閱讀理解專題-完整課件

現(xiàn)代文閱讀常規(guī)題型梳理—————立足文本，高分突破現(xiàn)代文閱讀常規(guī)題型梳理1說(shuō)在前面……分值大但失分嚴(yán)重，所寫的答案總是被扣分答題過(guò)程要注意：1、審題認(rèn)真2、從文本出發(fā)，帶著問(wèn)題閱讀文本3、標(biāo)好答案序號(hào)4、書寫工整、規(guī)范說(shuō)在前面……分值大2閱讀理解常見(jiàn)題型有哪些？五大題型：概括題主旨題含義題作用題賞析題閱讀理解常見(jiàn)題型有哪些？五大題型：3一、概括題

情節(jié)概括題

特點(diǎn)概括

類別

原因概括題

表現(xiàn)概括題

人物形象概括題一、概括題4情節(jié)概括題

答題思路：1、審題找關(guān)鍵

2、回文定位

3、篩選歸納答題格式：時(shí)間地點(diǎn)＋誰(shuí)（主要人物）＋干了什么（主要情節(jié)）（寫明事情的經(jīng)過(guò)、結(jié)果）情節(jié)概括題

答題思路：5特點(diǎn)概括題

常見(jiàn)題型：（2019年福建中考）11.“青年”身上表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)解題技巧第一步：認(rèn)真審題，獲取關(guān)鍵信息第二步：通讀全文，定位相關(guān)段落第三步：從相關(guān)段落中直接摘引、整合原文或自我歸納。特點(diǎn)概括題

常見(jiàn)題型：6火車上的見(jiàn)聞許鋒雖然是冬日,但廣州不太冷,尤其是拖著行李箱,擠了一陣子地鐵,在人叢中穿梭、摩擦,渾身竟有些燥熱。今年車站將進(jìn)站口“前置”,幾十個(gè)口子“一”字排開(kāi),電子屏幕清晰地告示著車次,坐哪趟車,就從哪個(gè)口進(jìn)。大學(xué)生志愿者精神飽滿,耐心地為返鄉(xiāng)心切的人們提供問(wèn)答服務(wù)。如此疏導(dǎo),秩序井然。我們往西去。很幸運(yùn),“搶”到了臥鋪票、尸家三口,一上,一中,一下。先安置妻女,有一個(gè)行李箱很重很大,我往下鋪的座位底下塞,塞不進(jìn)去。我吃力舉起箱子往行李架放,行李箱搖搖欲墜,我也搖搖欲墜。一個(gè)壯小伙兒眼尖手快,迅速托住,我順勢(shì)借力,箱子妥妥地歸位。我說(shuō)了聲謝謝,壯小伙兒說(shuō)不用。我一扭頭,人不見(jiàn)了。

一對(duì)愁容滿面的小夫妻邊走邊打電話,說(shuō)的是鄉(xiāng)音,我聽(tīng)了個(gè)大概:他們仨,上來(lái)倆,還有一個(gè),是他姐,還在趕地鐵。這時(shí)離開(kāi)車不到二十分鐘估計(jì)趕不上了。我也替他著急。春運(yùn)一票難求,親人趕不上這趟車,就要改簽,但改簽恐怕連硬座都沒(méi)有。退票也不行,退了更難買上,真是急煞人也!果然,直到列車徐徐啟動(dòng),落下的人還沒(méi)上來(lái)。幸好事情還是解決了,怎么解決的？退票,直奔機(jī)場(chǎng)。機(jī)票有,雖然貴點(diǎn),但沒(méi)有什么能阻擋游子回家過(guò)年的腳步。小夫妻在惠州的一個(gè)鎮(zhèn)上開(kāi)餐館,以川菜為主。我以為男青年會(huì)炒的菜不是很多,不料,看到他手機(jī)里的菜譜,密密麻麻,好幾張。我們吃過(guò)的川菜,他都會(huì)做,我們沒(méi)吃過(guò)的,他也會(huì)做,還有很多菜名,我沒(méi)聽(tīng)過(guò)。一個(gè)二十來(lái)歲的人,會(huì)做這么多菜,不簡(jiǎn)單。男青年的餐館規(guī)模中等,食客都是附近工廠的工人。做餐飲,熬人。有時(shí)候,客人一聊就聊到晚上十一點(diǎn),只能等。我問(wèn)他,你不是有營(yíng)業(yè)時(shí)間么？他笑了笑,哪有趕客人的道理？要是趕客,人家下回就不來(lái)了。累是累點(diǎn),但收入還不錯(cuò)。鎮(zhèn)上房?jī)r(jià)不高,我以為他們的理想是就地安居樂(lè)業(yè),可他們卻不想買房。他們的想法是趁著年輕,多干幾年,等攢夠些錢后,回老家開(kāi)餐館。伴隨車輪與鋼軌的撞擊聲,我們有一句沒(méi)一句地聊著,但有一句話,他說(shuō)了好幾遍,“千好萬(wàn)好,還是家鄉(xiāng)好?！避嚳斓介L(zhǎng)沙站時(shí),已暮色四合,華燈初上。年輕的女列車員提前收拾妤三大包垃圾,列車停穩(wěn),她提著兩大包垃圾下車,放在站臺(tái)的垃圾堆放點(diǎn),當(dāng)她返身準(zhǔn)備提另一包垃圾時(shí),我順手提起垃圾袋遞給了她?？拷囬T的瞬間,寒風(fēng)拂面,涼氣襲人。女列車員的發(fā)絲在風(fēng)中飄舞。女列車員是個(gè)勤快的人。上班時(shí)間,一遍又一遍拖地,清理衛(wèi)生間,千著臟、累、苦的工作。面對(duì)我這個(gè)素不相識(shí)的乘客的意外稱贊,她莞爾一笑,這不都是應(yīng)該做的嘛!晚上八點(diǎn),是列車員換崗的時(shí)間。老車長(zhǎng)召集列車員開(kāi)短會(huì),叮囑大家,晩上值班格外重要,要確保旅客人身和財(cái)物安全；遇到突發(fā)情況,要及時(shí)報(bào)告。老車長(zhǎng)最后問(wèn)大家,聽(tīng)明白沒(méi)有？列車員齊齊回答,聽(tīng)明白了!隨后,一個(gè)個(gè)矯健或倩麗的身影隱沒(méi)于兩側(cè)車廂,開(kāi)始守護(hù)一個(gè)個(gè)返鄉(xiāng)人的夢(mèng)。一站又一站,人潮退去又通上,冬日的溫暖,一路蔓延。（有刪改）火車上的見(jiàn)聞711.“青年”身上表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)（1）關(guān)心親人，重視親情（2）能干好學(xué)（3）服務(wù)態(tài)度好（4）吃苦耐勞（5）熱愛(ài)家鄉(xiāng)（意思對(duì)即可，任意四點(diǎn)滿分）11.“青年”身上表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)（1）關(guān)8原因概括題某事某情感原因某現(xiàn)象（但原因往往在文中都有跡可循。）?？碱}型：1、請(qǐng)指出/分析XX的原因2、請(qǐng)結(jié)合上下文分析XX體現(xiàn)在哪些方面原因概括題某事9解題技巧（原因概括題）“一意識(shí)”（因果意識(shí)）一果一因

一果多因

就近原則（題干語(yǔ)句出現(xiàn)的地方極可能出現(xiàn)答案）“兩原則”

分散原則（答案離的比較遠(yuǎn)，適當(dāng)擴(kuò)大搜索范圍）解題技巧（原因概括題）10好沉的一抔土石英在這里，舊的皇歷是更不是了。原本我以為，黃河口的土是粗糙的、貧瘠的。因?yàn)樵谖矣仔r(shí)，大人們就告訴我：那是個(gè)鹽堿沙荒、十年九不收的地方。但當(dāng)我實(shí)地來(lái)到這黃河入海處，親眼領(lǐng)略了它的豪邁氣勢(shì)和不凡的資質(zhì)后，我便意外地發(fā)現(xiàn)：這里不僅地闊，而且土肥，攥在手里，酥細(xì)得像潤(rùn)了油，卻又不膩而勻和；湊近鼻溝下一聞，別有一種清香。以我年輕時(shí)在老家從事農(nóng)桑的經(jīng)驗(yàn)，這樣的土質(zhì)，任管種蔬菜還是種莊稼都是很理想的。果然，在后首那塊干松的地段，好一片秋禾！風(fēng)過(guò)時(shí)，高粱擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊，沒(méi)有敲出多大的聲響，卻驚起一對(duì)翠藍(lán)色的珍鳥從深處騰出，在半空里飛旋兩遭，沒(méi)有樹枝可依，又飄落在旁邊的一片谷地，立在穗上顫顫悠悠，像一雙新婚伉儷相對(duì)蕩著秋千。那千支萬(wàn)條谷穗的金筆，在漫野里盡情描繪秋熟的圖景。再往前，更接近河口的一片土地，許是剛沖積成不久，還沒(méi)有好好利用。如此潮潤(rùn)的沃土，瞅著都會(huì)口舌生津，諒也不會(huì)長(zhǎng)時(shí)被閑置的。我們的老向?qū)?、四十年的治黃專家王總工程師看出來(lái)了，接著他以充滿詩(shī)意的幽默口吻向我解釋，“這土確實(shí)有點(diǎn)特殊：黃河口雖說(shuō)在山東，這里的泥沙卻不全姓魯，它們有的姓甘，有的姓秦，有的姓晉，有的姓豫，大都是外來(lái)戶。你手里攥著九個(gè)省區(qū)呢，怎能不重？”我始而以為他是在開(kāi)玩笑，再一琢磨，或許還真有道理，但究竟是科學(xué)上的依據(jù)，還是哲理上的深遠(yuǎn)含義？科學(xué)上的道理，土質(zhì)的某種特殊性，還有待請(qǐng)教；引我深思的倒是他所說(shuō)的“攥著九個(gè)省區(qū)”這句話，確實(shí)是夠有分量的，其中不但有地理上的廣闊，更有歷史的重負(fù)，大河不舍晝夜滔滔奔流，融雪納雨，諸種情味，羼和著千年萬(wàn)載艱辛的汗珠。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歷史淘濾，輕浮的、劣質(zhì)的分子被沖出河口，混雜于海水中；能夠落下來(lái)的便執(zhí)著地癡戀于河口，不肯隨波逐流。這些分子多是精華，它們當(dāng)然最凝重。這土，攥在手里是無(wú)聲的，我卻覺(jué)得它儲(chǔ)留、凝結(jié)著我們這個(gè)民族苦難和奮起的回聲。太遙遠(yuǎn)的且不說(shuō)，七十多年前，就有黃泛區(qū)百姓流離失所啼饑號(hào)寒的哭泣，更有1947年6月30日劉鄧大軍強(qiáng)渡黃河的雄渾聲浪……我更深深感悟到：我手里攥著的不是一抔普通的土，一時(shí)竟舍不得扔棄它——它值得我珍惜并作為一種精神的動(dòng)力。這時(shí)我不僅覺(jué)得它的分量沉重，而且攥得好苦！但不論是何種滋味，過(guò)去的畢竟已成為過(guò)去?，F(xiàn)在，我聞到的是風(fēng)贈(zèng)秋熟的醇香；眼前，是馳向?？诘膬蓷珯C(jī)動(dòng)勘測(cè)船。王總興致勃勃地向我透露：三年以內(nèi)就將結(jié)束這里“有水無(wú)航，有油無(wú)廠，有口無(wú)港”的局面。“到那時(shí)，你再來(lái)看！”他的語(yǔ)氣是那么堅(jiān)定，那么充滿信心；不需懷疑，他過(guò)去四十年間的治黃成績(jī)就是金質(zhì)“信用卡”。

至此，我可以愉快地松開(kāi)手了。土，被攥成緊緊的一團(tuán)，我隨手把它揉碎，輕松地撒開(kāi)去，土星兒均勻地鋪在地面上，幻覺(jué)中，我的眼前仿佛展開(kāi)了一幅新洲遠(yuǎn)景圖……好沉的一抔土1113.第9段寫“我”將土“攥得好苦”，第12段寫“我可以愉快地松開(kāi)手了”，“我”心情發(fā)生變化的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）（1）沉重的歷史已經(jīng)過(guò)去；（2）新中國(guó)治黃成績(jī)顯著；（3）新洲的美好前景指日可待。13.第9段寫“我”將土“攥得好苦”，第12段寫“我可以愉快12表現(xiàn)概括題常考形式：XX在文中是怎么表現(xiàn)的？結(jié)合文章內(nèi)容分析。XX表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答題技巧：篩選信息整理歸納表現(xiàn)概括題?？夹问剑?3拜謁李時(shí)珍陳世旭（1）靜靜地站在雨中的長(zhǎng)廊，遙望神圣。（2）蘄春，處吳頭楚尾，扼控長(zhǎng)江。山川秀美而神秘，人文豐沛而多彩。（3）竹林湖村，一個(gè)翡翠般的山谷，滿是蒼勁的樹、怪異的竹、迷蒙的云、甘甜的泉、碧綠的水。蓮葉上濺著雨花，遮住一湖天光云影。含苞的花朵，帶著艷麗的霓裳，相守明鏡。（4）巨大的香鼎排列在開(kāi)闊的山麓，萬(wàn)綠叢中的高處，安臥著圣者的靈魂。（5）李時(shí)珍，一個(gè)自幼耳熟能詳?shù)拿帧＃?）想起我的表叔，一個(gè)老邁的中醫(yī)。幾重幾進(jìn)的幽深老宅，洗藥的天井，煎藥的作坊，堆藥的庫(kù)房，長(zhǎng)年累月氤氳著濃濃的藥香。表叔端坐于店堂，周邊是一圈紫檀的書架，架上滿是靛藍(lán)灰白的線裝古籍。中堂黑色的金字招牌下，掛著“李時(shí)珍”畫像：褐色的高筒帽，藍(lán)色的大襟袍，清癯的臉上盡是憂戚。這清癯與憂戚似乎隨醫(yī)道一起傳承，畫像下的表叔亦是此般的清癯此般的憂戚神情。在一張紋脈清晰的紫檀桌上，青筋畢現(xiàn)的手，蒼白而溫暖，把握一個(gè)個(gè)問(wèn)醫(yī)者的脈息。偶爾的詢問(wèn)和叮嚀，輕得就像親人的耳語(yǔ)。仿佛踏進(jìn)的是森嚴(yán)的殿堂，人們一個(gè)個(gè)恭恭敬敬地彎腰進(jìn)來(lái)，又一個(gè)個(gè)唯唯諾諾地躬身出門。門外車如流水馬如龍，門內(nèi)古爐香煙靜如海。（7）表叔是李時(shí)珍的私淑弟子。（8）一條古老的石路，橫跨了數(shù)百年，我在路這端，圣者在路那端，我們彼此深情凝望。曾經(jīng)瘟疫彌漫了你的眼神，多少亡靈，擁擠著天空。風(fēng)雨的哀怨，堆滿大地。在沉重的呼吸里，枯瘦的村莊搖搖晃晃。日子硬撐起呼吸，苦等著一劑良藥。困頓的五臟六腑深處，期昐著望聞問(wèn)切的祥符。多少顫抖的呻吟，渴望著一個(gè)身影：一個(gè)杏林春暖的身影，一個(gè)懸壺濟(jì)世的身影，一個(gè)妙手回春的身影。（9）皇家宮殿丹爐旁的醫(yī)者，決然走出堂皇的宮闕，回到久別的故土。國(guó)之醫(yī)者，承載了太多人的命運(yùn)。懷抱仁心，步履蹣跚，在苦難的漫漫長(zhǎng)路，愿為百姓守候一生。（10）配伍草根、花朵，調(diào)制天象、雨露，背負(fù)神農(nóng)氏的典籍，“搜羅百氏”“采訪四方”，尋尋覓覓踏遍山野。攀上高聳的斷崖，潛入無(wú)底的山澗，從荊棘深處背出一簍又一簍救苦救難的“仙草”。敞開(kāi)胸膛，攬盡大地的遠(yuǎn)山近水，只看到香氣在飛，心靈清如止水。（11）太陽(yáng)升起的每一個(gè)新的日子，生命都正在蒼天的子宮著床。在無(wú)邊無(wú)際的時(shí)間與空間，一莖草的萌芽，在臉上積蓄著力量。于是窮搜博采，刪削訂正，歷三十年，閱書八百余家，稿三易而成《本草綱目》?？嘈姓叩闹腔?，滋潤(rùn)了草的色澤，流溢著草的芳香。在眾人的仰望中，研磨天地的精華，撫慰百姓的切膚之痛。（12）一紙藥方，點(diǎn)綴出專注的神情；羸弱而堅(jiān)韌的手指，調(diào)和陰陽(yáng)，由表及里；心無(wú)旁騖的針灸，以謙卑的姿態(tài)，直刺生之命門；流不完的汗水，炮制“神膏”，敷上腫脹的苦難；不吝惜的熱血，祛散肆虐的“傷風(fēng)”，讓涌動(dòng)的脈搏，流出歡快的福音；于是滾沸的鼎釜里一縷清苦的味道，澤潤(rùn)了天下的老弱貧疾；于是百草溫湯融入子孫的血液，而“李時(shí)珍”，刻進(jìn)華夏永恒的記憶。（13）李時(shí)珍的脊梁始終那么高，又那么低。民族記錄下了一個(gè)偉大醫(yī)者樸素的背影。（14）“李時(shí)珍”，遠(yuǎn)不止僅僅等同于《本草綱目》，是永遠(yuǎn)的經(jīng)典，更是一個(gè)符號(hào)，一個(gè)民族的魂魄。拜謁李時(shí)珍1413.李時(shí)珍回到故土，“為百姓守候一生”，文章是從哪三個(gè)方面表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）①山野采藥；②編纂《本草綱目》；③為百姓治病。13.李時(shí)珍回到故土，“為百姓守候一生”，文章是從哪三個(gè)方面15人物形象概括題留意分值，一般每點(diǎn)答案1~2分尋找與題干中涉及到的人物相關(guān)的事件，留意這些事件中，作者對(duì)于題干中涉及到的人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌這些方面的描寫，并關(guān)注文中的情感態(tài)度詞以及議論抒情句，從而知曉作者對(duì)此人的直觀評(píng)價(jià)。人物形象概括（答題技巧）原文依據(jù)＋個(gè)性特征

＋

身份定位人物形象概括題留意分值，一般每點(diǎn)答案1~2分16爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)程怡①十個(gè)月的時(shí)候，我得了一場(chǎng)可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會(huì)說(shuō)話，父母非常擔(dān)心。一天，爸爸看報(bào)，我坐在他的膝上，指著某一個(gè)標(biāo)題中的“上”字，爸爸說(shuō)：“上？”我對(duì)他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來(lái)，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認(rèn)識(shí)這個(gè)字，這件事對(duì)父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后，爸爸開(kāi)始教我讀詩(shī)。②爸爸常教我念兩個(gè)人的詩(shī)：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。③依稀記得，孩提時(shí)的一個(gè)夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開(kāi)了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩(shī)。④上學(xué)前我已經(jīng)會(huì)背那首《示兒》：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！卑职謫?wèn)我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷說(shuō)：“那意思就是燒香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你爸爸！”當(dāng)時(shí)，爸爸高興得眼淚都流出來(lái)了。⑤1959年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸媽因故很長(zhǎng)時(shí)間不能住在家。姐姐是長(zhǎng)女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩(shī)：“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安?！卑职謫?wèn)我懂不懂這詩(shī)句，我說(shuō)：“我懂的，不過(guò)，爸爸想念我們的時(shí)候，我們也想念爸爸的?！卑职植辉僬f(shuō)話，只是聽(tīng)我繼續(xù)背他教我的詩(shī)。⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時(shí)候，爸爸就會(huì)喃喃吟誦杜甫的詩(shī)。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。⑦那時(shí)我已在大學(xué)教中國(guó)古代文學(xué)，我理解父親：人生無(wú)非家國(guó)之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識(shí)分子，對(duì)家國(guó)，都有一種深情。父親吟詩(shī)的聲音，永遠(yuǎn)留在了我心底。⑧很多年后，我看見(jiàn)報(bào)上某篇文章引了一首絕句，感覺(jué)就像遇到了一個(gè)老熟人。我沒(méi)有念過(guò)那首詩(shī)，但我熟悉那種風(fēng)格。回來(lái)一查，果然是陸游的詩(shī)，“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁?！蔽耶?dāng)時(shí)的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時(shí)便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無(wú)可移易的存在！（有刪改）爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)1722.根據(jù)全文，概括爸爸的形象。（4分）（1）從文中父親教兒子吟誦的詩(shī)句內(nèi)容可以看出他是一個(gè)有家國(guó)情懷的知識(shí)分子；（2）從父親教育孩子的過(guò)程，可以看出他是一個(gè)深愛(ài)孩子、懂得教育的慈父。22.根據(jù)全文，概括爸爸的形象。（4分）18主旨題一般出現(xiàn)于閱讀題的最后一個(gè)小題，主要考察對(duì)文章所表達(dá)的情感道理的理解，偶爾還需要發(fā)表自己的觀點(diǎn)。常見(jiàn)出題方式：1、分析作者在文中表達(dá)的思想感情。2、根據(jù)文章內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕目捶ā?、你獲得了怎樣的啟示？4、你同意哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。答題技巧：首先要仔細(xì)審題分析文章內(nèi)容，找到情感基調(diào)最后再整理作答主旨題一般出現(xiàn)于閱讀題的最后一個(gè)小題，主要考察對(duì)文章所表達(dá)的19家有香椿樹林清玄我在市場(chǎng)里看到有人賣香椿，一大把十元，簡(jiǎn)直有點(diǎn)欣喜若狂，立刻買了三把回家，當(dāng)天晚上就做了香椿拌面、香椿炒蛋、炸香椿，吃的時(shí)候自己都覺(jué)得好笑，感覺(jué)自己就像得了相思病，不，是“香椿病”。說(shuō)起香椿，它給人的味覺(jué)是很難形容的，它的香氣強(qiáng)烈而細(xì)致，與一般的香菜，像芫萊、芹菜、紫蘇，大為不同，食之風(fēng)動(dòng)，令人心醉，香椿與一般香菜更不同的是，一般香菜多為草本，香椿樹卻是喬木，可以長(zhǎng)到三四丈高，如果家里種有一棵香椿樹，一年四季就都有香椿可吃。我對(duì)香椿的感情是從小就培養(yǎng)出來(lái)的。我們以前在山上的家，屋后就有幾棵極高大的香椿樹，樹干筆直，羽狀復(fù)葉樹形和樹葉都非常優(yōu)雅，是非常美的樹木。我的父親獨(dú)沽一味，非常喜歡香椿的氣味。他白天出去耕作，黃昏回來(lái)的時(shí)候，就會(huì)隨手摘一些香香椿的嫩葉回家，但是偏偏母親不喜歡香椿的味道，所以父親時(shí)常要自己動(dòng)手。他把香椿葉洗凈，剁碎，加一點(diǎn)油，加一點(diǎn)醬油，撒在熱氣騰騰的面上，抄起筷子拌一拌，就是人間至極的美味。最簡(jiǎn)單的做法，是把香椿剁碎了放在醬油里，不管蘸什么東西吃，那食物立刻布滿了香椿的強(qiáng)烈的氣息。次簡(jiǎn)單的做法，是用香椿葉來(lái)炒蛋，美味遠(yuǎn)非萊脯蛋、洋蔥蛋可比。或者是用蛋和面粉裹香椿葉下鍋油炸，炸得酥黃香脆，可以當(dāng)餅干吃。或者，以香棒拌豆腐還有復(fù)雜一點(diǎn)的就是以香椿葉子包餃子、包子、粽子，香氣宜人。

我受了父親的調(diào)教，自小就嗜食香椿，幾乎有香椿葉子，什么東西都吃得下了。而香椿樹那種獨(dú)一無(wú)二的氣味，也陪伴了我的童年。那高大的香椿樹每到初夏，就會(huì)開(kāi)出一簇簇的小白花，整個(gè)天空就會(huì)彌漫著一種清香，然后，結(jié)果了，果熟裂開(kāi)了，香椿樹帶著小翅膀的種子就會(huì)隨風(fēng)飛到遠(yuǎn)方。自從到臺(tái)北以后，就難得品嘗到香椿的滋味了，所以每次回鄉(xiāng)下，我總會(huì)設(shè)法去找些香椿來(lái)吃。有一年，我住在木柵的興隆山莊特地向朋友要來(lái)兩株香椿樹的幼苗種在院子。香椿樹長(zhǎng)得有一人高，我偶爾會(huì)依照父親的食譜，摘香椿葉來(lái)試做，滋味依然鮮美，從前那遙遠(yuǎn)的記憶浮現(xiàn)在眼前。后來(lái)我搬家了，也不知道院子里那兩株香椿樹變成什么樣子了，會(huì)像故鄉(xiāng)的香椿樹那樣長(zhǎng)到三四丈高嗎？會(huì)開(kāi)花嗎？種于也會(huì)飛翔嗎？有一次讀莊子的《逍遙游》，說(shuō)道：“古有大椿者，以八千歲為春，以八千歲為秋。”所以香椿樹應(yīng)該是很長(zhǎng)壽的。由這個(gè)典故，以香椿有壽考之征，所以古人稱父親為“椿”，稱母親為“萱”，唐朝牟融有詩(shī)說(shuō)“堂上椿萱雪滿頭”，是說(shuō)高堂的父母已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了。

父親過(guò)世之后，我也吃過(guò)幾次香椿，但每次，那強(qiáng)烈的氣息都會(huì)給我?guī)?lái)悲情，使我想起父親，以及他手植的香椿樹。他常說(shuō)：“香椿是很上等的木材，等長(zhǎng)好了，我們自己砍下來(lái)做家具?！币恢钡剿x開(kāi)這個(gè)世界，他也沒(méi)有砍過(guò)一棵香椿樹。我以前一直以為是香椿還沒(méi)有長(zhǎng)好，現(xiàn)在才知道那是感情的因素，八千年為春秋，那是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不好了。但愿，父親在極樂(lè)世界，也會(huì)有香椿拌面可以吃。

端午節(jié)的時(shí)候，我路過(guò)松山的永春市場(chǎng)，看到有人在路邊賣“香椿粽子”，便買了幾個(gè)來(lái)吃，真有一點(diǎn)父親的味道。唉!吃香椿粽子的時(shí)候，我決定了，將來(lái)如果有一個(gè)莊園，屋前屋后我都要種幾棵香椿樹。（選自《林清玄散文精選》，有刪改）家有香椿樹20文末“我決定了，將來(lái)如果有一個(gè)莊園，屋前屋后我都要種幾棵香椿樹”蘊(yùn)含了作者怎樣的情感？（4分）解題思路作者為什么要種香椿樹呢？根據(jù)“父親過(guò)世之后，我也吃過(guò)幾次香椿，但每次，那強(qiáng)烈的氣息都會(huì)給我?guī)?lái)悲情，使我想起父親，以及他手植的香椿樹”“看到有人在路邊賣‘香椿粽子’，便買了幾個(gè)來(lái)吃，真有一點(diǎn)父親的味道”等句子，可以看出香椿成了父親的化身，作者決定栽種香椿，是想借此表達(dá)對(duì)父親的思念。參考答案：作者是在父親的影響下喜愛(ài)上香椿，父親去世后每每吃到香椿，就會(huì)想起父親，想起他栽種的香椿。香椿已成為父親的化身，作者栽種香椿的決定，表達(dá)了對(duì)父親的深深思念之情。文末“我決定了，將來(lái)如果有一個(gè)莊園，屋前屋后我都要種幾棵香椿21含義題讀懂表層意思領(lǐng)悟深層含義常見(jiàn)題型：1、根據(jù)全文內(nèi)容，指出標(biāo)題中“時(shí)代的螢火蟲”的具體含義，并分析作者在文中所表達(dá)的思想情感。（4分）2、聯(lián)系上下文，指出下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的具體內(nèi)容。（2分）3、文中說(shuō)，“因?yàn)橛嘘?yáng)光，我們生活著；因?yàn)橛忻利惖年?yáng)光，即使有坎坷心酸，我們也還堅(jiān)強(qiáng)地生活著。”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）4.文章以“一棵小白楊”為標(biāo)題，有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概述。（6分）第一類：句子含義題第二類：詞語(yǔ)含義題/標(biāo)題含義含義題讀懂表層意思22句子含義題解題技巧解答句子含義題的分析步驟：1、表層意/淺層含義（字面意思）2、句內(nèi)意/深層含義，也就是句子的語(yǔ)境意，可結(jié)合句子中的修辭手法，關(guān)鍵詞等內(nèi)容著手分析。3、句外意，需結(jié)合此句在文本架構(gòu)、人物塑造、情感表達(dá)、主旨呈現(xiàn)等方面的作用進(jìn)行分析。（若題干中出現(xiàn)“請(qǐng)分析深層含義”之類的特殊要求，則按照特殊要求組織答案）句子含義題解題技巧解答句子含義題的分析步驟：23拜謁李時(shí)珍陳世旭靜靜地站在雨中的長(zhǎng)廊，遙望神圣。蘄春，處吳頭楚尾，扼控長(zhǎng)江。山川秀美而神秘，人文豐沛而多彩。竹林湖村，一個(gè)翡翠般的山谷，滿是蒼勁的樹、怪異的竹、迷蒙的云、甘甜的泉、碧綠的水。蓮葉上濺著雨花，遮住一湖天光云影。含苞的花朵，帶著艷麗的霓裳，相守明鏡。巨大的香鼎排列在開(kāi)闊的山麓，萬(wàn)綠叢中的高處，安臥著圣者的靈魂。李時(shí)珍，一個(gè)自幼耳熟能詳?shù)拿?。想起我的表叔，一個(gè)老邁的中醫(yī)。幾重幾進(jìn)的幽深老宅，洗藥的天井，煎藥的作坊，堆藥的庫(kù)房，長(zhǎng)年累月氤氳著濃濃的藥香。表叔端坐于店堂，周邊是一圈紫檀的書架，架上滿是靛藍(lán)灰白的線裝古籍。中堂黑色的金字招牌下，掛著“李時(shí)珍”畫像：褐色的高筒帽，藍(lán)色的大襟袍，清癯的臉上盡是憂戚。這清癯與憂戚似乎隨醫(yī)道一起傳承，畫像下的表叔亦是此般的清癯此般的憂戚神情。在一張紋脈清晰的紫檀桌上，青筋畢現(xiàn)的手，蒼白而溫暖，把握一個(gè)個(gè)問(wèn)醫(yī)者的脈息。偶爾的詢問(wèn)和叮嚀，輕得就像親人的耳語(yǔ)。仿佛踏進(jìn)的是森嚴(yán)的殿堂，人們一個(gè)個(gè)恭恭敬敬地彎腰進(jìn)來(lái)，又一個(gè)個(gè)唯唯諾諾地躬身出門。門外車如流水馬如龍，門內(nèi)古爐香煙靜如海。表叔是李時(shí)珍的私淑弟子。一條古老的石路，橫跨了數(shù)百年，我在路這端，圣者在路那端，我們彼此深情凝望。曾經(jīng)瘟疫彌漫了你的眼神，多少亡靈，擁擠著天空。風(fēng)雨的哀怨，堆滿大地。在沉重的呼吸里，枯瘦的村莊搖搖晃晃。日子硬撐起呼吸，苦等著一劑良藥。困頓的五臟六腑深處，期昐著望聞問(wèn)切的祥符。多少顫抖的呻吟，渴望著一個(gè)身影：一個(gè)杏林春暖的身影，一個(gè)懸壺濟(jì)世的身影，一個(gè)妙手回春的身影?；始覍m殿丹爐旁的醫(yī)者，決然走出堂皇的宮闕，回到久別的故土。國(guó)之醫(yī)者，承載了太多人的命運(yùn)。懷抱仁心，步履蹣跚，在苦難的漫漫長(zhǎng)路，愿為百姓守候一生。配伍草根、花朵，調(diào)制天象、雨露，背負(fù)神農(nóng)氏的典籍，“搜羅百氏”“采訪四方”，尋尋覓覓踏遍山野。攀上高聳的斷崖，潛入無(wú)底的山澗，從荊棘深處背出一簍又一簍救苦救難的“仙草”。敞開(kāi)胸膛，攬盡大地的遠(yuǎn)山近水，只看到香氣在飛，心靈清如止水。太陽(yáng)升起的每一個(gè)新的日子，生命都正在蒼天的子宮著床。在無(wú)邊無(wú)際的時(shí)間與空間，一莖草的萌芽，在臉上積蓄著力量。于是窮搜博采，刪削訂正，歷三十年，閱書八百余家，稿三易而成《本草綱目》?？嘈姓叩闹腔?，滋潤(rùn)了草的色澤，流溢著草的芳香。在眾人的仰望中，研磨天地的精華，撫慰百姓的切膚之痛。一紙藥方，點(diǎn)綴出專注的神情；羸弱而堅(jiān)韌的手指，調(diào)和陰陽(yáng)，由表及里；心無(wú)旁騖的針灸，以謙卑的姿態(tài)，直刺生之命門；流不完的汗水，炮制“神膏”，敷上腫脹的苦難；不吝惜的熱血，祛散肆虐的“傷風(fēng)”，讓涌動(dòng)的脈搏，流出歡快的福音；于是滾沸的鼎釜里一縷清苦的味道，澤潤(rùn)了天下的老弱貧疾；于是百草溫湯融入子孫的血液，而“李時(shí)珍”，刻進(jìn)華夏永恒的記憶。李時(shí)珍的脊梁始終那么高，又那么低。民族記錄下了一個(gè)偉大醫(yī)者樸素的背影。“李時(shí)珍”，遠(yuǎn)不止僅僅等同于《本草綱目》，是永遠(yuǎn)的經(jīng)典，更是一個(gè)符號(hào)，一個(gè)民族的魂魄。拜謁李時(shí)珍24文章最后一段有什么含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）解題思路：找出關(guān)鍵詞，解讀關(guān)鍵詞的深層含義。參考答案：（1）醫(yī)學(xué)成就和影響跨越時(shí)代（2）成為醫(yī)道仁心的象征（3）心憂百姓，不慕榮華，甘于奉獻(xiàn)，彰顯了中華民族精神。文章最后一段有什么含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）25詞語(yǔ)、標(biāo)題含義題解題關(guān)鍵：分析出淺層含義和深層含義兩個(gè)方面步驟：1、詞語(yǔ)（標(biāo)題）本義（淺層義）2、回歸原文，找出其指代的具體內(nèi)容（文中含義）3、結(jié)合文章主旨和作者情感，獲得該詞語(yǔ)（或標(biāo)題）在文中的引申意義、象征意義。答題技巧：字面義＋文中義

＋

主旨或情感（從具體到抽象）詞語(yǔ)、標(biāo)題含義題解題關(guān)鍵：26一棵小白楊朱金平①“一棵呀小白楊，長(zhǎng)在哨所旁。根兒深、干兒壯，守望著北疆……”②一路聽(tīng)著這首耳熟能詳?shù)能娐酶枨?，我們的越野吉普車向著西北邊陲的小白楊哨所奔去。那個(gè)在歌聲中被傳唱了多年的北疆哨所，最標(biāo)準(zhǔn)的名稱是：塔斯提邊防連。③遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，矗立在一座山崗上的小白楊哨所，在逶迤高聳的雪山映襯下顯得那么不起眼。④身著迷彩服的哨所四班長(zhǎng)王克懷，見(jiàn)面就給我們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。⑤十八歲那年，新兵訓(xùn)練剛結(jié)束，他就和十八位新戰(zhàn)友乘坐一輛卡車，唱著那首膾炙人口的《小白楊》，向邊境線上的小白楊哨所駛?cè)?。哨所矗立在一座陡峭的山頂上，四周的積雪還沒(méi)有融化，卡車喘著氣怎么也上不去。大家下車使勁去推，車子還是爬不動(dòng)，無(wú)奈中他們又返回了營(yíng)部。三天后，他們?cè)俅纬霭l(fā)，誰(shuí)知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上劃出一道七八米寬的口子，冰塊和著泥水洶涌奔流，載著他們的卡車又打道回府了。一周之后，他們才終于越過(guò)一路坎坷，登上了哨所。此時(shí)，連隊(duì)在冬天里已被凍裂的水管還沒(méi)來(lái)得及維修，他們上來(lái)做的第一件事就是到十里外的河里挑水回來(lái)用。洗臉、洗衣服，都是冰涼的雪水，小伙子們的手很快就被凍腫了。大雪封山，連隊(duì)官兵吃不上新鮮蔬菜。面對(duì)這樣艱苦的環(huán)境，王克懷起初一顆火熱的心似乎被冰水澆涼了。⑥連隊(duì)組織新兵來(lái)到那棵小白楊下進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，要求大家向哨所的前輩學(xué)習(xí)，以苦為榮、樂(lè)守邊疆。王克懷看到那棵名聞天下、參天而立的小白楊，渾身上下又充滿了力量。⑦打槍，是每個(gè)軍人的基本功。但邊防連主要的職責(zé)是站崗、巡邏、執(zhí)勤，對(duì)打槍的要求并沒(méi)有步兵連那么高?？赏蹩藨巡贿@么想：既然來(lái)當(dāng)兵，就要當(dāng)一個(gè)精武的兵。2014年5月，邊防團(tuán)組織各連進(jìn)行步槍射擊考核，王克懷與戰(zhàn)友一起進(jìn)行一百米射擊考核。隨著一陣槍響，報(bào)靶員抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，舉靶高喊：“王克懷，五十環(huán)！”小白楊哨所自1962年組建以來(lái)，在正式考核時(shí)還沒(méi)有人打出過(guò)五十環(huán)?？己私M組長(zhǎng)、團(tuán)政委帶人現(xiàn)場(chǎng)反復(fù)驗(yàn)靶，確認(rèn)王克懷這一成績(jī)。領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即給王克懷戴上了大紅花，一片喜悅的紅云飛過(guò)小伙子的臉頰。一棵小白楊27⑧作為一個(gè)班長(zhǎng)，王克懷認(rèn)識(shí)到“一花獨(dú)放不是春”。他把自己的射擊經(jīng)驗(yàn)?zāi)托牡亟探o班里的全體戰(zhàn)士。他帶領(lǐng)的四班在上級(jí)組織的一次次射擊比賽考核中也一次次名列前茅。⑨幾年后，王克懷當(dāng)爸爸了。為了能靠愛(ài)人更近一點(diǎn)，他的妻子放棄了收入不菲的工作，帶著孩子搬到離哨所六十多公里遠(yuǎn)的縣城，與人合租了一套民房住下。這樣，母子倆幾個(gè)月就能和王克懷見(jiàn)上一次面。⑩三隊(duì)多的兒子，也在不知不覺(jué)中，受到父親和軍營(yíng)的熏陶，對(duì)哨所有種天然的親密感。一天早上，剛來(lái)哨所的兒子，聽(tīng)到起床的哨音，像爸爸一樣，咚地一下跳下床，光著一雙小腳就沖出門，要跟著爸爸出操，媽媽再拉也不行。于是，在連隊(duì)出操的隊(duì)伍后面，跟著一根“小尾巴”，嘴里還喊著“一二一”的口令……?王克懷的父親是一個(gè)從不流淚的鐵漢子，當(dāng)看到兒子在那樣艱苦的環(huán)境里駐守邊防的一個(gè)個(gè)鏡頭，不禁老淚縱橫：“沒(méi)想到這娃子，在部隊(duì)里變得那么能干、那么有出息……還是部隊(duì)鍛煉人、出息人?。　?離開(kāi)哨所前，我們?nèi)⒂^那棵小白楊。?1982年，連里一個(gè)戰(zhàn)士探親帶回十棵小白楊，栽種在哨所旁，最終成活了這一棵。如今，這棵小白楊已經(jīng)長(zhǎng)成大白楊。其潔白的身軀挺立在天地間，一根根枝杈向上蓬勃地伸展著，顯得那么偉岸、質(zhì)樸、純潔。?這棵高大的白楊樹旁，還生長(zhǎng)著一棵個(gè)頭稍矮的白楊。指導(dǎo)員說(shuō)這是那棵白楊樹根上冒出來(lái)的子母樹。?看著眼前普通而實(shí)在是不平凡的小白楊，《小白楊》優(yōu)美的歌聲仿佛在耳邊再次響起，“一棵呀小白楊，長(zhǎng)在哨所旁。根兒深、干兒壯，守望著北疆……”⑧作為一個(gè)班長(zhǎng)，王克懷認(rèn)識(shí)到“一花獨(dú)放不是春”。2814.文章以“一棵小白楊”為標(biāo)題，有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概述。（6分）參考答案:①指塔斯提哨所②既指優(yōu)秀戰(zhàn)士王克懷，又指普通而不平凡的中國(guó)軍人③象征邊防戰(zhàn)士扎根邊疆、無(wú)私奉獻(xiàn)、牢記囑托的精神。14.文章以“一棵小白楊”為標(biāo)題，有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要29作用題

標(biāo)題的作用

句子的作用

段落的作用

作用題

標(biāo)題的作用

句子的作用

段落的作用

30標(biāo)題作用題答題思路：內(nèi)容作用結(jié)構(gòu)作用（根據(jù)分值適當(dāng)概括文章內(nèi)容）標(biāo)題作用題常見(jiàn)的出題方式1、文章為什么以XXX為標(biāo)題？2、文章以XXX為標(biāo)題，有什么作用/好處？思路分析：看到文章標(biāo)題后要先從標(biāo)題本身出發(fā)，看看是否有一些特殊的地方（手法、語(yǔ)言特色），作者的目的實(shí)際上都是為了讓讀者一開(kāi)始就對(duì)文章的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。標(biāo)題作用題答題思路：31標(biāo)題內(nèi)容作用：可參考標(biāo)題含義題，重點(diǎn)關(guān)注文章主要內(nèi)容、主旨。標(biāo)題結(jié)構(gòu)作用：1、作為文章線索，貫穿全文2、設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣閱讀理解專題-完整課件32總結(jié)答題技巧：標(biāo)題特點(diǎn)（是否用到手法、語(yǔ)言特色）＋內(nèi)容作用＋結(jié)構(gòu)作用總結(jié)答題技巧：33請(qǐng)和我門外的花坐一會(huì)兒田秀娟小區(qū)的門衛(wèi)老李愛(ài)養(yǎng)花。人們出入小區(qū)路過(guò)值班室時(shí)，總會(huì)被他的花吸引，不由自主地停下腳步或者停車看一看，臉上會(huì)漸漸浮上笑來(lái)。抱小孩的年輕母親、姥姥或奶奶，走到門口，總會(huì)指著里面的花，笑著對(duì)孩子說(shuō)，看看爺爺養(yǎng)的花多好看呀！這些年，小區(qū)里的門衛(wèi)走馬燈似的換了一撥兒又一撥兒。有和小區(qū)業(yè)主吵架被炒魷魚的，有嫌夜間值班辛苦離開(kāi)的，還有和其他門衛(wèi)老頭兒處不上來(lái)離開(kāi)的。只有老李，一直都在，就像小區(qū)里的一個(gè)標(biāo)志。老李今年六十多歲，瘦高，有點(diǎn)兒駝背，細(xì)長(zhǎng)的眼睛，整天笑瞇瞇的①，說(shuō)話慢條斯理。不管進(jìn)出小區(qū)的人態(tài)度多么蠻橫，車輛多么急吼吼的，他都不急不躁，如和煦的春風(fēng)。有一陣，物業(yè)公司管理消防通道亂停車現(xiàn)象。老李他們幾個(gè)門衛(wèi)老頭兒，輪換著在消防通道附近蹲守?？匆?jiàn)亂停車的，趕緊制止。遇上胡攪蠻纏的車主，再趕上脾氣火爆的門衛(wèi)老頭兒，爭(zhēng)吵是避免不了的。但這樣的事，從未在老李身上發(fā)生過(guò)。傍晚，我開(kāi)車回來(lái)，老李正坐在我家車庫(kù)前，守著消防通道值班。他指著汽車右輪胎說(shuō)，這個(gè)輪胎氣有點(diǎn)兒不足，抽空去打打氣吧。我隨口應(yīng)著，停好車，跟他聊了幾句。問(wèn)他，晚上老值夜班，挺辛苦吧？他笑呵呵地答，辛苦啥？人老了，本來(lái)覺(jué)就少。我夸他脾氣好。他說(shuō)，人嘛，不能老想著自己，多為別人著想，吃點(diǎn)兒虧，心里舒坦。自打老李來(lái)了以后，門衛(wèi)值班室的四面玻璃明顯透亮了，屋內(nèi)的花花草草多了起來(lái)。沒(méi)什么名貴的花，就是吊蘭、文竹、綠蘿、蟹爪蓮什么的，還有太陽(yáng)花，我們都管它叫“死不了”。花盆也都是業(yè)主們廢棄不用的，被老李拾來(lái)，派上了用場(chǎng)。也不知道老李給花上了什么肥料，那些花，就像一群正在發(fā)育的孩子，都憋足了勁兒地長(zhǎng)。那些莖蔓，在玻璃窗上纏纏繞繞，還覺(jué)得不過(guò)癮，最后都順著繩子淘氣地爬到屋頂上。屋里的衣架上，掛著用礦泉水瓶水培的吊蘭和綠蘿。礦泉水瓶經(jīng)過(guò)精心修剪，拿繩子穿好，很有點(diǎn)兒藝術(shù)氣息。請(qǐng)和我門外的花坐一會(huì)兒34我以為老李一定有一個(gè)幸福的家庭，一個(gè)賢惠能干的老伴兒，三兩個(gè)事業(yè)有成的孩子，有孫子或?qū)O女歡繞膝下。其實(shí)不盡然。老李唯一的兒子以前跑貨車，沒(méi)料想，出了一次車禍，人沒(méi)事，但錢賠進(jìn)去不少?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)行做了小生意?！坝绣X多花，沒(méi)錢少花?！崩侠詈苤?。幾年前，老李的兒媳婦突發(fā)心梗意外離世，留下兩個(gè)孩子。老李和老伴兒一把屎一把尿帶大了兩個(gè)孫子?！按髮O子12歲了，最能吃啦！他奶奶做的手搟面，能連著吃三大碗?！崩侠钣檬直犬嬛氲拇笮。劾锒褲M了笑。老李最得意的就是他的兩個(gè)孫子，寶貝疙瘩一樣。他盼著兒子能娶個(gè)善良賢惠的媳婦，一家人和和睦睦過(guò)日子。我出差，朋友打電話說(shuō)已經(jīng)到了我家小區(qū)門口，從老家給我?guī)?lái)了蜂蜜。我讓他把蜂蜜放在小區(qū)門衛(wèi)值班室，給老李就行。幾天后，我回來(lái)，在小區(qū)門口下車。我抬頭看了值班室一眼，老李在里面沖我招手。我推門進(jìn)去，他雙手托著一大罐蜂蜜，遞給我。我接蜂蜜的時(shí)候，吃了一驚──老李的左手，竟然缺了兩個(gè)手指。我愣住了。老李笑笑說(shuō)：“年輕時(shí)給生產(chǎn)隊(duì)鍘草，出了點(diǎn)兒意外。其實(shí)，干啥活兒都不影響?！蔽业男馁康靥哿艘幌?，似刀尖劃過(guò)。尼采說(shuō)，就算人生是個(gè)夢(mèng)，我們也要有滋有味地去做這個(gè)夢(mèng)，不要失掉了夢(mèng)的情致和樂(lè)趣。這話，我很想說(shuō)給老李聽(tīng)，可是，終究沒(méi)說(shuō)。那天，我經(jīng)過(guò)門衛(wèi)值班室，看到老朱在里面搗鼓花草，問(wèn)他，老李呢？“在小區(qū)巡邏呢，他讓我先跟花待會(huì)兒?！崩现旃笮χf(shuō)，“這個(gè)老頭子，就是個(gè)花心大蘿卜！”我忽然想起汪曾祺寫過(guò)的一句話：如果你來(lái)訪我，我不在，請(qǐng)和我門外的花坐一會(huì)兒，它們很溫暖；你在花里，如花在風(fēng)中。（選自《成都晚報(bào)》，有刪改）我以為老李一定有一個(gè)幸福的家庭，一個(gè)賢惠能干的老3520.將文章標(biāo)題改為“老李”好不好？結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）不好。原標(biāo)題有如下妙處：①引發(fā)讀者思考?！罢?qǐng)和我門外的花坐一會(huì)兒”用語(yǔ)新穎，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀的興趣。②交代文章內(nèi)容。文章的主要內(nèi)容是圍繞老李(標(biāo)題中的“我”）和花展開(kāi)的。③突顯人物形象。此標(biāo)題突出老李愛(ài)養(yǎng)花，愛(ài)生活，用花兒帶給小區(qū)人們笑容和溫暖的形象特點(diǎn)。④揭示文章主旨。面對(duì)生活的諸多不幸老李仍能坦然面對(duì)，愛(ài)花愛(ài)人愛(ài)生活，贊美老李熱心善良、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的美好品質(zhì)。20.將文章標(biāo)題改為“老李”好不好？結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你的理由。（36開(kāi)頭作用題要注意聯(lián)系上下文回答常見(jiàn)出題方式：

1、文章為什么要以XXX為開(kāi)頭2、請(qǐng)分析文章第一段的作用/好處。答題思路：內(nèi)容作用

＋結(jié)構(gòu)作用開(kāi)頭作用題要注意聯(lián)系上下文回答37第一段內(nèi)容上的作用有些文章會(huì)直接展示出自己的主旨，有些文章喜歡層層深入。開(kāi)篇點(diǎn)題奠定感情基調(diào)交待背景（時(shí)間、地點(diǎn)、人物）渲染氣氛第一段內(nèi)容上的作用有些文章會(huì)直接展示出自己的主旨，有些文章喜38第一段結(jié)構(gòu)上的作用呼應(yīng)標(biāo)題總領(lǐng)全文設(shè)置懸念引起讀者興趣引出下文為……作鋪墊第一段結(jié)構(gòu)上的作用呼應(yīng)標(biāo)題39父親的背影章中林①和父親沒(méi)有相見(jiàn)已經(jīng)一年有余了，我常常夢(mèng)到父親的那個(gè)背影……②去年國(guó)慶放假回家，父親說(shuō)從鎮(zhèn)上到家沒(méi)有車，他開(kāi)電瓶車來(lái)接我。七十歲的老人了，能開(kāi)電瓶車嗎？望著坐在前面開(kāi)車的父親。我看到的是他的背影:他低著頭看著前方。脊背突起。根根骨頭清晰可辨，上面只裹著一張皮。他扶著方向盤，彎著腰，整個(gè)人看上去就像一張犁轅，這還是我那偉岸高大的父親嗎？③父親年輕的時(shí)候，在山里幫人炸石頭。我空閑的時(shí)候，喜歡到他那里玩耍。那時(shí)，我經(jīng)?？吹剿麚]舞著大鐵錘，把石頭砸得金星亂飛。這是怎樣一個(gè)形象呢?也許用個(gè)特寫就能表現(xiàn)出來(lái):身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來(lái)，帶著呼呼的風(fēng)聲。④前些日子，看到庫(kù)爾貝的一幅油畫《采石工》.我才恍然明白我的印象與現(xiàn)實(shí)有著不小的偏差。因?yàn)槟菚r(shí)生活拮據(jù)，父親就和《采石工》中的主人公類似，戴著沒(méi)有檐的草帽，穿著滿是補(bǔ)丁的衣服，鞋子也是破的，連腳后跟都露出來(lái)了。這能從父親當(dāng)年拍的一張黑白照看出來(lái)。⑤這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)，但我還是喜歡父親那個(gè)砸石頭的背影:棕色的脊背，繃緊的雙臂，高舉的鐵錘。整幅畫面有著無(wú)窮的張力和撼人心魂的表現(xiàn)力，誰(shuí)看了會(huì)不對(duì)他翹起大拇指呢？但是，眼前的父親卻完全沒(méi)有了那種氣勢(shì)，委頓矮小，說(shuō)話都有些不能關(guān)風(fēng)，還怎么和當(dāng)年那個(gè)形象相比較呢？不忍再想，不能再看。⑥回到家，我感冒了。身體軟軟的，提不起精神。看到父親挑著一擔(dān)糞去澆地，我說(shuō)我來(lái)。父親笑說(shuō)，你是紙?jiān)模?jīng)不起風(fēng)。這時(shí)，我又看到了父親的背影:他伸著頸，哈著腰，兩手抓著扁擔(dān)，整個(gè)人彎成了一張弓。望著他步履蹣跚，我的眼淚流了出來(lái)。身為兒子，我卻不能讓年邁的父親頤養(yǎng)天年。⑦走的那天，臨出門，父親叫我等一等，摘些苦柚帶著。他說(shuō)苦袖對(duì)我的高血壓和高血脂有益，一樹的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望著樹頂上的苦柚，他還準(zhǔn)備爬上樹去摘。這么大年紀(jì)的人了，危險(xiǎn)!我叫嚷著跑到父親的跟前，想要奪下他的腰籃，但他斷然回絕了:別看你比我年輕，但是爬樹，我靈活，你不行。⑧倒吊在樹上的父親，就像一只塑科袋掛在樹上，迎風(fēng)飛舞著，似乎隨時(shí)都會(huì)被風(fēng)吹落。這時(shí)我的淚又來(lái)了。父親哪里還有當(dāng)年的寬闊背脊，人瘦得有些變形，只剩下一手可握的輪廓了。一件夾克被風(fēng)揚(yáng)起來(lái)，就像被鼓起的風(fēng)帆，整個(gè)人看，上去就像一只蛻皮的蟬一樣。那手更是讓人不忍直視一黢黑的燒火棍一樣，沒(méi)有一點(diǎn)光澤:皸裂的麻稈一樣，沒(méi)有一點(diǎn)肌肉。這還是父親嗎？眼淚像決堤的洪水一祥淹沒(méi)了我的視線⑨一年多來(lái)的每一個(gè)日子里，我都思念著父親，忘不了他的背影。無(wú)論怎樣，我一定要回去看看父親，和他說(shuō)一說(shuō)今天我的工作、我的生活……父親的背影4023.請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析文章第一段的作用。(4分)從內(nèi)容上是全文的敘事線索，奠定了思念父親的感情基調(diào)；從結(jié)構(gòu)上看，它具有領(lǐng)啟下文，統(tǒng)率全篇的作用，且和結(jié)尾“忘不了他的背影”前后呼應(yīng)。23.請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析文章第一段的作用。(4分)41結(jié)尾作用題常見(jiàn)出題方式：1、分析文章最后一段的作用2、說(shuō)說(shuō)結(jié)尾的作用答題思路：內(nèi)容作用

＋

結(jié)構(gòu)作用結(jié)尾作用題常見(jiàn)出題方式：42內(nèi)容作用總結(jié)全文點(diǎn)明主旨深化主題針對(duì)具體的結(jié)尾，還可以考慮以下角度（具體情況具體分析）：

環(huán)境、情節(jié)、對(duì)象內(nèi)容作用總結(jié)全文43結(jié)構(gòu)作用照應(yīng)題目或前文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)卒章顯志（篇末點(diǎn)題），畫龍點(diǎn)睛承接上文，啟發(fā)聯(lián)想戛然而止，意味深長(zhǎng)結(jié)構(gòu)作用照應(yīng)題目或前文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)44請(qǐng)和我門外的花坐一會(huì)兒田秀娟小區(qū)的門衛(wèi)老李愛(ài)養(yǎng)花。人們出入小區(qū)路過(guò)值班室時(shí)，總會(huì)被他的花吸引，不由自主地停下腳步或者停車看一看，臉上會(huì)漸漸浮上笑來(lái)。抱小孩的年輕母親、姥姥或奶奶，走到門口，總會(huì)指著里面的花，笑著對(duì)孩子說(shuō)，看看爺爺養(yǎng)的花多好看呀！這些年，小區(qū)里的門衛(wèi)走馬燈似的換了一撥兒又一撥兒。有和小區(qū)業(yè)主吵架被炒魷魚的，有嫌夜間值班辛苦離開(kāi)的，還有和其他門衛(wèi)老頭兒處不上來(lái)離開(kāi)的。只有老李，一直都在，就像小區(qū)里的一個(gè)標(biāo)志。老李今年六十多歲，瘦高，有點(diǎn)兒駝背，細(xì)長(zhǎng)的眼睛，整天笑瞇瞇的，說(shuō)話慢條斯理。不管進(jìn)出小區(qū)的人態(tài)度多么蠻橫，車輛多么急吼吼的，他都不急不躁，如和煦的春風(fēng)。有一陣，物業(yè)公司管理消防通道亂停車現(xiàn)象。老李他們幾個(gè)門衛(wèi)老頭兒，輪換著在消防通道附近蹲守?？匆?jiàn)亂停車的，趕緊制止。遇上胡攪蠻纏的車主，再趕上脾氣火爆的門衛(wèi)老頭兒，爭(zhēng)吵是避免不了的。但這樣的事，從未在老李身上發(fā)生過(guò)。傍晚，我開(kāi)車回來(lái)，老李正坐在我家車庫(kù)前，守著消防通道值班。他指著汽車右輪胎說(shuō)，這個(gè)輪胎氣有點(diǎn)兒不足，抽空去打打氣吧。我隨口應(yīng)著，停好車，跟他聊了幾句。問(wèn)他，晚上老值夜班，挺辛苦吧？他笑呵呵地答，辛苦啥？人老了，本來(lái)覺(jué)就少。我夸他脾氣好。他說(shuō)，人嘛，不能老想著自己，多為別人著想，吃點(diǎn)兒虧，心里舒坦。自打老李來(lái)了以后，門衛(wèi)值班室的四面玻璃明顯透亮了，屋內(nèi)的花花草草多了起來(lái)。沒(méi)什么名貴的花，就是吊蘭、文竹、綠蘿、蟹爪蓮什么的，還有太陽(yáng)花，我們都管它叫“死不了”?；ㄅ枰捕际菢I(yè)主們廢棄不用的，被老李拾來(lái)，派上了用場(chǎng)。也不知道老李給花上了什么肥料，那些花，就像一群正在發(fā)育的孩子，都憋足了勁兒地長(zhǎng)。那些莖蔓，在玻璃窗上纏纏繞繞，還覺(jué)得不過(guò)癮，最后都順著繩子淘氣地爬到屋頂上。屋里的衣架上，掛著用礦泉水瓶水培的吊蘭和綠蘿。礦泉水瓶經(jīng)過(guò)精心修剪，拿繩子穿好，很有點(diǎn)兒藝術(shù)氣息。請(qǐng)和我門外的花坐一會(huì)兒45我以為老李一定有一個(gè)幸福的家庭，一個(gè)賢惠能干的老伴兒，三兩個(gè)事業(yè)有成的孩子，有孫子或?qū)O女歡繞膝下。其實(shí)不盡然。老李唯一的兒子以前跑貨車，沒(méi)料想，出了一次車禍，人沒(méi)事，但錢賠進(jìn)去不少?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)行做了小生意?！坝绣X多花，沒(méi)錢少花?！崩侠詈苤?。幾年前，老李的兒媳婦突發(fā)心梗意外離世，留下兩個(gè)孩子。老李和老伴兒一把屎一把尿帶大了兩個(gè)孫子。“大孫子12歲了，最能吃啦！他奶奶做的手搟面，能連著吃三大碗?！崩侠钣檬直犬嬛氲拇笮?，眼里堆滿了笑。老李最得意的就是他的兩個(gè)孫子，寶貝疙瘩一樣。他盼著兒子能娶個(gè)善良賢惠的媳婦，一家人和和睦睦過(guò)日子。我出差，朋友打電話說(shuō)已經(jīng)到了我家小區(qū)門口，從老家給我?guī)?lái)了蜂蜜。我讓他把蜂蜜放在小區(qū)門衛(wèi)值班室，給老李就行。幾天后，我回來(lái)，在小區(qū)門口下車。我抬頭看了值班室一眼，老李在里面沖我招手。我推門進(jìn)去，他雙手托著一大罐蜂蜜，遞給我。我接蜂蜜的時(shí)候，吃了一驚──老李的左手，竟然缺了兩個(gè)手指。我愣住了。老李笑笑說(shuō)：“年輕時(shí)給生產(chǎn)隊(duì)鍘草，出了點(diǎn)兒意外。其實(shí)，干啥活兒都不影響?！蔽业男馁康靥哿艘幌?，似刀尖劃過(guò)。尼采說(shuō)，就算人生是個(gè)夢(mèng)，我們也要有滋有味地去做這個(gè)夢(mèng)，不要失掉了夢(mèng)的情致和樂(lè)趣。這話，我很想說(shuō)給老李聽(tīng)，可是，終究沒(méi)說(shuō)。那天，我經(jīng)過(guò)門衛(wèi)值班室，看到老朱在里面搗鼓花草，問(wèn)他，老李呢？“在小區(qū)巡邏呢，他讓我先跟花待會(huì)兒?！崩现旃笮χf(shuō)，“這個(gè)老頭子，就是個(gè)花心大蘿卜！”我忽然想起汪曾祺寫過(guò)的一句話：如果你來(lái)訪我，我不在，請(qǐng)和我門外的花坐一會(huì)兒，它們很溫暖；你在花里，如花在風(fēng)中。（選自《成都晚報(bào)》，有刪改）我以為老李一定有一個(gè)幸福的家庭，一個(gè)賢惠能干的老4619.簡(jiǎn)要分析文章最后一段在全文中的作用。（4分）結(jié)構(gòu)上：緊扣標(biāo)題（點(diǎn)明標(biāo)題）；首尾照應(yīng)，照應(yīng)開(kāi)頭“老李愛(ài)養(yǎng)花”。內(nèi)容上：升華主旨，老李就是花的化身，他不僅愛(ài)養(yǎng)花，還積極創(chuàng)造美好生活，溫暖他人。19.簡(jiǎn)要分析文章最后一段在全文中的作用。（4分）結(jié)構(gòu)上：緊47中間段落作用題中間段作用題常見(jiàn)出題方式1、第X段在文中有什么作用？2、第X段和第X段可以互換嗎？3、第X段可以刪去嗎？中間段落作用題中間段作用題常見(jiàn)出題方式48中間段主要作用內(nèi)容作用：解釋說(shuō)明文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)作用：承上啟下照應(yīng)上文為下文作鋪墊推動(dòng)情節(jié)發(fā)展注意：是否用到插敘。中間段主要作用內(nèi)容作用：49好沉的一抔土石英在這里，舊的皇歷是更不靈了。

原本我以為，黃河口的土是粗糙的、貧瘠的。因?yàn)樵谖矣仔r(shí)，大人們就告訴我：那是個(gè)鹽堿沙荒、十年九不收的地方。但當(dāng)我實(shí)地來(lái)到這黃河入海處，親眼領(lǐng)略了它的豪邁氣勢(shì)和不凡的資質(zhì)后，我便意外地發(fā)現(xiàn)：這里不僅地闊，而且土肥，攥在手里，酥細(xì)得像潤(rùn)了油，卻又不膩而勻和；湊近鼻溝下一聞，別有一種清香。以我年輕時(shí)在老家從事農(nóng)桑的經(jīng)驗(yàn)，這樣的土質(zhì)，任管種蔬菜還是種莊稼都是很理想的。果然，在后首那塊干松的地段，好一片秋禾！風(fēng)過(guò)時(shí)，高粱擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊，沒(méi)有敲出多大的聲響，卻驚起一對(duì)翠藍(lán)色的珍鳥從深處騰出，在半空里飛旋兩遭，沒(méi)有樹枝可依，又飄落在旁邊的一片谷地，立在穗上顫顫悠悠，像一雙新婚伉儷相對(duì)蕩著秋千。那千支萬(wàn)條谷穗的金筆，在漫野里盡情描繪秋熟的圖景。再往前，更接近河口的一片土地，許是剛沖積成不久，還沒(méi)有好好利用。如此潮潤(rùn)的沃土，瞅著都會(huì)口舌生津，諒也不會(huì)長(zhǎng)時(shí)被閑置的。我們的老向?qū)?、四十年的治黃專家王總工程師看出來(lái)了，接著他以充滿詩(shī)意的幽默口吻向我解釋，“這土確實(shí)有點(diǎn)特殊：黃河口雖說(shuō)在山東，這里的泥沙卻不全姓魯，它們有的姓甘，有的姓秦，有的姓晉，有的姓豫，大都是外來(lái)戶。你手里攥著九個(gè)省區(qū)呢，怎能不重？”我始而以為他是在開(kāi)玩笑，再一琢磨，或許還真有道理，但究竟是科學(xué)上的依據(jù)，還是哲理上的深遠(yuǎn)含義？科學(xué)上的道理，土質(zhì)的某種特殊性，還有待請(qǐng)教；引我深思的倒是他所說(shuō)的“攥著九個(gè)省區(qū)”這句話，確實(shí)是夠有分量的，其中不但有地理上的廣闊，更有歷史的重負(fù)，大河不舍晝夜滔滔奔流，融雪納雨，諸種情味，羼和著千年萬(wàn)載艱辛的汗珠。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歷史淘濾，輕浮的、劣質(zhì)的分子被沖出河口，混雜于海水中；能夠落下來(lái)的便執(zhí)著地癡戀于河口，不肯隨波逐流。這些分子多是精華，它們當(dāng)然最凝重。這土，攥在手里是無(wú)聲的，我卻覺(jué)得它儲(chǔ)留、凝結(jié)著我們這個(gè)民族苦難和奮起的回聲。太遙遠(yuǎn)的且不說(shuō)，七十多年前，就有黃泛區(qū)百姓流離失所啼饑號(hào)寒的哭泣，更有1947年6月30日劉鄧大軍強(qiáng)渡黃河的雄渾聲浪……我更深深感悟到：我手里攥著的不是一抔普通的土，一時(shí)竟合不得扔棄它——它值得我珍惜并作為一種精神的動(dòng)力。這時(shí)我不僅覺(jué)得它的分量沉重，而且攥得好苦！但不論是何種滋味，過(guò)去的畢竟已成為過(guò)去?，F(xiàn)在，我聞到的是風(fēng)贈(zèng)秋熟的醇香；眼前，是馳向?？诘膬蓷珯C(jī)動(dòng)勘測(cè)船。王總興致勃勃地向我透露：三年以內(nèi)就將結(jié)束這里“有水無(wú)航，有油無(wú)廠，有口無(wú)港”的局面?！暗侥菚r(shí)，你再來(lái)看！”他的語(yǔ)氣是那么堅(jiān)定，那么充滿信心；不需懷疑，他過(guò)去四十年間的治黃成績(jī)就是金質(zhì)“信用卡”。至此，我可以愉快地松開(kāi)手了。土，被攥成緊緊的一團(tuán)，我隨手把它揉碎，輕松地撒開(kāi)去，土星兒均勻地鋪在地面上，幻覺(jué)中，我的眼前仿佛展開(kāi)了一幅新洲