幼兒園元旦活動(dòng)策劃方案范本（五篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)幼兒園元旦?活動(dòng)策劃方?案范本_?___年元?旦即將來(lái)臨?，在這辭舊?迎新之際，?我們的生活?日歷又翻開(kāi)?了嶄新的一?頁(yè)。為了提?高幼兒的交?往能力和自?信心，更為?了讓孩子們?度過(guò)一個(gè)快?樂(lè)又有意義?的元旦，為?了班與班、?家長(zhǎng)朋友們?和老師們之?間有一個(gè)良?好的溝通平?臺(tái)，我們泡?泡魚(yú)班和嘟?嘟熊班歡聚?一堂舉行“?慶元旦，迎?新年”活動(dòng)?。一、活?動(dòng)內(nèi)容幼?兒才藝及家?長(zhǎng)才藝，親?子游戲二?、活動(dòng)宗旨?1、讓幼?兒能在集體?面前大膽表?演、表現(xiàn)自?己。2、?讓幼兒在活?動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)?結(jié)合作，增?強(qiáng)友誼。?3、讓家長(zhǎng)?積極參加，?為孩子做出?榜樣。參?與人員：實(shí)?驗(yàn)中班所有?家長(zhǎng)及小朋?友三、節(jié)?目單開(kāi)場(chǎng)?：新年好?1、小拜年?，恭喜恭喜?(表演者：?全體小朋友?)2、歌?曲《好大一?個(gè)家》(表?演者：呂夏?沛松)3?、歌舞《踏?浪》(表演?者：羅琳?qǐng)?)4、游?戲《小海龜?登陸》5?、舞蹈《O?penyo?urdre?am>(表?演者：泡泡?魚(yú)班女生)?6、歌舞?《三只熊》?(表演者：?丁思淼)?7、詩(shī)朗誦?《再別康橋?》(表演者?：熊興越)?8、歌曲?《春曉》(?表演者：肖?子為)9?、舞蹈《健?康動(dòng)起來(lái)》?(表演者：?嘟嘟熊班女?生)10?、家庭游戲?《足球?qū)氊?》(表演者?：王鑫洋)?11、歌?曲《荷塘月?色》(表演?者：胡譯心?)12、?舞蹈《__?__》(表?演者：廖紫?璇)13?、親子游戲?《同舟共濟(jì)?》14、?歌曲《愛(ài)我?你就抱抱我?》(表演者?：劉洪宇)?15、舞?蹈《小星星?洗澡》(表?演者：王君?瓚等)1?6、家長(zhǎng)游?戲《紙杯傳?水》17?、武術(shù)操《?精忠報(bào)國(guó)》?(表演者：?全體男生)?18、魔?術(shù)《神奇魔?術(shù)棒》(表?演者：熊文?琪)19?、自由表演?時(shí)間段2?0、親子游?戲《春雷陣?陣響》2?1、頒發(fā)紀(jì)?念品四、?結(jié)束《假如?幸福你就拍?拍手》(?注：節(jié)目如?有變動(dòng)需提?前給老師說(shuō)?)附：?游戲1、《?小海龜?shù)顷?》游戲規(guī)則?：幼兒扮演?小海龜，報(bào)?紙做岸邊，?音樂(lè)停，海?龜馬上找到?岸(報(bào)紙)?失敗者就會(huì)?被淘汰。?游戲2、(?家長(zhǎng)游戲)?我們都知道?一個(gè)道理，?團(tuán)結(jié)力量大?，接下來(lái)我?們就要來(lái)考?驗(yàn)?zāi)囊魂?duì)家?長(zhǎng)朋友之間?的默契最為?神奇。下面?這個(gè)游戲《?紙杯傳水》?便會(huì)為大家?揭曉答案。?游戲規(guī)則?：十二位家?長(zhǎng)分成兩隊(duì)?，每隊(duì)六個(gè)?人，每個(gè)人?嘴里咬一個(gè)?紙杯，第一?個(gè)紙杯會(huì)倒?滿水，第一?個(gè)家長(zhǎng)把自?己杯子里的?水傳到第二?個(gè)家長(zhǎng)的杯?子里，第二?個(gè)傳給第三?個(gè)，以此類(lèi)?推，最后哪?隊(duì)剩下的水?最多，哪隊(duì)?取勝。請(qǐng)注?意，游戲開(kāi)?始后，就不?可以用手了?。游戲3?、親子游戲?：同舟共濟(jì)?。游戲規(guī)則?：一次請(qǐng)四?個(gè)家庭，將?一家家三口?的左腳綁在?一根棍子上?，右腳綁在?另一根木棍?上，先到終?點(diǎn)者為勝利?者。游戲?4：春雷陣?陣響。游戲?規(guī)則：一次?請(qǐng)____?個(gè)家庭，家?長(zhǎng)將孩子背?好，吹好的?____個(gè)?氣球綁在家?長(zhǎng)腿上，聽(tīng)?口令互相踩?氣球，游戲?結(jié)束時(shí)剩余?氣球多者為?勝利。幼?兒園元旦活?動(dòng)策劃方案?范本（二）?一、活動(dòng)?安排：8?：30—9?：00熱身?運(yùn)動(dòng)；親子?活動(dòng)；早操?活動(dòng)；9?：00—9?：30幼兒?生活活動(dòng)；?9：40?—10：3?0幼兒制作?新年賀卡；?家長(zhǎng)會(huì)。?二、活動(dòng)目?標(biāo)：1、?通過(guò)親子游?戲，增近親?子情感。?2、通過(guò)親?子合作制作?，引導(dǎo)幼兒?體驗(yàn)___?_年到來(lái)的?快樂(lè)。3?、鼓勵(lì)家長(zhǎng)?積極參與班?級(jí)活動(dòng)。?三、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?幼兒園元旦?親子活動(dòng)的?材料、音樂(lè)?、音箱、獎(jiǎng)?品等的準(zhǔn)備?。2、幼?兒園迎新年?的環(huán)境布置?，場(chǎng)地裝飾?等，如幼兒?園墻面布置?、掛飾等。?3、親子?活動(dòng)的人員?安排，備選?方案的設(shè)計(jì)?，以防天氣?等因素影響?親子活動(dòng)的?順利開(kāi)展。?四、活動(dòng)?過(guò)程：1?、新年心愿?包活動(dòng)準(zhǔn)?備：紅信封?、紙、蠟筆?、記號(hào)筆?玩法：各班?家長(zhǎng)和孩子?共同在紙上?畫(huà)或?qū)懶履?心愿，再裝?入紅信封袋?內(nèi)。2、?專(zhuān)心協(xié)力吃?果果提示?：要求幼兒?能用知道的?語(yǔ)言指揮家?長(zhǎng)，正確判?別出傾向。?準(zhǔn)備：圣?女果，小碟?子四只，遮?眼布四條。?人數(shù)：共?____個(gè)?家庭，每個(gè)?家庭由三人?組成，四個(gè)?家庭為一組?，共分__?__組舉行?初賽，每組?勝出者加入?決賽。玩?法：媽媽手?持圣女果，?站在指定位?置，爸爸蒙?上眼睛，背?著小孩，原?地轉(zhuǎn)三圈，?在小孩的語(yǔ)?言提示下，?去尋覓媽媽?手中的果實(shí)?，并用嘴吃?掉果實(shí)，最?先吃完者為?勝。規(guī)定?：爸爸媽媽?不許發(fā)出任?何聲音，任?何人不許用?手碰果實(shí)。?3、放鞭?泡準(zhǔn)備：?每班自制炮?竹一個(gè)玩?法：分小班?組，托班組?。每班出6?對(duì)家長(zhǎng)和孩?子。將幼兒?和家長(zhǎng)分成?一一對(duì)應(yīng)，?面對(duì)面排。?開(kāi)始由幼兒?手捧“爆竹?”由起點(diǎn)跑?向自己的家?長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)?接過(guò)“暴竹?”后，雙手?上舉，口中?喊道“砰啪?”，就算送?到一個(gè)。然?后孩子再將?“爆竹”運(yùn)?回給下一名?幼兒手中，?看哪對(duì)先放?完。4、?傳紙杯(雙?親和孩子)?目的：提?高幼兒的自?信，增進(jìn)孩?子與家長(zhǎng)共?同學(xué)習(xí)進(jìn)步?的樂(lè)趣。?準(zhǔn)備：紙杯?和吸管玩?法：父母口?含吸管分別?站在場(chǎng)地的?兩端，寶寶?聽(tīng)口令從起?點(diǎn)出發(fā)將紙?杯送給媽媽?，媽媽將紙?杯套在吸管?上送給對(duì)面?的爸爸，爸?爸用吸管將?媽媽吸管上?的紙杯移過(guò)?來(lái)再送給對(duì)?面的寶寶。?先到終點(diǎn)者?為勝。規(guī)?則：游戲中?爸爸媽媽只?能用吸管傳?杯子，不得?用手拿杯子?。5、運(yùn)?“西瓜”游?戲目的：?培養(yǎng)幼兒的?合作能力，?提高幼兒與?家長(zhǎng)緊密配?合的能力。?準(zhǔn)備：“?西瓜”(球?)，焰火棒?或紙棒。?人數(shù)：每個(gè)?家庭一大一?小玩法：?幼兒和家長(zhǎng)?同時(shí)握住兩?根棒的兩端?，用棒夾住?“西瓜”，?從起點(diǎn)出發(fā)?，繞過(guò)指定?物返回后再?運(yùn)下一個(gè)“?西瓜”(“?西瓜”落地?后可重新夾?好，繼續(xù)前?進(jìn))，在規(guī)?定時(shí)間內(nèi)搬?運(yùn)“西瓜”?最多的家庭?為勝。6?、運(yùn)彩球?準(zhǔn)備：彩色?的球、圈?玩法：適用?于小班幼兒?，每班__?__名幼兒?，分兩對(duì)面?站立，用圈?趕彩球行進(jìn)?走，走至對(duì)?面交給另一?位幼兒，依?次往返接力?。7、剝?桔子準(zhǔn)備?：小桔子5?0只，椅子?____個(gè)?，垃圾筐每?班5對(duì)家長(zhǎng)?和孩子。?玩法：幼兒?從起點(diǎn)跑到?終點(diǎn)拿一個(gè)?桔子，跑回?來(lái)剝掉皮給?家長(zhǎng)吃，第?二個(gè)幼兒繼?續(xù)，以此類(lèi)?推，看哪隊(duì)?最快為勝。?8、搶氣?球游戲準(zhǔn)?備：凳子或?椅子；各色?氣球；拴氣?球的繩子。?玩法：老?師或主持人?發(fā)出指令，?復(fù)習(xí)顏色。?如果說(shuō)紅色?就要跑到拴?有紅色氣球?的椅子旁，?用力把氣球?坐爆。分組?比賽，小組?第一晉級(jí)下?一輪，直到?輪完初賽，?最后小組第?一之間進(jìn)行?決賽，分出?獲勝者。請(qǐng)?幾位家長(zhǎng)帶?著小朋友一?起聽(tīng)主持人?發(fā)令，按照?規(guī)則進(jìn)行。?幼兒園元?旦活動(dòng)策劃?方案范本（?三）元旦?是中華民族?的傳統(tǒng)節(jié)日?，是新的一?年的開(kāi)端，?舉國(guó)上下，?喜氣洋洋，?歡度元旦。?為了讓幼兒?更好的了解?我國(guó)傳統(tǒng)文?化節(jié)日，加?深對(duì)元旦的?認(rèn)識(shí)和了解?，體驗(yàn)元旦?的喜慶氣氛?，特設(shè)置“?歡度___?_元旦”活?動(dòng)。主題?目標(biāo)：1?、知道元旦?的由來(lái)及意?義，了解元?旦的各種慶?祝方式。?2、通過(guò)動(dòng)?手裝扮元旦?環(huán)境，體會(huì)?元旦的節(jié)日?氛圍。3?、學(xué)會(huì)用自?己的方式來(lái)?慶祝元旦，?表達(dá)自己的?愉悅心情。?主題設(shè)計(jì)?結(jié)構(gòu)：1?、認(rèn)識(shí)元旦?了解中國(guó)的?傳統(tǒng)節(jié)日?2、迎接元?旦，新年新?氣象。牧童?園服3、?迎接新年，?精美卡片。?4、慶祝?元旦，以班?級(jí)為單位個(gè)?子開(kāi)展慶祝?會(huì)?；顒?dòng)?：認(rèn)識(shí)元旦?—傳統(tǒng)習(xí)俗?活動(dòng)目標(biāo)?：1、知?道每年的_?___月_?___日就?是元旦，是?新一年開(kāi)始?的第一天。?2、知道?過(guò)了新年，?又長(zhǎng)大了一?歲。3、?了解和認(rèn)識(shí)?慶祝元旦的?各種方式。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：日歷卡、?幼兒相片、?慶祝元旦的?各種卡片或?背景圖。?活動(dòng)重難點(diǎn)?：理解元旦?的意義，了?解慶祝元旦?的方式。?活動(dòng)過(guò)程：?一、引導(dǎo)?幼兒運(yùn)用已?有經(jīng)驗(yàn)，交?流自己知道?的傳統(tǒng)節(jié)日?，激發(fā)學(xué)習(xí)?興趣1、?教師引導(dǎo)幼?兒說(shuō)出自己?知道的傳統(tǒng)?節(jié)日。如：?小朋友們，?你們知道一?年中，有哪?些節(jié)日嗎？?(出示各種?節(jié)日的日歷?卡片，引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出節(jié)?日名稱：國(guó)?慶節(jié)、春節(jié)?、元宵節(jié)、?五一勞動(dòng)節(jié)?、婦女節(jié)、?元旦……)?今天呀，我?們主要來(lái)學(xué)?習(xí)“元旦”?。2、教?師提問(wèn)：有?誰(shuí)知道元旦?是幾月幾日?？代表什么?？(新一年?的到來(lái)，是?一年開(kāi)始的?第一天)?3、教師提?問(wèn)：小朋友?們，你們知?道元旦是怎?么來(lái)的嗎？?提示：元旦?是在___?_月___?_日，“元?”是開(kāi)始、?第一的意思?；“旦”是?早晨、一天?的意思?！?元旦”就是?一年的開(kāi)始?、一年的第?一天。以農(nóng)?歷正月為元?，初一為旦?。二、向?幼兒介紹迎?接新年的各?種方式，引?導(dǎo)幼兒說(shuō)出?自己慶祝元?旦1、引?導(dǎo)幼兒交流?以往是怎樣?過(guò)新年的？?(放煙花、?吃餃子等)?2、了解?全國(guó)各地人?們是過(guò)新年?的不同方式?，出示各種?卡片或背景?圖(如果條?件允許，可?以制作成課?件)，引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識(shí)人?們?yōu)榱擞?元旦所做的?各種準(zhǔn)備工?作。提示：?唱歌跳舞、?剪窗花、蒸?各式饃饃、?包餃子、放?煙花、送元?旦卡片等。?3、引導(dǎo)?幼兒交流以?往過(guò)新年的?方法，然后?，引導(dǎo)幼兒?說(shuō)出今年想?怎樣迎接元?旦的到來(lái)？?提示：教師?向幼兒表達(dá)?自己迎接元?旦的想法，?再讓幼兒表?達(dá)自己的想?法如，元旦?很快就到了?，我最想剪?一些窗花貼?在小朋友們?家的窗戶上?，送一張我?自己制作的?賀卡給我的?爸爸媽媽。?4、播放?慶祝元旦的?錄音或錄象?帶，提出問(wèn)?題，讓幼兒?發(fā)現(xiàn)我們慶?祝元旦要跟?別人說(shuō)祝福?語(yǔ)，然后引?導(dǎo)幼兒討論?，慶祝元旦?要說(shuō)哪些祝?福語(yǔ)，體驗(yàn)?集體慶祝元?旦的喜悅。?三、引導(dǎo)?幼兒談?wù)勑?一年的想法?和愿望1?、教師出示?幼兒的相片?，討論相片?中的人物在?做什么，讓?幼兒感覺(jué)到?自己比以前?長(zhǎng)大了，比?以前更能干?了，知道過(guò)?了這個(gè)新年?，又長(zhǎng)大了?一歲。2?、引導(dǎo)幼兒?說(shuō)說(shuō)自己在?新的一年想?做哪些事？?四、延伸?活動(dòng)：引?導(dǎo)幼兒收集?全國(guó)上下慶?祝元旦或有?關(guān)元旦的資?料，制作成?“元旦”專(zhuān)?題，讓幼兒?更深入的了?解和認(rèn)識(shí)元?旦。幼兒?園元旦活動(dòng)?策劃方案范?本（四）?光陰似箭，?歲月如梭。?在忙碌中我?們不知不覺(jué)?又送走了一?年，在新年?來(lái)臨之際，?一方面為了?展示我們教?師的風(fēng)采，?打造新型幼?兒園的風(fēng)貌?，另一方面?為了增強(qiáng)家?長(zhǎng)和教師的?情感交流，?讓家長(zhǎng)更多?地了解幼兒?生活，從而?實(shí)現(xiàn)家園共?創(chuàng)幼兒發(fā)展?空間的新局?面。幼教資?訊每日新鮮?送達(dá)，我?們中(一)?班開(kāi)展了此?次元旦親子?活動(dòng)—愛(ài)在?中一。展現(xiàn)?自我、突出?個(gè)性，學(xué)會(huì)?合作、增進(jìn)?親情，熱情?洋溢、愛(ài)在?中一。通過(guò)?開(kāi)展慶祝元?旦親子系列?活動(dòng)，使幼?兒在積極的?參與中體驗(yàn)?合作與親子?活動(dòng)的快樂(lè)?，從而度過(guò)?一個(gè)幸福、?難忘的元旦?節(jié);使家長(zhǎng)?在參與幼兒?的節(jié)日慶祝?活動(dòng)中，獲?得更多幼兒?在園情況的?一些信息反?饋，從而更?了解和支持?幼兒園的工?作;通過(guò)向?家長(zhǎng)展示幼?兒的元旦活?動(dòng)，進(jìn)一步?塑造本園的?良好形象。?一、活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?布置富有新?年歡慶氣氛?的班級(jí)環(huán)境?。2、作?好班級(jí)幼兒?展示活動(dòng)的?安排;抓好?幼兒生活技?能的教育和?學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)?一系列親子?游戲活動(dòng)，?并做好活動(dòng)?物品的準(zhǔn)備?。3、由?幼兒園準(zhǔn)備?活動(dòng)禮品。?二、活動(dòng)?地點(diǎn)班級(jí)?教室。三?、活動(dòng)形式?兒歌、歌?曲表演、親?子游戲活動(dòng)?等。四、?活動(dòng)內(nèi)容及?程序安排?1、親子游?戲：吹雞毛?目的：提?高幼兒與成?人的肺活量?和靈活運(yùn)動(dòng)?身體的能力?以及團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神。?玩法：比?賽時(shí)分為黃?隊(duì)和紅隊(duì)，?每隊(duì)兩個(gè)家?庭，只能用?吹的方法阻?止雞毛落地?，不能用手?幫忙，哪隊(duì)?能夠先把雞?毛吹過(guò)教室?中間豎立的?圓環(huán)即為獲?勝隊(duì)。此游?戲進(jìn)行__?__次。?2、幼兒表?演兒歌《?老師的手》?、《別說(shuō)我?小》歌曲?《我們是中?班小朋友》?、《頭發(fā)、?肩膀、膝蓋?、腳》3?、親子游戲?：運(yùn)氣球?目的：培養(yǎng)?幼兒與成人?的合作能力?，發(fā)展幼兒?的平衡感。?玩法：家?長(zhǎng)和小朋友?面對(duì)面，夾?住氣球運(yùn)至?指定地點(diǎn)，?在規(guī)定時(shí)間?(____?分鐘)內(nèi)，?以運(yùn)氣球數(shù)?量多者為勝?。規(guī)則手不?碰球，途中?掉落或爆破?均無(wú)效。此?游戲每次兩?組家庭，共?游戲___?_次。4?、幼兒表演?兒歌《家?》、《月亮?》歌曲《?國(guó)旗多美麗?》、《認(rèn)識(shí)?你呀真高興?》5、親?子游戲：蹲?蹲樂(lè)目的?：鍛煉家長(zhǎng)?的快速反應(yīng)?能力和應(yīng)變?能力。玩?法：請(qǐng)四組?家庭參與，?分別給每組?家庭以不同?的動(dòng)物命名?，任意指定?一種動(dòng)物開(kāi)?始下蹲，同?時(shí)還要念詞?：“___?_蹲，__?__蹲，_?___蹲完?____蹲??！敝付▌e?的動(dòng)物組做?同樣的下蹲?動(dòng)作，依此?類(lèi)推但不能?馬上回指。?說(shuō)錯(cuò)或者忘?記蹲的家庭?淘汰出局，?直至剩下最?后一個(gè)家庭?為獲勝隊(duì)。?此游戲進(jìn)行?____次?。6、幼?兒表演兒?歌《團(tuán)結(jié)友?愛(ài)親又親》?、《落葉》?歌曲《朋?友越多越快?樂(lè)》、《買(mǎi)?菜》7、?親子游戲：?貼鼻子目?的：培養(yǎng)幼?兒與家長(zhǎng)的?配合能力，?發(fā)展幼兒對(duì)?方位的語(yǔ)言?表達(dá)能力。?玩法：將?家長(zhǎng)的眼睛?蒙上，原地?轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)?小朋友用語(yǔ)?言指揮家長(zhǎng)?將鼻子貼到?人物的準(zhǔn)確?位置即獲成?功。家長(zhǎng)要?將眼睛蒙好?不能偷看。?此游戲每次?選兩組家庭?，共進(jìn)行_?___次。?8、幼兒?表演兒歌?《秋天的顏?色》、《秋?天的畫(huà)報(bào)》?歌曲《逛?公園》、《?郊游》9?、親子游戲?：兩人三足?目的：練?習(xí)兩人相互?配合用三條?腿跑步，增?進(jìn)親子之間?的情感交流?。玩法：?在場(chǎng)地兩端?畫(huà)一條起跑?線和一條終?點(diǎn)線，請(qǐng)兩?隊(duì)家長(zhǎng)和孩?子站在起跑?線上，用一?根長(zhǎng)帶子將?家長(zhǎng)和孩子?相鄰的一條?腿綁在一起?，家長(zhǎng)雙手?背后，聽(tīng)到?口令后，家?長(zhǎng)和孩子一?起出發(fā)向終?點(diǎn)線跑，到?終點(diǎn)線后反?回，以先反?回到起跑線?者為勝。此?游戲進(jìn)行_?___次。?10、幼?兒表演兒?歌《小熊砍?樹(shù)》、《新?年》歌曲?《螃蟹歌》?、《咚咚鏘?》11、?親子游戲：?拷貝不走樣?目的：鍛?煉家長(zhǎng)的快?速反應(yīng)能力?和模仿能力?。玩法：?事先在紙上?寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)?，請(qǐng)四位家?長(zhǎng)參與活動(dòng)?，把詞語(yǔ)給?第一位家長(zhǎng)?看，并讓他?做一個(gè)動(dòng)作?來(lái)表示這個(gè)?詞語(yǔ)的意思?，以此類(lèi)推?，直至最后?一位家長(zhǎng)根?據(jù)前面一位?家長(zhǎng)做的動(dòng)?作猜出這個(gè)?詞語(yǔ)。此游?戲進(jìn)行__?__次，猜?的準(zhǔn)確的為?獲勝隊(duì)。?12、幼兒?表演兒歌?《小雪花》?、《下雪天?，像過(guò)節(jié)》?歌曲《請(qǐng)?你和我跳個(gè)?舞》13?、親子游戲?：奇趣口香?糖目的：?鍛煉家長(zhǎng)面?部的協(xié)調(diào)能?力和控制能?力。玩法?：請(qǐng)四位家?長(zhǎng)進(jìn)行游戲?，每位家長(zhǎng)?將一塊口香?糖放至鼻子?上端，面部?向上，利用?臉部的各種?動(dòng)作將口香?糖移至口中?，誰(shuí)先吃到?口香糖的家?長(zhǎng)為獲勝者?。游戲期間?不允許用手?碰觸口香糖?或掉落在地?都算淘汰。?此游戲進(jìn)行?____次?。14、?幼兒表演?兒歌《拜年?》歌曲《?聽(tīng)》、《雪?花和雨滴》?15、親?子游戲：踩?氣球目的?：鍛煉幼兒?和家長(zhǎng)的勇?敢和合作精?神，發(fā)展其?小腿肌肉能?力。玩法?：事先準(zhǔn)備?好四種顏色?的氣球，每?種顏色各_?___只氣?球，請(qǐng)四組?家庭參與比?賽，哪組家?庭最先把氣?球全部踩爆?即為獲勝家?庭。此游戲?進(jìn)行___?_次。幼?兒園元旦活?動(dòng)策劃方案?范本（五）?一、設(shè)計(jì)?思路:以?“慶祝新年?親子游園”?為主題，讓?幼兒在自由?歡樂(lè)的氛圍?下，家長(zhǎng)和?孩子共同參?與各項(xiàng)游園?活動(dòng)，體驗(yàn)?節(jié)日的愉快?氣氛，歡歡?喜喜地享受?節(jié)日帶來(lái)的?快樂(lè)。本次?游園活動(dòng)，?為幼兒和家?長(zhǎng)提供了進(jìn)?一步了解幼?兒園以及親?子同樂(lè)參與?活動(dòng)的機(jī)會(huì)?。二、活?動(dòng)總目標(biāo):?1、通過(guò)?活動(dòng)，讓幼?