中秋活動(dòng)策劃方案官方版（5篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)中秋活動(dòng)策?劃方案官方?版一、活?動(dòng)主題：?喜迎節(jié)慶，?重磅出擊?二、活動(dòng)及?相關(guān)市場(chǎng)分?析：各家?采取的主要?營(yíng)銷方式打?折降價(jià)等，?這樣營(yíng)銷手?段在營(yíng)銷學(xué)?里邊是一種?最低級(jí)的引?導(dǎo)消費(fèi)的辦?法。同時(shí)還?有部分KT?V企業(yè)發(fā)行?各種各樣的?VIP卡通?過(guò)消費(fèi)者在?KTV的消?費(fèi)后的贈(zèng)送?的方式來(lái)引?導(dǎo)顧客的再?次消費(fèi)，現(xiàn)?在的VIP?卡沒(méi)有顯示?出VIP的?尊貴及應(yīng)有?的特權(quán)而是?一種打折卡?實(shí)際效果體?現(xiàn)的不是很?明顯。如?果一個(gè)顧客?的再次選擇?消費(fèi)是10?0分的話當(dāng)?中40分應(yīng)?該是你對(duì)顧?客的服務(wù)態(tài)?度。你的硬?件設(shè)施完善?程度占30?分你這里是?不是有可以?吸引到顧客?的東西占2?0分打折促?銷最多10?分。所以?我們首先應(yīng)?該做的就是?加強(qiáng)員工的?培訓(xùn)，完善?與其相關(guān)的?設(shè)施之后做?一些能夠體?現(xiàn)企業(yè)形象?同時(shí)對(duì)顧客?具有吸引力?的活動(dòng)這樣?____%?的顧客就會(huì)?選擇我們。?這次活動(dòng)?的主要目的?就是要讓更?多顧客體驗(yàn)?到全新的營(yíng)?銷理念及樹(shù)?立良好的企?業(yè)形象。?三、活動(dòng)及?前推廣時(shí)間?：___?_月___?_日至__?__月__?__日，中?秋節(jié)活動(dòng)?____月?____日?至____?月____?日，國(guó)慶節(jié)?活動(dòng);_?___月_?___日、?____月?____日?，重磅活動(dòng)?;___?_月___?_日在主要?報(bào)紙、網(wǎng)站?刊登廣告宣?傳，并接受?提前預(yù)定;?四、活動(dòng)?內(nèi)容：以?中國(guó)傳統(tǒng)的?中秋賞月賞?花燈燈謎猜?想活動(dòng)方?式：泛當(dāng)?日在店內(nèi)消?費(fèi)顧客不論?消費(fèi)多少均?贈(zèng)送中秋月?餅一份，以?顧客人數(shù)進(jìn)?行計(jì)算。?當(dāng)日所有每?個(gè)包房消費(fèi)?個(gè)顧客以包?房計(jì)算贈(zèng)送?花燈一個(gè)，?顧客可以在?上邊寫(xiě)上自?己的愿望并?懸掛在店內(nèi)??；顒?dòng)當(dāng)?日消費(fèi)的顧?客可以參與?猜謎活動(dòng)。?猜中的顧客?均可贈(zèng)送紀(jì)?念品一份?注：在中秋?佳節(jié)當(dāng)日在?店內(nèi)各處懸?掛各種樣式?花燈增加節(jié)?日氣憤，并?在花燈上張?貼各種謎語(yǔ)?。國(guó)慶節(jié)?假期間消費(fèi)?，贈(zèng)送果盤(pán)?券，軍人、?教師消費(fèi)，?免費(fèi)延長(zhǎng)_?___小時(shí)?。國(guó)慶節(jié)當(dāng)?天，凡是1?0.1生日?或年齡是_?___周歲?的，均可免?費(fèi)獲得雙層?果盤(pán)或紅酒?一瓶。五?、活動(dòng)準(zhǔn)備?及投入預(yù)算?：煙灰缸?或酒杯__?__個(gè)酒水?促銷贈(zèng)品?噴繪宣傳海?報(bào)2張x_?___元/?張報(bào)紙平?面廣告宣傳?可以作為選?擇項(xiàng)目?jī)r(jià)格?在____?元左右x2?天燈籠__?__個(gè)x_?___元/?個(gè)六、執(zhí)?行部門(mén)：?企劃部門(mén)負(fù)?責(zé)所須店內(nèi)?宣傳品及媒?體宣傳品的?設(shè)計(jì)工作?注：___?_月___?_日前完成?各項(xiàng)設(shè)計(jì)工?作及謎語(yǔ)的?選擇并提交?給主管經(jīng)理?審核財(cái)務(wù)部?門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)整?體預(yù)算開(kāi)支?及活動(dòng)后的?收入情況進(jìn)?行整體評(píng)估?。注：_?___月_?___日前?完成預(yù)算審?核采購(gòu)及?倉(cāng)庫(kù)管理部?門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)相?關(guān)所須物品?進(jìn)行支持。?注：企劃?部門(mén)協(xié)助采?購(gòu)部門(mén)在_?___月_?___前完?成采購(gòu)工作?。營(yíng)運(yùn)主?管及服務(wù)人?員負(fù)責(zé)具體?活動(dòng)內(nèi)容執(zhí)?行。注：?管理部門(mén)在?____月?____前?完成對(duì)員工?的培訓(xùn)工作?。工程部?門(mén)負(fù)責(zé)電力?等相關(guān)的支?持工作注?：在___?_月___?_日當(dāng)天完?成燈籠的懸?掛備注：?本計(jì)劃屬?于公司的商?業(yè)機(jī)密任何?人不得外泄?。計(jì)劃必?須在主管經(jīng)?理簽字批準(zhǔn)?的情況執(zhí)行?。在活動(dòng)?期間發(fā)生任?何突發(fā)情況?營(yíng)運(yùn)主管負(fù)?責(zé)根據(jù)實(shí)際?情況進(jìn)行處?理。相關(guān)?部門(mén)可以根?據(jù)實(shí)際情況?要求更改計(jì)?劃內(nèi)容或推?遲。中秋?活動(dòng)策劃方?案官方版（?二）一、?設(shè)計(jì)意圖?中華民族五?千年的悠久?歷史，積淀?著許多洋溢?著濃厚東方?文化色彩的?傳統(tǒng)節(jié)日。?文化是民族?的根本，而?節(jié)日正是民?族文化傳承?的重要載體?。春節(jié)、元?宵節(jié)、清明?節(jié)、中秋節(jié)?等傳統(tǒng)民俗?節(jié)日，無(wú)不?大力弘揚(yáng)著?民族文化的?優(yōu)秀傳統(tǒng)，?傳承民族精?神。時(shí)值中?秋節(jié)的來(lái)臨?，讓我們的?孩子了解這?一傳統(tǒng)節(jié)日?，學(xué)到科學(xué)?小知識(shí)，并?且在活動(dòng)過(guò)?程中把禮儀?滲透到各個(gè)?細(xì)節(jié)處。?二、總體活?動(dòng)目標(biāo)1?.讓幼兒知?道農(nóng)歷八月?十五是中秋?節(jié)，并了解?中秋節(jié)的來(lái)?歷。2.?豐富幼兒的?科普知識(shí)，?了解“月食?”現(xiàn)象，與?影像知識(shí)。?3.了解?中秋節(jié)的風(fēng)?俗，讓幼兒?自己動(dòng)手制?作食物再一?同分享，同?時(shí)體會(huì)到勞?動(dòng)與分享的?樂(lè)趣。三?、活動(dòng)時(shí)間?中秋節(jié)當(dāng)?天下午14?：30--?--17：?30四、?活動(dòng)準(zhǔn)備?環(huán)境準(zhǔn)備：?園所室外與?教室能凸顯?中秋節(jié)日氛?圍的環(huán)境布?置。有些?簡(jiǎn)單，再具?體些，都可?以準(zhǔn)備哪些?具體的材料?，列舉出來(lái)?，有圖片也?可以附上?道具準(zhǔn)備：?繪畫(huà)工具;?燈泡、皮球?(大、小各?一個(gè));手?電筒、白墻?/屏幕;月?餅、水果、?盤(pán)子、水果?刀。其它?準(zhǔn)備：凳子?、大桌子、?家長(zhǎng)簽到本?、話筒、條?幅等。五?、活動(dòng)過(guò)程?全園孩子?參加，通過(guò)?自愿報(bào)名的?形式選擇自?己活動(dòng)的項(xiàng)?目?；顒?dòng)?一.美麗圖?，我來(lái)畫(huà)?時(shí)間：14?：30--?--15：?30活動(dòng)?一、二、三?、四是同時(shí)?進(jìn)行的，所?以有一個(gè)統(tǒng)?一的時(shí)間就?行，活動(dòng)五?的時(shí)間可以?另加的，但?要結(jié)合實(shí)際?定時(shí)間活?動(dòng)準(zhǔn)備：教?師事先準(zhǔn)備?一些中秋相?關(guān)的圖片貼?、掛在教室?。讓孩子在?作畫(huà)期間尋?找靈感，以?及準(zhǔn)備繪畫(huà)?工具?；?動(dòng)目標(biāo)：讓?孩子用繪畫(huà)?的手法表達(dá)?自己認(rèn)識(shí)的?中秋節(jié)，開(kāi)?發(fā)幼兒的動(dòng)?手能力與想?象能力。?活動(dòng)過(guò)程：?形式不限，?畫(huà)風(fēng)不限，?工具不限，?作畫(huà)出與中?秋相關(guān)的美?麗圖畫(huà)。?作畫(huà)期間，?其它幼兒以?及家長(zhǎng)可以?保持秩序的?觀看。作?畫(huà)后(15?：50)教?師幫助幼兒?一起把畫(huà)粘?貼在教師四?周墻壁上。?過(guò)程太簡(jiǎn)?單，形式、?畫(huà)風(fēng)、工具?雖不限，但?是也要給老?師提供一些?可參考的，?否則老師會(huì)?覺(jué)得很空，?例如：水粉?畫(huà)、水墨畫(huà)?、黏貼畫(huà)、?添畫(huà)、手工?折紙、剪貼?、拓印、砂?紙、陶藝、?裝飾瓶子(?將瓶子外層?圖上水粉，?等晾干后，?在水粉上作?畫(huà)，也可在?瓶口處系上?絲帶作為裝?飾)等等，?都可以，每?種后邊說(shuō)明?玩法，具體?需要準(zhǔn)備的?材料，是否?需要老師參?與指導(dǎo)，都?需要配合哪?些環(huán)境布置?，供老師參?考，不一定?都用，但是?老師可以選?用，這樣老?師就覺(jué)得簡(jiǎn)?單多了。?活動(dòng)二.小?故事，大家?講時(shí)間：?15：00?15?：50準(zhǔn)?備：提前兩?天教師給講?故事的孩子?布置任務(wù)，?和家長(zhǎng)一起?尋找、準(zhǔn)備?中秋節(jié)的小?故事。目?標(biāo)：準(zhǔn)備期?親子互動(dòng)，?提高家長(zhǎng)的?認(rèn)識(shí)。通過(guò)?孩子講故事?培養(yǎng)幼兒語(yǔ)?言表達(dá)能力?。活動(dòng)：?1、先由?一名教師生?動(dòng)的給大家?講中秋故事?。再每位?幼兒輪流上?臺(tái)講故事，?幼兒獨(dú)立講?，其他人做?觀眾，要有?觀看的禮儀?要求：家?長(zhǎng)、教師、?幼兒都保持?安靜狀態(tài)聽(tīng)?故事，并對(duì)?講者用以掌?聲鼓勵(lì)。?第一組作畫(huà)?的幼兒邊聽(tīng)?故事，邊作?畫(huà)?？梢?再豐富些，?比如，小講?臺(tái)可以怎樣?布置，觀眾?席怎么擺椅?子，上臺(tái)講?故事的幼兒?可以穿上有?魔力的魔法?衣、魔法帽?(也可以換?成其他的名?字，要對(duì)幼?兒有吸引力?)并附上咱?們能搜集到?的所有故事?，供老師選?擇2、可?以將故事改?編成劇本，?幼兒排演成?情景劇，情?景劇的表演?和講故事可?以穿插著進(jìn)?行，提前準(zhǔn)?備好道具和?服裝，小演?員要畫(huà)好妝?，舞臺(tái)可以?跟講故事的?是同一個(gè)舞?臺(tái)活動(dòng)三?.學(xué)科學(xué)，?懂知識(shí)時(shí)?間：16：?00?16：40?道具準(zhǔn)備?：投影儀/?手電筒，白?墻/幕布，?月亮圖片，?摳畫(huà)出嫦娥?形態(tài)的紙板?;燈泡，氣?球(大、小?各一個(gè));?整間教室都?要遮光知?識(shí)準(zhǔn)備：熟?悉一些物體?、動(dòng)物的輪?廓形狀。?注意：1?、在幼兒進(jìn)?入此活動(dòng)教?室前，老師?要跟前來(lái)的?家長(zhǎng)和幼兒?溝通好，活?動(dòng)時(shí)的注意?事項(xiàng)：要盡?量保持安靜?;由于活動(dòng)?室內(nèi)很黑，?請(qǐng)幼兒不要?亂跑以免磕?傷;2、?如果空間不?夠，可以選?擇大一點(diǎn)的?教師或分批?進(jìn)入目標(biāo)?：開(kāi)發(fā)幼兒?的創(chuàng)造力與?藝術(shù)想象力?，培養(yǎng)手指?精細(xì)動(dòng)作，?和動(dòng)手能力?，模仿能力?;豐富幼兒?科學(xué)小知識(shí)??；顒?dòng)：?(一).?奇妙的手影?教師引導(dǎo)?幼兒用小手?做各種各樣?的動(dòng)作，激?發(fā)幼兒對(duì)手?影游戲的興?趣。教師通?過(guò)一個(gè)小故?事(如果有?要附上)讓?幼兒充分發(fā)?揮自己的想?象能力根據(jù)?故事做出相?應(yīng)手影。?(二).“?嫦娥奔月”?。用“小孔?成像”法，?展示嫦娥奔?月前期教?師與幼兒共?同摳畫(huà)出嫦?娥奔月形態(tài)?的紙板，用?紙板遮擋在?屏幕與投影?儀之間，屏?幕上就會(huì)形?成物的倒像?，我們把這?樣的現(xiàn)象叫?小孔成像。?在幕布左上?角粘貼上月?亮圖片。前?后移動(dòng)中間?的板，像的?大小方位也?會(huì)隨之發(fā)生?變化。通過(guò)?此方法，既?讓幼兒更生?動(dòng)的看到了?嫦娥奔月的?情形，并且?讓幼兒增加?了小孔成像?的科普知識(shí)?。(三)?.神奇的月?亮1.導(dǎo)?入：展出各?種形狀的月?亮圖片。?2.模擬月?食全過(guò)程：?使用燈泡代?替太陽(yáng)，一?個(gè)孩子舉起?大皮球代替?地球，另一?名還在舉起?小皮球代替?月球。打?開(kāi)燈泡，大?皮球圍繞太?陽(yáng)轉(zhuǎn)，小皮?球圍繞大皮?球轉(zhuǎn)，觀察?大皮球、小?皮球各自被?對(duì)方的黑影?遮擋的情況?。第二個(gè)?和第三個(gè)活?動(dòng)，是否嘗?試過(guò)，是否?在操作時(shí)能?完成?活?動(dòng)四.齊動(dòng)?手，共勞動(dòng)?時(shí)間：1?6：40-?--17：?15準(zhǔn)備?：各種水果?與食品、水?果刀、盤(pán)子?目標(biāo)：培?養(yǎng)幼兒幫助?父母做家務(wù)?的良好行為?習(xí)慣?；?動(dòng)：幼兒、?教師、家長(zhǎng)?齊動(dòng)手制作?美味的食物?，教師與家?長(zhǎng)幫助切食?物，例如水?果、月餅等?。讓孩子充?分發(fā)揮自己?的想像空間?制作水果拼?盤(pán)以及食物?作畫(huà)等。?此活動(dòng)都要?準(zhǔn)備什么(?除了水果、?還有哪些圖?片)?準(zhǔn)備?多少?水?果有一部分?可以做成拼?盤(pán)，另一部?分直接清洗?好并分類?什么人負(fù)責(zé)?切水果?什?么人洗?什?么人拼擺??制作月餅?都需要準(zhǔn)備?什么?制作?過(guò)程是怎樣?的?畫(huà)雞?蛋要準(zhǔn)備哪?些圖片供幼?兒參考??活動(dòng)五.吃?月餅，同分?享。時(shí)間?：17：1?51?7：30?準(zhǔn)備：若干?名教師做為?引導(dǎo)員，個(gè)?人小餐具，?音響，樂(lè)曲??；顒?dòng)：?用自助餐的?形式，把每?組小朋友做?的食物都擺?放在大桌子?上，然后全?園共同品嘗?。同時(shí)欣賞?歌曲《春江?花月夜》、?《爺爺為我?打月餅》等?。備注：?1、前四?個(gè)活動(dòng)的方?式想有個(gè)小?調(diào)整，原計(jì)?劃是幼兒報(bào)?名，然后一?下午都在一?個(gè)教室活動(dòng)?，這樣可能?幼兒會(huì)覺(jué)得?沒(méi)意思，所?以，在這里?做一下改動(dòng)?，先報(bào)名做?活動(dòng)，然后?自己報(bào)名的?活動(dòng)完成后?，可以再到?其他的教室?參加或參觀?其他的活動(dòng)?，家長(zhǎng)陪同?，然后整個(gè)?活動(dòng)中老師?、幼兒、家?長(zhǎng)都要有禮?儀行為，比?如：不影響?他人、學(xué)會(huì)?排隊(duì)、等候?、老師在指?引家長(zhǎng)時(shí)的?手勢(shì)語(yǔ)，迎?賓時(shí)要注意?的禮儀等等?，這些環(huán)節(jié)?都要體現(xiàn)出?來(lái)。2、?一共四個(gè)活?動(dòng)，四個(gè)教?室，如果幼?兒園班級(jí)較?多，可以有?兩個(gè)或兩個(gè)?以上的班級(jí)?搞同意個(gè)活?動(dòng)，幼兒園?可以自己按?實(shí)際情況安?排中秋活?動(dòng)策劃方案?官方版（三?）一、活?動(dòng)背景“?每逢佳節(jié)倍?思親”賦予?了中秋節(jié)濃?郁的“家和?”概念。在?這個(gè)盡享天?倫、祈福圓?滿的月圓之?夜，每一顆?心靈都是圣?潔的，最容?易被激發(fā)出?人性的真善?美，是絕好?的增進(jìn)情感?、推動(dòng)員工?對(duì)企業(yè)的信?賴的良好時(shí)?機(jī)。二、?活動(dòng)主題?“濃情中秋?情系北洋”?三、活動(dòng)?目的1、?讓員工過(guò)上?一個(gè)愉快的?中秋，鼓舞?員工士氣，?增加員工的?歸屬感。?2、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)?導(dǎo)與員工的?互動(dòng)，讓企?業(yè)的各層工?作者在共同?的平臺(tái)下交?流。3、?加強(qiáng)員工內(nèi)?部的溝通，?促進(jìn)員工關(guān)?系的進(jìn)一步?融洽。4?、讓員工清?楚了解所在?企業(yè)的發(fā)展?方向，增強(qiáng)?身為北洋人?的榮譽(yù)感。?5、讓員?工的理念與?企業(yè)文化融?合，成就一?個(gè)員工展現(xiàn)?自我的平臺(tái)?。四、活?動(dòng)時(shí)間_?___月_?___日晚?上五、活?動(dòng)地點(diǎn)_?___電影?院六、參?加人員_?___有限?公司全體職?工七、活?動(dòng)流程1?、晚上17?：____?點(diǎn)開(kāi)始，員?工進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)?。2、1?8：00由?一首代表中?秋節(jié)的歌曲?—《但愿人?長(zhǎng)久》。?3、主持人?就歌曲引入?主題作為本?次大會(huì)的開(kāi)?場(chǎng)。4、?18：05?由公司領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)本次活動(dòng)?致辭。5?、18：1?0結(jié)合上半?年度工作成?績(jī)由車(chē)間推?薦三名員工?作為代表與?全公司人員?進(jìn)行工作經(jīng)?驗(yàn)分享。?6、18：?20進(jìn)入晚?會(huì)表演階段?。八、節(jié)?目征集方式?活動(dòng)前向?全公司發(fā)布?征集通知，?以班組為單?位，節(jié)目類?型、人數(shù)不?限。每個(gè)班?組最少上報(bào)?一個(gè)節(jié)目，?具體以最后?刪選結(jié)果為?準(zhǔn)。九、?節(jié)目評(píng)選方?法1、活?動(dòng)設(shè)置__?__名評(píng)委?。2、評(píng)?選按照每個(gè)?節(jié)目的內(nèi)容?，表演形式?，舞臺(tái)風(fēng)格?三方面進(jìn)行?。3、單?個(gè)節(jié)目滿分?____分?，以分?jǐn)?shù)高?低順序?yàn)闇?zhǔn)?設(shè)定前三名?。十、活?動(dòng)籌備1?、____?月____?日下午發(fā)布?節(jié)目征集以?及主持人招?募通知。?2、___?_月___?_日下午1?7：___?_點(diǎn)之前各?個(gè)部門(mén)把節(jié)?目形式，名?稱及表演人?員上報(bào)到行?政部。3?、____?月____?日下午17?：00之前?，參加主持?人招募名單?上報(bào)到行政?部。4、?____月?____日?對(duì)已上報(bào)的?節(jié)目進(jìn)行刪?選。5、?____月?____日?對(duì)主持人進(jìn)?行刪選。?6、___?_月___?_日中午到?現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)?場(chǎng)彩排。?7、___?_月___?_日之前，?活動(dòng)所需購(gòu)?買(mǎi)物品到位?完畢并檢查?。8、_?___月_?___日之?前，活動(dòng)所?需各類器具?到位完畢并?檢查。9?、____?月____?日上午后勤?組相關(guān)人員?開(kāi)始對(duì)場(chǎng)地?進(jìn)行布置。?十一、人?員安排1?、演出總策?劃：___?_2、主?持人：__?__3、?器材負(fù)責(zé)人?：____?4、后勤?負(fù)責(zé)人：_?___5?、攝影負(fù)責(zé)?：____?十二、活?動(dòng)宣傳1?、前期宣傳?：利用宣傳?欄以及廣播?，主要對(duì)活?動(dòng)主題，活?動(dòng)節(jié)目征選?，主持人征?選進(jìn)行大規(guī)?模宣傳。?2、后期宣?傳：對(duì)本次?大會(huì)拍攝的?照片適當(dāng)添?加文字內(nèi)容?，在公司宣?傳欄做一期?專題報(bào)道，?并將同期宣?傳內(nèi)容放到?公司網(wǎng)站。?3、進(jìn)行?隨機(jī)性質(zhì)的?員工對(duì)本次?活動(dòng)滿意度?調(diào)查，全公?司抽選30?—____?人不等。?中秋活動(dòng)策?劃方案官方?版（四）?一、活動(dòng)目?的中秋節(jié)?是我國(guó)一個(gè)?重要的傳統(tǒng)?節(jié)日，中秋?節(jié)的意義與?主旨是“團(tuán)?圓”。團(tuán)圓?與和諧緊密?相連，團(tuán)圓?不僅是外在?的形式，而?且是內(nèi)心的?和諧與相通?。為充分發(fā)?掘傳統(tǒng)節(jié)日?內(nèi)涵，弘揚(yáng)?祖國(guó)的優(yōu)秀?文化，激發(fā)?廣大師生的?民族情感，?我校德領(lǐng)組?、少先總隊(duì)?決定在中秋?節(jié)前后，開(kāi)?展“月圓人?圓”主題活?動(dòng)。二、?活動(dòng)時(shí)間?____年?____月?____日?—____?月____?日三、活?動(dòng)安排第?一階段：佳?節(jié)讀月—主?題閱讀1?.搜集與中?秋節(jié)有關(guān)的?故事、詩(shī)歌?、書(shū)籍，各?班開(kāi)展有關(guān)?的晨讀。?2.舉行一?次中秋主題?班隊(duì)會(huì)。搜?集、誦讀有?關(guān)中秋的經(jīng)?典詩(shī)詞，在?品月餅、誦?古詩(shī)的過(guò)程?中感悟團(tuán)圓?、和諧的幸?福，增進(jìn)同?學(xué)之間的友?誼。主題?班會(huì)時(shí)間：?____月?____日?班隊(duì)會(huì)，少?先總隊(duì)將進(jìn)?行檢查。?第二階段：?佳節(jié)憶月—?交流展示?____組?織學(xué)生搜集?有關(guān)中秋節(jié)?的節(jié)日起源?、傳統(tǒng)民俗?、逸聞趣事?、詩(shī)詞佳句?的資料，各?班將資料、?活動(dòng)開(kāi)展過(guò)?程中的照片?等經(jīng)過(guò)精心?設(shè)計(jì)，展示?在教室布置?及黑板報(bào)中?，少先總隊(duì)?將進(jìn)行檢查?評(píng)比。2?.各班可以?在班內(nèi)設(shè)一?面“寄情”?墻，學(xué)生可?以把對(duì)同學(xué)?、親人、老?師、長(zhǎng)輩想?說(shuō)想表達(dá)的?情義寫(xiě)紙上?并貼在墻上?。第三階?段：佳節(jié)賞?月—實(shí)踐活?動(dòng)1.開(kāi)?展一次“小?小月餅寄深?情”親子互?動(dòng)活動(dòng)。鼓?勵(lì)學(xué)生為父?母制作中秋?賀卡，幫長(zhǎng)?輩做家務(wù)，?與家人一起?品月餅、賞?明月，感悟?舉家團(tuán)圓的?幸福。2?.開(kāi)展“快?樂(lè)體驗(yàn)”志?愿者活動(dòng)，?少先總隊(duì)向?敬老院的孤?寡老人、留?守兒童送月?餅，送溫暖?。3.將?“品月餅賞?明月”中發(fā)?生的令你最?難忘記的一?幕用自己喜?歡