版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
A、U、G、C核糖核苷酸信使RNA(mRNA)運(yùn)載氨基酸核糖體核糖二、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄1.概念:游離的核糖核苷酸以特定的一段
為模板合成
的過(guò)程。2.場(chǎng)所:主要在
。3.配對(duì)原則:
、C—G、G—C、
。DNA的一條鏈RNA細(xì)胞核A—UT—A三、遺傳信息的翻譯1.概念:游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸,以
為
模板合成
的過(guò)程。2.場(chǎng)所:
。3.運(yùn)載工具:
。4.配對(duì)原則:
、
、G—C、C—G。mRNA具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)核糖體tRNAA—UU—A1.已知一段雙鏈DNA分子中,鳥(niǎo)嘌呤所占的比例為20%,
由這段DNA轉(zhuǎn)錄出來(lái)的mRNA中,胞嘧啶的比例是
(
)A.10%
B.20%C.40%D.無(wú)法確定解析:雙鏈DNA分子中,已知鳥(niǎo)嘌呤所占的比例,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,可以推測(cè)出雙鏈DNA分子中各堿基的比例,但不能推測(cè)出其中一條鏈中各堿基的比例。答案:
D2.有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述,不正確的是(
)A.終止密碼子不編碼氨基酸
B.每種tRNA只轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
C.tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息
D.核糖體可在mRNA上移動(dòng)解析:64個(gè)密碼子中有3個(gè)是終止密碼子,不決定氨基酸。每種tRNA只轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸,但一種氨基酸可被一種或多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)。決定氨基酸序列的遺傳信息通常是在DNA分子上。答案:C.3.在真核細(xì)胞的基因表達(dá)過(guò)程中,不需要的物質(zhì)
是(
)A.核糖核苷酸
B.脫氧核苷酸
C.氨基酸
D.核糖核酸解析:基因表達(dá)過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板,合成mRNA,此時(shí)需要核糖核苷酸做原料,翻譯時(shí)需要tRNA做運(yùn)載工具,氨基酸做原料。答案:B4.如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:(1)轉(zhuǎn)錄的模板是[
]________中的________鏈,該鏈的相應(yīng)段堿基順序是________________________。(2)翻譯的場(chǎng)所是[
]______,翻譯的模板是[
]_____,運(yùn)載氨基酸的工具是[
]_______,翻譯后的產(chǎn)物是________肽,翻譯過(guò)程中需要________個(gè)tRNA來(lái)運(yùn)載。(3)遺傳物質(zhì)DNA主要分布在________中,也有一部分分布在________中。(4)圖中核糖體在mRNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向是由______向________。解析:(1)根據(jù)圖形可知④表示DNA,③表示mRNA,②表示核糖體,①表示tRNA;根據(jù)mRNA上堿基序列可知是以DNA的A鏈為模板轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的,A鏈上的堿基序列為T(mén)ACCGAAGAAAG。(2)mRNA上有12個(gè)堿基,決定=4個(gè)氨基酸,翻譯時(shí)需要4個(gè)tRNA來(lái)運(yùn)載。(3)DNA主要分布在細(xì)胞核中,少部分分布在細(xì)胞質(zhì)中。(4)由圖中有關(guān)箭頭所指方向知:核糖體移動(dòng)方向由左向右。答案:(1)④
DNA
A
TACCGAAGAAAG
(2)②核糖體③mRNA
①tRNA四4
(3)細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)(4)左右考點(diǎn)一遺傳信息、密碼子和反密碼子命題解讀
高考中常從轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中的堿基配對(duì)關(guān)系進(jìn)行立意命題,考查密碼子、反密碼子與氨基酸的聯(lián)系。預(yù)計(jì)2012年高考將從DNA復(fù)制與轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程比較命制選擇題。[示例1]
(2010·天津高考)根據(jù)下表中的已知條件,判斷蘇氨酸的密碼子是(
)DNA雙鏈TGmRNAtRNA反密碼子A氨基酸蘇氨酸A.TGUB.UGAC.ACUD.UCU[解析]
密碼子為mRNA上決定氨基酸的三個(gè)相鄰堿基,因此根據(jù)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中的堿基配對(duì)關(guān)系,DNA的信息鏈有兩種可能,若DNA信息鏈含堿基T、G,可推知mRNA上相應(yīng)位置上的堿基分別是A、C,由tRNA上反密碼子最后一個(gè)堿基A可推知mRNA上相應(yīng)位置上的堿基為U;因此蘇氨酸的密碼子為ACU。若另一條鏈為信息鏈,則其堿基順序?yàn)锳CA,由此可推知密碼子為UGU,與選項(xiàng)不符,因此應(yīng)選C。[答案]
C遺傳信息、密碼子和反密碼子的比較遺傳信息密碼子反密碼子區(qū)別存在位置在DNA上,是基因中脫氧核苷酸的排列順序在mRNA上,是載有DNA遺傳信息的mRNA上的相鄰的三個(gè)堿基的排列順序在轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上,是與密碼子互補(bǔ)配對(duì)的三個(gè)堿基遺傳信息密碼子反密碼子區(qū)別作用決定氨基酸的排列順序直接控制蛋白質(zhì)中的氨基酸的排列順序識(shí)別密碼子,轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸種類(lèi)基因中脫氧核苷酸數(shù)目和排列順序的不同,決定了遺傳信息的多樣性64種,其中61種能翻譯出氨基酸,另外3種為終止密碼子,不能翻譯氨基酸61種遺傳信息密碼子反密碼子聯(lián)系①遺傳信息是基因中脫氧核苷酸的排列順序,通過(guò)轉(zhuǎn)錄,使遺傳信息傳遞到mRNA的核糖核苷酸的排列順序上②mRNA上的密碼子直接控制蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序,反密碼子則起到識(shí)別密碼子的作用對(duì)應(yīng)關(guān)系1.關(guān)于遺傳信息和遺傳密碼在核酸中的位置和堿基構(gòu)成
的敘述中,正確的是(
)A.遺傳信息位于mRNA上,遺傳密碼位于DNA上,
堿基構(gòu)成相同
B.遺傳信息位于DNA上,遺傳密碼位于mRNA、
tRNA或rRNA上,堿基構(gòu)成相同
C.遺傳信息和遺傳密碼都位于DNA上,堿基構(gòu)成相同
D.遺傳信息位于DNA上,遺傳密碼位于mRNA上,
堿基構(gòu)成不同解析:遺傳信息是DNA分子上脫氧核苷酸的排列順序。RNA分為mRNA、tRNA和rRNA,mRNA上具有密碼子,tRNA具有運(yùn)載氨基酸的作用。構(gòu)成DNA的堿基是A、T、G、C,構(gòu)成RNA的堿基是A、U、G、C,故它們的堿基構(gòu)成不同。答案:
D2.下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的(
)A.一個(gè)密碼子只能決定一種氨基酸,一種氨基酸只
能由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
B.該過(guò)程需要含三個(gè)高能磷酸鍵的ATP提供能量
C.該過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A與T配對(duì),G
與C配對(duì)
D.DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸解析:一分子ATP只含有兩個(gè)高能磷酸鍵。在基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程中,沒(méi)有A與T配對(duì)。答案:
D考點(diǎn)二轉(zhuǎn)錄、翻譯與DNA復(fù)制的過(guò)程命題解讀高考中以生物圖形、情景材料等形式運(yùn)用DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程命制試題考查獲取信息、解決問(wèn)題的能力。預(yù)計(jì)2012年高考將會(huì)以DNA復(fù)制、基因表達(dá)過(guò)程命制選擇題,對(duì)基因表達(dá)中相關(guān)數(shù)量計(jì)算會(huì)結(jié)合細(xì)胞分裂、遺傳規(guī)律、生物變異等命制綜合性非選擇題。[示例2]如圖為蛋白質(zhì)的合成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.(1)圖一中發(fā)生在細(xì)胞核中的過(guò)程是________,該過(guò)程
中解旋酶破壞的是________________。(2)圖一中基因表達(dá)的最后一階段是在[
]_______中
完成的,這一過(guò)程中還需要mRNA、tRNA、氨基酸、
________和________。(3)圖一中③稱(chēng)為_(kāi)_______,在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中將多
肽鏈中氨基酸種類(lèi)與mRNA上的遺傳信息聯(lián)系起來(lái)
的物質(zhì)是________。(4)圖二為該細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過(guò)程。對(duì)此
過(guò)程的理解錯(cuò)誤的是(
)A.X在MN上的移動(dòng)方向是從右到左,所用原料是氨
基酸
B.多聚核糖體能夠加速細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成速率的原因
是同時(shí)合成多肽鏈
C.該過(guò)程直接合成的T1、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸
的順序相同
D.合成MN的場(chǎng)所在細(xì)胞核,而X不一定附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上[解析]首先要識(shí)別該細(xì)胞為真核細(xì)胞,因?yàn)橛泻四ぃ黄浯我宄D中數(shù)字和字母的含義;圖一中的①為RNA聚合酶、②為mRNA、③為密碼子、④為氨基酸、⑤為核糖體;圖二中MN為mRNA,X為核糖體,T1、T2、T3為三條多肽鏈。據(jù)圖分析:(1)細(xì)胞核中DNA分子正在進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,解旋酶破壞的化學(xué)鍵是氫鍵。(2)基因表達(dá)的最后階段是在核糖體中完成的,這一過(guò)程稱(chēng)為翻譯,翻譯需要mRNA、氨基酸、ATP、tRNA和酶。(3)由于tRNA一端含有反密碼子,另一端攜帶相應(yīng)的氨基酸,所以tRNA是將多肽鏈中氨基酸種類(lèi)與mRNA上的遺傳信息聯(lián)系起來(lái)的物質(zhì)。(4)圖二表明,多聚核糖體是以mRNA(核糖核酸)為模板,以20種游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的,根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)短可以判斷,X在MN上是從左向右移動(dòng)的;由題圖可看出,同時(shí)有多肽鏈在合成,能夠加速蛋白質(zhì)的合成速率;由于T1、T2、T3的模板相同都是MN,因此其上氨基酸順序也相同;mRNA的合成場(chǎng)所是細(xì)胞核,而核糖體既可附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,也可游離在細(xì)胞質(zhì)中。[答案]
(1)轉(zhuǎn)錄氛鍵(2)⑤核糖體酶ATP(3)密碼子tRNA
(4)A1.轉(zhuǎn)錄、翻譯與DNA復(fù)制的比較項(xiàng)目DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯場(chǎng)所主要是細(xì)胞核主要是細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)中的核糖體模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種脫氧核苷酸4種核糖核苷酸20種氨基酸其他條件酶(解旋酶、DNA聚合酶等)和ATP酶(解旋酶、RNA聚合酶等)和ATP酶、ATP和tRNA項(xiàng)目DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯堿基配對(duì)方式DNA
DNAA—TT—AC—GG—CDNA
mRNAA—UT—AC—GG—CmRNA
tRNAA—UU—AC—GG—C信息傳遞DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白質(zhì)項(xiàng)目DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯產(chǎn)物2個(gè)相同的DNARNA(mRNA、tRNA、rRNA)有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)特點(diǎn)邊解旋邊復(fù)制半保留復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄DNA仍保留1個(gè)mRNA分子可結(jié)合多個(gè)核糖體,提高合成蛋白質(zhì)的速率2.基因表達(dá)中相關(guān)數(shù)量計(jì)算(1)數(shù)量關(guān)系(2)計(jì)算中“最多”和“最少”的分析①翻譯時(shí),mRNA上的終止密碼子不決定氨基酸,因
此準(zhǔn)確地說(shuō),mRNA的堿基數(shù)目比蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)
目的3倍還要多一些。
②基因或DNA上的堿基數(shù)目比對(duì)應(yīng)的蛋白質(zhì)中氨基
酸數(shù)目的6倍還要多一些。3.如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)
階段的示意圖,丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。
對(duì)此分析合理的是(
)A.甲、乙兩過(guò)程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)B.甲過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),乙過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)C.催化甲、乙兩過(guò)程的酶1、酶2、酶3是相同的D.圖丙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸解析:圖甲為DNA的復(fù)制過(guò)程,圖乙為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,兩過(guò)程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)。由于酶具有專(zhuān)一性,所以酶3與酶1、酶2不同。圖丙中既含有T又含有U,因此含有8種核苷酸。答案:A4.某條多肽的相對(duì)分子質(zhì)量為2778,若氨基酸的平均
相對(duì)分子質(zhì)量為110,如考慮終止密碼子,則編碼該
多肽的基因長(zhǎng)度至少是(
)A.75對(duì)堿基
B.78對(duì)堿基
C.90對(duì)堿基
D.93對(duì)堿基解析:設(shè)多肽是由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的,蛋白質(zhì)的相對(duì)分子量=110m-18(m-1)=2778,則m等于30。那么控制該多肽的密碼子有31個(gè)(終止密碼子不編碼氨基酸),則控制該多肽合成的基因至少有93對(duì)堿基。答案:D[示例]
下圖為在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的相關(guān)模擬實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)圖中甲、乙模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)M的過(guò)程分別是____、_____。(2)圖中乙過(guò)程要順利進(jìn)行,還需向試管中加入的物質(zhì)或
細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________、________。(3)人們通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),有些抗生素通過(guò)阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)
蛋白質(zhì)的合成,從而抑制細(xì)菌的繁殖?,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新
型抗生素,請(qǐng)你根據(jù)上述模擬實(shí)驗(yàn)的方法探究這種抗
生素能否阻斷細(xì)菌DNA和人體DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程。實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:取A、B兩支試管,各加入足量的ATP、相關(guān)的酶、核糖核苷酸的混合溶液。第二步:向A、B試管中滴加適量且等量的一定濃度的抗生素水溶液,同時(shí)分別向A、B試管中,加入等量的細(xì)菌DNA和人體DNA。第三步:把A、B試管放在不同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,檢測(cè)2支試管中有無(wú)RNA的生成。實(shí)驗(yàn)步驟有不恰當(dāng)之處,請(qǐng)修正后重新寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟。
[解析]
(1)甲試管中DNA為模板,核糖核苷酸為原料,生成物必然是RNA,說(shuō)明模擬的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程。乙試管中有mRNA,原料為氨基酸,說(shuō)明模擬的是翻譯過(guò)程。(2)翻譯過(guò)程需要mRNA、氨基酸、酶、ATP還需要運(yùn)載工具tRNA,場(chǎng)所是核糖體。(3)要探究這種抗生素能否阻斷細(xì)菌DNA和人體DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量為抗生素的有無(wú),而觀察指標(biāo)為是否有RNA生成。因要探究抗生素對(duì)人體DNA和細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)錄的影響,故需有兩組對(duì)照。還要注意遵循單一變量原則。[答案]
(1)轉(zhuǎn)錄翻譯(2)tRNA核糖體(3)第一步:取A、B、C、D4支試管,各加入足量的ATP、相關(guān)的酶和核糖核苷酸的混合溶液。第二步:向A試管滴加適量一定濃度的抗生素水溶液,B試管中滴加等量的蒸餾水,同時(shí)A、B試管中加入等量相同的細(xì)菌DNA;向C試管滴加適量一定濃度的抗生素水溶液,D組滴加等量的蒸餾水,同時(shí)C、D試管中加入等量相同的人體DNA。第三步:把A、B、C、D4支試管在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)4支試管中有無(wú)RNA的生成。此類(lèi)試題實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_,圍繞實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊言O(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn),但由于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在某些不足,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)論。解題時(shí)要研讀實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,看是否設(shè)計(jì)了變量,結(jié)果是否正確,原理使用是否妥當(dāng),有無(wú)遵循單一變量原則等。1.看有無(wú)對(duì)照實(shí)驗(yàn),如果有,看對(duì)照設(shè)計(jì)是否合理。2.看實(shí)驗(yàn)是否遵循了單一變量原則。如研究溫度對(duì)酶
活性的影響,則溫度為自變量。除單一變量外,各
組實(shí)驗(yàn)的其他條件應(yīng)完全一樣。包括:①實(shí)驗(yàn)對(duì)象
的一致性;②等量性原則——每次實(shí)驗(yàn)所加試劑的
量要相等;③實(shí)驗(yàn)控制時(shí)間的一致性;④實(shí)驗(yàn)條件
的一致性等。3.看實(shí)驗(yàn)步驟的順序是否合理,步驟是否完整。4.看實(shí)驗(yàn)儀器、藥劑的使用是否合理,包括藥劑的配
備及用量的多少等。5.看實(shí)驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證是否合理。1.(2010·上海高考)以“—GAATTG—”的互補(bǔ)鏈轉(zhuǎn)錄
mRNA,則此段
mRNA的序列是(
)A.—GAAUUG— B.—CTTAAC—C.—CUUAAC— D.—GAATTG—解析:根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,—GAATTG—的互補(bǔ)鏈為—CTTAAC—,轉(zhuǎn)錄時(shí),A—U、C—G、G—C、T—A配對(duì),故以—CTTAAC—為模板轉(zhuǎn)錄出的信使RNA序列為—GAAUUG—。答案:A2.(2010·廣東高考)下列敘述正確的是(
)A.DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板B.每種氨基酸僅由一種密碼子編碼C.DNA復(fù)制就是基因表達(dá)的過(guò)程D.DNA是主要的遺傳物質(zhì)解析:DNA是蛋白質(zhì)合成的間接模板,直接模板是mRNA;有的氨基酸可以由幾種密碼子編碼;DNA復(fù)制是基因的擴(kuò)增的過(guò)程,而轉(zhuǎn)錄和翻譯才是基因的表達(dá)過(guò)程;絕大多數(shù)生物以DNA為遺傳物質(zhì),所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)。答案:D3.(2009·海南高考)有關(guān)真核細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩
種過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是(
)A.兩種過(guò)程都可在細(xì)胞核中發(fā)生
B.兩種過(guò)程都有酶參與反應(yīng)
C.兩種過(guò)程都以脫氧核糖核苷酸為原料
D.兩種過(guò)程都以DNA為模板解析:DNA的復(fù)制是以DNA雙鏈為模板,以脫氧核糖核苷酸為原料合成新的DNA的過(guò)程,轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈為模板,以核糖核苷酸為原料合成RNA的過(guò)程,都主要發(fā)生在細(xì)胞核中,需要酶的催化。答案:C4.(2010·江蘇高考)鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存多余Fe3+的蛋白,
鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答
元件等有關(guān)。鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼
上游的特異性序列,能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合,
阻遏鐵蛋白的合成。當(dāng)Fe3+濃度高時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白由于
結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力,核糖體能與
鐵蛋白mRNA一端結(jié)合,沿mRNA移動(dòng),遇到起始密碼
后開(kāi)始翻譯(如下圖所示)?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)圖中甘氨酸的密碼子是________,鐵
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024鋁合金材料研發(fā)與應(yīng)用項(xiàng)目合同范本3篇
- 二零二五年度網(wǎng)絡(luò)安全事件應(yīng)急處理與響應(yīng)計(jì)劃合同2篇
- 二零二五版辦公場(chǎng)地租賃信息咨詢(xún)服務(wù)合同2篇
- 2024年高端設(shè)備采購(gòu)與技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同
- 2024水磨石新型裝飾材料研發(fā)與應(yīng)用承包合同3篇
- 二零二五年度5人合伙人工智能教育培訓(xùn)合同3篇
- 二零二五年度遺產(chǎn)分配與境外遺產(chǎn)繼承協(xié)議3篇
- 二零二五年度出租車(chē)承包合同標(biāo)準(zhǔn)條款3篇
- 二零二五年度建筑安全責(zé)任協(xié)議范本解析3篇
- 2024版勞務(wù)分包合同(保潔類(lèi))2篇
- 深圳2024-2025學(xué)年度四年級(jí)第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題
- 中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)說(shuō)話(huà)要得體
- 中風(fēng)后認(rèn)知障礙中醫(yī)臨床路徑
- 罌粟湯_朱氏集驗(yàn)方卷十_方劑加減變化匯總
- 《我相信---楊培安》歌詞-勵(lì)志歌曲
- 做一個(gè)幸福班主任
- 初中班主任案例分析4篇
- 公司7s管理組織實(shí)施方案
- Q∕GDW 12147-2021 電網(wǎng)智能業(yè)務(wù)終端接入規(guī)范
- 仁愛(ài)英語(yǔ)單詞默寫(xiě)本(全六冊(cè))英譯漢
- 公園廣場(chǎng)綠地文化設(shè)施維修改造工程施工部署及進(jìn)度計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論