樂(lè)于助人（教案）小學(xué)生主題班會(huì)

樂(lè)于助人（教案）小學(xué)生主題班會(huì)一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)本主題班會(huì)的開(kāi)展，旨在使學(xué)生認(rèn)識(shí)到樂(lè)于助人的重要性，懂得在日常生活中如何幫助他人，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于互助的情感和意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的自我管理、自我觀察和自我評(píng)價(jià)能力。二、活動(dòng)內(nèi)容1.導(dǎo)入（10分鐘）老師先向全班學(xué)生問(wèn)候，隨后輕松幽默地轉(zhuǎn)入本次主題班會(huì)——樂(lè)于助人。老師可以以以下話題作導(dǎo)入：老師可以詢(xún)問(wèn)學(xué)生們，誰(shuí)最近做過(guò)一件讓你感到自豪的事情？老師可以告訴學(xué)生一個(gè)故事或者寓言，比如《小狗的故事》等，引導(dǎo)學(xué)生反思做好事的好處。2.正文（40分鐘）2.1、什么是樂(lè)于助人老師以“什么是樂(lè)于助人？”為題，向?qū)W生解釋樂(lè)于助人的定義，告訴學(xué)生樂(lè)于助人是一種美德和優(yōu)秀品德，懂得幫助別人可以讓人感到快樂(lè)和滿足，而樂(lè)于助人還可以幫助我們提高自己的道德修養(yǎng)。2.2、為什么要樂(lè)于助人老師可以通過(guò)圖片或者故事的形式，引導(dǎo)學(xué)生探討為什么要樂(lè)于助人，讓學(xué)生自主思考。引導(dǎo)學(xué)生思考以下問(wèn)題：幫助別人會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的收獲？如何通過(guò)幫助他人幫助自己？2.3、如何樂(lè)于助人老師以“如何樂(lè)于助人”為題，向?qū)W生介紹樂(lè)于助人的表現(xiàn)形式和方法：小小的快樂(lè)——主動(dòng)向別人問(wèn)好、微笑等，幫助別人改變一天的心情。心意的體現(xiàn)——送禮、感謝、稱(chēng)贊等，表達(dá)對(duì)他人的感激和尊重。行為的力量——幫助別人解決問(wèn)題、分擔(dān)他人的負(fù)擔(dān)、提供幫助等。同時(shí)，老師應(yīng)該不斷鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們主動(dòng)參與到討論中，思考自己可以通過(guò)什么形式來(lái)樂(lè)于助人。3.活動(dòng)互動(dòng)（30分鐘）為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和樂(lè)于助人精神，老師設(shè)計(jì)了一系列互動(dòng)活動(dòng)，幫助學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)考慮他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作。3.1、小組討論老師組成學(xué)生4～5人一組，讓學(xué)生自由討論以下問(wèn)題：你們每個(gè)人都能做出什么樣的貢獻(xiàn)，幫助班級(jí)變得更好？如何讓我們的班級(jí)變得更加團(tuán)結(jié)？3.2、幫助別人老師可以讓學(xué)生自己提出一些如何幫助他人的方式，并要求學(xué)生落實(shí)到具體行動(dòng)中，并記錄下行動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。學(xué)生可以通過(guò)筆記、畫(huà)畫(huà)或者小紙條等方式來(lái)記錄。3.3、小游戲老師設(shè)計(jì)一些小游戲，幫助學(xué)生在游戲中體會(huì)樂(lè)于助人、團(tuán)隊(duì)合作等精神。游戲1：以小組為單位排隊(duì)過(guò)河臺(tái)，其中約定第一人必須走過(guò)之后才可后續(xù)成員過(guò)河。游戲2：學(xué)生自由組合，每組抽取一張題牌，進(jìn)行答題環(huán)節(jié)，每個(gè)同學(xué)只能回答一次，并按時(shí)規(guī)定排序，增強(qiáng)集體協(xié)作能力。4.總結(jié)（10分鐘）以“樂(lè)于助人，全場(chǎng)都是陽(yáng)光”為主題，讓學(xué)生一齊大聲唱起參與過(guò)的小游戲主題曲，認(rèn)真思考今天主題班會(huì)的內(nèi)容，并用自己的語(yǔ)言總結(jié)出本次班會(huì)中自己的體會(huì)和感受。三、教學(xué)反思通過(guò)本次班會(huì)的開(kāi)展，學(xué)生對(duì)于樂(lè)于助人的概念、認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)形式都有了更深入的了解，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和樂(lè)于助人所給予的愉悅和快樂(lè)。同時(shí)，也讓學(xué)生通過(guò)小游戲等形式，培養(yǎng)了自身的團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)