初中信息技術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選初中信息技術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣，也沒(méi)有給學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：初中信息技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)文就探討如何才能在初中信息技術(shù)中有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。一、初中信息技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀分析1.計(jì)算機(jī)應(yīng)用目的不明而引起興趣偏向12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選自然而然地就會(huì)認(rèn)為計(jì)算機(jī)就是用來(lái)娛樂(lè)的工具。2.信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣偏向而出現(xiàn)教學(xué)誤區(qū)在乎，不會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)老師進(jìn)行講課，甚至老師講課學(xué)生也會(huì)選澤自己用計(jì)算機(jī)玩游戲，程中學(xué)習(xí)別的科目，沒(méi)有用心去完成計(jì)算機(jī)課程的任務(wù)，敷衍了事。3.軟硬件設(shè)施缺乏導(dǎo)致操作技能低下生實(shí)踐創(chuàng)新能力的。22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選二、在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力策略1.營(yíng)造愉悅和諧的教學(xué)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力術(shù)的課堂中去，自主地進(jìn)行思考，發(fā)展學(xué)生的思維，而不是教給學(xué)生知識(shí)。來(lái)會(huì)更加的積極學(xué)習(xí)，質(zhì)量和效果都會(huì)更好。2.指導(dǎo)學(xué)生自由創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。例如：在教育教學(xué)PPT制作這一部分的內(nèi)容時(shí)按照之前的教育教學(xué)方式，筆者需32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選要先給學(xué)生將PPT整體的操作模式給大家講解完成之后，讓大家按照老師所制作的明知識(shí)講解時(shí)，筆者就沒(méi)有采用原始的教育教學(xué)方法，而是給學(xué)生講解完了基礎(chǔ)知識(shí)后，讓學(xué)生自主的進(jìn)行PPT的設(shè)計(jì)，可以依據(jù)自己喜歡的東西進(jìn)行明信片的制作，發(fā)現(xiàn)學(xué)是學(xué)生思想創(chuàng)新的捷徑，我們應(yīng)該保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新思維。3.設(shè)計(jì)感興趣的教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力班級(jí)中學(xué)生實(shí)際情況有選擇性地提取學(xué)生感興趣的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。例如：在講修飾PPT幻燈片這一部分的內(nèi)容時(shí)，筆者就選擇了一個(gè)學(xué)生十分感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，讓學(xué)生在PPT中介紹自己，制作一個(gè)個(gè)人簡(jiǎn)歷，學(xué)有一些學(xué)生甚至把自己的各科考試成績(jī)都輸入到了PPT中，作為自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷的一部分，有些同學(xué)則是利用了畫(huà)圖程序，將自己的肖像畫(huà)畫(huà)出來(lái)之后，放在了PPT之中，還有一些同學(xué)在PPT中插入了非常多的圖片，這些天馬行空的想法都是學(xué)生思維能力得到拓展的表現(xiàn)，都可以非常有效地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選4.指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力樣才能讓學(xué)生積極融入到信息技術(shù)課堂之中。也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。升教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思路，讓學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高。【參考文獻(xiàn)】[1]高洪平論信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)U]中國(guó)校外教育