2023年秋季幼兒園園務工作計劃（通用5篇）

2023年秋季幼兒園園務工作計劃（通用5篇）秋季幼兒園園務工作安排篇1

一、指導思想

依據(jù)《綱要》精神及區(qū)教化工作會議精神，立足本園實際，以五大領域活動課程為主，主題活動為輔開展教化教學活動，以“字寶寶樂園”為本園的特色活動。不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

二、工作要點

（一）保育工作

（1）、保健老師全面負責幼兒園保育工作，加強對保育工作的檢查、督促、指導，每月一次對保育員進行保育學習及業(yè)務指導，不斷提高保育員的素養(yǎng)。

（2）、各班嚴格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。

（3）、培育幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。

（4）、加強對幼兒的體育熬煉和戶外活動管理，并對幼兒進行平安教化，培育幼兒的自我防護意識和實力，確保幼兒生命平安。

（5）、把好晨檢關，做好全日視察記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

（6）、擅長視察，發(fā)覺幼兒一日生活中的冷暖及異樣狀況，并剛好賜予耐性妥當處理。

（7）、加強衛(wèi)生保健工作，每學期進行起初和期末體檢，每學年對幼兒全面體檢一次，剛好進行預防接種工作，加強幼兒身體健康。

（二）、教化教學工作

（1）、進一步學習領悟《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教化指導綱要》、《浙江省學前教化保教管理指南》精神，探討實施的方法策略，汲取幼教新信息，不斷更新教化教學觀念。老師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，主動探究適用本園的教化教學新方法，促進保教質量不斷提高。

（2）、各班針對幼兒年齡特點，班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī)，不斷提高視察、分析、反思幼兒一日活動的實力，通過良好的教化手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒情感、看法、實力、學問技能等方面的發(fā)展。

（3）進一步開展“字寶寶樂園”活動，堅持每天利用上午黃金時間進行教學活動，在活動中加強對幼兒語言表達實力的培育及良好傾聽習慣的培育，創(chuàng)設師幼良好的一般話環(huán)境，老師在教學中不斷提高自己的教學實力和教學技能。

（4）、通過觀摩活動了解老師的執(zhí)教狀況、教學水平、教學技能及幼兒狀況。

（5）、各班依據(jù)本班實際開展形式多樣的活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展。激勵幼兒在活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。加強幼兒的戶外熬煉，豐富戶外體育活動器械，并加強對戶外活動的指導。

（6）、依據(jù)班級環(huán)境及班級特色，加強對區(qū)域活動的創(chuàng)設、組織、和指導。環(huán)境創(chuàng)設要符合幼兒的年齡特點，不斷供應操作材料，結合主題剛好調整區(qū)域。

(三)培訓工作

1、依據(jù)區(qū)教委的支配，組織老師出去參與學習、參觀、培訓，不斷獲得幼教新信息。

2、組織老師有目的、有安排地進行業(yè)務學習，接著激勵老師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒老師。

3、加強崗位練兵，定期開展各類活動。

4、接著激勵支持老師參與各類學歷進修。

(四)教研工作

1、加大教研力度，做好五大領域及“字寶寶樂園”的教學研討活動。

2、結合區(qū)教委的要求，開展以數(shù)學為主題的專題活動。

3、組織老師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行宣揚或公開觀摩狀況，帶動全體老師教學水平的提高。

(五)家長工作

1、每學期初召開一次家長會，將本學期工作安排、內容、形式做到宣揚到每位家長，向家長提出本學期將要協(xié)作和支持的工作。成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事和班級工作，各班主任要剛好向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的看法、建議，了解幼兒園的教化教學活動，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展。

2、加強家園聯(lián)系欄，每周五將下周安排上墻，周安排要健全，每次有簇新的信息讓家長了解，對家長達到家園教化同步，促進幼兒全面發(fā)展。

秋季幼兒園園務工作安排篇2

一．本學期工作目標：

圍繞一個主題：求質量，突特色。

樹立兩種理念：“以人為本、促進發(fā)展”的辦園理念，“服務于老師、幼兒、家長”的理念。

構建三高目標：思想覺悟高、業(yè)務水平高、教化質量高。

堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、敬重幼兒、優(yōu)質服務。

做好五項工作：幼小連接課題和十五規(guī)劃課題的探討工作、做好0-3歲與幼兒教化的連接探討工作、0-3歲嬰幼兒早期教化探究與課程建構的實施完善、加強課程管理，提高實踐反思(視察記錄探討)、接著探究課程評價與幼兒發(fā)展評價方法。

二．加強內部管理，提高辦園質量。

1．完善幼兒園的量化考核評估細則

在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高老師工作主動性為目的。此項工作在學期初期完成。

2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規(guī)范的班主任實施嘉獎，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質的服務看法、全新的工作理念，精彩完成各項工作任務。

3．努力辦出特色，推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將根據(jù)分類標準進行自查，找出差距，調整不足，全園圍繞工作重心調整目標方向，達到分類標準的要求。

4．發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作伙伴接著開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。

5．加強平安管理，完善防范措施。本著為幼兒的平安和身心發(fā)展負責的看法，幼兒園結合平安月加強平安防范措施，從園舍設備的運用與修理角度動身消退擔心全隱患，完善平安制度。重點是全園衛(wèi)生平安要求和食堂管理，其次，各班老師把平安工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我愛護實力的培育。

三．抓隊伍建設，促發(fā)展成長。

1．加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

結合師德月，幼兒園要求各班老師利用宣揚欄向家長、幼兒服務承諾，使老師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿足的放心園。

2．抓隊伍，促發(fā)展。

（1）利用互動式培訓模式組織老師開展各類活動，采納“以人為本、促進發(fā)展”的理念進行參加式互動，切實提高培訓質量。

（2）扎實開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動。

（3）營造良好的探討氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、溝通、反思、進取，形成探討合力。

3、強化培訓，加快發(fā)展。

①加強園本培訓，提高業(yè)務素養(yǎng)。

本學期結合教科研須要，將組織老師加強科研方法培訓，駕馭運用科研方法進行課題探討。此外，每月有教研組長組織老師對課程進行分析與調整，每周有班主任組織班上老師進行探討，每個主題有老師進行剛好評估，不斷提高老師駕馭教材的實力。

②激勵老師主動參與自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干老師供應外出學習的機會和發(fā)展空間。

四、加強教化教學管理，促進保教質量提高。

重點工作：接著貫徹兩個《綱要》，加強對幼小連接課題進行調研，促進小學與幼兒園的探討雙邊活動；調整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設、開發(fā)與利用；開展0-3歲早期教化探討活動，注意與幼兒教化的連接和托幼一體化的早期教化探討，全面提高老師素養(yǎng)。

1、課程評價。開展實質性評價，引導老師注意過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體老師共同探討的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以達到相宜于幼兒的發(fā)展須要。

2、開展園本培訓，調整教研機制。本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立探討小組，每位老師隨時隨地主動參加課題探討，促進老師專業(yè)化的發(fā)展。本學期將進一步完善教研成果制度，創(chuàng)建性的探討教化管理的新機制，以適應課程改革發(fā)展的須要。接著實施教研活動目標考核評估，學期末評出優(yōu)秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進行嘉獎。

3、在科研方面，進一步做好幼小連接科研課題的實踐與探討，完善幼小連接園本課程。

（1）開展《幼小連接課程方案》實施階段性小結的探討，進一步突出辦園特色，體現(xiàn)創(chuàng)建性活動課程，探討園本課程的改革。

（2）將與小合進行課題的探討，如：環(huán)境創(chuàng)設的連接、任務意識的培育、藝術教化、英語教化的探討等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加溝通與互動，扎實的開展探討性工作，使幼小連接卓有成效。

（3）仔細做好“十五”規(guī)劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教化體系中國化探討暨<幼兒園教化指導綱要>的理論與實踐探討》，嚴格根據(jù)省課題組的要求完成探討任務。

4．加強0—3歲嬰幼兒早期教化與幼兒教化連接的探討，探討創(chuàng)設環(huán)境，接著開展歡樂親子苑活動，主動協(xié)作區(qū)成立早期教化探討小組，探討0—3歲嬰幼兒教化模式及課程方案，探討制訂題例與嬉戲。

五、家園社區(qū)工作。

1、加大宣揚力度，塑造良好形象。

主動開展社區(qū)教化試驗，樹立“服務到家”意識，定期為社區(qū)散居家庭供應教化服務上門的幫助，推動學習型家庭的探討與延長。如：到家中宣揚科學，指導家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園老師“服務幼兒、服務家長、服務社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。

2、開展形式多樣的家長學?；顒印?/p>

為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教化特點，本學期，將開展形式多樣的家長學校活動。如：請家長參與親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒閱歷溝通會，組織家長參與家庭教化學問競賽等，以更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教化的同步。

3、幼兒園在元旦期間，家園共創(chuàng)新年環(huán)境，召開家園同樂會，各班編排文藝節(jié)目打算演出。

4．幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參加幼兒園課程評價。

5．幼兒園各班老師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教化資源，做到有目的、有安排，并體現(xiàn)在教化課程方案和老師組織的各項活動中?？膳c小學老師、學生產(chǎn)生互動，加強連接，園內、園外開展大帶小活動，完成探討性任務。

秋季幼兒園園務工作安排篇3

其實人要做好一件事，除了要有仔細的看法外，還須要有高度的熱忱，這樣才會有活力。當然，處理好幼兒園園務也是一樣的，幼兒園就像是一個公司，須要全體人員仔細工作、協(xié)調合作，這樣才能完成工作，達到預期的效果，更重要的是幼兒園是孩子們學習的地方，更加應當留意生活的各個方面，為了能夠給孩子營造一個好的環(huán)境，我們制定了如下園務安排。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀統(tǒng)領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教化指導綱要》為指針，根據(jù)教化局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結合為原則，以貫徹平安工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長。

二、工作思路

**年幼兒園工作思路是：仔細貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教化指導綱要》，以“發(fā)展孩子、服務家長，成就老師”為教化理念，圍繞平安工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教化，抓好園所文化、老師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設，規(guī)范管理，突出特色，促進均衡，優(yōu)質服務。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康歡樂地成長”。

三、主要工作目標

(一)規(guī)范管理。,增加教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信念。創(chuàng)新幼兒園管理機制，接著進行人性化管理。

(二)強化隊伍。完善師資隊伍培育機制，加強骨干老師隊伍與新老師的管理與培育,全體老師參加評價課程實踐，加強教研。加強保育員業(yè)務培訓。并進行年度考核

(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語教學、蒙氏教化及美術教化等特色教學上有所突破。

(四)優(yōu)質服務。進一步樹立服務思想，落實平安責任與措施。

(五)家園共育。召開期初和期末家長會，接著家訪和家長開放日活動的開展。

四、主要工作及措施

1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順當開展與有效實施。

2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)建奉獻”的園風精神為核心，宣揚和提倡園內要有“相互幫助的人氣、靜默奉獻的風氣、艱苦奮斗的志氣和不拘小節(jié)的大氣”，細心打造校內生活中的每一處環(huán)境、每一個細微環(huán)節(jié)，主動營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是華蜜與歡樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工歡樂的精神家園。

秋季幼兒園園務工作安排篇4

仔細貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教化指導綱要》和《浙江省幼兒教化指南》，始終堅持以“一切為了孩子”為辦園宗旨，以“誠信、務實、勤奮、創(chuàng)新”為工作理念，以“服務家長，敬重幼兒，銳意改革，培育全人”為教學目標，強化軟件建設，加速老師教化觀念的轉變，不斷提高保教質量。

一．指導思想：

在縣教化局、鎮(zhèn)幼教站的指導下，深刻理解“新綱要”精神，接著強調幼兒是教化過程中的主體，改善育人環(huán)境。仔細做好幼兒平安教化和相關工作，切實

做好衛(wèi)生保健及家長工作，努力提高保教質量。

二．工作重點：

1、加強幼兒園的規(guī)范化管理，各崗位職責、各項制度進一步細化，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。2、加強幼兒園老師隊伍的建設，通過專業(yè)化培訓等形式專業(yè)化水平。3、加強教研組建設,力爭教研出成效，努力使我園的教科研水平得到提升。4、加強保育教化工作，5、加強家園聯(lián)系工作力度，力求使家長滿足。

三．詳細措施：

（一）師資隊伍建設上一臺階

1、加強理論學習。強化教書育人、為人師表的規(guī)范意識，提高職工的政治覺悟，增加法律意識，樹立依法治教、依法治學的觀念。

2、抓好培訓工作。為老師創(chuàng)建各種短期培訓的機會，開闊老師視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念。要求未取得老師資格證的老師要仔細參與進修，爭取學歷達標；激勵已取得大專學歷的青年老師參與本科進修，不斷提高自身學歷層次

（二）幼兒園管理上一臺階

規(guī)范幼兒園內部管理，仔細貫徹《幼兒園教化指導綱要》精神，提高幼兒園的管理水平，與辦園水平。

1、加強幼兒園教化教學管理，接著深化地貫徹《幼兒園教化指導綱要》，從本園實際動身，科學合理地支配組織好幼兒的一日生活，以滿意幼兒發(fā)展的須要。

2、加強幼兒園衛(wèi)生保健制度。嚴格執(zhí)行《托兒所和幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》，建立完善的幼兒健康檔案，確保師生體檢率100%。仔細做好衛(wèi)生消毒工作，幼兒伙食做到編制合理，養(yǎng)分豐富。

3、加強幼兒園平安工作。仔細貫徹上級有關文件精神，將幼兒園平安工作做深、做細、做好，各種平安措施職責到位。

（三）教研組建設及教科研工作上一臺階

教研組應以素養(yǎng)教化為中心，進一步深化教研活動課題化工作，同時帶動班級定期開展活動，組織好學習、教研活動，深化了解各班安排執(zhí)行狀況，并做好各方面分析總結工作。通過探討探討剛好解決問題，激勵老師主動參加教科研的工作；定期檢查老師各類安排、備課本、教養(yǎng)筆記、個案記錄，進行合理評價，剛好作出總結匯報；指導開展家長開放日，新老師匯報等活動，促進各項工作提高。專題要制定切實可行的操作方案，并仔細落實，保證每月一次的專題實施狀況溝通及問題研討，發(fā)揮專題在教化教學中的運用價值，為教化教學供應幫助。

四．保育教化工作：

以“一切為了孩子”為宗旨，嚴格遵循幼兒的生長規(guī)律，努力創(chuàng)設寬松和諧的環(huán)境，科學引導幼兒自強獨立，充分利用家長、社區(qū)等諸多環(huán)境資源，促進本園工作不斷向前發(fā)展。

（一）保育工作

1、加強晨檢工作，嚴格把好入園關。重視早操熬煉和戶外活動，早操活動做到有質量，有力氣；戶外活動做到活動器械的多功能化及活動內容的多樣化。

2、加強保育員的業(yè)務學習，努力提高保育員的教化水平。親密保教結合，做到保中有教，教中有保。為迎接市一級幼兒園的評審工作，全方位地做好保育工作。。

3．不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的養(yǎng)分、花樣品種和搭配方面多下功夫。

4．培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，有安排有主題的開展健康教化活動，如愛護視力、愛護牙齒、消防平安模擬演練……

（二）教化工作

老師要把正確的教化觀念轉化為教化行為，明確幼兒園的教化是幼兒園的中心工作，它是幼兒園發(fā)展的質量保證。要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和教化規(guī)律，堅持保教結合，努力開拓園本化課程，有機結合主題教學和領域化教學，親密家園、社區(qū)等多方面的聯(lián)系，愛護和啟發(fā)幼兒的新奇心、求知欲、創(chuàng)建性，促進幼兒身心健康發(fā)展。

五．家園社區(qū)更緊密：

1、加大宣揚力度，塑造良好形象。

主動開展社區(qū)教化試驗，樹立“服務到家”意識。如：創(chuàng)辦幼兒園園報，以免費的形式送給家長閱讀；到家中宣揚科學等，擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園老師“服務幼兒、服務家長、服務社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。

2、開展形式多樣的家長學?；顒?。

為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教化特點，本學期，將開展形式多樣的家長學?；顒印Ｈ纾赫埣议L參與親子運動會，制作幼兒成長檔案，家進步課堂，組織家長參與平安學問競賽等，充分發(fā)揮家長委員會作用，汲取家長對幼兒園工作的看法和建議，使幼兒園各項工作更全面合理。

3、幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，請家長參加幼兒園課程評價。

4．幼兒園在元旦期間，各班編排文藝節(jié)目打算演出。

5．幼兒園各班老師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教化資源，做到有目的、有安排，并體現(xiàn)在教化課程方案和老師組織的`各項活動中。

六．每月重點支配：

八月：

1、老師基本功考核，新老師的錄用

2、園舍修建及幼兒園環(huán)境布置（園舍、教室）

3、各崗位競聘、調整

4、新生家訪，舊生電話訪問

5、各組制訂教學安排

九月：

1、安撫新生，穩(wěn)定幼兒心情

2、迎接老師節(jié)，園內支配相應的活動

3、檢查組、班、個人學期工作安排

4、做好申報市一級的材料匯總工作

5、總結晚間保育狀況

6、愛好班報名和開課

7、各班召開家長會

十月：

1、慶國慶系列活動，全園開展“平安教化月”活動

2、“九九重陽節(jié)”慰問老人

3、申報市一級幼兒園

4、落實科研課題實施

5、召開第一次家委會活動

十一月：

1、開展“我愛運動我愛奧運”為主題的幼兒繪畫或手工競賽。

2、進行親子苑探討活動小結溝通

3、幼兒園親子家長會暨教學開放日

4、主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設評比

十二月：

1、“我健康我歡樂”幼兒運動會

2、召開其次次家委會

3、各年級組精彩教化活動案例共享

4．做好迎元旦文藝演出的打算

一月：

1、元旦幼兒文藝演出

2、評價老師的教學工作及幼兒的發(fā)展水平，結合幼兒特點，以激勵的方式仔細評價每一位幼兒

3、做好年終總結及先進評比

4、完成各類總結，整理各項材料，歸類入檔

秋季幼兒園園務工作安排篇5

一、對上學期工作簡要回顧及基本狀況分析：

20xx年春季，我園接著以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教化指導綱要》理論為指導，進一步實行了《綱要》與《指南》中的各項細則及要求，在市、區(qū)教化局的指導下，接著堅固樹立質量意識，平安意識、創(chuàng)新機制，在全園老師的團結協(xié)作、努力工作下，按安排開展并順當?shù)耐瓿闪烁黜椆ぷ?。完善了各種管理制度，規(guī)范了各崗位工作職責，建立了各項工作檔案，在工作規(guī)范化及細致化上大下功夫，在平安管理、園務管理、教化教學、保育質量等方面嚴格執(zhí)行相關安排，勝利舉辦了春季親子郊游活動、六一大型文藝匯演活動、保教匯報會展示活動；勝利開展了各級組的家長學校培訓活動，各項工作得到各級領導及幼兒家長的充分確定和贊許.工作有成果也有不足，如：管理層的管理力度及執(zhí)行力度不夠深化到位，老師們對《綱要》與《指南》的理解與實踐中的應用還需不斷探究，整體老師的職業(yè)道德、素養(yǎng)還需進一步提高；教學教研活動開展的形式及有效性還需進一步增加（特殊是新老師）；兒童伙食的花樣品種和烹飪技術還需進一步提高；幼兒的生活護理和保育工作還需進一步細化，保育員的保育服務意識還有待提高。

20xx年秋季將是一個新的起點，我園將嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，深化各項制度的執(zhí)行，嚴格要求教職員工，深化細化開展各種活動，預料開班10個班，其中小班2個，中班3個，大班3個，學前班2個，生源預料達到360人。

二、指導思想

接著以《幼兒園教指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針，根據(jù)相關市、區(qū)級主管部門的的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結合為原則，以貫徹平安工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園長效發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長。

三、主要工作目標

（一）、規(guī)范管理。

不斷引導教職工展望地礦金星幼兒園的愿景，增加教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信念。創(chuàng)新幼兒園管理機制，充分發(fā)揮幼兒園剛性的制度管理與人性化管理相結合的效用。深化實施“誰分管誰負責”的責任考評制度，在完善幼兒園各項規(guī)章制度的基礎上，以保障幼兒園各項工作的順當開展與有效實施。加強各級工作流程管理，嚴格要求各級主管領導對工作深化督導的力度，嚴格執(zhí)行崗位工作細則，建立規(guī)范、科學、有序的工作秩序。通過各種活動，使全體保教人員清晰的感到責任感和緊迫感。自覺遵章守記，團結協(xié)作，嚴于律己，寬于待人，嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，工作更到位。

（二）、強化隊伍。

完善師資隊伍培育機制，加強骨干老師隊伍與新老師的管理與培育,提高老師教學實力、科研實力、基本功和運用現(xiàn)代教化信息技術實力。加強新老師的基本功訓練(利用競賽的形式開展彈跳說唱畫基本功比拼活動)，提高新老師組織教化教學活動實力和評價實力及獨立自主地完成好各項教學活動的實力。接著開展“師徒結對”活動，相互學習，共同提高。從而促進我園整體教學水平的提高。

（三）、提高保教服務質量。

以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學上、保育上有所突破，進一步樹立服務思想，落實平安責任與措施。

（五）、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)建奉獻”的園風精神為核心，宣揚和提倡園內要有“相互幫助的人氣、靜默奉獻的風氣、艱苦奮斗的志氣和不拘小節(jié)的大氣”，細心打造園內生活中的每一處環(huán)境、每一個細微環(huán)節(jié)，主動營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育兒氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職工形成一個共同的理念：工作著并華蜜歡樂著，使幼兒園變成教職工歡樂的精神家園。

（六）、家園共育。

召開期初和期末家長會，接著家訪和家長開放日活動的開展，接著辦好家長學