2023年廣東生物中考模擬試卷

生物中考模擬試卷（四）（）1.“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象闡明A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B.生物能適應(yīng)環(huán)境C.生物對(duì)外界刺激能作出反應(yīng) D.生物能生長(zhǎng)和繁殖（）2.天氣炎熱時(shí)，樹(shù)蔭下比較涼爽。這闡明A.環(huán)境影響生物的生存B.生物能適應(yīng)環(huán)境C.生物能影響環(huán)境 D.環(huán)境能適應(yīng)生物（）3.如圖表達(dá)某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各構(gòu)成成分的關(guān)系圖，如下不對(duì)的的是A.甲是生產(chǎn)者B.乙不是消費(fèi)者C.丁包括的生物種類有細(xì)菌和真菌等D.若把該圖變?yōu)樯鷳B(tài)系統(tǒng)，還需增長(zhǎng)非生物部分（）4.下列生態(tài)系統(tǒng)中自動(dòng)調(diào)整能力最高的是A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.池塘生態(tài)系統(tǒng) C.沙漠生態(tài)系統(tǒng) Ｄ.森林生態(tài)系統(tǒng)5.若用一臺(tái)顯微鏡觀測(cè)同一標(biāo)本四次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，成果得到下面各圖。請(qǐng)問(wèn)其中視野最暗的是ABCD（）6.制作臨時(shí)裝片的對(duì)的次序是①在載玻片中央放好材料 ②擦凈載玻片和蓋玻片 ③蓋蓋玻片 ④在載玻片上滴一滴清水（或生理鹽水） ⑤取材料A.①②③⑤④ B.②①④③⑤ C.②④⑤①③ D.⑤④①③②（）7.下列有關(guān)生物學(xué)概念的關(guān)系，哪一項(xiàng)的邏輯關(guān)系是對(duì)的的A.細(xì)胞→細(xì)胞核→染色體→DNA→基因 B.細(xì)胞→細(xì)胞核→基因→染色體→DNAC.細(xì)胞→細(xì)胞核→DNA→染色體→基因 D.細(xì)胞→細(xì)胞核→DNA→基因→染色體（）8.如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體構(gòu)造模式圖，下列說(shuō)法對(duì)的的是④是細(xì)胞的控制中心B.⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能C.②對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用D.①能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞（）9.受精卵最初分裂形成的細(xì)胞是球形的，而構(gòu)成人體的細(xì)胞形狀卻是多種多樣的，這是由于細(xì)胞發(fā)生了A.生長(zhǎng) B.分裂 C.分化 D.衰老（）10.按照構(gòu)成生物體的構(gòu)造層次排序，對(duì)的的是A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤C.⑤→①→③→④→② D.②→①→④→③→⑤（）11.藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特性是A.都沒(méi)有根、莖、葉的分化 B.都生活在水中C.都能進(jìn)行光合作用，用孢子繁殖 D.體內(nèi)均有輸導(dǎo)組織（）12.如圖是小麥根尖的構(gòu)造圖，吸水的重要部位和生長(zhǎng)最快的部位分別是A.①和② B.②和③ C.①和③ D.②和④（）13.如圖，開(kāi)始時(shí)天平兩邊平衡，后將此裝置移至陽(yáng)光下照射或溫暖通風(fēng)的地方，通過(guò)一段時(shí)間后，觀測(cè)到天平右邊下降，其重要原因是A.兩邊樹(shù)枝光合作用積累的有機(jī)物量不等B.杯內(nèi)水分蒸發(fā)量不等C.兩邊樹(shù)葉蒸騰作用散失的水分量不等D.兩邊樹(shù)枝呼吸作用的強(qiáng)弱不等（）14.某學(xué)設(shè)計(jì)了下面的試驗(yàn)：晚上，他將金魚(yú)藻放入盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不一樣的距離處，觀測(cè)試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目并記錄在下表中。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A.試管與燈的距離越近，每分鐘產(chǎn)生的氣泡的數(shù)目越多試管與燈的距離（厘米）15253545每分鐘產(chǎn)生的氣泡（個(gè)）6025105B.氣泡是金魚(yú)藻光合作用釋放氧氣的成果C.本試驗(yàn)是為了探究光合作用的原料D.一定范圍內(nèi)，光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)（）15.下圖是夏季晴朗的白天，某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線，下列有關(guān)曲線的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A.曲線AB段表明植物光合作用強(qiáng)度隨光照增強(qiáng)而增強(qiáng)B.曲線CD段表明植物光合作用逐漸減弱C.曲線DE段表明光合作用隨光照強(qiáng)度減弱而逐漸減弱D.C點(diǎn)較B點(diǎn)光合作用強(qiáng)度低是二氧化碳吸進(jìn)量減少（）16.男性和女性的重要性器官分別是A.卵巢和睪丸 B.睪丸和卵巢 C.睪丸和子宮 D.子宮和附睪（）17.如圖是男、女部分生殖器官發(fā)育趨勢(shì)圖，據(jù)圖分析，不能得出的結(jié)論是A.女孩性器官開(kāi)始發(fā)育的年齡比男孩早B.性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特性C.10歲之前男、女性器官的發(fā)育都很緩慢D.青春期是智力發(fā)育的黃金時(shí)期（）18.下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動(dòng)提供能量的是①糖類②脂肪③蛋白質(zhì)④水⑤維生素.A.①④⑤ B.①②④ C.①②③ D.①②⑤（）19.在“探究發(fā)生在口腔中的化學(xué)消化”試驗(yàn)中,某同學(xué)設(shè)置的試驗(yàn)如圖所示。該同學(xué)探究的問(wèn)題是A.溫度與否影響酶的活性 B.唾液中與否具有淀粉酶 C.碘液與否使淀粉變藍(lán)色 D.淀粉酶與否能消化碘液 （）20.霧霾中PM2.5顆粒物能通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，危害人體健康。在霧霾天氣頻發(fā)的狀況下，用鼻呼吸比用口呼吸重要，原因是①鼻毛可阻擋吸入的塵埃②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)③嗅細(xì)胞接受氣味的剌激④鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣.A.①③B.②③④C.①③④D.①②④（）21.血液通過(guò)肺泡周?chē)?xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化，下列能對(duì)的表達(dá)該變化的曲線是ＡＢＣＤ（）22.患急性肺炎的患者血液中往往會(huì)出現(xiàn)A.白細(xì)胞增多 B.紅細(xì)胞增多 C.血小板減少 D.血紅蛋白增多（）23.體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是A.心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室B.心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房C.心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房D.心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心室（）24.人體細(xì)胞在新陳代謝過(guò)程中，不停形成和排出大量廢物，若不能及時(shí)淸除這些“體內(nèi)垃圾”，就會(huì)影響人的正常生理活動(dòng)。排出“體內(nèi)垃圾”的器官有①肺②肝臟③腎臟④皮膚⑤大腸A.①③④B.①②③④C.①③④⑤D.①②③④⑤（）25.戶外旅行時(shí)，突遇電閃雷鳴的極端天氣，人們會(huì)迅速尋找安全地點(diǎn)規(guī)避，其中人體感知電閃雷鳴的感受器分別是A.虹膜、鼓膜 B.晶狀體、半規(guī)管 C.視網(wǎng)膜、耳蝸 D.瞳孔、聽(tīng)小骨（）26.“植物人”是指只有呼吸和心跳等基本生命活動(dòng)的人，這病人的腦部肯定沒(méi)有受傷的部分是A.小腦 B.大腦 C.舌 D.腦干（）27.某研究小組運(yùn)用蝌蚪進(jìn)行甲狀素的探究試驗(yàn)，下表是該小組的試驗(yàn)成果記錄:甲組后來(lái)又在水中加入甲狀腺激素，成果蝌蚪又能繼續(xù)發(fā)育。據(jù)此判斷，下列論述錯(cuò)誤的是組別甲乙丙處理措施破壞蝌蚪的甲狀腺不做任何處理水中加入甲狀腺激素試驗(yàn)成果停止發(fā)育正常發(fā)育成青蛙提前發(fā)育成蒼蠅般大小的青蛙A.乙丙兩組試驗(yàn)的變量是甲狀腺激素的有無(wú) B.甲狀腺能分泌甲狀腺激素C.甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育 D.乙組在試驗(yàn)中起對(duì)照作用（）28.從黑暗環(huán)境進(jìn)入光亮處，瞳孔會(huì)變小，這是瞳孔反射，與膝跳反射屬于同一類反射。下列有關(guān)瞳孔反射的論述，錯(cuò)誤的是A.該反射屬于激素調(diào)整 B.該反射是人生來(lái)就有的反射C.該反射不需要大腦皮層的參與 D.該反射是人體對(duì)環(huán)境變化的反應(yīng)（）29.下表為科學(xué)家通過(guò)研究“水體pH值對(duì)水生動(dòng)物能否存活”獲得的信息（“√”表達(dá)可以存活，“×”表達(dá)不能存活）。某愛(ài)好小組的同學(xué)根據(jù)表中信息，作出了如下幾種判斷，其中錯(cuò)誤的是A.該試驗(yàn)研究的是水體pH變化對(duì)部分生物的影響B(tài).上述生物中，牛蛙胚胎在水體pH變化時(shí)存活范圍最大C.水體pH為3.0～4.5時(shí)，最適合這些生物生存D.水體pH發(fā)生變化也許是由酸雨導(dǎo)致的（）30.下列有關(guān)脊椎動(dòng)物的論述不對(duì)的的是A.脊椎動(dòng)物從簡(jiǎn)樸到復(fù)雜包括魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類和哺乳類B.魚(yú)類用鰓呼吸，兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類和哺乳類用肺呼吸C.兩棲動(dòng)物是由水生到陸生過(guò)度的一種類群D.爬行動(dòng)物是最早的、真正的陸生脊椎動(dòng)物（）31.狼適于捕食野豬，其牙齒的分化特點(diǎn)是有發(fā)達(dá)的門(mén)齒B．門(mén)齒不發(fā)達(dá)，臼齒咀嚼面寬C．犬齒數(shù)目臼齒多D．犬齒鋒利鋒利，尤其發(fā)達(dá)（）32.下列有關(guān)哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的論述，對(duì)的的是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌構(gòu)成B、關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性C、骨骼肌由肌腱、肌腹、血管和神經(jīng)構(gòu)成D、關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)軟骨構(gòu)成（）33.據(jù)CCTV---4新聞報(bào)道，在英國(guó)，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，“母子”情深宛如一家。對(duì)貓的這種行為解釋對(duì)的的是①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是由遺傳物質(zhì)決定的④是由環(huán)境原因決定的A.①④ B.②④ C.①③ D.②③（）34.有關(guān)社會(huì)行為的論述,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的A.群體內(nèi)形成了一定的組織,組員間有明確分工B.所有高等動(dòng)物均有社會(huì)行為C.有助于動(dòng)物個(gè)體及群體的生存D.群體內(nèi)一定有傳遞信息的語(yǔ)言（）35.某地引入灰喜鵲捕食松林中的松毛蟲(chóng)，這種方式最大的長(zhǎng)處是A.徹底消滅松毛蟲(chóng) B.減少對(duì)環(huán)境的污染C.節(jié)省人力、物力 D.增長(zhǎng)木材的產(chǎn)量（）36.在I、II、Ш三個(gè)培養(yǎng)皿中，加入不一樣成分的培養(yǎng)基，分別接種等量的大腸桿菌，置于合適條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，記錄各培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)（見(jiàn)下表）。試驗(yàn)成果能闡明大腸桿菌生長(zhǎng)需要糖類的是培養(yǎng)皿培養(yǎng)基成分菌落數(shù)I瓊脂、糖類35II瓊脂、糖類、維生素250Ш瓊脂、維生素0A.培養(yǎng)皿I和III `B.培養(yǎng)皿II C.培養(yǎng)皿I和II D.培養(yǎng)皿II和III（）37.乳酸菌和酵母菌的最大區(qū)別是A．乳酸菌是多細(xì)胞個(gè)體，酵母菌是單細(xì)胞個(gè)體；B．乳酸菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，酵母菌有成形的細(xì)胞核；C．乳酸菌沒(méi)有細(xì)胞壁，酵母菌有細(xì)胞壁；D．乳酸菌只能在氧氣充足的條件下生存，酵母菌只能在缺乏氧氣的環(huán)境下生存（）38.下面是家庭制作酸奶的重要環(huán)節(jié)，對(duì)的的操作次序是①新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合②冷卻（42～43℃）③熱處理（煮沸）④發(fā)酵（放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時(shí)）⑤接種（加入某些購(gòu)置的酸奶）⑥冷藏或食用A．①②③④⑤⑥B．①③②④⑤⑥C．①③②⑤④⑥D(zhuǎn)．③①②⑤④⑥（）39.在下列保鮮措施中，根據(jù)除去水分防止細(xì)菌生長(zhǎng)這一原理的措施是A.罐藏法保留肉類 B.超市肉腸都用真空包裝保留C.做臘肉用鹽腌后再風(fēng)干D.巴氏消毒保留牛奶（）40.艾滋病、細(xì)菌性感冒、足癬是常見(jiàn)的由病毒、細(xì)菌、真菌感染引起的疾病，下列有關(guān)病毒、細(xì)菌、真菌的描述中，對(duì)的的是A．都沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造，屬于原核生物B．均有細(xì)胞構(gòu)造，屬于真核生物C．HIV只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行繁殖D．細(xì)菌和真菌均有細(xì)胞壁和細(xì)胞核（）41.如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖，其中①～④各代表一種生物，下列哪組生物不能用該圖分類①蘑菇②銀杏③葫蘆蘚④水綿B．①珊瑚蟲(chóng)②側(cè)柏③墻蘚④衣藻C．①酵母菌②油松③腎蕨④水綿D．①家鴿②水杉③玉米④根瘤菌（）42.如圖中有關(guān)植物生殖方式的論述中，不對(duì)的的是A．①是扦插②是嫁接，都是營(yíng)養(yǎng)生殖 B．③中種子中的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)C．④是組織培養(yǎng)，可以加緊植物繁殖的速度 D．①②是無(wú)性生殖，③④是有性生殖（）43.詩(shī)句“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”體現(xiàn)了大自然的幽靜，下列有關(guān)蟬和鳥(niǎo)的生殖與發(fā)育的論述對(duì)的的是A．蟬進(jìn)行無(wú)性生殖 B．蟬的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育C．鳥(niǎo)類的生殖方式是胎生 D．鳥(niǎo)類的胚胎是在體內(nèi)完畢發(fā)育的（）44.漂亮的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的，那么“毛毛蟲(chóng)”與“蝴蝶”分別處在發(fā)育的哪個(gè)階段A.幼蟲(chóng)、卵 B.蛹、若蟲(chóng) C.若蟲(chóng)、若蟲(chóng) D.幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)（）45.下列有關(guān)生物遺傳和變異的論述,錯(cuò)誤的是A.遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在 B.環(huán)境變化引起的變異是不遺傳的變異 C.在生物的體細(xì)胞中,染色體一般是成對(duì)存在的D.性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳遞給子代（）46.在生殖過(guò)程中，從親代的體細(xì)胞到生殖細(xì)胞再到發(fā)育成子代的受精卵，這個(gè)過(guò)程中染色體的數(shù)量變化是：A.2N→2N→2N B.N→N→N C.N→2N→N D.2N→N→2N（）47.一對(duì)雙眼皮夫婦第一胎生了個(gè)單眼皮，他們想再生個(gè)孩子，那么第二胎生雙眼皮的機(jī)會(huì)是A.75% B.50% C.37.5% D.25%（）48.下列屬于人類正常精子細(xì)胞的染色體的是A．21+YYB．22+XC．21+XYD．21+XX（）49.用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)判斷，下列論述中對(duì)的的是A.在有毒農(nóng)藥的長(zhǎng)期作用下，農(nóng)田害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性B.野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們長(zhǎng)期互相選擇的成果C.北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體就產(chǎn)生了白色變異D.長(zhǎng)頸鹿常常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹(shù)上的葉子，因此頸和前肢都變得很長(zhǎng)