心靈的春天作文

心靈的春天作文【篇一：心靈的春天】

寒冷的春天過(guò)去了，同時(shí)迎來(lái)了美如天仙的春天。

春天是美好的，春天是美麗的，春天帶給我們生機(jī)和希望。

就那天我們迎來(lái)了一個(gè)新春天。我走在百花園里輕輕吹動(dòng)著，春風(fēng)，吹起了柳樹(shù)新生的柳條，柳條就像一雙手，輕輕撫摸著你的臉。一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，不禁讓人心曠神怡。春天的確很美，可美的不只是環(huán)境，而是一瞬間的動(dòng)作。

那天在下課時(shí)，我正一個(gè)人在走廊上散步，突然一位小女孩映入我眼簾，這是一位大哥哥快速?zèng)_了過(guò)去，撞到了她，他卻像沒(méi)看見(jiàn)是的沖了過(guò)去。另一位大哥哥卻扶了起來(lái)，說(shuō)了一聲：“沒(méi)事吧？”這是一個(gè)不起眼的動(dòng)作，可卻在我心中牢牢的扎下了烙印，讓我感動(dòng)不已。

我心中的春天不只是優(yōu)美迷人的環(huán)境，還有那令人難忘的一瞬間。

【篇二：心靈的春天】

春天開(kāi)始在新新的柳色里明朗起來(lái)，寧?kù)o而活力，憧憬和希望隨著春水一起上漲，晴麗的花朵燦爛了整個(gè)夢(mèng)想的世界。伴著《春天在哪里》的樂(lè)音，我們踏著綠茵，尋找春天，心靈的溫暖。

春天一向來(lái)得辛苦，幾經(jīng)冰霜凍結(jié)，屢受風(fēng)沙襲擊，當(dāng)明亮的天光照在堅(jiān)強(qiáng)的面容上時(shí)，孔子可以感受到桃李發(fā)芽這強(qiáng)大寬厚如古樹(shù)的學(xué)識(shí)禮教，煥發(fā)出蓬勃的生命力，這是傳知授教的欣慰，溫暖讓他獲得了心靈之春。當(dāng)我歷經(jīng)艱險(xiǎn)的求知（之）難，向著理想步步進(jìn)軍的時(shí)候，我也會(huì)擁有這種暖意。改：這種暖意從心底涌泉般生出，絲絲滋潤(rùn)著久未春雨的心田。

春天一向堅(jiān)強(qiáng)向上，生長(zhǎng)萌芽。他不斷地新生，向著藍(lán)天伸展無(wú)盡的綠意，盛放渾身的力量創(chuàng)造奇異的花開(kāi)。當(dāng)士大夫屈原冒死進(jìn)諫，決心以己之力獻(xiàn)上血紅的春花時(shí)，他懷揣著滿(mǎn)滿(mǎn)的春光：國(guó)泰民安，國(guó)運(yùn)昌盛，春和景明，就是他心中最濃麗的春天。為了這么一個(gè)無(wú)與倫比的春天，他的心靈時(shí)刻奮進(jìn)拼沖，他擁有心靈之春的骨氣和精神。改：最骨氣和最英魂的心靈之春。但我決心為理想獻(xiàn)身，釋放所有時(shí)，我也會(huì)感受到這種快樂(lè)的感染，綻放人生的花朵。改：我感到這種凜然的正氣浪潮一樣把我沖向?qū)W海的另一岸。

春天一向快樂(lè)活潑，他在鳥(niǎo)兒筑巢的枝頭活躍，盡力改變肅寒，他在夾岸緋紅的桃花里含笑，試圖讓世界多一點(diǎn)美艷。他的努力或許在春寒的冷雨中被洗去，或許在突來(lái)的暴風(fēng)里被擊垮，但他不斷的修補(bǔ)丑陋和寒冷，在蒼涼冷漠的世間忙碌穿梭。我有一愚見(jiàn)，陶淵明的心靈上不是春天，他縱使春天一樣的恬然樂(lè)觀，但他總少了這么一點(diǎn)士大夫的勇氣和獻(xiàn)身改造世態(tài)的動(dòng)力。他有的是安閑的菊花，開(kāi)在清涼的秋日里。他的性情，不足以創(chuàng)造心靈的春天。

那么，我要怎么擁有心靈的春天呢？

我想我明白了，心靈的春天：飽含著堅(jiān)強(qiáng)，活力，向上，拼搏，努力，奉獻(xiàn)，一切平凡的快樂(lè)，都可以鑄造完美的心靈之春。

【篇三：心靈的春天作文】

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。春天是一年中最美的季節(jié)。一眨眼，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天就到來(lái)了。

我自己也有心中的春天。春天來(lái)后，到處是嫩嫩的綠草，草叢中開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的花，把草地裝點(diǎn)得就像繡了花得綠絨地毯。我走在草地上，感到腳下軟綿綿的，非常舒服。草地上還有許多蝴蝶，它們都穿著五顏六色的彩裝，或上下飛舞，或在草間歇息。向遠(yuǎn)望去，有一大片一大片的原野，原野上，果樹(shù)成蔭，紅色的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，就像在綠樹(shù)上嵌滿(mǎn)了無(wú)數(shù)碩大的寶石。果園上空，還有許多小鳥(niǎo)輕飛漫舞；它們披著色彩繽紛的羽毛，唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒。一條小溪穿林而過(guò)，延伸到綠色的草地上，從我腳邊潺潺流過(guò)。溪水清澈見(jiàn)底，流動(dòng)時(shí)發(fā)出清脆的聲響，想奏這一首動(dòng)人的樂(lè)曲，與小鳥(niǎo)的歌聲應(yīng)和成趣。

在一條條小路兩旁，鋪滿(mǎn)了許許多多美麗的花朵，黃的、白的、紅的、紫的，真是五顏六色，姹紫嫣紅。尤其是花叢中到處都開(kāi)滿(mǎn)了碩大的罌粟花。它是那么鮮艷，紅的炫目，黃的耀眼，在陽(yáng)光的照射下，人們的眼睛都被逼得睜不開(kāi)了。

這就是春，這就是我心中的春。我不由得發(fā)出贊嘆：我愛(ài)你，心中的春！

【篇四：讓春天走進(jìn)心靈】

“春天在哪里呀？春天在哪里……”唱著歡快的歌，讓我們又迎來(lái)美麗的春天。

春天是多么美麗的季節(jié)呀！春姑娘提著裝滿(mǎn)顏料的籃子，來(lái)到人世間，把籃子里的顏料撒往各地。

嫩葉被染成了嫩綠色，掛滿(mǎn)枝頭，那些頭年掉光葉子的樹(shù)枝上就像掛滿(mǎn)一個(gè)個(gè)綠色的小燈籠，讓人們看上去就很舒服。小河被染成了清綠色，小魚(yú)在清澈的小河里自由自在，游來(lái)游去，它們唱著歌，多快樂(lè)。

小草也不例外，它脫下舊衣服，換上了綠油油的新衣服，把世界各地都妝點(diǎn)得更加美好。桃花開(kāi)了，粉紅色的外衣把“她”裝扮得更加美麗，蝴蝶在花間翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的美少女在花的舞臺(tái)上表演。

勤勞的農(nóng)民伯伯們?cè)谔锢锔N，老黃牛在田里享受著美味的青草。

春天這一個(gè)季節(jié)是多么的美好啊！它讓我們從一個(gè)枯燥的世界中走出來(lái)，讓生活重新開(kāi)始。

春天是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，每當(dāng)我想起這個(gè)季節(jié)就會(huì)回味無(wú)比。

春天是充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)激情的季節(jié)。它讓人們有了希望，感受到春天陽(yáng)光般的溫暖。

春天太美了，讓春天走進(jìn)我們的心靈吧。

【篇五：心靈的春天】

在心底有份陰影，一份在回憶中長(zhǎng)大的影子，時(shí)刻在提醒我的靈魂。那份已過(guò)的歲月；留給我多少的記憶；日子走過(guò)了；靈魂遠(yuǎn)行了，可心中那份珍藏發(fā)黃的日記，終究涌流著溫馨的芬芳。

春天走來(lái)了，踏著那屢翠綠；幾屢春風(fēng)；喚醒春潮的夢(mèng)鄉(xiāng)，在街頭的花枝中綻放，醉了幾季的花海，突然在這個(gè)春天奔放而來(lái)。

唯一在枝頭綻放的杏花，悄悄躲進(jìn)了山間庭院，偷偷的用柔情吐放。沉醉在春日的艷陽(yáng)中，在用探春迷戀蝶蜂；在短短的日子里，書(shū)寫(xiě)一份純潔的身影。潔白的化身，靈性的花神；沒(méi)有牡丹的嬌貴，沒(méi)有桃花的簇?fù)?，更沒(méi)有桂花的昂貴。只有在自己的春天，靜靜的綻放；那份屬于自我的天空；藍(lán)天；白云；都是圣潔的天使。寒意的春風(fēng)，吹打著眉梢，也刺疼著心靈，那份獨(dú)樹(shù)枝頭的靈魂；沒(méi)有在尋覓綠葉，還是用高傲的身軀前行。

我喜歡杏花；因?yàn)樗募儩崳灰驗(yàn)樗挠赂?；因?yàn)樗慌鲁醮旱暮猓缭绲膾煸诩议T(mén)。叩響春天的大門(mén)，也許那扇門(mén)是夢(mèng)，是編織夢(mèng)想的開(kāi)始，也許、是即將踏入天堂的開(kāi)端；可一份毅力在促使著心靈，為瞬間的綻放，為一份獨(dú)守，更為那屢千年的芬芳。用不變的純潔，感化著世人；書(shū)寫(xiě)在唐詩(shī)的書(shū)簽里；陶醉在宋詞的花芯上。那屢傾倒的嫵媚，搖碎多少花癡，迷戀多少癡情。用那屢淡淡的情，淡淡的純；淡淡的香；搖亂我的癡心。獨(dú)樹(shù)一方枝頭，嬌媚一片芳心，安靜的獨(dú)守；獨(dú)守一方凈土，走完美麗的歸程。留一份淡淡的情感，拋一份嫵媚的回憶；讀懂春日的你。灑落一份思念，獨(dú)守一份相思；靜靜的，靜靜的，相望遠(yuǎn)方。那屢吻傷的春風(fēng)，吹落的花心；飄零的靈魂。

【篇六：心靈的春天】

從懵懂時(shí)一直困惑；為什么春天在人們心中，永遠(yuǎn)是最美好的，為什么不是夏天、秋天、冬天呢？

從小時(shí)候起，就經(jīng)常和一群小伙伴們?cè)谝黄鹨粔K哼唱著一首童謠“春天在哪里呀春天在哪里……”那時(shí)候的我，就只知道春天在小朋友的眼睛里。

上小學(xué)以后，就在上網(wǎng)時(shí)，不經(jīng)意看到了人們筆下所歌頌的春天，在他們的筆下，春天是多么美好呀！為什么人們都來(lái)歌頌春天呢？

而又長(zhǎng)大一些，便開(kāi)始迷戀一些哲理故事，我好像還記得其中一個(gè)是：“從前有個(gè)小和尚看著滿(mǎn)地落葉傷心地問(wèn)老和尚：“春天，在哪呢？”老和尚回答他說(shuō)“春天，在自己的心中。”“我為什么感受不到呢？”“因?yàn)槟阈闹袩o(wú)景”

從那時(shí)起，我便開(kāi)始留意起春天了，漸漸的，我了解到了：

春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”

春，沁涼潤(rùn)透，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！?/p>

春，酒里飄香，“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆?！彼浴坝谢罢壑表氄郏淇照壑?。”

春，魂?duì)繅?mèng)繞，“春歸何處？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。”

……

漸漸的我知道了，春天是暖人心脾、是沁涼潤(rùn)透、是酒里飄香、是魂?duì)繅?mèng)繞。

現(xiàn)在我知道了人們?yōu)槭裁炊家獊?lái)贊頌春天了！因?yàn)?，春天代表的是生機(jī)、活力、新的開(kāi)始，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是美的季節(jié)，是美的享受，我們要抓住美，長(zhǎng)久的保留，把他們裝進(jìn)心靈，讓他們?cè)谛撵`深處生根發(fā)芽。

把最美麗的春天的景色裝進(jìn)心靈，讓美麗的春天，走進(jìn)心靈！

【篇七：心靈的春天】

走進(jìn)心靈，走進(jìn)去，尋找心靈的春天。

從懵懂時(shí)就一直困惑；為什么，為什么春天在人們心中，永遠(yuǎn)是美好的？

從小，我和伙伴們挽著手，唱著童謠：“春天在哪里呀春天在哪里……”那時(shí)的我就知道，春天，在那小朋友的眼睛里。

孩童，是天真的，是可愛(ài)的?？刹粏幔垦劬κ切撵`的窗，眼睛里有了春天，心里，也就裝著一個(gè)春天了。

大一些，我，便開(kāi)始迷戀起哲理故事來(lái)。還記得一個(gè)故事：小和尚看著滿(mǎn)地落葉傷心地問(wèn)老和尚：“春天，在哪？”老和尚回答他，春天，在心里?！翱晌以趺锤胁坏剑俊薄耙?yàn)槟阈闹袩o(wú)景?！?/p>

記得故事下面還寫(xiě)了幾行小字，但都記憶模糊了。那時(shí)的我，只知道“心中無(wú)景，心中，就沒(méi)有春天?！?/p>

從那時(shí)起，我便開(kāi)始慢慢留意起春天來(lái)了。漸漸的，知道了什么是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”；知道了什么是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”；知道了什么是“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。

漸漸的，我便知道了：春天，是花開(kāi)；春天，是草綠；春天，是水漲。

現(xiàn)在，我明白了，春天，在人們心中，為什么總是美好的。因?yàn)椋巧鷻C(jī)、它是活力、它是新的開(kāi)始；他還是孩童眼中的純真、家長(zhǎng)眼中的期待、我們上課時(shí)的專(zhuān)注、老師講課時(shí)的繪聲繪色。當(dāng)然，它還是美。一切的美好：瞬間的美、長(zhǎng)久的美、生命過(guò)程中的美、生命初始時(shí)的美。抓住美，長(zhǎng)久的保留，把他們裝進(jìn)心靈，讓他們?cè)谛撵`深處生根發(fā)芽。

把美，裝進(jìn)心靈；讓春天，走進(jìn)心靈。

【篇八：觸摸心靈的春天】

提起我們的班主任宋老師，我心中便不覺(jué)有種溫暖而親切的感覺(jué)，眼前會(huì)情不自禁地浮現(xiàn)出宋老師那和藹可親的笑容和那一雙永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)信任的眼睛，耳邊會(huì)響起一句句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)。正是這些，溫暖著我的心，也溫暖著所有同學(xué)的心。

這段時(shí)間，輪到我們班組織升國(guó)旗了，挑選參加人員時(shí)，大家都紛紛猜想著，新學(xué)期的第一次升旗，肯定會(huì)選優(yōu)秀生參加。正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛時(shí)，宋老師微笑著問(wèn)：“自從我當(dāng)了大家的老師，到現(xiàn)在還沒(méi)參加過(guò)升旗的同學(xué)請(qǐng)起立。”教室里鴉雀無(wú)聲，大家面面相覷，這時(shí)，幾個(gè)班上最有“特點(diǎn)”的同學(xué)漫不經(jīng)心地站了起來(lái)。打量著他們，哎，這個(gè)天天遲到，這個(gè)不交作業(yè)，那個(gè)總是搗亂，沒(méi)參加過(guò)升旗似乎也情有可原。大家都搞不明白宋老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥?！澳敲矗@次升國(guó)旗，你們來(lái)當(dāng)禮儀隊(duì)員！”那幾個(gè)站起來(lái)的同學(xué)聽(tīng)后似乎為之一震，懶散的神情煙消云散，眼神中驚喜與難以置信同時(shí)流露出來(lái)，其他同學(xué)更是大吃一驚。因?yàn)槊恳淮紊斓臋C(jī)會(huì)對(duì)于任何一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是無(wú)比寶貴的，人人都想當(dāng)“禮儀隊(duì)員”?？蛇@次宋老師放著如云的精英不用，反讓這些令很多老師頭疼的“特殊”同學(xué)參加，大家當(dāng)然吃驚，誰(shuí)也沒(méi)有想到這些同學(xué)有朝一日能在國(guó)旗下扮演最神圣的角色，恐怕連他們自己也沒(méi)有想過(guò)吧。

第一次練習(xí)，身為主持人的我都需要組織整個(gè)練習(xí)過(guò)程，而宋老師則指導(dǎo)他們?nèi)绾闻抨?duì)、踏步。每當(dāng)我宣讀著他們的名字時(shí)，都會(huì)留意到這些同學(xué)認(rèn)真的表情，明亮的眼睛里，充滿(mǎn)了興奮與驕傲。宋老師盡管累了一天，還是一絲不茍地指導(dǎo)大家排練，一遍一遍，老師和同學(xué)都在追求最好。終于，當(dāng)大家整齊地向著國(guó)旗敬隊(duì)禮時(shí)，我的心中不由得吹過(guò)一股快樂(lè)的風(fēng)兒，因?yàn)?，我看到了這些同學(xué)從未有過(guò)的那種神圣的、莊嚴(yán)的神情，看到了宋老師平靜的笑容下，那份深深的欣慰。

其實(shí)，每個(gè)人都有上進(jìn)心，但是，每個(gè)人的世界也都會(huì)有飄雪的時(shí)候，有些人