微作文圖文轉(zhuǎn)換_第1頁
微作文圖文轉(zhuǎn)換_第2頁
微作文圖文轉(zhuǎn)換_第3頁
微作文圖文轉(zhuǎn)換_第4頁
微作文圖文轉(zhuǎn)換_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

初三語文備課組微寫作圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn)說明圖文轉(zhuǎn)換綜合考查對(duì)材料的分析能力,要求從原始材料中篩選信息,進(jìn)行分析、綜合,并運(yùn)用簡(jiǎn)明的語言概括觀點(diǎn)。圖表轉(zhuǎn)文例:(2017長(zhǎng)沙)請(qǐng)根據(jù)下面的信息,寫一段關(guān)于“義務(wù)教育教科書教育部組織編寫語文教材七年級(jí)上冊(cè)第四單元”單元體系的說明文字。10分要求:①說明對(duì)象明確,信息不泄漏;②說明順序合理,條理清晰;③符合說明文語言要求;④字?jǐn)?shù)在150至200字之間。注:閱讀課文分“教讀”和“自讀”兩類,篇名前標(biāo)有*的為自讀課文。1、認(rèn)真審題,明確要求。2、仔細(xì)分析圖表,全面準(zhǔn)確捕捉信息。3、依據(jù)題干要求,規(guī)范答題。圖表轉(zhuǎn)文技巧解破(2017長(zhǎng)沙)請(qǐng)根據(jù)下面的信息,寫一段關(guān)于“義務(wù)教育教科書教育部組織編寫語文教材七年級(jí)上冊(cè)第四單元”單元體系的說明文字。10分要求:①說明對(duì)象明確,信息不泄漏;②說明順序合理,條理清晰;③符合說明文語言要求;④字?jǐn)?shù)在150至200字之間。(2017長(zhǎng)沙)請(qǐng)根據(jù)下面的信息,寫一段關(guān)于“義務(wù)教育教科書教育部組織編寫語文教材七年級(jí)上冊(cè)第四單元”單元體系的說明文字。10分要求:①說明對(duì)象明確,信息不泄漏;②說明順序合理,條理清晰;③符合說明文語言要求;④字?jǐn)?shù)在150至200字之間。注:閱讀課文分“教讀”和“自讀”兩類,篇名前標(biāo)有*的為自讀課文。義務(wù)教育教科書語文教材七年級(jí)上冊(cè)第四單元有很強(qiáng)的綜合性。分閱讀、寫作、綜合性學(xué)習(xí)三大板塊?!伴喿x”板塊有四篇課文《紀(jì)念白求恩》《植樹的牧羊人》《走一步,再走一步》《誡子書》,第三篇為自讀課文,其余為教讀課文,文體兼?zhèn)?,古今中外兼顧?!皩懽鳌卑鍓K主題為“思路要清晰”。“綜合性學(xué)習(xí)”板塊為“少年正是讀書時(shí)”。本單元不管是板塊的設(shè)置還是課文選錄,都體現(xiàn)了新時(shí)期提高綜合素養(yǎng)的語文育人的原則。圖畫轉(zhuǎn)文例:仔細(xì)觀察右邊這幅漫畫,寫一段說明性的文字,向沒有看過這幅漫畫的人介紹畫面內(nèi)容,字?jǐn)?shù)不多于180字。這下面沒水,再換個(gè)地方挖6圖畫轉(zhuǎn)文技巧解破(1)整體觀察:看清畫面由哪些形象構(gòu)成,以什么為主。(2)把握細(xì)節(jié):細(xì)致觀察畫面的細(xì)節(jié)部分。人物:外部特征(穿著、動(dòng)作、神情、年齡、心理特征等)(3)發(fā)掘意義:發(fā)掘所指或所諷的意義。

這下面沒水,再換個(gè)地方挖7范文

領(lǐng)

“這下面沒有水,再換個(gè)地方挖!”這幅漫畫真好,思想內(nèi)容深刻。整幅畫面的最下層是一層波動(dòng)欲出的水,水上面當(dāng)然就是土層了,這不深的土層卻挖有四個(gè)不同深度的坑,從左到右數(shù),第四個(gè)最深,第一個(gè)次之,接近土層的一半,另兩個(gè)深度差不多。第四個(gè)的右邊還有一個(gè)坑——不,只能算作坎,因?yàn)樗挥幸绘@深。坑的右邊還有一位左手拿鍬、右臂挎著上衣,高翹帽子、嘴上叨著煙的人。你看那神態(tài)呵——神氣!自信!好像在說:“這下面沒有水,再換個(gè)地方挖!”但他豈知,剛才只要挖幾鍬,那地下水就會(huì)沽沽而出,目的就會(huì)達(dá)到,但他沒有……

這幅畫的現(xiàn)實(shí)意義想必您已經(jīng)領(lǐng)略到了:做事不能沒有信心。一、開頭漫畫名稱和總評(píng)二、中間說明:1.總體從下向上從左到右2.人物神態(tài)三、結(jié)尾指出畫的意義,用第二人稱更親切8例:這是我國(guó)的“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”圖標(biāo)整個(gè)圓形是綠色,里面兩個(gè)圖形是白色,請(qǐng)你說明其構(gòu)造和寓意。要求:主要采用說明的表達(dá)方式;必須使用打比方和作比較兩種說明方法;不超過200字。15分9圖標(biāo)轉(zhuǎn)文解題思路:1、宏觀把握?qǐng)D標(biāo)的外形特點(diǎn)。2、說明畫面要分清說明順序。3、分析畫面要理清內(nèi)涵寓意。圖標(biāo)轉(zhuǎn)文技巧解破這是我國(guó)的“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”圖標(biāo)整個(gè)圓形是綠色,里面兩個(gè)圖形是白色,請(qǐng)你說明其構(gòu)造和寓意。要求:主要采用說明的表達(dá)方式;必須使用打比方和作比較兩種說明方法;不少于200字。15分11答案示例“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球,象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水,手是“節(jié)水”開頭字母JS的變形,表示節(jié)水需要公眾參與,鼓勵(lì)人們從我做起,人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論