版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1/1轉專業(yè)申請書集合1
轉專業(yè)申請書1
尊敬的院領導們:
您好!于諸多學子中能成為瓊師一員倍感榮幸!
學生是來自貴校今年錄取的新生xx,學生已被貴校中文系新聞彩編與制作專業(yè)所錄取,因考慮到家庭經(jīng)濟條件收入拮據(jù)及個人喜好因素,經(jīng)再三思慮,最終擇之轉到該系語文教育專業(yè),其緣故有三:
生很是喜歡文學也很喜歡研究文學,自幼時至今一直都很希望自己長大了能從事教育愿燃燒自我照亮他人前方之路;更愿將自己的一生頃情奉獻于教育崗位上!
加之學生甚是喜歡書法;倘若日后能成為他人之師,一來可教書育人二則可結合自身之長處授學生書法基本常識與技法同時亦可揚我中華書法之道豈不是人生一大樂事!
人的一生當尋求自己所喜好之舞臺方能將其才華發(fā)揮淋漓盡致,懇請老師能及學生之難處與特長給予學生授理轉專業(yè)之手續(xù),學生定當感激不盡,銘記于心!
此致
敬禮
申請人:xxx
20xx年x月x日
轉專業(yè)申請書2
尊敬的學校領導:
您們好!
我是20xx級生物工程專業(yè)02班的學生張XX。因入校時服從調劑進入生物工程專業(yè),經(jīng)過幾個月的學,我發(fā)明自己無法融入到這個專業(yè),學存在很大的難度,在這次期末考試中,雖然我學已經(jīng)能夠很用功,可仍然有三門不及格。經(jīng)過對本校各專業(yè)的了解,我認為化學專業(yè)更適合自己。
來到學校已經(jīng)半年了,在對生物工程專業(yè)有一定了解后,發(fā)明此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè),師資力量很強,實驗室設備在國內(nèi)屬于一流,就業(yè)前景發(fā)展前途光明。
但是,通過本學期專業(yè)課程的學及未來專業(yè)課程的了解,我發(fā)明自己對本專業(yè)的重點專業(yè)課程缺少學愛好,生物工程專業(yè)并非我所喜愛的專業(yè);同時,盡管我在上課時努力學,課后積極復,完成實驗與作業(yè),但還是得到了這樣糟糕的成績。
相比較之下,我更喜愛化學專業(yè),高考時,因對此專業(yè)的愛好而把本校當做高考的目標,遺憾的是我沒能進入該專業(yè)學。入學后,我一直關注化學專業(yè),并自學了此專業(yè)的一些專業(yè)課程,通過這些課程的學,相信假如轉專業(yè)成功,得到專業(yè)老師的指點,我一定能夠在本專業(yè)取得較好的成績,不辜負院系領導的培養(yǎng)。
對于將來的就業(yè),我期望從事有關于化學專業(yè)方面的工作。請領導相信,我會報以最大的熱情全身心的投入到化學專業(yè)的學中。
因此,我向院系領導申請從生物工程專業(yè)轉至化學專業(yè)。期望領導能予以批準。
此致
敬禮!
申請人:XXX
20xx年XX月XX日
轉專業(yè)申請書3
各位院領導、專業(yè)領導:
你們好!
我是機械工程學院09級模具專業(yè)三班的學生陳曉曦。
我現(xiàn)在鄭重提出轉專業(yè)申請,希望從模具專業(yè)轉入機械設計及自動化專業(yè)。
我看過學校轉專業(yè)的相關規(guī)定,成績已經(jīng)達到相關要求,特此遞交此申請。
高考填寫志愿的時候,聽親戚介紹就選擇了模具專業(yè)。在剛入學的時候,由于對大學不是很了解,找不到自己的坐標,就告訴自己安安心心的學習,學好所學的便完了任務。但是學習不是任務,它是要走的路。一個學期過去了,漸漸明白并最終了解了自己,關于模具和材料成型方面的學習并不是我的所好,亦不是我的所長。如同在戈壁掘井,掘得再深也掘不出。即使偶然加碰巧有了一點,到那時所付出的代價已經(jīng)遠遠超過了的價值。就算有一天我在模具專業(yè)畢業(yè)并且是優(yōu)秀的,我所付出的卻是四年花樣的青年華,猶如燃燒在燦爛的光下的蠟燭,發(fā)光了發(fā)了,但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。
通過和導員的溝通,我逐漸了解到機械設計專業(yè)的課程設計,其中的機電一體系統(tǒng)設計、還有數(shù)控課程引起了我的興趣,并且我了解了科大的轉專業(yè)制度,在大一上學期末,就下決心把轉專業(yè)提到日程上來,并加倍的努力實踐它。
堅持的力量是巨大的。它能讓生讓讓死,支配著人的意志。有了這份堅持我相信我能做好。而且我喜歡機械設計類的課程,之所以轉專業(yè)還留在機械學院,也是應為這個喜歡這個專業(yè),能創(chuàng)造生產(chǎn)力是很偉大的事情。
我第一學年的學習成績?nèi)缦拢瑢I(yè)課和選修課平均成績在86分左右,每科的成績均在均在75分以上,制圖成績在專業(yè)第一。
我希望學校領導能給我這次轉專業(yè)的機會,我將會把自己所長發(fā)揮的更加的出色,在本專業(yè)的學習上加緊趕上進度,創(chuàng)造更好的成績。
枝頭含苞待放的花蕾,猶如我二十歲歲的年齡,她不怕風吹雨打,驕曬,嚴霜壓頂,但是她要開放!那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會,也許以后的路會坎坷,會荊棘;但是,是我自己的選擇,即使遍體鱗傷,我還是可以堅持下去的。相信如果連一個機會也沒有,即使完整無缺,也少了拼搏的痕跡,剩下了遺憾。
以上便是我的申請報告,敬請各位院系領導予以考慮。
XX
20xx年9月1日
轉專業(yè)申請書4
尊敬的學校領導:
你們辛苦了,我是剛剛進入貴校學習的學生
現(xiàn)在鄭重提出轉專業(yè)申請,希望從xx教育(xx教育)轉入xx科學與技術專業(yè)。
我看過學校轉專業(yè)的相關規(guī)定,知道這個時候提出轉專業(yè)是不合適的。但是從小我就不愛教育這種工作,甚至近而遠之,當然這是我的個人所好所決定的。也正因如此,難以改變;就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅策的,人能支配的只有行動。雖然我們進大學都是為了學習,以期達到提升自我的目的,但是學習不是任務,它是人要走的路。經(jīng)過這么些年的學習歷程,漸漸明白并最終了解了自己,xx教育(xx教育)不是我的所好,亦不是我的'所長。如同在戈壁上掘井,掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點,到那時所付出的代價已經(jīng)遠遠超過了水的價值。就算有一天我在xx系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的,我所付出的卻是四年花樣的青春年華,猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭,發(fā)光了發(fā)熱了,但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。
我不能說在xx科學與技術方面我有很大的特長,我是理科生,我有滿腔的熱情,并且我忠堅地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死,支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。
也許我目前的成績不夠資格讀這樣的一個專業(yè),但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?猶如我十九歲的年齡,她不怕風吹雨打,驕陽暴曬,嚴霜壓頂,但是她要開放!的確經(jīng)過了磨礪,她可能不再如初的美麗,甚至會有花瓣殘缺,但是作為花,她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會,也許以后的路會坎坷,會荊棘;但是,是我自己的選擇,即使遍體鱗傷,我還是可以笑的.。相反,如果連一個機會也沒有,即使完整無缺,也少了拼搏的痕跡,剩下了遺憾。
以上便是我申請轉專業(yè)要說的話,敬請各位領導以長輩的身份,慈愛地給與考慮。
您的學生
轉專業(yè)申請書5
尊敬的院領導:
在此,我先道一聲:“對不起”因為轉專業(yè)會給您帶來不便。本人×××目前在外語×班學習。
半年前,高考填報志愿時,我考慮再三最終決定填報本校國貿(mào)專業(yè)。并且滿懷期待的準備著。但是,當錄取通知書在我手中打開的那刻我愣住了。我被錄取的專業(yè)竟然是毫無興趣的外語專業(yè)。
當然,入學之后我又看到了一絲希望:學校遵循“以人為本,因材施教”的原則,允許學生在入學后第二學期轉專業(yè)學習。
現(xiàn)如今,通過一個學期的學習,學科上我通過考試并且達到學校轉專業(yè)要求水平。人際關系上也結識了眾多的朋友。但是,出于長遠考慮和個人發(fā)展需要,遵循“嚴以律己”的原則,結合外語專業(yè)的確不適合我的實際,我需要轉向感興趣的國貿(mào)專業(yè)。而且,敬請院里放心,在外語專業(yè)的這學期我始終堅持國貿(mào)專業(yè)知識的學習。我自信能在國貿(mào)專業(yè)的學習上取得優(yōu)異成績。
懷著對轉向國貿(mào)專業(yè)的迫切期望和決心,特把握此次機會,望院領導、系主任、老師給予批準。
此致
敬禮
×××
外國語學院
20××年×月×日星期×
轉專業(yè)申請書6
敬愛的老師:
您好!于諸多學子中能成為瓊師一員倍感榮幸!
學生是來自貴校今年錄取的新生xx,學生已被貴校中文系新聞彩編與制作專業(yè)所錄取,因考慮到家庭經(jīng)濟條件收入拮據(jù)及個人喜好因素,經(jīng)再三思慮,最終擇之轉到該系語文教育專業(yè),其緣故有三
生很是喜歡文學也很喜歡研究文學。
自幼時至今一直都很希望自己長大了能從事教育愿燃燒自我照亮他人前方之路;更愿將自己的一生頃情奉獻于教育崗位上!
加之學生甚是喜歡書法;倘若日后能成為他人之師,一來可教書育人二則可結合自身之長處授學生書法基本常識與技法同時亦可揚我中華書法之道豈不是人生一大樂事!
人的一生當尋求自己所喜好之舞臺方能將其才華發(fā)揮淋漓盡致,懇請老師能及學生之難處與特長給予學生授理轉專業(yè)之手續(xù),學生定當感激不盡,銘記于心!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
轉專業(yè)申請書7
尊敬的院領導、系領導:
你們好!
我是電子工程系汽車電子一班的。
(身份證號:學號:)我現(xiàn)在鄭重提出轉專業(yè)申請,希望從汽車電子技術專業(yè)轉入電子工程系的電氣自動化專業(yè)。
在此之前我也大致的了解過學校轉專業(yè)的一些規(guī)定,也符合轉專業(yè)的條件,特此遞交此申請。
高考填寫志愿的時候,由于聽親戚們說汽車電子技術專業(yè)很好,以后的發(fā)展也比較好,于是就選擇了它。在開學的時候,本是可以調專業(yè)的,但是在那次我沒有調。但在這一年的學習里,才發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡汽車電子技術這門專業(yè),而在學習的過程中,尤其是在課余的時候,接觸了許多有關電氣自動化技術專業(yè)的一些知識,從而自己也開始對那個專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣,經(jīng)常的向電氣自動化專業(yè)的同學問一些關于那個專業(yè)的情況。還有就是自身就對電氣上的一些事物比較感興趣,所以從那時開始就有了轉專業(yè)的想法。我也覺得轉了專業(yè)以后我能很快適應新專業(yè)的學習,并且會更加努力的學習新專業(yè)的知識。我想如果學習電氣自動化技術這個專業(yè),將其學好之后,也是應該會對自己的發(fā)展有一定的幫助的。
枝頭含苞待放的花蕾,猶如我二十歲的年齡,她不怕風吹雨打,嚴霜壓頂,但是她要開放!那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會,也許以后的路會坎坷,會荊棘;但是,是我自己的選擇,即使遍體鱗傷,我還是可以堅持下去的。相信如果連一個機會也沒有,即使完整無缺,也少了拼搏的痕跡,剩下了遺憾。
我希望學院領導能給我這次轉專業(yè)的機會,我將會把自己所長發(fā)揮的更加的出色,在本專業(yè)的學習會很努力,創(chuàng)造更好的成績。
以上便是我的申請報告,希望各位領導能批準。
此致
敬禮!
申請人:
日期:
轉專業(yè)申請書8
尊敬的院領導們:
你們好!
我是XX級廣告系三班的學生孫夢萍。來我校一年以來,在對廣告設計專業(yè)有一定了解后,發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師,學校也給予高度重視,就業(yè)前景、發(fā)展前途十分光明。能就學于此,實在是很榮幸。
但是,就我本人而言,也逐漸發(fā)現(xiàn)對此專業(yè)的種種不適應。廣告設計專業(yè)并非我所喜愛的,我對廣告設計專業(yè)課程的熱情和對自身學習本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下,我很難全身心投入對廣告設計專業(yè)的學習中。
而相比較之下,我更喜歡繪畫專業(yè),一直以來對此專業(yè)也很關注。對于將來的就業(yè),我也想從事有關于繪畫方面的工作。我也相信,我會報以最大的熱情全身心的投入到繪畫專業(yè)的學習中。
因此,我想申請轉系。由我廣告設計專業(yè)轉向繪畫專業(yè)。希望領導能予以批準。
此致
敬禮!
申請人:***
**年*月*日
轉專業(yè)申請書9
尊敬的化學系領導、老師:
您好!
經(jīng)過慎重考慮,我正式提出轉專業(yè)申請。如果能轉入化學系,我將無比榮幸,因為這一愿望由來已久。
面試時顯得有些倉促,說了些不知所云的廢話,又不知道如何收場,希望多多包含,現(xiàn)以紙筆詳細道來。
我原來是一名工程力學的學生,我之所以棄工力轉而投身化學,不是說工程力學這個專業(yè)有什么不足之處,“三百六十行,行行出狀元”,努力學習力學知識,將來也能有所作為,成為社會之精英,國家之棟梁。但人各有志,完成大志,需要極大的興趣來引導,我的興趣不在力學,在化學。我對化學興趣的產(chǎn)生,由來已久?;瘜W本身的奇妙與之在改造自然改善人類生活質量方面表現(xiàn)出的強大力量,讓我興奮不已。高中化學老師的言傳身教,又讓我對化學的熱情有增無減。我堅信走化學這條路是對的。
化學,當與農(nóng)藥息息相關。出身農(nóng)村的我,對于農(nóng)藥有特殊感情。我的志向,是成為研究新農(nóng)藥的專家。小時候鄰居在噴灑有機磷農(nóng)藥時中了毒而大病一場險些喪命,令我十分驚訝;父親打農(nóng)藥時也常不幸中毒也令我心疼不已;我們農(nóng)民賣菜為生,銷往城市的蔬菜因為農(nóng)藥殘留超標而滯留,百姓的生計受到挑戰(zhàn),又加大了我對研究更低毒,更安全農(nóng)藥的決心。
化學學術水平之高,學習氛圍之濃,正是我悉心學習化學的好地方。中國現(xiàn)在還是處于社會主義初級階段,在未來很長一段時間里農(nóng)業(yè)還要繼續(xù)發(fā)揮重大作用,學習化學服務三農(nóng),是一條有前途的路,我將堅持走下去。
然而轉入化學挑戰(zhàn)之嚴峻,非常人能想象。半年時間已過,我已落后一大截?;瘜W理論之深奧難懂,化學課業(yè)量之多,也是過來人承認的事實和不堪回首的過去。然而我有信心來迎接風浪,我有著破釜沉舟的豪情來走過艱難的時刻。我會合理調節(jié)時間,盡量減少自己無謂的社會身份,盡量克制自己想要享樂的心,先吃苦。初來的新鮮感已經(jīng)過去,靜下心來研究學問是為當務之急。學長有言成功之道在于每天自習三小時,我將貫徹這一方針為之努力奮斗。學生xx,再次懇請轉入化學。
此致
敬禮!
申請人:
xx年xx月xx日
轉專業(yè)申請書10
尊敬的校院領導:
您好!我是文學與藝術傳媒學院XX級廣告系廣告設計專業(yè)的學生張浩?,F(xiàn)在鄭重提出轉專業(yè)申請,希望從廣告設計專業(yè)轉入環(huán)境藝術設計專業(yè)。
開學之初,我懷著欣喜走進了廣告設計專業(yè)開始了我的大學生活。設計是我夢想從事的職業(yè),但設計分的方向有很多,有立體、有平面等等。我更能接受的是學習立體方面的設計,每當看到3dmax做出的房屋模型,公園規(guī)劃效果圖時我都會特別羨慕從事這方面工作的人。
隨著生活的漸漸穩(wěn)定,對周邊環(huán)境的漸漸熟悉,我得知我們學校也有環(huán)境藝術設計專業(yè),那時我便萌發(fā)了轉專業(yè)的想法。
通過對學生手冊的學習,我知道轉專業(yè)的條件要求特別嚴。在上過了專業(yè)導論后,我也了解到環(huán)境藝術設計專業(yè)開設的很多專業(yè)基礎課和廣告設計專業(yè)大同小異。因此我意識到,雖然現(xiàn)在在平面設計方向專業(yè),但由于才入門,專業(yè)知識涉及的并不多。要想真正實現(xiàn)轉專業(yè),必須要把設計的理論知識學踏實。
通過一個學期的學習,在學習方面我達到了學校的要求。請校園領導批準我的申請,如果得到的批準,我會懷著更多的熱情投入到環(huán)境藝術設計的課程學習中去,努力表現(xiàn)的更加出色!
以上便是我申請轉專業(yè)要說的話,敬請各位校院領導予以考慮。
申請人:XXX
轉專業(yè)申請書11
尊敬的校領導、老師:
我叫孫賡,籍貫寧夏銀川,是我院(中專)經(jīng)濟商貿(mào)__屆市場營銷(__)班學生。在入校的半年多時間里,我逐步地完成了由一個中學生到??粕耐懽?。在本系學習的半年里,輔導員和老師都給了我們莫大的關懷,給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學習和深入,我感受到了前所未有的壓力,來自理想與現(xiàn)實的,還有更多的。
我承認市場營銷是一個朝陽專業(yè),并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種原因,現(xiàn)向學校提出從我院(中專)經(jīng)濟商貿(mào)__屆市場營銷(__)班轉為(中專)旅游管理系__屆酒店管理(__)班
故本人冒昧的向老師提出申請,希望能夠轉入旅游管理系__屆酒店管理(__)班,使學生能夠更順利的逆轉我偏離的航向,以最優(yōu)的姿態(tài),迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證:在以后堅決刻苦學習、遵守校紀校規(guī)。
此致
敬禮!
申請人:
日期:
轉專業(yè)申請書12
尊敬的領導:
你們好!
我是經(jīng)濟管理學院財務會計系在產(chǎn)評估與管理專業(yè)的x我現(xiàn)在鄭重提出轉專業(yè)申請,希望從資產(chǎn)評估與管理專業(yè)轉入本系會計專業(yè)。
根據(jù)學院下發(fā)的通知,結合自身情況,特此遞交此申請。高考填寫志愿的時候,我只填寫了本院的會計專業(yè),并且沒有服從調劑,在高考錄取時學院說我分數(shù)不夠,不能上本院的會計專業(yè),發(fā)信息給我讓我服從調劑,否則面臨退檔,我沒有服從志愿,因為我非會計不學,如果沒有學會計專業(yè),我寧愿復讀一年。當天打電話給學校,學校說我已經(jīng)被退檔了,但是過了兩天,我在網(wǎng)上查到我被本院資產(chǎn)評估與管理專業(yè)錄取了,我很是不解。收到錄取通知書的時候,以前班主任讓我去復讀,我當時就報名了天長中學的復讀班。
回家后,爸媽勸我去讀,費了很大精力勸我,爸爸了解到本院資產(chǎn)評估與管理專業(yè)需要學會計方面的知識,需要考會計相關的證書,當時和爸媽妥協(xié)了,決定來本院就讀資產(chǎn)評估與管理專業(yè)。在開學的時候,本院只要是填會計并且沒有服從專業(yè)被其他專業(yè)錄取的學生可以直接轉到會計專業(yè)的,但是我不了解,所以錯失了這次轉專業(yè)的機會。
在這接近一個學期的學習里,雖然課程和會計專業(yè)一樣,但在以后需要學習資產(chǎn)評估方面的知識,我對資產(chǎn)評估方面的知識一點興趣都沒有,對它更沒有學習的熱情,我一心只想學會計,不想學其他方面的知識。我對會計十分感興趣,我父親就是一名從事會計行業(yè)二十多年的會計,在我成長的過程中時時刻刻受到父親的影響,時常會幫父親處理一些賬目,對會計產(chǎn)生了濃厚興趣,也對會計有了一定了解。我對父親也是十分敬佩,今年父親通過了中級會計師考試,成為了一名中級會計師,父親也是國家報檢員,這也讓我產(chǎn)生了向我父親學習信念,更想以后從事會計行業(yè)的工作。據(jù)我了解,現(xiàn)在財務會計系各班的課程基本一樣,課程進度也基本一致,所以我在轉專業(yè)之后不會落下什么課程,這是一件非常好的事。我十分想學會計,我已于今年8月份報名參加了20xx年1月份的會計自考本科,想在會計學歷上更上一個層次,我也正打算報名電大的會計函授本科,想兩年半之后考研。
非常感謝學院給了我們這么好的一個機會,讓我們自己選擇喜歡的專業(yè),讓那些專業(yè)服從的學生轉到自己感興趣的專業(yè)。學校給了我這次機會,我要牢牢抓住它,轉到我喜歡的會計專業(yè)。
我希望學院領導能給我這次轉專業(yè)的機會,我將會把自己所長發(fā)揮的更加的出色,在本專業(yè)的學習會很努力,創(chuàng)造更好的成績。
此致
敬禮!
申請人:
日期:
轉專業(yè)申請書13
尊敬的院領導、系領導:
你們好!
我是xx專業(yè)的x屆學生,我現(xiàn)在鄭重提出轉專業(yè)申請。
在此之前我也大致的了解過學校轉專業(yè)的一些規(guī)定,也符合轉專業(yè)的條件,特此遞交此申請。
高考填寫志愿的時候,由于聽親戚們說xx專業(yè)很好,以后的發(fā)展也比較好,于是就選擇了它。在開學的時候,本是可以調專業(yè)的,但是在那次我沒有調。但在這一年的學習里,才發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡這門專業(yè),而在學習的過程中,尤其是在課余的時候,接觸了許多有關xx專業(yè)的一些知識,從而自己也開始對那個專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣,經(jīng)常的向xx專業(yè)的同學問一些關于那個專業(yè)的情況。還有就是自身就對xx的一些事物比較感興趣,所以從那時開始就有了轉專業(yè)的想法。我也覺得轉了專業(yè)以后我能很快適應新專業(yè)的學習,并且會更加努力的學習新專業(yè)的知識。我想如果學習這個專業(yè),將其學好之后,也是應該會對自己的發(fā)展有一定的幫助的。
枝頭含苞待放的花蕾,猶如我二十歲的年齡,她不怕風吹雨打,嚴霜壓頂,但是她要開放!那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。
給我一個機會,也許以后的路會坎坷,會荊棘;但是,是我自己的選擇,即使遍體鱗傷,我還是可以堅持下去的。相信如果連一個機會也沒有,即使完整無缺,也少了拼搏的痕跡,剩下了遺憾。
我希望學院領導能給我這次轉專業(yè)的機會,我將會把自己所長發(fā)揮的更加的出色,在本專業(yè)的學習會很努力,創(chuàng)造更好的成績。
以上便是我的申請報告,希望各位領導能批準。
此致
敬禮!
申請人:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年保密協(xié)議文檔
- 2025年產(chǎn)假補償協(xié)議
- 2025年醫(yī)療服務營養(yǎng)配餐協(xié)議
- 2025年代理商代理傭金費協(xié)議
- 2025年大型露天演出場地租用協(xié)議
- 2025年生存保險受益人變更申請
- 《用友業(yè)務流程》課件
- 二零二五版增值稅發(fā)票委托第三方服務框架協(xié)議3篇
- 事業(yè)單位2024年度勞動合同定制版
- 二零二五年度知識產(chǎn)權侵權賠償合同補充協(xié)議3篇
- 新疆2024年中考數(shù)學試卷(含答案)
- 2024-2030年中國連續(xù)性腎臟替代治療(CRRT)行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略分析報告
- 跨學科主題學習:實施策略、設計要素與評價方式(附案例)
- 場地委托授權
- 2024年四川省成都市龍泉驛區(qū)中考數(shù)學二診試卷(含答案)
- 項目工地春節(jié)放假安排及安全措施
- 印染廠安全培訓課件
- 紅色主題研學課程設計
- 胸外科手術圍手術期處理
- 裝置自動控制的先進性說明
- 《企業(yè)管理課件:團隊管理知識點詳解PPT》
評論
0/150
提交評論