體育籃球行進(jìn)間運球的教學(xué)反思與評價 籃球行進(jìn)間運球教學(xué)課后反思(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——體育籃球行進(jìn)間運球的教學(xué)反思與評價籃球行進(jìn)間運球教學(xué)課后反思(三篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

體育籃球行進(jìn)間運球的教學(xué)反思與評價籃球行進(jìn)間運球教學(xué)課后反思篇一

首先，反思本課的教學(xué)設(shè)計?；旧夏芤勒战贪傅脑O(shè)計思路完成授課內(nèi)容，每個環(huán)節(jié)基本上能做到心中有數(shù)。整個教案的教材搭配比較合理能夠關(guān)注到學(xué)生的學(xué)與思，同時強(qiáng)調(diào)安全運動的意識。

其次，從教學(xué)實踐來看。學(xué)生的學(xué)習(xí)激情昂揚，興致勃勃，在學(xué)習(xí)過程中大膽積極響應(yīng)老師的問題，如：說到喜歡的明星，馬上就能出來模仿動作等等，但突破重點方面手段過于簡單，若能更充實些就更好。

第三，多一些給學(xué)生思考、動手合作、自主練習(xí)的機(jī)遇和時間，本課在小組競賽和合作練習(xí)中中能積極發(fā)揮學(xué)生的小組合作精神，但總體感覺自主練習(xí)的`時間太短，應(yīng)盡可能把自主學(xué)習(xí)時間再放長一些。讓學(xué)生投入到自我體驗、相互評價、相互促進(jìn)，促使他們從“要我學(xué)〞變成“我要學(xué)〞，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣。

最終還有小結(jié)和講評還要再多一些，再有針對性一些，這樣就可以直到畫龍點晴的作用。

我想我要學(xué)的還有好多，要做的還有好多，這一節(jié)課給我收獲頗多，他讓我更加明確一堂體育課該有什么環(huán)節(jié)組成，該怎樣去處理好各個環(huán)節(jié)的過渡語，又該如何去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等等，這都需要我在今后的教學(xué)中漸漸吸收與消化，使之盡快成為自己的經(jīng)驗，為今后的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。

體育籃球行進(jìn)間運球的教學(xué)反思與評價籃球行進(jìn)間運球教學(xué)課后反思篇二

本次課是籃球運球單元中行進(jìn)間運球的教學(xué)，在教學(xué)中首先引用國內(nèi)的籃球明星作為課前引導(dǎo)，以創(chuàng)立我們班的籃球明星小組為主題進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。通過復(fù)習(xí)原地運球，讓學(xué)生得到充分的準(zhǔn)備活動，學(xué)生在這個階段需要更好的表現(xiàn)自我和發(fā)展創(chuàng)新精神。從教學(xué)目標(biāo)來看，達(dá)到了課前預(yù)想的效果，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)新知識的同時達(dá)到鍛煉身心的目的，下面我對本節(jié)課的反思。

1、課堂組織有序。本節(jié)課學(xué)生練習(xí)時的隊形變化簡單把握，當(dāng)隊形發(fā)生改變時能夠有序的調(diào)動學(xué)生，而且能夠節(jié)省時間。

2、課的內(nèi)容銜接緊湊。本節(jié)課通過出示圖片與運球動作的對比，總結(jié)出運球的動作方法，更能突出本節(jié)課的重難點，學(xué)生對運球的概念的理解也會更深刻。再通過有條件限制的原地運球接力，能讓學(xué)生更好的理解和把握低運球時的運球高低和運球的身體神態(tài)。通過對學(xué)生運球時行進(jìn)速度與拍球節(jié)奏的練習(xí)，能讓學(xué)生很好把握運球的時的節(jié)奏，提高控球的能力。再通過限高練習(xí)與有節(jié)奏的運球練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生運球的動作，讓其動作規(guī)范的正確。最終的迎面運球接力，能讓學(xué)生全面的穩(wěn)定運球的動作方法，讓學(xué)生的動作更熟練。

3、教學(xué)中穿插游戲。本節(jié)課在準(zhǔn)備活動部分安排了行進(jìn)間運球游戲，目的在于活躍氣氛和熟悉球性，而且能夠提高學(xué)生的反應(yīng)能力。

4、在教學(xué)中通過籃球運球的練習(xí)，對學(xué)生也進(jìn)行了一次很好的德育教育。在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。同時，學(xué)生們學(xué)會了合作學(xué)習(xí)，同伴之能夠相互幫助，共同進(jìn)步。

在教學(xué)過程中存在的不足是教師的語言表達(dá)、語氣語調(diào)的變化，都需要教師平日教學(xué)的積累。本課感覺自己在語調(diào)語氣語言方面還需要加強(qiáng)，特別在準(zhǔn)備活動階段，可以邊說邊做，減少講的時間，加強(qiáng)練的時間，做到精講多練。在教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的安排以“同質(zhì)分層，異質(zhì)合作〞的教學(xué)模式為藍(lán)本，多從分組教學(xué)入手，按男生女生、技能水平高低等差異分層，組成不同的小組，制定不同的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生參與其中，有所收獲。對于出現(xiàn)的各種問題與不足，我將會在今后的教學(xué)中努力改進(jìn)，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

體育籃球行進(jìn)間運球的教學(xué)反思與評價籃球行進(jìn)間運球教學(xué)課后反思篇三

就體育教學(xué)而言，其目的是加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，使學(xué)生在德育、智育、體育、美育各方面得到全面發(fā)展，對發(fā)展學(xué)生身體各方面素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，鍛煉學(xué)生戰(zhàn)勝困難，大膽頑強(qiáng)的意志品質(zhì)起著重要的作用。其實大部分學(xué)生不管自身的體育成績?nèi)绾危麄儗w育運動都有著濃重的興趣。培養(yǎng)和利用學(xué)生對體育運動的興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使課堂氣氛變得更加歡快和愉悅，對我們的體育教學(xué)工作會起著事半功倍的效果，同時也是每一位體育教學(xué)工必需考慮的問題。

本次課程明確的指出了教師的問題所在：

1、教態(tài)方面。在教師的授課教態(tài)上還存在諸多問題，例如巡查學(xué)生時背手走路，動作隨意，這些小動作要在今后的課堂上注意加以改正。

2、示范。動作動作不夠規(guī)范，速度過快，各個位置的學(xué)生都要觀看明白。

3、分層教學(xué)。對于把握內(nèi)容快的學(xué)生，要適當(dāng)?shù)脑黾与y度，避免出現(xiàn)個別學(xué)生“吃不飽〞的狀況出現(xiàn)。

4、規(guī)則。教學(xué)中出現(xiàn)了籃球規(guī)則中違例的狀況，但只是簡單的告訴學(xué)生并沒有真正的對規(guī)則進(jìn)行詳細(xì)講講解明，可以多給學(xué)生在課堂上普及多方面知識。

5、運動量。課設(shè)計運動量要適中，盡量為所有學(xué)生身體素質(zhì)考慮。

體育學(xué)習(xí)的目的不光在于讓學(xué)生鍛煉身體，而且還在于激發(fā)和保持學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在需要