《過(guò)秦論》導(dǎo)學(xué)案

《過(guò)秦論》導(dǎo)學(xué)案一、知人論世1.理解作者賈誼(前200—前168),洛陽(yáng)(今屬河南)人,西漢。18歲即有才名,年輕時(shí)由河南郡守吳公推薦,21歲被文帝召為博士。不到一年被破格提為太中大夫。因遭群臣忌恨,被貶為長(zhǎng)沙王太傅。后被召回長(zhǎng)安,為梁懷王太傅。梁懷王墜馬而死后,賈誼深自歉疚,33歲憂傷而死。其著作重要有政論和辭賦兩類。政論如《過(guò)秦論》《論積貯疏》《陳政事疏》等都很有名,辭賦以《吊屈原賦》《服鳥(niǎo)賦》最著名。2.理解《新書(shū)》《新書(shū)》是漢賈誼撰政論。十卷。原本五十八篇，今佚其三篇。多取《漢書(shū)》誼本傳之文割裂章段，顛倒次序，加以標(biāo)題。疑舊本殘缺，好事者取本傳所載，離析其文而為今本。然亦有為《漢書(shū)》所不載者。其書(shū)《制不定》《連語(yǔ)》及《禮》等篇中，有有關(guān)黃帝、炎帝、紂、周武王等傳說(shuō)。3.有關(guān)背景春秋以來(lái),戰(zhàn)亂頻仍,加之秦統(tǒng)一后的暴政、秦末農(nóng)民起義和楚漢之爭(zhēng)的影響,社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭受特大破壞。農(nóng)民大量流亡他鄉(xiāng),不得耕作,尚有些為生計(jì)所迫,賣妻鬻子或自賣為奴。戰(zhàn)亂使人口銳減,商業(yè)蕭條。奸商囤積居奇,物價(jià)昂貴,米一石值萬(wàn)錢(qián),馬一匹達(dá)百金。新建立的西漢政權(quán),府庫(kù)空虛,財(cái)政困難。西漢文帝時(shí)代,雖然社會(huì)經(jīng)濟(jì)有所好轉(zhuǎn),但潛伏著嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。當(dāng)時(shí),權(quán)貴豪門(mén)大量侵吞農(nóng)民土地,使農(nóng)民破產(chǎn)流亡,苛重的壓迫剝削和酷虐的刑罰,也使階級(jí)矛盾日漸激化。針對(duì)這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí),為鞏固西漢政權(quán),賈誼借“過(guò)秦”以“規(guī)漢”,主張施行仁政,與民休息。4.解題①過(guò),名詞用作動(dòng)詞,指出……的過(guò)錯(cuò)。②秦，秦朝。③論，是文體的一種,屬議論文。5.理解文體“論”是文體的一種,屬議論文。論是論述,即刊登自己的主張,闡明事物的道理,其目的重要在于立。陸機(jī)《文賦》:“頌優(yōu)游以彬蔚,論精微而朗暢。”如《過(guò)秦論》《六國(guó)論》等。二、初讀感悟（一）預(yù)習(xí)檢查1.明確字音。崤函()膏腴()合從()逡巡() 遺鏃()漂櫓()鞭笞()藩籬() 黔首()隳名城()鋒鏑() 戶牖()勁弩()氓隸()鋤櫌()棘矜() 長(zhǎng)鎩()萬(wàn)乘()作難()度長(zhǎng)絜大()（二）初讀課文?！舅妓?】通讀課文，概括段意三、文本研究【思索1】研讀第一自然段活動(dòng)一：解釋下列詞語(yǔ)或句子秦孝公據(jù)崤函之固()，擁雍州之地，君臣固()守以窺()周室，有席()卷天下，包()舉宇內(nèi)，囊()括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)()耕織，修守戰(zhàn)之具()，外連衡而斗()諸侯。于是秦人拱手()而取西河之外?；顒?dòng)二：?jiǎn)栴}探究1.秦始皇時(shí)期，奮六世之余烈，秦孝公為秦統(tǒng)一打下了哪些基礎(chǔ)？2.本文從秦孝公寫(xiě)起，為何不從孝公此前的國(guó)君（如秦穆公）寫(xiě)起？【思索2】研讀第二自然段活動(dòng)一：解釋下列詞語(yǔ)或句子孝公既沒(méi)()，惠文、武、昭襄蒙()故業(yè)，因()遺策，南取漢中，西舉()巴、蜀，東割膏腴()之地，北收要害之郡。諸侯恐驚，會(huì)盟而謀弱()秦，不愛(ài)()珍器重寶肥饒之地，以致()天下之士，合從締交，相與()為一。當(dāng)此之時(shí)，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛(ài)人，尊賢()而重士，約從離()衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是六國(guó)之士，有甯越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬()為之謀，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂(lè)毅之徒()通其意，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫()制()其兵。嘗以十倍之地，百萬(wàn)之眾，叩()關(guān)而攻秦。秦人開(kāi)關(guān)延()敵，九國(guó)之師，逡巡而不敢進(jìn)。秦?zé)o亡()矢遺()鏃()之費(fèi)()，而天下諸侯已困矣。于是從散約敗，爭(zhēng)割地而賂秦。秦有余力而制其弊()，追亡()逐北()，伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓；因()利乘便，宰割天下，分裂山河。強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服，弱國(guó)入朝。延及孝文王、莊襄王，享國(guó)之日淺，國(guó)家無(wú)事?；顒?dòng)二：?jiǎn)栴}探究1.本段總寫(xiě)論述了五位秦國(guó)國(guó)君的狀況，前三位皇帝怎樣統(tǒng)治國(guó)家，效果怎樣？它的強(qiáng)大產(chǎn)生了怎樣的影響？2.六國(guó)諸侯攻秦的方略是什么，詳細(xì)體現(xiàn)是什么？綜合實(shí)力怎樣？在和秦國(guó)的較勁中成果怎樣？3.著這樣多的筆墨寫(xiě)諸侯的實(shí)力，其用意何在？【思索3】研讀第三自然段活動(dòng)一：解釋下列詞語(yǔ)和句子及至始皇，奮()六世之余烈()，振()長(zhǎng)策()而御()宇內(nèi)，吞二周而亡()諸侯，履()至尊()而制()六合()，執(zhí)敲撲而鞭笞()天下，威振四海。南取百越之地，認(rèn)為()桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委()命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻()匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨()。于是廢先王之道，焚百家之言()，以愚()黔首()；隳()名城()，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷鋒鏑，鑄認(rèn)為金人十二，以弱()天下之民。然后踐()華為城，因()河為池()，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，認(rèn)為固。良將勁弩守要害之處，信()臣精()卒陳利兵而誰(shuí)何()。天下已定，始皇之心，自認(rèn)為關(guān)中之固，金城()千里，子孫帝王()萬(wàn)世之業(yè)也?；顒?dòng)二：?jiǎn)栴}探究1.“振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下”，一義重出有何作用？2.本段中哪句反應(yīng)秦始皇的統(tǒng)治方式？請(qǐng)用原話回答。3.秦始皇統(tǒng)治天下采用了哪些措施？業(yè)績(jī)?cè)鯓樱俊舅妓?】研讀第四自然段活動(dòng)一：解釋下列詞語(yǔ)和句子始皇既沒(méi)()，余威震于殊俗()。然陳涉甕()牖()繩()樞()之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人()，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足()行伍()之間，而倔起()阡陌()之中，率疲弊之卒，將()數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭()竿為旗，天下云()集響()應(yīng)，贏()糧而景()從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣?；顒?dòng)二：?jiǎn)栴}探究1.本段是怎樣描寫(xiě)陳涉的隊(duì)伍力量之弱小的?目的是什么?【思索5】研讀第五自然段活動(dòng)一：解釋下列詞語(yǔ)或句子且夫天下非小弱()也，雍州之地，崤函之固，自若()也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤櫌棘矜，非铦()于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾，非抗()于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道()，非及向時(shí)()之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使()山東之國(guó)與陳涉度()長(zhǎng)絜()大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)()矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致()萬(wàn)乘()之勢(shì)，序()八州而朝()同列，百有()余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難()而七廟()隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也?；顒?dòng)二：?jiǎn)栴}探究1.本段是怎樣將陳涉與九國(guó)之師作對(duì)比的?作用是什么?2.對(duì)于秦朝滅亡的原因，眾說(shuō)紛紜，賈誼認(rèn)為是“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)?！舅妓?】厘清層次,把握敘議關(guān)系1.全文共5段,哪幾段是論述?哪幾段是議論?【思索7】賞析文章的體現(xiàn)技巧1.“席卷”“包舉”“囊括”均有“吞并”的意思，“宇內(nèi)”“四?！薄鞍嘶摹本小疤煜隆钡囊馑迹荒敲?，我們把課文中“有……之意，……之心”句換成“有吞并天下之心”好嗎？2.本文多處運(yùn)用了對(duì)比手法，試找出并分析其作用?！舅妓?】賈誼認(rèn)為,秦朝滅亡的原因是“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”。從文中你還能讀出秦朝滅亡的其他原因嗎?請(qǐng)結(jié)合文本加以探究?！舅妓?】拓展閱讀賈誼論蘇軾非才之難，因此自用者實(shí)難。惜乎！賈生王者之佐，而不能自用其才也。夫君子之所取者遠(yuǎn)，則必有所待；所就者大，則必有所忍。古之賢人皆負(fù)可致之才，而卒不能行其萬(wàn)一者，未必皆其時(shí)君之罪，或者其自取也。愚觀賈生之論，如其所言，雖三代何以遠(yuǎn)過(guò)？得君如漢文猶且以不用死然則是天下無(wú)堯舜終不可有所為耶仲尼圣人歷試于天下荀非大無(wú)道之國(guó)皆欲勉強(qiáng)扶持庶幾一日得行其道將之荊，先之以再有，申之以子夏。君子之欲得其君，如此其勤也。孟子去齊，三宿而后出晝，猶曰：“王其庶幾召我?！本硬蝗虠壠渚?，如此其厚也。公孫丑問(wèn)曰：“夫子何為不豫？”孟子曰：“方今天下，舍我其誰(shuí)哉？而吾何為不豫？”君子之愛(ài)其身，如此其至也。夫如此而不用，然后知天下果局限性與有為，而可以無(wú)憾矣。若賈生者，非漢文之不能用生，生之不能用漢文也。夫絳侯親握天子璽而授之文帝，灌嬰連兵數(shù)十萬(wàn)，以決劉呂之雌雄，又皆高帝之舊將，此其君臣相得之分，豈特父子骨肉手足哉？賈生，洛陽(yáng)之少年，欲使其一朝之間，盡棄其舊而謀其新，亦已難矣。為賈生者，上得其君，下得其大臣，如絳灌之屬，優(yōu)游浸漬而深交之，使天子不疑，大臣不忌，然后舉天下而唯吾之所欲為，不過(guò)十年，可以得志。安有立談之間，而遽為人痛哭哉！觀其過(guò)湘為賦以吊屈原，縈紆郁悶，趯然①有遠(yuǎn)舉之志。其后以自傷哭泣，至于夭絕，是赤不善處窮者也。夫謀之一不見(jiàn)用，則安知終不復(fù)用也。不知默默以待其變，而自殘至此。嗚呼！賈生志大而量小，才有余而識(shí)局限性也。古之人，有高世之才，必有遺俗之累。是故非聰穎睿智不惑之主，則不能全其用。古今稱符堅(jiān)得王猛于草茅之中，一朝盡斥去其舊臣而與之謀。彼其匹夫略有天下之半，其以此哉！愚深悲生之志，故備論之。亦使人君得如賈生之臣，則知其有狷介②之操，一不見(jiàn)用，則憂傷病沮，不能復(fù)振。而為賈生者，亦謹(jǐn)其所發(fā)哉！（選自《古文觀止》，有刪改）（注）①趯然：超然遠(yuǎn)去的樣子。②狷介：性情正直，潔身自好，不與人茍合。問(wèn)題：下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不對(duì)的的一項(xiàng)是（）A．文章第一段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出了作者的觀點(diǎn)：賈誼是輔佐帝王的人才，卻未能施展自己的才能。B．第三段作者用孔子、孟子的事例意在闡明像他們這樣努力勤勉、自愛(ài)其身，還不能得到重用，那才可以說(shuō)是沒(méi)有遺憾。C．作者在文中批評(píng)賈誼不善于靜待時(shí)變，自我摧殘，志向遠(yuǎn)大而氣量狹小，才力有余而見(jiàn)識(shí)局限性，有理有據(jù)，令人信服。D．作者寫(xiě)作本文的目的就是通過(guò)賈誼的事例告誡我們，像賈誼一類的人必然會(huì)因不合時(shí)宜而陷入困境，我們應(yīng)當(dāng)有節(jié)制地發(fā)泄自己的情感。四、技法點(diǎn)撥—品味“鋪陳”的特點(diǎn)【技法指導(dǎo)】鋪陳，用來(lái)強(qiáng)調(diào).就是詩(shī)經(jīng)中的“賦”，漢儒云：“賦之言鋪，直鋪陳今之政教善惡。”直書(shū)其事，反復(fù)敘說(shuō)，明明一句話可以說(shuō)完，反而反復(fù)去說(shuō)?！疚谋痉治觥勘疚闹v究鋪排渲染,例如開(kāi)頭寫(xiě)秦孝公的雄心,連用“席卷天下”“包舉宇內(nèi)”等四個(gè)短語(yǔ);中間寫(xiě)九國(guó)之師攻秦,四君、六國(guó)、謀臣、策士、武將,一一列名,顯得很有氣勢(shì)。行文多用駢偶,朗朗上口。它的駢偶不一樣于后來(lái)的駢體文以“四六句”為基本形式,而是非常靈活,有時(shí)字?jǐn)?shù)不完全相等,如“履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下”;有時(shí)駢語(yǔ)包括在散句之中,如“然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測(cè)之淵,認(rèn)為固”。如此變化多端,不顯得單調(diào)?！具w移運(yùn)用】請(qǐng)以“語(yǔ)文,心中的一泓清泉”為話題,運(yùn)用“賦”的手法寫(xiě)一段或幾段文字,規(guī)定語(yǔ)言優(yōu)美,200字左右。五、明晰主旨答案一、知人論世1.文學(xué)家。二、初讀感悟（一）預(yù)習(xí)檢查1.明確字音。崤函(xiáo)膏腴(yú)合從(zònɡ)逡巡(qūn) 遺鏃(zú) 漂櫓(lǔ)鞭笞(chī)藩籬(fān) 黔首(qián)隳名城(huī)鋒鏑(dí) 戶牖(yǒu)勁弩(jìnɡ)氓隸(ménɡ)鋤櫌(yōu)棘矜(qín) 長(zhǎng)鎩(shā)萬(wàn)乘(shènɡ)作難(nàn)度長(zhǎng)絜大(xié)（二）初讀課文。【思索1】明確第1段：秦國(guó)勢(shì)力的崛起。第2段：秦國(guó)勢(shì)力的深入發(fā)展。第3段：秦王統(tǒng)一天下。第4段：陳涉起義和秦王朝的覆滅。第5段：論述秦王朝迅速滅亡的原因。三、文本研究【思索1】研讀第一自然段活動(dòng)一：解釋下列詞語(yǔ)或句子秦孝公據(jù)崤函之固(險(xiǎn)固的地勢(shì))，擁雍州之地，君臣固(牢固地)守以窺(窺視)周室，有席(像席子同樣)卷天下，包(像包裹同樣)舉宇內(nèi)，囊(像口袋同樣)括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)(從事)耕織，修守戰(zhàn)之具(器械)，外連衡而斗(使……爭(zhēng)斗)諸侯。于是秦人拱手(兩手合抱，形容毫不費(fèi)力)而取西河之外?；顒?dòng)二：?jiǎn)栴}探究1.明確①地利--據(jù)崤函之固，擁雍州之地。②人和--君臣固守（君臣齊心），商鞅佐之（任用商鞅等人）③秦孝公的野心--席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心，一統(tǒng)天下。④政通--基本國(guó)策（內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修：整改、修理，守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯）--實(shí)行“仁政”⑤成果--于是秦人拱手而取西河之外2.明確材料是為論點(diǎn)服務(wù)的。本文的論點(diǎn)是“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”，秦的攻奪天下正是從秦孝公開(kāi)始的。這一點(diǎn)，首句“君臣固守以窺周室”已經(jīng)闡明了，孝公在攝政之初仍是固守秦地，對(duì)周室只是暗中窺伺，后來(lái)由于“商君佐之”，才開(kāi)始有了“席卷天下”的行動(dòng)，雖然在此之前，他已經(jīng)有了“地利”“人和”（君臣固守）的條件?！舅妓?】研讀第二自然段活動(dòng)一：解釋下列詞語(yǔ)或句子孝公既沒(méi)(同“歿”，死)，惠文、武、昭襄蒙(繼承)故業(yè)，因(沿襲)遺策，南取漢中，西舉(攻取)巴、蜀，東割膏腴(肥沃)之地，北收要害之郡。諸侯恐驚，會(huì)盟而謀弱(使……變?nèi)?秦，不愛(ài)(吝惜)珍器重寶肥饒之地，以致(招納)天下之士，合從締交，相與(互相援助)為一。當(dāng)此之時(shí)，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛(ài)人，尊賢(賢人)而重士，約從離(使……離散)衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是六國(guó)之士，有甯越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬(這一類人)為之謀，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂(lè)毅之徒(這一類人)通其意，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫(這一類人)制(統(tǒng)領(lǐng)、統(tǒng)率)其兵。嘗以十倍之地，百萬(wàn)之眾，叩(攻打)關(guān)而攻秦。秦人開(kāi)關(guān)延(迎接)敵，九國(guó)之師，逡巡而不敢進(jìn)。秦?zé)o亡(丟失)矢遺(丟失)鏃(箭頭)之費(fèi)(損失)，而天下諸侯已困矣。于是從散約敗，爭(zhēng)割地而賂秦。秦有余力而制其弊(弱點(diǎn))，追亡(逃走的人)逐北[潰敗(的軍隊(duì))]，伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓；因(趁著)利乘便，宰割天下，分裂山河。強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服，弱國(guó)入朝。延及孝文王、莊襄王，享國(guó)之日淺，國(guó)家無(wú)事?；顒?dòng)二：?jiǎn)栴}探究1.明確惠文王、武王，昭襄王——蒙故業(yè)，因遺策——實(shí)行“仁政”，地區(qū)版圖不停擴(kuò)大，秦國(guó)實(shí)力又強(qiáng)，引起各諸侯的恐驚，他們開(kāi)始想方略抵御秦國(guó)。2.明確策略詳細(xì)體現(xiàn)實(shí)力政策約從離衡、離間秦國(guó)營(yíng)壘九國(guó)會(huì)盟，聯(lián)合人才不惜代價(jià)，招賢納士，尊賢重士人才濟(jì)濟(jì)（戰(zhàn)國(guó)“四君子”，戰(zhàn)略決策家、外交家、軍事家）實(shí)力十倍之地、百萬(wàn)之眾地廣、師眾成果：秦人開(kāi)關(guān)延敵，九國(guó)之師，逡巡而不敢進(jìn)，從散約敗，爭(zhēng)割地賂秦，強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服，弱國(guó)入朝，秦毫不費(fèi)力，使諸侯皆困，秦勝九國(guó)敗。3.明確筆起波瀾，秦國(guó)走向強(qiáng)大的路上總得有某些更強(qiáng)大的陪襯，而九國(guó)之師不堪一擊，愈加突出了秦國(guó)之更強(qiáng)。秦的領(lǐng)土日益擴(kuò)大引起諸侯恐驚，從實(shí)力上說(shuō)，秦國(guó)弱，九國(guó)強(qiáng)；從成果上說(shuō)，竭力渲染諸侯聲勢(shì)，突出秦人困諸侯之易，以諸侯失敗反襯秦在走向強(qiáng)大之路上無(wú)可抵擋，為后文與陳涉力量對(duì)比作鋪墊，照應(yīng)成敗異變，功業(yè)相反?！舅妓?】研讀第三自然段活動(dòng)一：解釋下列詞語(yǔ)和句子及至始皇，奮(振興)六世之余烈(功業(yè))，振(舉起)長(zhǎng)策(馬鞭子)而御(駕馭、統(tǒng)治)宇內(nèi)，吞二周而亡(使……滅亡)諸侯，履(登上)至尊(至高無(wú)上的地位，指帝位)而制(控制)六合(天地四方)，執(zhí)敲撲而鞭笞(奴役)天下，威振四海。南取百越之地，認(rèn)為(把……作為)桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委(托付)命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻(使……退卻)匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨(仇恨)。于是廢先王之道，焚百家之言(言論，這里指著作)，以愚(使……變愚蠢)黔首(秦朝對(duì)百姓的稱呼)；隳(毀壞)名城(高大的城墻)，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷鋒鏑，鑄認(rèn)為金人十二，以弱(使……變?nèi)?天下之民。然后踐(踏)華為城，因(憑借)河為池(護(hù)城河)，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，認(rèn)為固。良將勁弩守要害之處，信(可靠的)臣精(精銳)卒陳利兵而誰(shuí)何(盤(pán)詰查問(wèn))。天下已定，始皇之心，自認(rèn)為關(guān)中之固，金城(結(jié)實(shí)的城池)千里，子孫帝王(稱帝稱王)萬(wàn)世之業(yè)也?；顒?dòng)二：?jiǎn)栴}探究1.明確四句亦只一意，極言始皇之強(qiáng)，非一辭而足也。2.明確執(zhí)敲撲而鞭笞天下——中心句3.明確措施特點(diǎn)業(yè)績(jī)對(duì)外軍事（南擴(kuò)大版圖，收百越之君；北筑長(zhǎng)城守邊境防匈奴）武力吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，威振四海。對(duì)內(nèi)政治、文化、刑法、地理形勢(shì)（愚民、弱民、防民即以民為敵）暴政【思索4】研讀第四自然段活動(dòng)一：解釋下列詞語(yǔ)和句子始皇既沒(méi)(同“歿”，死)，余威震于殊俗(不一樣的風(fēng)俗，指邊遠(yuǎn)的地方)。然陳涉甕(用甕做)牖(窗戶)繩(用草繩系)樞(門(mén)扇開(kāi)關(guān)的樞軸)之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人(平常的人)，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足(置身，參與)行伍(軍隊(duì))之間，而倔起(興起)阡陌(田野)之中，率疲弊之卒，將(帶領(lǐng))數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭(舉)竿為旗，天下云(像云同樣)集響(像回聲同樣)應(yīng)，贏(肩負(fù))糧而景(同“影”，像影子同樣)從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。活動(dòng)二：?jiǎn)栴}探究1.明確描寫(xiě)：①領(lǐng)袖出身卑微：一甕牖繩樞之子,遷徙之徒;②領(lǐng)袖才能之劣：才能不及中人,非有仲尼、墨翟之賢,陶朱、猗頓之富;③舉事之急：一躡足行伍之間,而倔起阡陌之中;④兵力之弱疲弊之卒,數(shù)百之眾;⑤裝備之差：斬木為兵,揭竿為旗目的：①闡明強(qiáng)秦并不是毀于強(qiáng)大的外部力量,而是統(tǒng)治者自身出現(xiàn)了重大問(wèn)題,即“仁義不施”,陳涉不費(fèi)吹灰之力就“亡秦族矣”。②與前三段形成鮮明對(duì)比:秦國(guó)面對(duì)強(qiáng)大的列國(guó)聯(lián)盟,能以弱勝?gòu)?qiáng)統(tǒng)一天下;面對(duì)弱小的陳涉,反被擊而潰。原因何在?令人深思。為文章深入分析和最終提出中心論點(diǎn)做了充足而必要的準(zhǔn)備?！舅妓?】研讀第五自然段活動(dòng)一：解釋下列詞語(yǔ)或句子且夫天下非小弱(變小變?nèi)?也，雍州之地，崤函之固，自若(和本來(lái)同樣)也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤櫌棘矜，非铦(鋒利)于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾，非抗(匹敵，相稱)于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道(措施)，非及向時(shí)(先前)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使(假使)山東之國(guó)與陳涉度(量)長(zhǎng)絜(衡量)大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)(相提并論)矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致(導(dǎo)致，獲得)萬(wàn)乘(兵車萬(wàn)輛。表達(dá)軍事力量強(qiáng)大)之勢(shì)，序(安頓使有序)八州而朝(使……朝見(jiàn))同列，百有(同“又”)余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難(起事)而七廟(古代天子的宗廟)隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。活動(dòng)二：?jiǎn)栴}探究1.明確從領(lǐng)袖的地位、