《格林童話》教案

格林童話閱讀目的：1、指導(dǎo)整本書(shū)的閱讀措施：略讀——精讀——感悟，讓學(xué)生欣賞文本里生動(dòng)的故事情節(jié)描寫(xiě)同步，增強(qiáng)對(duì)文學(xué)作品的閱讀愛(ài)好。2、輔導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)筆記，在精讀童話的基礎(chǔ)上，理清思緒，理解童話的思想感情。3、閱讀時(shí)，通過(guò)文中的句子，專心體會(huì)故事中要闡明的道理。教學(xué)過(guò)程：教課時(shí)間：兩課時(shí)講課時(shí)間：月日總計(jì)課時(shí)第一課時(shí)激發(fā)情趣，揭示課題1、看圖猜猜猜咱們先來(lái)看幾幅圖片，看后猜一猜它是有關(guān)哪個(gè)童話故事的。圖片出示；白雪公主、小紅帽、灰姑娘、狼和七只小山羊…小朋友們真厲害，理解這樣多的童話故事，那你懂得這些童話故事都是出自哪本童話故事書(shū)嗎?--《格林童話》(出示格林童話封面)是的，天真可愛(ài)的小紅帽，漂亮的白雪公主，善良的灰姑娘，漁夫和和他的妻子，尚有青蛙王子等等都是《格林童話》里講述的一種個(gè)生動(dòng)活潑的人物。《格林童話》故事一直陪伴在我們每個(gè)人的身邊，今天就讓我們共同走進(jìn)格林童話世界，一起去感受它的美妙神奇、絢麗多姿吧。(板書(shū)：格林童話)二、走進(jìn)格林兄弟和他們的童話世界：1、老師懂得我們班的同學(xué)最喜歡讀書(shū)了，你們喜歡讀格林童話嗎？2、你們對(duì)格林兄弟和他們的童話有哪些理解？（學(xué)生自由說(shuō)。）3、我們認(rèn)識(shí)一下格林兄弟（課件）4、和老師一起理解格林兄弟和他們的作品。（課件）（格林兄弟出生于萊茵河畔的哈瑙，他們?cè)缒陠矢?，青年喪母，兄弟倆相依為命，共同經(jīng)受人世間的憂患困苦，他們之間的感情非常好，畢生中大部分時(shí)間都是共同度過(guò)的,從中學(xué)到大學(xué)期間，他們一直住在一起，并且連書(shū)籍和其他財(cái)產(chǎn)都是共有的，因此他們?cè)谒鸭挼臅r(shí)候，尤其看重那些人間真情，包括生活溫馨的童話素材，《格林童話》《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》《睡美人》《糖果屋》《青蛙王子》《漁夫和他的妻子》《野狼和七只小羊》《大拇指》《勇敢的小裁縫》《不萊梅的小樂(lè)手》《穿靴子的貓》最為著名。）5、教師點(diǎn)撥有人說(shuō)，只有讀過(guò)《格林童話》的童年才是最完整的童年，這話一點(diǎn)都不夸張。這本書(shū)里的故事情節(jié)波折但不離奇，論述樸素卻不單調(diào)，一百數(shù)年來(lái)，一直都受到世界各地少年小朋友的愛(ài)慕，試問(wèn)。度過(guò)童年的孩子，有誰(shuí)不懂得青蛙王子，睡美人和灰姑娘的呢?這本書(shū)里充斥了冒險(xiǎn)、神秘、夢(mèng)幻的故事尚有好多好多。漂亮的白雪公主、放鵝姑娘、可愛(ài)的小紅帽、小精靈，充斥冒險(xiǎn)的黑森林、風(fēng)光綺麗的城堡……這些奇妙的意境、波折迷離的故事情節(jié)，一定會(huì)讓你沉浸在故事里，久久難以忘懷，除此以外，這本書(shū)中尚有某些民間故事，那些聰穎機(jī)智，勇敢善良的勞感人民讓人感覺(jué)那么親切，他們仿佛正透過(guò)書(shū)告訴我們，怎樣分清善良和邪惡，怎樣與壞人斗智斗勇，怎樣保持一顆快樂(lè)的童心。這節(jié)課我們先上到這，想要懂得書(shū)里究竟發(fā)生了那些故事，這得要大家課后通讀這本書(shū)才行，老師但愿大家回去之后都可以認(rèn)認(rèn)真真地看完《格林童話》，好嗎？講課時(shí)間：月日總計(jì)課時(shí)第二課時(shí)一、課前檢查還記得上次課老師留下的作業(yè)嗎？你們認(rèn)真讀《格林童話》了嗎？相信認(rèn)真讀的孩子一定非常理解里邊的故事內(nèi)容，老師來(lái)考考你們，大家可要聽(tīng)仔細(xì)，看仔細(xì)了。1、七個(gè)小矮人協(xié)助了灰姑娘。(×)2、《格林童話》中，賣火柴的小女孩是個(gè)可憐的孩子。(×)3、《青蛙王子》中，青蛙王子娶了國(guó)王的二女兒。(×)4、《丑小鴨》是《格林童話》中的一篇。(×)5、《三根羽毛》這個(gè)故事中最終國(guó)王的最小的兒子當(dāng)上了國(guó)王。(√)6、一只狼吃掉了六只小山羊，只有躲在掛鐘殼里的最小的山羊沒(méi)被吃掉，他和媽媽一起救出了那六只山羊。這個(gè)故事名叫《狼和小羊》(√)7、水晶鞋是白雪公主的。(×)二、以《灰姑娘》為例指導(dǎo)課外閱讀措施（一）學(xué)習(xí)《灰姑娘》1、教師說(shuō)出本節(jié)課教學(xué)目的：這節(jié)課我們就以《灰姑娘》為例學(xué)習(xí)：略讀-精讀-感悟的讀書(shū)措施，在精讀的基礎(chǔ)上，理清思緒，理解童話的思想感情。試著讀書(shū)筆記。2、略讀故事，感知內(nèi)容（1）略讀法：（課件）（2）感知內(nèi)容(學(xué)生略讀故事)A、故事中的人物，你喜歡哪一種？能說(shuō)出理由嗎？不喜歡哪一種？為何？B、圍繞問(wèn)題，4個(gè)人小組討論交流。C、根據(jù)故事內(nèi)容將下面的句子補(bǔ)充完整，寫(xiě)在筆記本上。我喜歡（）。是由于（）（人物特點(diǎn)）；我不喜歡（），是由于（）（人物特點(diǎn)）。（二）、精讀片斷，感悟人物故事中的任務(wù)特點(diǎn)如此鮮明，下面我們精讀片斷，感悟人物。1、精讀法：（課件）2、齊讀片斷（書(shū)47頁(yè)）有一天，富人要去集市，他問(wèn)女兒們想要什么禮品。他妻子的大女兒說(shuō)：“我要漂亮的衣服?！倍畠赫f(shuō)：“我要漂亮的首飾?！被夜媚锶フf(shuō)：“父親。我什么都不要，只要您把碰到您帽子上的第一根樹(shù)枝折給我。富人回來(lái)前，給兩個(gè)女兒買了漂亮的衣服和首飾。再回來(lái)的途中，他通過(guò)一片樹(shù)林，有一根榛樹(shù)枝差點(diǎn)把他的帽子給碰掉，于是他折下了這根樹(shù)枝送給了灰姑娘?；夜媚飳⒛歉鶚?shù)枝種在母親的墳前，每天都會(huì)去那里哭三次，她的淚水灑在樹(shù)枝上，樹(shù)枝很快就長(zhǎng)成了一顆高大的榛樹(shù)。很快，樹(shù)上飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，灰姑娘想要什么，小鳥(niǎo)都會(huì)幫她實(shí)現(xiàn)。齊讀，你想到了什么？從文段的對(duì)話和灰姑娘的行動(dòng)體會(huì)到什么？（后母兩個(gè)女兒的貪婪，灰姑娘的善良真誠(chéng)。）3、用同樣的措施小組共同欣賞全篇故事，討論，你讀后有什么思索？有什么收獲？4、小組合作交流：首先由小組代表發(fā)言，然后有其他組同學(xué)補(bǔ)充，老師適時(shí)點(diǎn)撥，通過(guò)交流，使學(xué)生感受人物的特點(diǎn)，品析故事的精彩描寫(xiě)。（三）、升華主題灰姑娘一種孝順且心地善良的女孩子，長(zhǎng)期受到繼母和姐姐們的虐待，在廚房里做女傭，每天都是灰頭土臉臟兮兮的，后來(lái)由于善待小動(dòng)物并且感動(dòng)天，因此得到了仙女的協(xié)助，在歷盡繼母和姐姐們的阻撓后終于和王子快樂(lè)地生活在一起。1、這個(gè)故事給你最深刻的啟發(fā)是什么？寫(xiě)一段話，可以結(jié)合自己的實(shí)際。（