《 第一次工業(yè)革命》說課稿說課稿

《第一次工業(yè)革命》說課稿一、說學(xué)情「學(xué)情分析」：特點(diǎn)：高一學(xué)生思維活躍個(gè)性鮮明，參與意識(shí)強(qiáng)，有一定獨(dú)立思索能力。局限性：歷史知識(shí)的儲(chǔ)備不充足，歷史思維能力尚有待提高。對(duì)策：加強(qiáng)學(xué)生歷史綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。設(shè)計(jì)理念：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,充足發(fā)揮學(xué)生的主體性、積極性和參與性，提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。二、說教材：【教材出處】：本課選自07新人教版一般高中課程原則試驗(yàn)教科書《歷史》必修2第2單元第7課?！揪幷咭鈭D】：《第一次工業(yè)革命》是經(jīng)濟(jì)史必修二第七課的內(nèi)容，在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《開辟新航路》和《殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場的拓展》，因此本課既與前面兩課一脈相承，共同講述資本主義世界市場的雛形、拓展、以至基本形成，使之形成一種體系，又為下一課《第二次工業(yè)革命》作鋪墊。因此本課起著承上啟下的作用?！窘滩牡膬?nèi)容、地位和作用】：本課內(nèi)容在本單元中起著承上啟下的作用，占據(jù)重要地位。從縱向看,《第一次工業(yè)革命》是資本主義生產(chǎn)力迅速發(fā)展的時(shí)期，是資本主義世界市場形成的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)整個(gè)近代資本主義的發(fā)展起了重要作用。從橫向看,《第一次工業(yè)革命》增進(jìn)了西方資本主義的迅速發(fā)展，使之深入加強(qiáng)對(duì)外侵略擴(kuò)張，尋找商品市場和原料產(chǎn)地，從而對(duì)東方產(chǎn)生重要影響。要全面掌握第一次工業(yè)革命，就應(yīng)當(dāng)把它放在整個(gè)世界范圍內(nèi)進(jìn)行理解與研究?！菊n標(biāo)規(guī)定】：理解第一次工業(yè)革命的基本史實(shí)，探討其對(duì)資本主義世界市場發(fā)展的影響?！窘虒W(xué)目的】：根據(jù)課標(biāo)規(guī)定、教材內(nèi)容和學(xué)生的詳細(xì)狀況，確立如下教學(xué)目的：知識(shí)與能力：識(shí)記：英國工業(yè)革命的歷史條件；工業(yè)革命完畢的時(shí)間，工業(yè)革命的影響。理解：英國海外殖民擴(kuò)張與英國工業(yè)革命的關(guān)系；工業(yè)革命各項(xiàng)發(fā)明成就之間的關(guān)系。工業(yè)革命變化了世界面貌。運(yùn)用：探討工業(yè)革命首先在英國的原因。闡明工業(yè)革命怎樣推進(jìn)了世界市場的形成。過程與措施：通過對(duì)工業(yè)革命在人類文明演進(jìn)過程中作用的分析，培養(yǎng)同學(xué)閱讀教材的能力、知識(shí)重組的能力和分析問題的能力。歸納演示法，比較法，分析插圖，問題探究，歷史比較，閱讀法和討論法情感態(tài)度價(jià)值觀：通過教學(xué)使學(xué)生感悟工業(yè)文明在人類歷史發(fā)展中的地位，感悟工業(yè)文明對(duì)人們生產(chǎn)生活方式的巨大影響，感悟工業(yè)文明存在的問題與困境?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：1、重點(diǎn)：工業(yè)革命對(duì)人類文明的影響2、難點(diǎn)：理解工業(yè)革命時(shí)期人類政治經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展之間的互相作用【課時(shí)安排】：1課時(shí)【教學(xué)手段】：多媒體輔助教學(xué)三、說教法：【教法分析】：考慮到我校高一年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀況，我重要采用教師講解和學(xué)生活動(dòng)的教學(xué)措施，讓學(xué)生真正的參與活動(dòng)，并且在活動(dòng)中得到認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生將課堂教學(xué)和自己的行動(dòng)結(jié)合起來，充足引導(dǎo)學(xué)生全面的看待發(fā)生在身邊的現(xiàn)象，發(fā)展思辯能力，重視學(xué)生的心理狀況。當(dāng)然教師自身也是非常重要的教學(xué)資源。教師本人應(yīng)當(dāng)通過課堂教學(xué)感染和鼓勵(lì)學(xué)生，充足調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。同步也體現(xiàn)了課改的精神?；诒究蝾}的特點(diǎn)，我重要采用了如下的教學(xué)措施：1、直觀演示法：運(yùn)用圖片等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，活躍課堂氣氛，增進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。2、活動(dòng)探究法:引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí)，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充足的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。3、集體討論法:針對(duì)學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中處理問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。四、說學(xué)法：【學(xué)法指導(dǎo)】：根據(jù)高中學(xué)生的年齡和心理特性、新課改中“變化歷史學(xué)習(xí)方式”的理念，我重要從如下幾方面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：（1）引導(dǎo)學(xué)生觀測情境、分析情境，提高他們的觀測能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用辨證法的觀點(diǎn)分析問題和處理問題的能力。（2）引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上互相討論，互相合作，在合作中學(xué)習(xí)，在合作中求進(jìn)步，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，這也是新課改中所倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式。五：說過程：「導(dǎo)入新課」：以參觀工業(yè)革命博覽會(huì)的形式導(dǎo)入?！冈O(shè)計(jì)意圖」：“對(duì)于一切來說，只有愛好，才是最佳的老師?！币源藢?dǎo)入，到達(dá)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)學(xué)生思維的目的?！柑骄炕顒?dòng)一」：根據(jù)教材和所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生討論概括得出英國資本主義的發(fā)展過程中是怎樣滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件的，從而得出工業(yè)革命產(chǎn)生的原因?！冈O(shè)計(jì)意圖」：通過材料創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)歷史情境，思索并歸納問題的能力?！柑骄炕顒?dòng)二」：投影展示英國工業(yè)革命后資本主義發(fā)展?fàn)顩r的材料，讓學(xué)生結(jié)合教材討論概括工業(yè)革命對(duì)人類的影響?！冈O(shè)計(jì)意圖」：通過學(xué)生自身參與，首先調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與積極性；另首先，將更直接地展示歷史。從而鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維，從愉悅的課堂氣氛中學(xué)習(xí)，突破重點(diǎn)。六：總結(jié)：《第一次工業(yè)革命》是經(jīng)濟(jì)史