笑插畫七、總結(jié)本次班會教學(xué)設(shè)計以微笑主題為出發(fā)點(diǎn)，通過各種形式的互動活動