第五單元檢測(cè)卷 部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

第五單元檢測(cè)卷滿(mǎn)分：120分時(shí)間：120分鐘班級(jí)______________姓名______________學(xué)號(hào)______________題號(hào)一二三總分得分一、積累運(yùn)用(30分)1．默寫(xiě)古詩(shī)文。(共10分。答對(duì)一句得1分，滿(mǎn)分不超過(guò)10分)(1)無(wú)可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》)(2)仿佛夢(mèng)魂歸帝所，，。(李清照《漁家傲》)(3)，驚起沙禽掠岸飛。(歐陽(yáng)修《采桑子》)(4)金陵城上西樓，，。(朱敦儒《相見(jiàn)歡》)(5)兩岸石壁，。青林翠竹，。(陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》)(6)古詩(shī)詞善寫(xiě)景，景能造勢(shì)，景境互通，景情交融。我們讀《雁門(mén)太守行》中“，”的詩(shī)句，就似乎目睹了敵軍云集而來(lái)的強(qiáng)大陣勢(shì)；我們讀《飲酒》(其五)中“，”的詩(shī)句，就似乎置身于物我化一的美妙境界。2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年xióngkuà()在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。(2)他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的yìngchèn()，講究近景遠(yuǎn)景的層次。(3)疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，chūnhánliàoqiào()，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊(duì)。(4)即使別人苦苦哀求，他依然wúdòngyúzhōng()，真是個(gè)鐵石心腸的人。3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．藝術(shù)家們耗費(fèi)了大量的心血來(lái)雕鏤這件藝術(shù)品。B．我們繪畫(huà)時(shí)，要仔細(xì)落墨，不能有欠美、傷美的敗筆。C．“不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)”是中國(guó)共產(chǎn)黨人頂天立地的堅(jiān)毅品格的體現(xiàn)。D．老師把試卷發(fā)給我們，提醒我們要自出心裁，認(rèn)真審題后再作答。【解析】“自出心裁”，指出于自己心中的設(shè)計(jì)或籌劃。多指詩(shī)文、技藝等的構(gòu)思有獨(dú)創(chuàng)性。用在此處不符合語(yǔ)境。4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．如果各國(guó)不采取及時(shí)措施來(lái)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水，全球?qū)⒚媾R淡水危機(jī)，甚至?xí)l(fā)“爭(zhēng)水之戰(zhàn)”。(“采取”與“及時(shí)”互換位置)B．隨著電子閱讀和互聯(lián)網(wǎng)書(shū)店的興起，實(shí)體書(shū)店面臨著生存困境，能否實(shí)現(xiàn)逆襲，關(guān)鍵在于探索出適合未來(lái)發(fā)展的新模式。(在“在于”后加上“能否”)C．為防止校園暴力事件再次發(fā)生，在政府的組織領(lǐng)導(dǎo)下，啟動(dòng)校園安全綜合治理機(jī)制。(把“機(jī)制”改為“工作”)D．嶺南押花選取各種天然植物花卉，經(jīng)過(guò)技術(shù)和藝術(shù)化，將天然植物與人文景觀融為一體，體現(xiàn)大自然的韻味。(在“藝術(shù)化”后加上“處理”)【解析】缺少主語(yǔ)，應(yīng)在“啟動(dòng)”前加上“各中小學(xué)”。5．八年級(jí)(1)班圍繞《昆蟲(chóng)記》開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并根據(jù)要求完成下列任務(wù)。(10分)(1)小宇同學(xué)的爺爺曾經(jīng)教過(guò)你們班的語(yǔ)文，他即將退休。班級(jí)準(zhǔn)備贈(zèng)送爺爺一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)下面給出的詞語(yǔ)將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。(2分)漫鄉(xiāng)里天下馨香綻芬芳上聯(lián)：詩(shī)文下聯(lián)：桃李(2)某書(shū)店收到大量《昆蟲(chóng)記》的訂單，但因臨近春節(jié)，書(shū)源緊張，需要進(jìn)行遠(yuǎn)倉(cāng)調(diào)貨。請(qǐng)你替賣(mài)家擬一條推遲發(fā)貨的信息，向買(mǎi)家表達(dá)歉意，撫慰其情緒，以降低差評(píng)率和退貨率。(100字左右)(2分)(3)該書(shū)店的線(xiàn)上專(zhuān)營(yíng)店將所有商品分類(lèi)，歸納進(jìn)各種書(shū)館，你認(rèn)為法布爾的《昆蟲(chóng)記》可以納入以下哪一館？請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容分析理由。(2分)(4)“昆蟲(chóng)告訴我們：母愛(ài)是激發(fā)本能的最大動(dòng)力?！毙∥陌l(fā)現(xiàn)《昆蟲(chóng)記》中有不少昆蟲(chóng)身上都閃耀著母性的光輝。下列哪一種昆蟲(chóng)最能印證這個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)你幫她選擇，并闡述理由。(4分)A．螢火蟲(chóng)B．圣甲蟲(chóng)C．大孔雀蝶D．蟋蟀二、閱讀(40分)(一)閱讀下面的文字，完成6～10題。(15分)【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。(《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》)6．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(3分)(1)舜發(fā)于畎畝之中()(2)入則無(wú)法家拂士()(3)出則無(wú)敵國(guó)外患者()7．把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。【乙】寧越①，中牟②之鄙人也，苦耕稼之勞，謂其友曰：“何為而可以免此苦也？”其友曰：“莫如學(xué)。學(xué)三十歲則可以達(dá)矣?！睂幵皆唬骸罢?qǐng)以十歲。人將休吾將不敢休人將臥吾將不敢臥?！笔鍤q而周威公師之。矢③之速也，而不過(guò)二里止也；步之遲也，而百舍不止也④。今以寧越之材而久不止，其為諸侯師，豈不宜哉？(節(jié)選自《呂氏春秋》，有刪改)【注釋】①寧越：戰(zhàn)國(guó)周臣。戰(zhàn)國(guó)時(shí)中牟人，用武能以力取勝，用文能以德取勝。②中牟：地名。③矢：射出的箭。④步之遲也，而百舍不止也：人用雙腳走路的速度很慢，卻可以到達(dá)幾百里以外。舍，古代度量單位，三十里為一舍。8．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)(1)苦耕稼之勞()(2)豈不宜哉()9．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。(3分)人將休/吾將不敢休/人將臥/吾將不敢臥10．從選文看，寧越身上有哪些優(yōu)點(diǎn)？對(duì)你有何啟發(fā)？(3分)(二)閱讀下面的文字，完成11～13題。(10分)說(shuō)“華表”張羽新當(dāng)你第一次來(lái)到北京的時(shí)候，一定會(huì)到天安門(mén)前去游覽一番，盡情欣賞那古老宮殿與現(xiàn)代化建筑交相輝映的壯麗風(fēng)光。也許，你會(huì)對(duì)天安門(mén)前那一對(duì)用漢白玉雕刻的華表產(chǎn)生興趣吧。你看，它那挺拔筆直的柱身上雕刻著精美的蟠龍流云紋飾；柱的上部橫插著一塊云形長(zhǎng)石片，一頭大一頭小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似柱身直插云間。真給人以美的享受啊。華表已經(jīng)成為中華的標(biāo)志，不是嗎？那些用“中華”作為商品牌號(hào)的，哪一個(gè)不是用華表作商標(biāo)？深受人們喜愛(ài)的華表，有著十分悠久的歷史，相傳在堯舜時(shí)代就出現(xiàn)了。那時(shí)人們?cè)诮煌ㄒ镭Q立木柱，作為識(shí)別道路的標(biāo)志，因此叫它“華表木”或“桓表”。表者，標(biāo)也，就是標(biāo)示道路的木柱，相當(dāng)于現(xiàn)在的“指路牌”；另外，也讓人們?cè)谀局峡虒?xiě)意見(jiàn)，因此又叫“誹謗木”。誹謗這個(gè)詞在古代是議論是非、指責(zé)過(guò)失的意思，即現(xiàn)代的提意見(jiàn)，并不是指造謠污蔑、惡意中傷。所以“誹謗木”類(lèi)似現(xiàn)在的“意見(jiàn)箱”。遠(yuǎn)古時(shí)代的“誹謗木”是個(gè)什么樣子呢？崔豹《古今注?問(wèn)答釋義》載：“程雅問(wèn)曰：‘堯設(shè)誹謗之木，何也？’答曰：‘今之華表木也。以橫木交柱頭，狀若花也，形似桔槔①，大路交衢②悉施焉。或謂之表木，以表王者納諫也，亦以表識(shí)衢路也?！苯裉?，天安門(mén)前的華表仍然保持了“以橫木交柱頭”、“形似桔槔”的基本形制。隨著原始社會(huì)的瓦解，奴隸制度、封建制度的確立，廣大人民群眾議論政治是非的權(quán)利也被剝奪了，“誹謗木”上，“諫言”被作為皇權(quán)象征的云龍紋所代替。它被置于皇宮或帝王陵寢的前面，作為皇家建筑的一種特殊標(biāo)志。它作為道路標(biāo)志的職能，也大大退化了，偶爾設(shè)于橋梁之頭，城垣之外，但大都在京城，一般地方就很難見(jiàn)到了。你如果仔細(xì)觀察一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，天安門(mén)前的一對(duì)華表，每個(gè)柱頭上都有一個(gè)蹲獸，頭向?qū)m外；天安門(mén)后面還有一對(duì)華表，上面的蹲獸是頭朝宮內(nèi)。據(jù)北京古老傳說(shuō)：華表柱頭上的蹲獸，名叫犼③，性好望。犼頭向內(nèi)，是希望帝王不要沉湎于紙醉金迷的宮廷生活，它好像在對(duì)帝王說(shuō)，經(jīng)常出來(lái)看看你的臣民吧，因而名叫“望帝出”；吼頭向外，是希望帝王不要耽戀山水，廢棄政務(wù)，它好像在對(duì)出游的皇帝說(shuō)，快些回來(lái)治理朝政吧，因而名叫“望帝歸”。當(dāng)然，這只是古人對(duì)君王的一種虛幻的期望。在我們觀賞這精心雕琢的藝術(shù)珍品時(shí)，這類(lèi)傳說(shuō)不是正可增加游人的興味嗎？【注釋】①桔槔：井上汲水的一種工具，在井旁樹(shù)上或架子上掛一杠桿，一端系水桶，一端墜大石塊，一起一落，汲水可以省力。②衢：四通八達(dá)的道路。③犼：古書(shū)上說(shuō)的一種吃人的野獸，形狀像狗。11．下列對(duì)于這篇文章的理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．遠(yuǎn)古時(shí)代的華表，兼有“指路牌”和“意見(jiàn)箱”的功能。B．天安門(mén)前的華表保持了古代“誹謗木”的基本形制。C．華表只能設(shè)立在京城，一般的地方不允許存在。D．古代民間對(duì)天安門(mén)前后華表柱頭“犼”的理解包含了對(duì)封建君王虛幻的期望?！窘馕觥扛鶕?jù)原文“偶爾設(shè)于橋梁之頭，城垣之外，但大都在京城，一般地方就很難見(jiàn)到了”可知，此項(xiàng)中“只能設(shè)立在京城”說(shuō)法太過(guò)絕對(duì)。12.文中畫(huà)橫線(xiàn)的語(yǔ)句運(yùn)用的說(shuō)明方法是什么，有什么作用？(3分)13．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的語(yǔ)句中“相傳”一詞可否刪去？為什么？(4分)深受人們喜愛(ài)的華表，有著十分悠久的歷史，相傳在堯舜時(shí)代就出現(xiàn)了。(三)閱讀下面的文字，完成14～17題。(15分)大城小樹(shù)連亭①樹(shù)本來(lái)長(zhǎng)在鄉(xiāng)野，由于人的關(guān)系，進(jìn)了大城。雖然有些樹(shù)由于水土不服而總有些營(yíng)養(yǎng)不良，但畢竟大城算是有了樹(shù)。②霓虹閃耀、車(chē)水馬龍的繁華熱鬧，若是沒(méi)有樹(shù)作為襯托，也只是沒(méi)有生氣的熱鬧而已。堆滿(mǎn)樓、車(chē)的大城是死的，而樹(shù)的加入，激活了城市。樹(shù)靜止時(shí)，如大城恪盡職守的衛(wèi)兵；樹(shù)搖動(dòng)時(shí)，蕩漾出輕微的波浪般的樂(lè)聲。在樹(shù)的一靜一動(dòng)中，大城獲得了莊重和靈動(dòng)。而這莊重與靈動(dòng)的布景里，常常少不了鳥(niǎo)的身影。在大自然中，鳥(niǎo)是隨樹(shù)生活的，人們把樹(shù)搬到大城，就把鳥(niǎo)引到了大城。唧唧啾啾的鳥(niǎo)聲，給大城增添一抹輕靈的亮色。③與大城相比，樹(shù)很單薄，沒(méi)有樓高，樹(shù)間的鳥(niǎo)鳴也容易被汽車(chē)的噪聲淹沒(méi)。在大城，似乎人與樹(shù)各有各的存在，各有各的活法，互不相干。但不管是否在意，大城越來(lái)越離不開(kāi)樹(shù)了。④或許只是一些微不足道的瞬間，比如樹(shù)變換了風(fēng)的走向，比如樹(shù)接住了窗前的一縷目光，比如樹(shù)讀懂了匆匆行人的疲累，一切就有了不同。樹(shù)不經(jīng)意間的每一次搖動(dòng)，每一次呼吸，對(duì)大城來(lái)說(shuō)都是恩惠：休息時(shí)，人們用樹(shù)的那抹綠色放松疲勞的眼睛；在車(chē)站候車(chē)時(shí)，人們需要行道樹(shù)遮陽(yáng)擋雨；大城有了樹(shù)，仿佛裝了無(wú)數(shù)凈化器，人們?cè)谝缓粢晃懈惺芄夂献饔玫穆蓜?dòng)……⑤走在人頭攢動(dòng)的繁華大街上，人有時(shí)會(huì)與一棵棵樹(shù)對(duì)望。人們看著樹(shù)，樹(shù)也同樣注視人，它們溫和、寬容的目光，消融了人的緊張疲憊。有時(shí)經(jīng)過(guò)一棵樹(shù)，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴周匝，耳朵會(huì)突然醒來(lái)，頭會(huì)不自覺(jué)地抬起來(lái)，對(duì)鳥(niǎo)投以欣喜的目光，對(duì)樹(shù)發(fā)出由衷的贊嘆，混沌的興致一下子活過(guò)來(lái)，突然哼出一些遙遠(yuǎn)的曲調(diào)，仿佛自己又變回那個(gè)新鮮的血肉豐滿(mǎn)的人。⑥前陣子我的一個(gè)朋友在大城添新居，費(fèi)盡心力地將老家的一棵月桂搬進(jìn)新家的花圃，我去看了這棵月桂，它已經(jīng)有胳膊那么粗了。朋友說(shuō)，這棵樹(shù)是斷不能割舍的，倘若不能將它帶來(lái)，寧可回老家也不進(jìn)城。我想起作家蘇童也曾為沒(méi)有屬于自己的樹(shù)而耿耿于懷。有一天他突然在城里擁有了兩棵樹(shù)。他在文章里寫(xiě)道，這兩棵樹(shù)彌合了他與整個(gè)世界的裂痕，這是父母和朋友都不曾做到的。我的朋友，并不像蘇童那樣是個(gè)名作家，但他與樹(shù)的感情，和蘇童是一樣的。⑦我曾在醫(yī)院聽(tīng)了將近一個(gè)月的樹(shù)聲。我生的不是什么大病，卻得住院，得手術(shù)，手術(shù)后又得住在白色的病房里，怎么受得了呢！況且又不能看書(shū)，不能見(jiàn)很多的人，一天到晚或躺著，或靠著，無(wú)聊得很。我多么希望能跟外界多一些交流啊，只要能夠沖破這狹小的病房，什么都是好的?、嘤幸惶?，我仿佛聽(tīng)到了一棵樹(shù)的聲音，沙沙沙，沙沙沙……我還聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的聲音，唧唧啾啾，唧唧啾啾……我睜開(kāi)眼睛向窗子看去，見(jiàn)不到樹(shù)，偶爾能看到鳥(niǎo)兒掠過(guò)窗玻璃的身影。我想，那窗子底下必定是站著一棵樹(shù)的，不然哪來(lái)的沙沙聲與鳥(niǎo)兒的歌聲呢？我問(wèn)從外面回來(lái)的母親，母親說(shuō)：“是呢，是一棵碗口粗的杉樹(shù)?！钡任夷軓牟〈采掀饋?lái)走動(dòng)，我就時(shí)常趴在窗口看院子里的那棵杉樹(shù)。它挺拔，秀麗，枝葉間竟還隱藏著一個(gè)鳥(niǎo)窩，我猜想那窩里一定有正在孵化的鳥(niǎo)蛋。呵，醫(yī)院里的一棵樹(shù)上，生命正在悄悄地孕育萌發(fā)！一個(gè)清晨，我在病房里醒來(lái)，聽(tīng)到沙沙沙的聲音中夾雜著雛鳥(niǎo)的歡叫聲，急忙奔到窗口，只見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽正給小東西喂食呢?、後t(yī)生說(shuō)，我心態(tài)好，手術(shù)后恢復(fù)得特別快，可以提前出院了。我竟很舍不得那樹(shù)，我的康復(fù)是它賜予的。出院前，我專(zhuān)門(mén)去看望它，我忍不住對(duì)樹(shù)授以驚嘆的目光：它腳下的泥土那么少，但枝葉依然繁茂，始終朝著天空和陽(yáng)光的方向用力延伸。從此這棵樹(shù)便在我心里扎下了根，潛滋暗長(zhǎng)，成為我生命中的參天大樹(shù)。eq\o(○,\s\up1(10))從醫(yī)院出來(lái)，我終于又能走在大街上，走在一棵棵樹(shù)之間。大城依然繁鬧著，那一棵棵挺立在大城的樹(shù)依然生長(zhǎng)著。我想，我們身邊一些或遠(yuǎn)或近的人，像極了這些離我們或遠(yuǎn)或近的樹(shù)，他們?cè)谖覀兊纳钪幸咽遣豢苫蛉薄?節(jié)選自《以一棵樹(shù)為起點(diǎn)》，有刪改)14．文中的“樹(shù)”有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)15．“然而在大城，樹(shù)是很容易被忽略的”這句話(huà)是從文章中提取的，放在文中第幾段開(kāi)頭最合適？請(qǐng)結(jié)合上下文分析。(3分)16．按要求賞析下面的句子。(4分)(1)樹(shù)靜止時(shí)，如大城恪盡職守的衛(wèi)兵；樹(shù)搖動(dòng)時(shí)，蕩漾出輕微的波浪般的樂(lè)聲。(請(qǐng)從修辭手法的角度賞析句子)(2)從此這棵樹(shù)便在我心里扎下了根，潛滋暗長(zhǎng)，成為我生命中的參天大樹(shù)。(談?wù)勅绾卫斫膺@一句