湘教版二年級(jí)語(yǔ)文洞庭魚米鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)

湘教版二年級(jí)語(yǔ)文洞庭魚米鄉(xiāng)教課方案洞庭魚米鄉(xiāng)教課目的：學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字及由生字構(gòu)成的詞語(yǔ)，此中會(huì)寫“洞、庭、湖、祖、擔(dān)、倉(cāng)、谷”7個(gè)字。正確、流暢、有感情地朗誦課文。認(rèn)識(shí)洞庭湖盛產(chǎn)魚米的特色，領(lǐng)會(huì)作者熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)的思想感情。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：要點(diǎn)：掌握7個(gè)生字的音、形、義；正確、流暢地朗讀課文。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)洞庭湖盛產(chǎn)魚米的特色，領(lǐng)會(huì)作者熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)的思想感情。教課準(zhǔn)備：自制的cAI。課時(shí)安排：３課時(shí)教課過(guò)程:第一課時(shí)教課目的：.學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字及由生字構(gòu)成的詞語(yǔ)，此中會(huì)寫“洞、庭、湖、祖、擔(dān)、倉(cāng)、谷”7個(gè)字。正確、流暢、有感情地朗誦課文。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：要點(diǎn)：掌握7個(gè)生字的音、形、義；正確、流暢地朗讀課文。難點(diǎn)：提示生字音、形、義的聯(lián)系，幫助學(xué)生堅(jiān)固地掌握字形。教課準(zhǔn)備：自制的cAI。教課過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入孩子們，你見(jiàn)過(guò)洞庭湖嗎，它漂亮、豐饒是出名的魚米之鄉(xiāng)，你想去看看嗎？板書課題。洞庭魚米鄉(xiāng)二、自讀課文，弄清圖意，隨圖文識(shí)字.自由輕聲讀，不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍?？纯凑n文中有幾幅圖，有幾個(gè)自然段。檢查生字詞掌握狀況。三、小組合作，自主識(shí)字.此刻我們來(lái)自由讀讀課文，想如何讀就如何讀，能夠高聲讀，能夠在內(nèi)心讀，也能夠和同桌讀。要求：碰到生字標(biāo)出來(lái)，借助拼音娃娃多讀幾遍。借助拼音把生字多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。（游戲：撈魚兒）你瞧，這些魚兒活蹦亂跳的，多可愛(ài)呀，哪些小朋友愿意來(lái)認(rèn)一認(rèn)它們？要點(diǎn)指導(dǎo)：“祖、倉(cāng)”兩字都是平舌音，“庭”是后鼻音；“擔(dān)”是多音字，在這篇課文中讀“dàn”。指名認(rèn)讀上邊的詞語(yǔ)。齊讀。四、試讀課文.師生共同糾正讀錯(cuò)的地方。指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句。漂亮的洞庭湖，是祖國(guó)江南大地上的一顆明珠。廣闊的湖面上，碧波漣漪，船兒來(lái)往，魚兒蹦跳。洞庭湖畔，是無(wú)邊無(wú)際的稻田。春季，禾苗青青；夏天，稻浪滔滔。是呀，魚汛季節(jié)，鮮活的魚兒，一筐筐，一擔(dān)擔(dān)。真的，收割季節(jié)，金黃的谷子，一袋袋，一車車。漂亮豐饒的洞庭，是祖國(guó)的大魚庫(kù)、大糧倉(cāng)。五、練習(xí)寫字．記生字學(xué)習(xí)小組在組長(zhǎng)率領(lǐng)下學(xué)習(xí)生字，看哪個(gè)小組的同學(xué)最能干，記著的生字最多。2．溝通記字巧方法。3．指導(dǎo)書寫“庭”是半包圍構(gòu)造，應(yīng)依據(jù)從外到內(nèi)的次序書寫，即先寫“廣”部，再寫“廷”。“稻”右下部分的“臼”不可以寫成“白”?！昂笔亲笾杏覙?gòu)造，注意三個(gè)部分應(yīng)寫得緊湊。六、作業(yè)．正確、流暢地讀課文。2．按筆順描紅。3．抄錄生字。（兩遍）第二課時(shí)[教改前鋒網(wǎng)]教課目的：.正確、流暢、有感情地朗誦課文。認(rèn)識(shí)洞庭湖盛產(chǎn)魚米的特色，領(lǐng)會(huì)作者熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)的思想感情。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)洞庭湖盛產(chǎn)魚米的特色。難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)作者熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)的思想感情。教課過(guò)程：一、講話引入為何說(shuō)洞庭湖是魚米鄉(xiāng)呢？這節(jié)課我們持續(xù)學(xué)習(xí)課文。二、自讀感悟．小朋友，請(qǐng)你們?cè)僮x課文，想想：為何說(shuō)洞庭湖是魚米鄉(xiāng)？2．指引學(xué)生環(huán)繞要點(diǎn)句子進(jìn)行理解和感悟。1）“廣闊的湖面上，碧波漣漪，船兒來(lái)往，魚兒蹦跳?！睆摹按瑑簛?lái)往”理解打魚的人好多？從“魚兒蹦跳”理解洞庭湖的魚兒鮮活肥沃。（2）“是呀，魚汛季節(jié)，鮮活的魚兒，一筐筐，一擔(dān)擔(dān)。”。經(jīng)過(guò)朗誦，領(lǐng)會(huì)洞庭湖是個(gè)大魚庫(kù)。“一筐筐，一擔(dān)擔(dān)“這么的魚，難怪爺爺說(shuō)“洞庭是個(gè)大魚庫(kù)”。板書：大魚庫(kù)師述：假如你認(rèn)為洞庭不過(guò)個(gè)大魚庫(kù)，那你就錯(cuò)了，不信，你接著往下讀。3）“洞庭湖畔，是無(wú)邊無(wú)際的稻田。春季，禾苗青青；夏天，稻浪滔滔。指引學(xué)生從“無(wú)邊無(wú)際”“禾苗青青”“稻浪滔滔”來(lái)理解洞庭糧食作物的多。師述：到了收割的季節(jié)，那豐產(chǎn)的情景更是喜人。4）“真的，收割踴躍，金黃的谷子，一袋袋，一車車?！惫植坏冒职诌@個(gè)耕田好手都夸“洞庭是個(gè)大糧倉(cāng)”。板書：大糧倉(cāng)師述：不但這樣，我們的洞庭湖還有更多的畫面讓你驚嘆。引讀第8段板書：花園、果園、菜園、荷塘小結(jié)：漂亮豐饒的洞庭，是祖國(guó)的。（引讀）第三課時(shí)教課目的：.能有感情地朗誦課文。認(rèn)識(shí)洞庭湖盛產(chǎn)魚米的特色，領(lǐng)會(huì)作者熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)的思想感情。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)洞庭湖盛產(chǎn)魚米的特色，領(lǐng)會(huì)作者熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)的思想感情。教課過(guò)程：一、我會(huì)認(rèn)生字檢測(cè)穩(wěn)固。同桌相互檢測(cè)，統(tǒng)計(jì)全對(duì)的同學(xué)，再根據(jù)學(xué)生生字掌握狀況確立能否需挽救教課。二、我會(huì)說(shuō)用“漂亮的洞庭湖，是”句式說(shuō)話。三、我會(huì)讀.詞語(yǔ)練習(xí)明珠廣闊鮮活漂亮無(wú)邊無(wú)際豐饒來(lái)