幼兒園童年活動(dòng)方案

幼兒園童年活動(dòng)方案幼兒園童年活動(dòng)方案大全6篇

幼兒園工作總結(jié)會(huì)全面提升我們。工作總結(jié)就是把過去工作中的現(xiàn)象、閱歷、問題進(jìn)行總結(jié)和整合，然后對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行分析，最終得出科學(xué)的結(jié)論，下面我給大家?guī)黻P(guān)于幼兒園童年活動(dòng)方案，盼望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。

幼兒園童年活動(dòng)方案篇1

一、日?；顒?dòng)方面

1、班級(jí)三位老師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活。教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2、中班幼兒在環(huán)境中簡(jiǎn)單新穎。平常利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識(shí)教育，提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

二、做好三檢工作

1、晨檢：主次班支配合理，交接班交代清晰，連接好。中班幼兒習(xí)慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時(shí)常認(rèn)真留意，引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物。

2、午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡察，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

3、晚檢：分工明確，接待家長(zhǎng)，組織幼兒，整理好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班?jí)物資。

三、家長(zhǎng)聯(lián)系方面

1、對(duì)家進(jìn)步行學(xué)問的宣揚(yáng)，請(qǐng)家長(zhǎng)樂觀協(xié)作幼兒園做好平安衛(wèi)生、保育工作，特殊是加強(qiáng)交通平安的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。

2、提示家長(zhǎng)留意家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。離園時(shí)要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長(zhǎng)看好孩子。

四、藥物平安管理

幼兒體質(zhì)的不同類型，必需提示家長(zhǎng)與老師準(zhǔn)時(shí)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫明班級(jí)、姓名、劑量、時(shí)間等，交于班級(jí)老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的時(shí)間。平常樂觀協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。

幼兒園童年活動(dòng)方案篇2

一、上學(xué)期保教工作分析

（一）優(yōu)勢(shì)：

1、在上學(xué)期的教育教學(xué)工作中，班級(jí)老師能夠相互協(xié)作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成班級(jí)的各項(xiàng)工作，班級(jí)氛圍和諧融洽。

2、能夠定時(shí)召開班務(wù)會(huì)，能準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺班級(jí)幼兒及工作中的各種問題，并能夠定期小結(jié)，共同商討解決問題的方法，制定措施，樂觀改進(jìn)。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，在中心活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)整合的方面取得了肯定的成果。

（二）不足：

1、教育教學(xué)技能需要進(jìn)一步提高。

2、在幼兒一日生活中，對(duì)小班“嬉戲化的一日生活”體現(xiàn)的還不夠，需要在一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)嬉戲化和幼兒的自主性。

3、老師對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注還不夠。

4、缺乏對(duì)平常教育閱歷的總結(jié)和積累。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》，嫻熟把握小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上多下功夫，提高教育教學(xué)水平。

2、連續(xù)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的生活自理力量，培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

3、連續(xù)對(duì)中心活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)更好地結(jié)合進(jìn)行討論，讓幼兒在“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中得到進(jìn)展。

4、加強(qiáng)幼兒體能熬煉，組織開展豐富多彩的戶外運(yùn)動(dòng)，使得幼兒體能測(cè)試在學(xué)期末都能達(dá)標(biāo)。

5、加強(qiáng)幼兒平安教育，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和理解，限度地發(fā)揮家園共育的合力作用。

7、關(guān)注班級(jí)健壯兒，對(duì)他們的飲食和熬煉制定相應(yīng)的教育策略，使得幼兒能夠身心健康的成長(zhǎng)。

三、工作內(nèi)容及詳細(xì)措施

（一）生活工作

1、規(guī)范鞏固一日生活常規(guī)的培育，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)用正確的方法刷牙，提高幼兒生活自理力量。

2、在日常生活中，在兼顧全體的同時(shí)關(guān)注個(gè)別幼兒，對(duì)個(gè)別幼兒消失的問題進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)與教育。

3、鼓舞孩子自己的事情自己做，體驗(yàn)自己做事的歡樂。

（二）教學(xué)工作

1、組織豐富教育教學(xué)活動(dòng)的形式，激發(fā)幼兒的探究和求知愿望，使得幼兒能夠在嬉戲中獲得學(xué)問，取得進(jìn)步，獲得更好的進(jìn)展。

2、加強(qiáng)幼兒平安學(xué)問教育，提高幼兒自護(hù)力量。

3、對(duì)每一次活動(dòng)仔細(xì)反思，努力提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

4、注意過渡環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常的隨機(jī)教育，使得幼兒一日生活井然有序。

5、逐月開展班級(jí)中心活動(dòng)，深化班級(jí)特色，進(jìn)一步發(fā)掘區(qū)域活動(dòng)及材料的教育價(jià)值和作用。

6、樂觀參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和園、教研組組織的的各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高班級(jí)老師的教學(xué)和討論力量。7、老師之間多溝通，互助互學(xué)，使班級(jí)氛圍和諧、融洽。

（三）家長(zhǎng)工作

1、在上學(xué)期家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮家委會(huì)成員的職能作用，共同探究家園合作的時(shí)效性，使家長(zhǎng)真正參加到教學(xué)活動(dòng)中來，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

2、做好體育節(jié)的各項(xiàng)工作，通過活動(dòng)的開展，促進(jìn)幼兒身體健康進(jìn)展。

3、利用家?；?dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

4、做好家長(zhǎng)約談工作，促進(jìn)幼兒共性化進(jìn)展。

（四）衛(wèi)生保健工作

1、仔細(xì)做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，防止傳染病發(fā)生。

2、將幼兒的身心健康放在首位，做好班級(jí)各項(xiàng)消毒工作，給幼兒供應(yīng)一個(gè)潔凈衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3、督促家長(zhǎng)仔細(xì)填寫服藥單。

4、堅(jiān)持帶幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間；加大對(duì)健壯兒的熬煉。

幼兒園童年活動(dòng)方案篇3

一、班級(jí)狀況分析

上學(xué)期，我們中學(xué)二班有個(gè)孩子。到目前為止，我們班已經(jīng)有三個(gè)新生嬰兒了。大部分都是獨(dú)生子女。然而，經(jīng)過上學(xué)期2班的訓(xùn)練，孩子們與去年相比取得了不同的進(jìn)步。但是有些孩子在家里養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，比如自理力量差，依靠性強(qiáng)，和小伙伴溝通不好。這學(xué)期我和周老師會(huì)連續(xù)相互協(xié)作，好好照看中學(xué)二班，為他們進(jìn)入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、任務(wù)和詳細(xì)措施

（1）教育和教學(xué)

1、促進(jìn)兒童身體的正常發(fā)育和身體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、健康習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好。

2、開發(fā)兒童智力，培育正確使用感官和語言的基本力量，增加對(duì)環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和學(xué)問，培育初步的實(shí)踐力量。

3、萌發(fā)孩子喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國、喜愛集體、喜愛勞動(dòng)、喜愛科學(xué)的情感，培育誠懇、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、禮貌自律、性格活潑開朗等良好的道德行為和習(xí)慣。

4、鼓舞幼兒堅(jiān)持自己能做的，做到不依靠他人，讓他們?cè)谌粘Ｉ畹母鱾€(gè)方面有規(guī)律、有意識(shí)地開展活動(dòng)。

措施：

首先，依據(jù)中產(chǎn)階級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，采納視覺教具、嬉戲、多媒體進(jìn)行教學(xué)。

其次，留意個(gè)體差異，在教學(xué)中因地制宜，因材施教，對(duì)不同力量的孩子提出不同的要求。

再次，要連續(xù)通過將預(yù)先形成的課程與生成的課程相結(jié)合的方式開展教學(xué)活動(dòng)，嘗試方案教學(xué)，充分利用自然資源，豐富孩子的學(xué)問，豐富孩子的感性體驗(yàn)，從而提高孩子的樂觀性，促進(jìn)每個(gè)孩子的共性進(jìn)展。

最終，通過日常生活和教育活動(dòng)，引導(dǎo)兒童養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，在日常生活活動(dòng)中注意故事、場(chǎng)景表演、對(duì)話、兒童示范和集體學(xué)習(xí)。

（2）家庭男女同校

1、日常生活教育與家庭教育緊密聯(lián)系，讓家長(zhǎng)樂觀協(xié)作，引導(dǎo)孩子，讓家長(zhǎng)成為日常生活教育的參加者。家庭互動(dòng)，共同培育孩子良好的健康習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)在課堂上觀看或參加活動(dòng)，讓家長(zhǎng)直觀了解幼兒園的教育內(nèi)容和方式，直接看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解老師的工作狀況，增進(jìn)與老師的相互了解，增進(jìn)情感紐帶，為擴(kuò)大孩子的社會(huì)交往供應(yīng)條件。

措施：

1、通過“家庭聯(lián)系欄”，向家長(zhǎng)介紹一些教育常識(shí)、班級(jí)工作支配、教學(xué)活動(dòng)等。從而鼓舞家長(zhǎng)提出更多好的建議，充分發(fā)揮家庭的互動(dòng)作用。

2、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通信息。

3、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深化的參加到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與老師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。并訂正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。信任通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順當(dāng)?shù)耐瓿傻摹?/p>

幼兒園童年活動(dòng)方案篇4

新學(xué)期開頭了，我盼望自己有一個(gè)很大的飛躍，不斷挑戰(zhàn)自我，我的個(gè)人方案如下：

一、擅長(zhǎng)合作，并為自己樹立自信

我做為幼兒園的一分子，會(huì)努力地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的老師，作為大班的班主任，我會(huì)擔(dān)當(dāng)起班上的教育教學(xué)工作。

二、布滿愛心，受孩子敬重

我會(huì)用我的愛心去關(guān)懷，愛惜小伴侶，讓他們也愛老師，愛幼兒園。

三、擁有創(chuàng)新精神

我會(huì)不斷去探究，不斷去創(chuàng)新，有心就能勝利，當(dāng)然，我也會(huì)去充實(shí)自己，讓自己成為一名優(yōu)秀老師，我盼望，在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師一問三不知，他們就會(huì)絕望，所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。

四、班級(jí)工作措施

1、擅長(zhǎng)觀看幼兒心情，態(tài)度，需要等，并作出適時(shí)的反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開心，形成平安感和信任感。

2、充分保證幼兒各類嬉戲，特殊是角色嬉戲的開展，保證幼兒有足夠的嬉戲時(shí)間空間和材料不斷豐富嬉戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼公創(chuàng)，在嬉戲過程中，要鼓舞，支持幼兒相互學(xué)習(xí)，自主開展嬉戲。

3、鼓舞幼兒在嬉戲和日常生活中積累用語言表達(dá)日常生活的所見所聞，并結(jié)合主題活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)的連貫力量。

五、家長(zhǎng)工作

1、通過期初~期末家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作內(nèi)容，讓家長(zhǎng)全方位了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念，準(zhǔn)時(shí)協(xié)作班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)，虛心聽取家長(zhǎng)的看法，并記錄分析改進(jìn)工作。

2、與家長(zhǎng)聯(lián)系方法多樣化(口頭，便條，電話，家訪，親子活動(dòng)，家長(zhǎng)接待日)，以便每位家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園的生活狀況)、

六、個(gè)別教育

1、對(duì)于個(gè)別力量弱的幼兒賜予更多的鼓舞，關(guān)心他們樹立信念，同時(shí)，于家長(zhǎng)親密協(xié)作，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)集體能與小伴侶友好相處，快樂歡樂!

2、對(duì)于體質(zhì)弱的幼兒要多觀看，準(zhǔn)時(shí)提示他們加減衣服，鼓舞他們樂觀參與體育熬煉，加強(qiáng)體質(zhì)。

七、保育工作

進(jìn)一步提高老師的保育意識(shí)，和保育員做好各項(xiàng)工作，做好一天兩次和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并協(xié)作保育員做好消毒的工作。

幼兒園童年活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)宗旨：

為了使幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操熬煉20—25分鐘為工作主線，我們仔細(xì)貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng)，體現(xiàn)奧運(yùn)精神，呈現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期依據(jù)我班幼兒健康進(jìn)展需要和體育熬煉需求，設(shè)計(jì)了次活動(dòng)，活動(dòng)的開展規(guī)范化、嬉戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)愛好，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參與體育活動(dòng)。

2、使幼兒把握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面進(jìn)展。

3、培育幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)器械（廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件。

2、音樂：行走—節(jié)奏樂“打獵”；隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的嬉戲；互動(dòng)嬉戲—幼兒整合課程“火車過山洞；放松運(yùn)動(dòng)—歌曲“親親美人魚”；活動(dòng)結(jié)束—?dú)g樂拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”。

活動(dòng)過程：

一、練習(xí)行走，變換隊(duì)形。

1、幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。

2、音樂“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。

二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒。

1、幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械。

2、幼兒隨音樂“地毯上的嬉戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

三、互動(dòng)嬉戲。

1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”嬉戲。

2、嬉戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。

3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”嬉戲。

4、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊(duì)，按接龍嬉戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”嬉戲。

四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲。

1、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動(dòng)。

2、幼兒互動(dòng)變換位子。

3、幼兒隨音樂的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。

五、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。

活動(dòng)反思：

此項(xiàng)活動(dòng)全過程22分鐘，孩子們能以飽滿的熱忱，樂觀的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去，活動(dòng)的開展促進(jìn)了我班幼兒團(tuán)結(jié)、友愛、相互合作的力量，整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序、愉悅，孩子們?cè)诨顒?dòng)中留意力集中，精力充足，互動(dòng)嬉戲，溝通感情。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，通過嬉戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的樂觀性得以充分調(diào)動(dòng)起來，孩子們歡樂平安地度過了22分鐘的戶外課間活動(dòng)。活動(dòng)的勝利是喜悅的，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如：活動(dòng)器械—旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高，應(yīng)在嬉戲中讓孩子們自己去探究發(fā)覺它的多樣性玩法。幼兒互動(dòng)嬉戲—應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行嬉戲。放松的調(diào)整—應(yīng)將“親親美人魚”活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整到活動(dòng)最終，讓幼兒隨著美麗、舒緩的音樂做放松運(yùn)動(dòng)，最終活動(dòng)自然結(jié)束。

幼兒園童年活動(dòng)方案篇6

金秋季節(jié)，秋高氣爽，為了讓孩子們和家長(zhǎng)們盡快相互熟悉，增進(jìn)溝通，大一班打算組織“進(jìn)大自然，擁抱秋天”秋季親子遠(yuǎn)足活動(dòng)。本次活動(dòng)的宗旨是讓孩子們走出城市，親近自然，在相互玩耍和玩耍中相互熟悉，增進(jìn)了解，盡快融入班集體生活，也為家長(zhǎng)們相互熟悉和溝通供應(yīng)一個(gè)平臺(tái)，也標(biāo)志著我們一班級(jí)一班雛鷹小隊(duì)活動(dòng)的正式啟動(dòng)。

一、活動(dòng)時(shí)間

月日（本周六，上午8：00-下午3：30）。

二、活動(dòng)地點(diǎn)

章丘植物園。

三、參與人員

大一班全體師生和家長(zhǎng)。

四、活動(dòng)主題

走進(jìn)自然，擁抱秋天。

五、活動(dòng)原則

自愿報(bào)名。

六、就餐方式

自備午餐。

七、活動(dòng)內(nèi)容

（一）上午

1、啟動(dòng)儀式、合影。

2、以孩子自我介紹為主，各小組原地分組開展活動(dòng)，主要是讓孩子們盡快相互熟悉，增進(jìn)了解。

3、趣味拔河競(jìng)賽，熬煉孩子們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和樹立孩子們集體榮譽(yù)感。

4、趣味廣播操競(jìng)賽，讓孩子們?cè)诖笞匀焕锷煺菇罟?，大膽展現(xiàn)自我。

（二）午餐

歡樂合家餐。大家將自備午餐統(tǒng)一放置在由家長(zhǎng)和孩子們圍成的大自然餐桌前，讓孩子們盡情品嘗，盡享野餐盛宴。（請(qǐng)大家自備野餐墊，假如有）

（三）下午

以自由活動(dòng)為主。

活動(dòng)結(jié)束后，統(tǒng)一按原車返回。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保此次活動(dòng)的順當(dāng)開展，本次活動(dòng)成立以家委會(huì)成員為主的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。