幼兒家庭教育心得

第第頁幼兒家庭教育心得

幼兒家庭教育心得1

《這是老師要求家長寫一份心得，這篇文章說明了我的思想及要求，也盼望家長和老師做好協(xié)作》

孩子的教育與健康成長是全部父母關(guān)懷與思慮的重大事項(xiàng)，由于孩子是父母的盼望、是家庭的紐帶、是父母生活的動力與源泉、是社會的將來之星，他們承載了太多的責(zé)任與理想，所以孩子的教育和成長一貫瑩繞在我們的心中。盡管女兒只有2歲半，并且還處在吖吖學(xué)語階段，但我每天都會觀測她的表現(xiàn)、她的每一項(xiàng)進(jìn)步都會讓我興奮與驕傲，也都會讓我向往她的美妙將來。由于我們工作較忙，對孩子的教育還處在摸索階段，也沒經(jīng)過系統(tǒng)的總結(jié)，只是發(fā)自內(nèi)心的感言，只是一些感性認(rèn)識，或許有些觀點(diǎn)不正確或還很不成熟，愿各位老師予以參考指正，在此愿借聆教益，共同援助女兒全方位健康成長。

孩子的教育依我之拙見可以分三個(gè)階段，家庭、學(xué)校及社會。家庭與學(xué)校教育是基礎(chǔ)教育，也是人一生學(xué)習(xí)知識、培育思維、擴(kuò)展視野的重要階段。幼兒在家庭、學(xué)校、社會三種環(huán)境中成長，家庭卻是幼兒成長的主要環(huán)境，幼兒的家庭教育作為幼兒教育的重要組成部分，對其幼兒的影響是第一位的，是任何其他教育都無法替代的，其非常性主要表現(xiàn)在：

一、家庭是幼兒的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，父母的德行是孩子的榜樣。由于幼兒的心靈象一泓清水、晶瑩剔透，不能滲透任何不良的渣滓，父母的一言一行，孩子都會耳聞目睹，所以父母作為第一任老師要品德端正與優(yōu)良，給孩子一種潛移默化帶動作用。

1。父母首先要培育孩子的'德行。正由于父母的德行、一舉一動、一顰一笑都會影響、熏陶孩子的行為，所以父母首先應(yīng)加強(qiáng)自身的品德與素養(yǎng)。要常常教育孩子，別人的東西不能拿，拾到不屬于自已的物品要交給老師，要懂得關(guān)懷、愛惜、援助他人，要樂善好施、助人為樂。

2。父母要教育孩子有禮貌，要文明用語及如何接人待物，如何與人相處。比如見到老師、同學(xué)、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等都要問"好"，在和別人分別時(shí)要說"bye—bye"，別人援助自已，要說"感謝"等禮貌用語，假如做錯(cuò)了事要主動認(rèn)錯(cuò)，并且要賠禮，說"對不起"，在和他人相處時(shí)要笑容可掬、和氣可親、兼容并包，千萬不能打人、罵人、說臟話和與他人頂嘴等行為。在日常學(xué)習(xí)與生活過程中要遵守各種規(guī)章，自已的行為千萬不能干擾或影響他人的學(xué)習(xí)與生活。

3。要引導(dǎo)孩子認(rèn)知事物、辨明是非。社會是一個(gè)紛繁繁復(fù)的多面體，父母要告誡孩子好的事情可以做，不好的事情不能做，那些是好的事，那些是不好的事，總之要多做對他人、對集體、對社會有益的事。

二、培育孩子的良好習(xí)慣。培根說過："習(xí)慣是一種堅(jiān)韌的能量，可以主宰一生"，習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決斷人的命運(yùn)，而良好習(xí)慣的形成需長時(shí)間的培育，古人云"非知之難、行之犯難，非行之難、終之斯難"這就道出了良好習(xí)慣形成的真諦，也反映了良好行為習(xí)慣對人一生的重要作用。它包含生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、語言習(xí)慣、勞動習(xí)慣等。

1。生活習(xí)慣。父母要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)性與規(guī)律，包括按時(shí)吃飯、喝水與睡覺，挑食是孩子的天性，無可厚非，但父母要給孩子講解偏食的壞處，假如長期偏食會對身體發(fā)育不利，同時(shí)要保證孩子對食物的攝取量，假如吃的太多，不易消化，吃的太少，簡單餓，這就要求家長和老師把握食物安排量。同樣要求孩子一天喝多少杯水，水的作用是什么等。睡覺是一個(gè)人勞作一天后的休息方式，假如睡眠不好或沒有充分的睡眠時(shí)間，會影響孩子的身體發(fā)育及學(xué)習(xí)與生活，所以每天晚上我們都會在8：30—9：00讓孩子睡覺，并且要訂正孩子不雅或不良的睡眠恣勢，目的是讓孩子在睡覺中得到完全的放松與休息。由于一天每時(shí)段的氣溫有差距，家長和老師要觀注孩子的表現(xiàn)，由于孩子不會表達(dá)冷、熱的程度，并且免疫力較差，孩子的衣服隨時(shí)都要增減，不能太熱，也不能受冷，否那么可能會感冒。

2。衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有益于孩子的身體健康，包括個(gè)人衛(wèi)生與公共衛(wèi)生。孩子的衣服要干凈、得體，指甲要勤剪，面容要潔靜，書包及生活用具等要潔凈，要教育孩子餐前便后要洗手，日常要勤換衣。在公共場所不要亂扔垃圾、物品及隨地吐痰等。

3。勞動習(xí)慣。人之為人，是由于勞動才制造了人類，是勞動制造了人的聰慧，同時(shí)勞動還可以培育人的堅(jiān)韌與毅力，所以我們常教育孩子要做力所能及的事，比如自已的玩具、小車、書籍、鞋等物品都是孩子本人去取，日常的吃飯、喝水盡量讓孩子親自操辦，但大人在一旁維護(hù)安全，在須要時(shí)予以援助。

4。語言習(xí)慣。語言作為思維與外部世界的中介，是連接人和外部世界的重要媒介，是基于社會實(shí)踐基礎(chǔ)上的一種現(xiàn)實(shí)交往活動，它始終依靠于主體的實(shí)踐和社會交往得以存在與進(jìn)展。父母要充分培育孩子的語言表達(dá)與溝通的技能，我以為應(yīng)從聽話與說話二方面來引導(dǎo)和培育，比如說家長應(yīng)豐富孩子的日常生活閱歷，多和孩子溝通，同時(shí)需著重積累孩子的詞匯，并且為孩子營造一個(gè)寬松的氛圍讓孩子有話可說，有話敢說，同時(shí)要教育孩子不要任意打斷別人說話，要仔細(xì)傾聽別人的看法，做到有理、有節(jié)。

三、孩子的學(xué)習(xí)與技能的培育。幼兒的學(xué)習(xí)教育由于受到年齡和接受技能的限制，有其非常性。要培育幼兒的學(xué)習(xí)技能我認(rèn)為從以下幾方面著手。

1。培育孩子的學(xué)習(xí)愛好并從中讓孩子享受歡樂。有人說愛好是最好的老師，由于孩子年齡較小、天性愛玩，所以父母要有目的且按部就班地引導(dǎo)孩子培育學(xué)習(xí)的愛好，比如看一些有文字的圖片，玩一些數(shù)字游戲，這些圖片和游戲的主旨與作用是什么，這些內(nèi)容都要講給孩子聽，讓孩子從中領(lǐng)悟知識并從中得到歡樂。同時(shí)幼兒對社會上的人或物都很生疏，許多都不認(rèn)識，所以在日常生活中父母要把身邊的或碰見的物品指給孩子看，叫什么名稱，有什么作用等，以增加孩子的知識儲量。我認(rèn)為在此階段不應(yīng)給孩子學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力，更不能進(jìn)行填鴨式教學(xué)，也不能根據(jù)學(xué)校教育模式對待，否那么會起到"物極必反、否極泰來的"作用，而應(yīng)當(dāng)培育孩子的學(xué)習(xí)愛好并從今過程中讓孩子享受歡樂。

2。培育孩子的學(xué)習(xí)理念和習(xí)慣。人的行動是受自身的理念與習(xí)慣所支配，所以培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別重要，要想讓孩子主動自覺學(xué)習(xí)，父母要以身作那么，要常常在孩子面前看書學(xué)習(xí)，假以時(shí)日，孩子也會受其感染。同時(shí)父母也要給孩子灌輸學(xué)習(xí)文化知識的好處，讓孩子有個(gè)感性的了解。

3。要給孩子多鼓舞、多贊揚(yáng)、少批判。由于孩子年齡較小和接受技能有限，無論是在學(xué)習(xí)還是在玩耍過程中假如有不足之處，千萬不能罵孩子及批判孩子，應(yīng)當(dāng)心平氣和地指出不足或有什么危害，援助孩子訂正錯(cuò)誤并加以改正。當(dāng)孩子做好或做對了一件事，應(yīng)當(dāng)予以鼓舞和贊揚(yáng)，以增加孩子的自信心，總之應(yīng)采用多贊揚(yáng)、少批判的方式，讓孩子時(shí)時(shí)徜徉在贊揚(yáng)與自信的氛圍中。

四、孩子的安全問題。孩子的安全問題與學(xué)習(xí)及生活應(yīng)是并駕齊驅(qū)的頭等大事，在此階段，我認(rèn)為安全問題有過之而不及。孩子由于年齡較小、天性愛玩，對任何好玩的事都感到新鮮與新奇，也不知是否有危急，所以父母和老師要時(shí)時(shí)留意孩子在玩耍時(shí)的安全性。其實(shí)女兒的安全一貫讓我揪心，在她一歲二時(shí)，由于照看她的阿姨較馬虎，結(jié)果女兒在玩耍時(shí)撞到了茶桌上，至今在她的額頭上留有傷疤，至今都讓我引以為憾。女兒在家時(shí)，我們時(shí)常都會告知她什么東西不能玩、什么樣的東西不能摸、什么樣的東西不能爬，比如刀、剪等犀利的器具千萬不能玩，電孔、插板、開水瓶等不能摸，桌子、椅子等不能往上爬，上衛(wèi)生間、上下樓梯、玩滑滑車、過公路、在公共場合等肯定要有大人在身邊。特別現(xiàn)在是冬季，孩子的衣服穿的較多，行動不太方便，所以孩子上衛(wèi)生間時(shí)，父母或老師肯定要在身邊予以援助。總之，孩子的安全性需要提到重要的議事日程，安全的箴言與重要性不可小覷，否那么造成的后果難以想象和擔(dān)當(dāng)。老子曾經(jīng)說過"天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易"，只要我們仔細(xì)、細(xì)心加以維護(hù)，提前預(yù)防各種安全隱患，做到有備無患，孩子的安全問題就會得到保障。

五、幼兒園和家庭的關(guān)系。家庭是幼兒的第一所學(xué)校，父母作為第一任老師，主要側(cè)重于德、行等方面的教育，而幼兒園是孩子獵取科學(xué)知識、開發(fā)智力、培育技能的第一所學(xué)校，老師是孩子文化知識與技能的布道者。所以，幼兒園和家庭要常常保持聯(lián)系與互動，要常常反饋與溝通信息，二者就象一部車子的兩個(gè)輪子，都不可獨(dú)善其身，缺一都會失去平衡與穩(wěn)固。父母要把孩子在家的生活、休息、學(xué)習(xí)及其它表現(xiàn)狀況匯報(bào)給老師，老師把孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活、安全等狀況反饋給家長，雙方長期進(jìn)行互動與溝通，從中窺見端倪，這樣可以有針對性、有目的性教育和引導(dǎo)孩子向好的方向全面進(jìn)展，起到借他山之石可以攻玉的效果。

以上所述，道出了我們家長對孩子成才與健康成長的渴望，對孩子平安與美滿的期許，其實(shí)孩子的成才與成長是個(gè)系統(tǒng)工程，牽涉到方方面面的環(huán)節(jié)，既包括家庭、學(xué)校、也包括社會的教育與影響。不管怎樣，老師和家長的上心良苦，最終一切都是為了孩子成長。當(dāng)今社會，競爭異樣激烈，父母工作之繁忙，勞作之辛苦，承載的負(fù)荷已沒有太多的時(shí)間和精力去輔導(dǎo)或教育孩子去學(xué)習(xí)，所以我要感謝學(xué)校及老師，感謝你們給女兒提供了一個(gè)生活、學(xué)習(xí)及娛樂的優(yōu)雅、溫馨環(huán)境，同時(shí)我也要感恩學(xué)校與老師，感恩你們在生活上給女兒無微不至的關(guān)懷、照看與體諒，最末我還要感恩學(xué)校與老師，感恩你們給女兒文化知識的教育、技能培育、做人理念及智力的開發(fā)。我盼望女兒秉承幼兒園優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)校和老師的培育下能成為一個(gè)聰慧、乖巧、懂事、聽話、好好學(xué)*i、平安健康、全面進(jìn)展的好同學(xué)。

幼兒家庭教育心得2

當(dāng)今社會的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的盼望、社會的將來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培育成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的技能和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母那么是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平常在教育孩子的一些心得體會。

第一，尊敬孩子的提問，著重智力的培育。我們一貫沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時(shí)候仔細(xì)回答她提出的問題；在她喜愛看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜愛的書，讓她自己學(xué)會看，怎樣講故事，平常在我講一次故事，然后讓她自己也講一個(gè)給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。

第二，尊敬并引導(dǎo)孩子的思想，著重德育的培育。重視孩子的道德培育，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)覺父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。

第三，著重孩子的獨(dú)立性培育。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊敬，尊敬不等于縱容。在平常，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待，就需要多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思索，假如是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)當(dāng)怎樣做，是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊敬孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨(dú)立思索，讓孩子有自己的技能與知識。

上述這些只是我平常教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)受了一個(gè)從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)分，造就不一樣的教育方法，做父母都盼望自己的子女能夠健康成長，我相信，只要做父母的能夠留意方法，因材施教，孩子們肯定要取得勝利，走向輝煌。

作為家長，我覺得不能僅僅關(guān)懷孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成果的好壞。我認(rèn)為，家長應(yīng)著重孩子的身心健康教育、情感教育、社會道德、意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長，知識教學(xué)、智力開發(fā)這些肯定要由專業(yè)老師來完成，即學(xué)校教育。即便家長懂得這些知識，也可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相沖突，所以作為家長做好家庭教育就是對老師工作的支持。

父母是孩子的第一任老師，家庭教育是孩子一生中教育的啟蒙，可以說是最重要的教育。

首先應(yīng)當(dāng)培育孩子良好的習(xí)慣，讓孩子喜愛書本。記得小孩還沒學(xué)會說話前，我們就為他買書，并不厭其煩地講給他聽，還滔滔不絕地介紹四周的人、物、景等各種信息，不管他是否聽懂，總之多與孩子交談。家長也要做個(gè)表率，自己也可以多看書，哪怕你拿本書做做樣子，孩子看到了也會喜愛看書，并很愛與人溝通，性格也很開朗。進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)后，對書本不僅不會厭煩，還有一種非常的感情。

其次，給孩子一個(gè)良好寬松的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。小孩子上課一時(shí)走神，沒聽懂導(dǎo)致作業(yè)不會做，或馬虎大意考試沒有考好，這都是很正常的`現(xiàn)象。我們以平常心來對待，究竟他們將來的學(xué)習(xí)之路還很長。一時(shí)的失誤并不等于最末的失敗，假如一貫都很好，他體會不到挫折，也未必是件好事。有時(shí)候靜下心來分析，小孩子一時(shí)考不好，別人問起來感到臉面上過不去，這事實(shí)上是自己的虛榮心在作怪。想開了，根本就沒有什么。再對比一下自己，小時(shí)候讀書是否都是那么優(yōu)秀？可以說我們許多人小時(shí)候的學(xué)習(xí)成果還不如他們現(xiàn)在，那又有什么灰心呢？所以還是要擺正心態(tài)，作業(yè)不會做，我們要靜下心來，啟發(fā)點(diǎn)拔他，考試考不好，幫他分析緣由，找出差距，爭取下次考出好成果。對孩子的進(jìn)步實(shí)時(shí)予以確定。孟母三遷的故事我們都聽過，從故事我們知道環(huán)境對于一個(gè)孩子成長的重要性，孟子后來成為了一個(gè)很有學(xué)問的人，我想這和他有一個(gè)睿智的母親是分不開的！

再次，父母對孩子的言傳身教是關(guān)鍵，小孩的仿照技能很強(qiáng)，父母的一舉一動，一言一行都影響著孩子，現(xiàn)代社會紛繁繁復(fù)，處處充斥著誘惑，要使孩子沿著正確的軌道運(yùn)行，需要從小培育孩子高尚的品行，從小就嚴(yán)格要求他老實(shí)、守信、樂于助人，要有集體榮譽(yù)感。平常在家對他不說假話，這樣也不允許他說假話。

最末，不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候援助孩子減輕壓力，孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負(fù)面的影響甚至丟失學(xué)習(xí)的愛好。不用給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，也不用要求孩子考試要考多少分以上等等，比如有時(shí)候測驗(yàn)或考試沒考好，心情特別懊喪，我們家長在這時(shí)候要對孩子進(jìn)行愛護(hù)，勸慰他，鼓舞他，援助孩子減輕壓力，使他快速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時(shí)間后再來總結(jié)上一次失敗的緣由。我覺得這樣做在愛護(hù)了孩子同時(shí)，也教會了孩子正確面對失敗的方法。

家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間很長，同學(xué)的交往和老師的鼓舞將影響孩子一生的成長。

教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試，如何使孩子身心健康地走向?qū)恚@才是很關(guān)鍵的，現(xiàn)在獨(dú)生子女問題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問題，孩子的任性、自私、性教育等問題，都有待老師、家長共同去查找好的解決途徑。

兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了，從他兩周半開始進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時(shí)間里，他經(jīng)受著學(xué)校和“家”這兩個(gè)大家庭的教育和關(guān)懷，看到他不斷地健康歡樂成長，作為媽媽的我很興奮有機(jī)會和大家共享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點(diǎn)：

一、做一個(gè)有誠信的孩子

我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，6歲之前是孩子性格培育的最正確時(shí)期。父母是孩子最好的老師，父母的一言一行徑直影響著孩子，所以在孩子面前我們盡量說到做到，答應(yīng)他的事情肯定要做到，比如答應(yīng)去開家長會，答應(yīng)去學(xué)校接他，答應(yīng)帶他出去玩等等。父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到。

**是個(gè)特別淘氣好動的孩子，特別喜愛看動畫片，只有在看動畫片的時(shí)候才會寧靜下來，常常晚上一放學(xué)回來就要看電視，假如立刻強(qiáng)行把電視關(guān)了，他就會哭鬧不干，于是他爸爸就給他制定了一個(gè)作息進(jìn)度表，讓他把每一條都自己念出來然后記住，跟他拉了勾勾，最末放了鬧鐘在邊上，告知他“看到短的指針指帶8長的指針指到6就要洗澡睡覺了”，他也很快樂地說“媽媽，我現(xiàn)在聽你們的，你們等下也要聽我的哦，你要給我講2個(gè)故事”，他覺的這樣才公正，于是我答應(yīng)了他在他睡覺之前給他講了兩個(gè)故事、這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時(shí)間還讓他學(xué)會了如何做一個(gè)有誠信的孩子。

二、良好的生活習(xí)慣

好的生活習(xí)慣是孩子健康成長的關(guān)鍵，從小讓孩子學(xué)會自己的事情自己做是培育孩子學(xué)會獨(dú)立和自強(qiáng)的關(guān)鍵。

孩子在睡覺的時(shí)候正是他大腦發(fā)育的最正確時(shí)間，**還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習(xí)慣，假如我在身邊陪他睡的話，他通常會睡上兩三個(gè)小時(shí)。后來上幼兒園了學(xué)校也有午睡，常常聽老師說他是第一個(gè)入睡的孩子。隨著慢慢長大他開始學(xué)會早晚刷牙，每天早晨起床自己倒尿盆，學(xué)會自己穿衣服，最近竟然開始學(xué)疊被子了。

**又是一個(gè)特別好勝又心急的孩子。假如一件事情或一樣?xùn)|西他沒討論明白的話他就會一貫想弄明白為止，昨天早晨起床的時(shí)候跟我學(xué)疊被子，一貫疊不好，于是我答應(yīng)今日早晨再教他。今日早上我先起床預(yù)備去買菜，他說他也要跟我去，平常他是非要跟去的，可是今日很古怪，等他穿好衣服他突然想了想說”媽媽，假如我跟你去買菜的話，等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來只為能跟爸爸學(xué)疊被子。

在這里最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，在孩子新奇的事物面前父母需要表現(xiàn)出耐煩和熱忱，不要過多斥責(zé)澆滅孩子的求知欲，而是多加表揚(yáng)和引導(dǎo)。

三、適當(dāng)獎(jiǎng)罰

每天早上兒子總是飯吃的很慢，一碗飯放著半天也沒動，于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來競賽好不好，誰最末一個(gè)吃完的要洗碗”說到做到，于是他為了贏我們兩個(gè)，通常都會很快把飯吃完，孩子就是喜愛玩，喜愛贏。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰有助于改善一些不好的生活習(xí)慣。

在這里提示大家的是在教育孩子的時(shí)候爸爸和媽媽需要站在同一條線上，不能一人唱紅臉一人唱白臉，這樣有助于讓孩子辨別對和錯(cuò)。

其實(shí)說了許多相信每個(gè)家長都深有體會也會有相同的感受，在孩子的成長過程中，父母的教育真的很重要，除了要給他制造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格，在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子，相信全部的父母最大的心愿都只有一個(gè)那就是孩子健康歡樂成長就足夠，這個(gè)心愿說起來簡單，做起來也不難，讓我們一起為孩子的明天加油吧！

幼兒家庭教育心得3

父親在我看來是一個(gè)偉岸，威武的代名詞。爸爸是一個(gè)嚴(yán)父從小就只會對我說“這樣怎么怎么樣”“那樣不能”“要爸爸媽媽的聽話，不然就…”，那時(shí)候我的爸爸不幽默也不有趣，印象中的爸爸總是嚴(yán)苛的目光和大聲的斥責(zé)，導(dǎo)致我在生活和工作中不管遇到什么事情都會和媽媽述說，爸爸也會因此埋怨我和他不太親近。

包括現(xiàn)在許多的家庭中，爸爸們都不知道怎樣才是一個(gè)有趣的父親、幽默的父親！假如給我一個(gè)月光寶盒，讓我回到23年前，我盼望我的爸爸是這樣的：

幽默詼諧又風(fēng)趣

一個(gè)有趣的父親，在言談舉止中總能流露出搞笑幽默，從而帶動氣氛，例如；在我考試失敗我正沉醉在難過難受時(shí)，不要大聲斥責(zé)我，而是講一個(gè)冷笑話讓我快速走出哀傷，破涕為笑，并告知我加油，下次肯定會更好。一個(gè)有趣的.父親總能給身邊的家人帶去歡樂，讓家里滿滿的都是愛！

保留那份童真

多于孩子互動，積極參與孩子學(xué)校組織的活動，讓寶寶知道你很關(guān)懷她。平常周末沒事可以帶寶寶一起去調(diào)皮堡玩，或者其他孩子喜愛的地方也可以，記住哦和他一起玩，比他一個(gè)人玩他會更快樂，這也是促進(jìn)親子關(guān)系，拉近彼此距離的方法。

樂觀開朗豁達(dá)

給孩子傳播積極樂觀的正能量，不要為了生活中一點(diǎn)點(diǎn)雞毛小事而去責(zé)問，有不好的心情時(shí)自己能消化，不要把心情影響他人。給孩子做一個(gè)積極正面的榜樣，豁達(dá)開朗。

不會讓孩子尷尬

每個(gè)人都有自尊心，而且都很脆弱，有趣的父親要學(xué)會觀測孩子的心理改變，有問題時(shí)需要實(shí)時(shí)和孩子交談，了解孩子內(nèi)心想法，尊敬孩子的看法，不能一味的辯駁，讓孩子尷尬。

敢表達(dá)會表達(dá)

我相信一個(gè)有趣的父親肯定會和孩子成為好伙伴，同時(shí)也是一對好父子，讓孩子能對他無所不談，有什么想法都能對他表達(dá)。父親可以提出一些建設(shè)性看法僅供孩子參考，但不要徑直給孩子做決斷，要培育孩子的獨(dú)立性。

幼兒家庭教育心得4

我們每個(gè)家長都盼望自己的孩子能夠騰飛，在以后的生活和工作中超越自己。但是，如何教育孩子，使孩子健康成長，各有說法，各有道理。通過幼兒園開展“幼兒家庭禮儀教育系列講座”。我認(rèn)為只有適合自己孩子的方法才是最好的方法。孩子習(xí)慣的培育與他生活的環(huán)境親密相關(guān)，成為父母，表現(xiàn)出良好的表現(xiàn)率，用自己的言行引導(dǎo)孩子健康成長。作為父母，我有以下閱歷

作為監(jiān)護(hù)人，我們平常關(guān)注的是孩子吃得不好，睡得不夠，生病等生活環(huán)節(jié)問題，事實(shí)上在哺育孩子方面有許多文章。聽了陳園長的講座，孩子的教育沒有巨大的環(huán)節(jié)，從點(diǎn)滴開始，排隊(duì)接水，掛毛巾，和老師打招呼，學(xué)會調(diào)整自己的感情，和別人溝通，學(xué)會傾聽等，日積月累的引導(dǎo)和反復(fù)示范是有效的此外，沒有完滿的人，任何孩子都會有這樣或那樣的不足，但我們不能常常責(zé)罵，甚至像雷一樣暴跳如雷。究竟，他們?nèi)耘f是一群不清晰觀念的孩子。我們需要做的是耐煩勸服、體力、鼓舞仿照和實(shí)時(shí)贊揚(yáng)。我們的好孩子不是罵，而是夸耀。但是，看到自己的孩子做了錯(cuò)事，立刻生氣，大聲斥責(zé)，不僅沒有任何訂正作用，反而孩子反而心理惡化，忽視父母的話，產(chǎn)生自卑感。意識到問題很嚴(yán)峻，我試著用老師說的'鼓舞式教育方法，發(fā)覺孩子的亮點(diǎn)，馬上鼓舞和表揚(yáng)，在給孩子積極的心理默示的同時(shí)，讓他知道什么是正確的，當(dāng)然什么是錯(cuò)誤的

一、要有寬容的心，正確引導(dǎo)孩子，他有壞習(xí)慣，第一個(gè)人應(yīng)當(dāng)告知他這種做法是錯(cuò)誤的，理解為什么錯(cuò)誤，讓孩子意識到自己錯(cuò)了。其次，不要對孩子簡約粗暴地罵他，好好說話。第三，要求孩子下次不能這樣做。遇到這種狀況，該怎么辦，給他標(biāo)準(zhǔn)。孩子的習(xí)慣不是一朝一夕就可以改正的，每個(gè)孩子都有自己的缺點(diǎn)，所以我們用寬容的心對待孩子。父母只有用寬容、同等的心去看孩子，才能真正理解孩子成長的問題和困難，對孩子的特征進(jìn)行正確的引導(dǎo)，給孩子健康歡樂的空間，最大限度地愛護(hù)孩子的童心。

二、轉(zhuǎn)移話題，不要相互比較，虛榮心，比較心，我想每個(gè)人都有，孩子也不例外。例如，當(dāng)我們的孩子和其他孩子一起玩的時(shí)候，假如我們給他買了一個(gè)新玩具，他會在孩子面前表現(xiàn)出來，其他孩子也不例外。此時(shí)，假如他沒有玩具，他會說他有什么，你。這時(shí)，我們對孩子們說，你們有自己的玩具。假如你喜愛對方的玩具，你可以用自己的玩具和其他孩子玩。事實(shí)上，孩子們認(rèn)為別人的玩具是最好的。他們都想玩別人的玩具。我們社區(qū)的孩子們都換玩具玩。這樣，有效地避開了孩子的比較心，避開了別人有什么他想要的狀況。

三、教育理念全都，清除黑白家長教育理念首先全都，思想統(tǒng)一，不要唱黑臉，不要唱白臉。假如是這樣的話，就不會讓孩子適應(yīng)，也不會分開。例如，孩子吃飯的時(shí)候，我們嚴(yán)格要求他吃自己的飯，祖父總是說吃飽了就好了。飽和不飽，只要孩子自己算，他就不吃，不能達(dá)到教育的效果。我們嚴(yán)格要求他吃完自己的飯。我們的孩子從小體質(zhì)就很弱，常常生病，輸液吃藥是常事，每次這個(gè)時(shí)候，我們都鼓舞他勇猛，有點(diǎn)痛就像螞蟻咬了一樣，不痛。打了針，吃了藥，病好了。從那以后，孩子注射、吃藥都很勇猛，注射自主伸出手，積極協(xié)作，一點(diǎn)也不哭，吃苦藥也能繼續(xù)，表現(xiàn)很好。所以，只要統(tǒng)一教育思想，教之有道，有合適的方法，再加上耐煩，細(xì)致觀測，孩子的進(jìn)步就不言而喻了。

四、故事的魅力，提高語言和規(guī)律技能，我們給孩子訂購了一些幼兒繪畫報(bào)紙。上面有故事、迷宮、找不同、玩游戲等內(nèi)容。我們先指導(dǎo)他怎么玩，給他講故事，然后讓他自己看，自己說。孩子不累，新書來了他也很興奮。我們晚上睡覺前主見給孩子講故事，孩子小的時(shí)候可能會講故事，突然有一天，他也會漸漸講我們講的故事。在給他講故事的時(shí)候，他真的聽得很仔細(xì)，很投入，漸漸學(xué)會自己思索。我們也常常鼓舞孩子講故事，說他在學(xué)校歡樂，說他自己做的事等，用故事講道理，孩子接受也快，提高了孩子的評價(jià)和規(guī)律思維技能。

孩子不是溫室里的苗，我們要當(dāng)心照看他，安全健康地成長。孩子不是烈日下的花，我們給他澆水，曬太陽，讓他經(jīng)受小挫折，小困難，讓他勇猛頑強(qiáng)。

幼兒家庭教育心得5

俗話說：“沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母”，我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。每一個(gè)孩子生下來都是一樣的，他們都是一張空白的紙，干潔凈凈?？墒菫槭裁丛谝院蟮某砷L過程中會千差萬別?我認(rèn)為這與孩子所接觸的人與環(huán)境的影響是密不可分的。說到人與環(huán)境的影響，那么首先能影響到孩子的人就是父母，能影響孩子的環(huán)境就是家庭。所以說家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一老師。

作為家長，我認(rèn)為將孩子撫養(yǎng)到“長大成人”是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的事情?！伴L大”并不等同于“成人”。將孩子撫養(yǎng)到“長大”只是其一，也是很簡單達(dá)到的，而所謂的“成人”才是我們應(yīng)當(dāng)追求的，正所謂“十年樹木百年樹人”。

我很清晰我們想把木魚培育成什么樣的人，想要做大事情肯定先要以品德為先，先做人，后做事。所以我們平常比較著重孩子的品德教育。由于只有一個(gè)品德優(yōu)良的人才能得到他人的敬愛與支持，才能在將來的社會上走得更遠(yuǎn)。

在品德的教育上，我們平常著重以下幾點(diǎn)：

1.友好，良善

我們要引導(dǎo)孩子成為友好，良善富有愛心的人，要言傳身教，潛移默化的'去影響他。告知他們一花一草一樹一木皆有生命，我們都要學(xué)會愛惜它們，學(xué)會愛護(hù)環(huán)境。鼓舞他勇于與他人相處，培育孩子的大方好客，與人友善相處的品行。在與他人相處中教會他要懂禮貌。不能罵人，不能講臟話，更不能任意動手打人。(平常我們會鼓舞木魚和快遞叔叔或身邊的保潔阿姨打招呼的)

2.誠信，正直

在生活中我們作為父母也要留意自己的做人原那么，做事情要實(shí)事求是，光明正大，不要做一些有損原那么的事情，什么事情該做，什么事情禁止做都要時(shí)常的引導(dǎo)孩子。讓孩子學(xué)會勇于承受責(zé)任，做錯(cuò)事情只要仔細(xì)悔改是可以得到諒解的，絕不能為了隱瞞事情而學(xué)會撒謊。做人要老實(shí)守信，為人要正直坦蕩。

3.饒恕，尊敬

應(yīng)當(dāng)學(xué)會理解與饒恕他人，心胸要寬廣。不要事事斤斤計(jì)較，要引導(dǎo)孩子學(xué)會站在別人的立場去考慮問題，學(xué)會謙讓，懂得耐煩傾聽。學(xué)會尊敬他人，不要在背后對他人肆意評論，指指引點(diǎn)等。平常會與孩子做一些游戲，比如“角色互換”，用一段時(shí)間來體驗(yàn)一些對方的生活與思想。

4.自律，堅(jiān)韌

培育孩子的自律意識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要學(xué)會主動的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，在生活中遇到的困難要堅(jiān)持克服。做事情要有鍥而不舍的精神，不能半途而廢。任何事情不付出行動與汗水是不能有收獲的。在追求勝利的道路上我們需要學(xué)會自律與堅(jiān)持。(最近在鼓舞木魚自己扣紐扣與解紐扣，雖然他會急出一身汗，但是他還會堅(jiān)持把紐扣扣好與解開的)

以上是本人對育兒的幾點(diǎn)淺談，盼望在育兒的道路上家長盡可能的多抽出時(shí)間陪陪孩子，引導(dǎo)孩子積極健康歡樂的成長，不僅讓孩子盡快長大，更能早日“成人”。

幼兒家庭教育心得6

對于寶寶的教育,我一貫是在摸索中前進(jìn),一邊吸取前輩們的閱歷,一邊結(jié)合自己寶寶的性格特點(diǎn)開展教育。寶寶上幼兒園后,在老師的細(xì)心培育下,快樂的玩耍，快樂的受教育，看著寶寶的一每天進(jìn)步，作為家長的我心里有說不出的快樂，在這里向辛勤付出的老師們說聲:您們辛苦了!

我認(rèn)為孩子應(yīng)當(dāng)在輕松開心的環(huán)境中成長,享受她無憂無慮的童年。好玩、貪玩是孩子的天性,也是該年齡段孩子應(yīng)有的活動特點(diǎn)!玩，既能讓他們活動、享受樂趣,也能從中領(lǐng)悟到各種的知識,寶寶在游戲輸贏的過程中感受到勝利的喜悅和失敗的苦惱.我不在乎他現(xiàn)在能學(xué)多少有用的知識,而是著重寶寶的身心健康,讓她能夠會懂得自尊,自強(qiáng)和自強(qiáng)。以下是我這幾年的個(gè)人育兒的一些親身體會:

一、尊敬孩子，尊敬孩子正確的.選擇

我們都明白孩子的想法是豐富的，心思是細(xì)膩的，我平常做到的就是從不忽視孩子的想法，尊敬她的選擇，征求她的看法，不輕易地為她作決斷，所以，金晗羽現(xiàn)在全部的愛好班都是她自己選擇的，當(dāng)然我們在教育孩子的時(shí)候，會要求她應(yīng)當(dāng)做什么，不能做什么，但是有時(shí)候孩子就會反其道而行，每到這個(gè)時(shí)候，我都會問清晰孩子當(dāng)時(shí)的想法，我想她做的每件事都是有緣由的，所以我會了解她，然后幫忙和她一起分析，最終由她自己做決斷，讓她真正明白我為什么這樣要求她，從而發(fā)自內(nèi)心認(rèn)同我，而不是簡約地屈從我!

二、讓寶寶學(xué)會獨(dú)立，勇猛面對挫折

金晗羽面對挫折的承受力是比較弱的，當(dāng)我發(fā)覺這個(gè)問題以后，我就特別留意這方面，由于我覺得這技能是她以后面對社會需要的、重要的技能.當(dāng)她遇到小困難或者玩具被別的小伙伴搶了，她哭泣的時(shí)候，我會耐煩的和她說，作為一個(gè)乖寶寶、一個(gè)老師、家長都喜愛的寶寶在這個(gè)時(shí)候會怎么做，我也會建議她在這個(gè)時(shí)候怎么做!我也比較留意培育孩子的自己動手技能，讓孩子做些自己力所能及的事，目前，寶寶這方面技能我還是比較滿足的，她還喜愛主動援助別的小伙伴!

三、做孩子的知心伙伴，統(tǒng)一家庭的教育思想

和寶寶相處時(shí),更多是當(dāng)她的知心好伙伴。我一有時(shí)間就會和孩子談天，讓她傾聽我的生活情感表達(dá)，我也聽她說說一天在幼兒園的活動、學(xué)習(xí)狀況，包括她的小伙伴、她的老師、她學(xué)到的東西、她的想法、她的上課內(nèi)容，甚至她中飯點(diǎn)心吃什么，這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于協(xié)作老師的教育，另一方面，也能熬煉孩子的語言表達(dá)技能!還有一點(diǎn)，家庭的教育思想要統(tǒng)一!假如父母的看法不統(tǒng)一時(shí)，孩子對大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在遇見家長教育看法不統(tǒng)一時(shí)，孩子會觀測家長的一言一行，孩子不會區(qū)分誰對誰錯(cuò)時(shí)會誤導(dǎo)寶寶的辨別技能，所以，我和她媽媽平常對孩子的教育有看法不統(tǒng)一時(shí)，我們都會采納背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)孩子的面爭論對錯(cuò)!生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長的見證,最末,祝福孩子們都健康、平安、歡樂的成長!

幼兒家庭教育心得7

昨晚聽了*教授的報(bào)告，得知要每晚都要些心得體會，當(dāng)時(shí)心理就“咣當(dāng)”一聲，能不能堅(jiān)持做作業(yè)啊?我自己都在懷疑自己能不能按時(shí)完成作業(yè)。但是既然參與這個(gè)培訓(xùn)班，也就有了思想預(yù)備啦!摒除一切困難，**學(xué)ta一回!

昨晚*教授主要向我們講解了家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的意義，說實(shí)話家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)名詞我不是第一次聽說，但是真正參加學(xué)習(xí)這還是頭一次。

昨晚培訓(xùn)中的那份課前問卷給我觸動很大，這份問卷讓我發(fā)覺我根本不理解孩子的世界，一貫以來都在用自己口中所謂的“愛”在束縛著女兒，同時(shí)我也發(fā)覺，我目前在教育孩子的過程中最最缺乏的就是——耐煩。女兒還有一個(gè)月就四歲了，小家伙活潑可愛，性分外向，是個(gè)膽大的'小姑娘，喜愛玩刺激的游戲項(xiàng)目，并且鬼靈精怪，常常做一些在大人眼里“不對”的事情：比如說她在刷牙的時(shí)候會有意把嘴里漱口水吐到自己的衣服上，或是吐到鏡子上，每每這個(gè)時(shí)候我就會大叫：“**(我女兒的小名)，天啊，你在干什么?媽媽剛給你換的衣服，你怎么把水往衣服上吐啊……”再比如，我不是個(gè)太愛干家務(wù)的人，但是只要是干家務(wù)我都會把家里打掃的特別徹底，女兒這個(gè)時(shí)候會跟在我的后面，把我剛剛整理好的鞋盒全部翻出來，鞋盒里面凡是我的鞋，她都要拿出來穿一個(gè)遍，結(jié)果整個(gè)屋子就左一只鞋，右一只鞋，污七八糟，原來干活干的腰酸背疼的我，這個(gè)時(shí)候總會大喝一聲：“小祖宗，能不能別給我添亂啊，媽媽剛剛整理整齊，你怎么這么搗蛋!”……像這些事例，幾乎每天都會發(fā)生，所以小家伙對我的呵斥根本不在乎，該干嘛還是干嘛。有時(shí)候真的是弄得自己力倦神疲，苦無解決的方法。自己總想予以孩子好的環(huán)境、好的教育，但是自己卻缺乏好的教育方法，總覺得自己的做法就是對孩子好，她就應(yīng)當(dāng)聽我的，根據(jù)我的意愿去做任何事情。每每遇到孩子抵抗、淘氣的狀況，大部分是我在那兒生一頓氣，孩子在一邊哭鬧，根本不能在根子上將問題解決。

所以，參與這個(gè)培訓(xùn)班，我就想將自己回來成一名家長，通過這次培訓(xùn)能夠走進(jìn)孩子的世界，去理解、饒恕孩子，用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子能夠健康歡樂的成長!

幼兒家庭教育心得8

英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)?！钡莱隽伺嘤己眯袨榱?xí)慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格立場多半可以在六歲以前培育勝利”。揭示了培育良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的須要性。

現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照看得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿意孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)技能較差，任性，怕苦等問題。從開學(xué)初老師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)覺，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培育那么以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以訂正，在幼兒進(jìn)展中存在著認(rèn)知技能和行為技能不和諧性、不同步性。不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡約任務(wù)時(shí)，就顯得不知所措。有的幼兒尚未形成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣，假如任由這一狀況進(jìn)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良進(jìn)展將不可避開，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。

3~4歲是培育幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒形成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培育一個(gè)人良好的行為習(xí)慣，需要從小抓起。越來越多的事實(shí)證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會的基礎(chǔ)，又在很大程度上決斷人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的勝利和美滿，可以說，習(xí)慣是表達(dá)一個(gè)人素養(yǎng)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。小班幼兒的很多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要意義。

一、堅(jiān)持“做中學(xué)”，在日常生活中培育幼兒的良好行為習(xí)慣。

1、日常生活中的實(shí)際練習(xí)對幼兒技能的提升、習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要。閱歷告知我們：“會自理的孩子是做出來的，不會自理的孩子是寵出來的。”“做”要尊敬幼兒的自主，假如總是怕孩子不會做或做不好，采用包辦代替，其實(shí)是剝奪了孩子的自主進(jìn)展權(quán)，只會養(yǎng)成孩子的依靠性和膽小退縮的性格，不利于幼兒的正常進(jìn)展。因此家長們要學(xué)會放手，讓孩子們在日常的生活中動手操作，在操作中建構(gòu)良好的行為習(xí)慣。

2、通過重復(fù)訓(xùn)練對幼兒強(qiáng)化教育

一個(gè)人的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的，需要有一個(gè)從生疏到嫻熟，再由嫻熟到自由化的過程，要完成這一過程需要反復(fù)訓(xùn)練，逐步強(qiáng)化，特別是對記憶技能、掌握技能相對較差的幼兒來說，重復(fù)訓(xùn)練尤其重要。如有的幼兒在玩完玩具后，沒有把玩具放回玩具柜的習(xí)慣，家長們就要有意識地培育孩子整理整理的習(xí)慣，并多次重復(fù)訓(xùn)練，使孩子6養(yǎng)成不用提示玩完后就能自覺、實(shí)時(shí)地將玩具放回去的好習(xí)慣。

3、通過聽故事，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣和入廁習(xí)慣

午餐是一日中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。孩子們在用餐的時(shí)候，有的桌子上撒滿了米粒和菜，有時(shí)候地板上處處都是，媽媽們看在眼里，急在心里，對于小班的幼兒，假如采用一味地批判和指責(zé)，確定是不行的。別急，告知您小竅門，孩子對故事很感愛好。我們就可以采納故事的形式進(jìn)行嘗試，利用睡覺前的一段時(shí)間，每天給孩子講《大公雞和漏嘴巴》的故事，讓孩子懂得吃飯時(shí)不能掉米粒。有的孩子常常小便在床上，針對此現(xiàn)象，您可以給孩子講《小豬尿床》的故事，幼兒從生動、形象的故事中，受到了啟發(fā)，懂得睡覺前要實(shí)時(shí)上廁所，才不會尿床的道理。有的'孩子很難入睡，可以通過觀賞歌曲“9點(diǎn)鐘靜靜靜”，漸漸使孩子養(yǎng)成9點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí)睡覺的好習(xí)慣，平常留意觀測，要抓住一切可表揚(yáng)的機(jī)會，督促和鼓舞孩子。促使他們養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

4、和孩子玩扮家家游戲活動，培育幼兒良好的自我服務(wù)的生活習(xí)慣。

家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃，讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃；提供玩具娃娃，給娃娃穿衣服，拉拉鏈，系蝴蝶結(jié)，穿鞋子等，孩子在輕松開心的游戲環(huán)境中，學(xué)習(xí)愛好也會變深厚。孩子通過給娃娃喂飯，手指的小肌肉得到了熬煉，動手技能得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”，孩子通過買賣玩具，漸漸養(yǎng)成了把玩具放回原處的好習(xí)慣。在與您的游戲中，孩子的合作、共享等良好的社會情感也得到了較好的進(jìn)展、爭取家長協(xié)作，轉(zhuǎn)變幼兒的不良習(xí)慣。現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，備受家人的寵愛，在家衣來伸手、飯來張口，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么，致使一些幼兒養(yǎng)成了很多不良的習(xí)慣。這就需要老師本著對工作負(fù)責(zé)和對孩子負(fù)責(zé)的立場在一日活動中給以訂正。我在發(fā)覺孩子的不良習(xí)慣后，給他們講道理，以理服人。由于幼兒自制技能差，自我評價(jià)技能弱，改正缺點(diǎn)比較困難，所以我盡量做到有耐煩，爭取家長的協(xié)作，保持幼兒園與家庭教育的全都性和連續(xù)性，不急于求成，我堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、營造良好的家庭教育氛圍，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的形成。

1、爭取家長協(xié)作，轉(zhuǎn)變幼兒的不良習(xí)慣。現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，備受家人的寵愛，在家衣來伸手、飯來張口，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么，致使一些幼兒養(yǎng)成了很多不良的習(xí)慣。這就需要老師本著對工作負(fù)責(zé)和對孩子負(fù)責(zé)的立場在一日活動中給以訂正。我在發(fā)覺孩子的不良習(xí)慣后，給他們講道理，以理服人。由于幼兒自制技能差，自我評價(jià)技能弱，改正缺點(diǎn)比較困難，所以我盡量做到有耐煩，爭取家長的協(xié)作，保持幼兒園與家庭教育的全都性和連續(xù)性，不急于求成，我堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、在日常生活中，本著“大人放手，孩子動手”的原那么，培育幼兒的自理技能。從兒童進(jìn)展的觀點(diǎn)來看，不予以孩子熬煉的機(jī)會，就等于剝奪了孩子自理技能進(jìn)展的機(jī)會，久而久之，孩子也就丟失了獨(dú)立技能。所以我們要本著“大人放手，孩子動手”的原那么，讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里，家長可以依據(jù)孩子的愛好和技能因勢利導(dǎo)，通過詳細(xì)、細(xì)致的示范，從身邊的小事做起，由易到難，教給幼兒一些自我服務(wù)的技能，如學(xué)習(xí)自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等。孩子們來到幼兒園學(xué)會了許多生活自理本事，不知道您能不能說出？這些看上去雖是很小的事，但事實(shí)上給幼兒制造了很好的熬煉機(jī)會，無形中幼兒獨(dú)立生活技能。當(dāng)孩子完成一項(xiàng)工作后，作父母的要給以適當(dāng)?shù)拇_定和贊頌，當(dāng)孩子的存在價(jià)值被確定，自己的工作技能被確定，他們也會感到無比的興奮和歡樂，在很大程度上增進(jìn)孩子的自信心。

3、以身作那么、言傳身教，給孩子樹立良好榜樣的原那么。鼓舞家長要給孩子一個(gè)獨(dú)立自主的好榜樣。榜樣的能量是無窮的。其次，我們建議家長訂閱《幼兒教育》和《家庭教育》雜志，并定期組織家長來談?wù)勛约旱挠齼洪啔v，反饋閱讀家庭教育文章的心得，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的文化修養(yǎng)，上心地向書本學(xué)習(xí)，上心地向他人學(xué)習(xí)，上心地向孩子學(xué)習(xí)，上心地進(jìn)行教育反思。“學(xué)、思、行”三者相結(jié)合，探究育兒規(guī)律，成為教育孩子的行家里手。我們還積極引導(dǎo)家長在家中統(tǒng)一家庭成員間的認(rèn)識，統(tǒng)一教育方法，在對幼兒進(jìn)行培育教育的過程中嚴(yán)格要求，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，各種規(guī)章不斷地得到強(qiáng)化和補(bǔ)充，使幼兒能夠堅(jiān)決不移地朝目標(biāo)去努力。如：溶溶小伙伴對進(jìn)餐不感愛好，胃口不好食欲差，進(jìn)餐時(shí)留意力分散，經(jīng)常將飯菜含在嘴里或吐在碗內(nèi)。經(jīng)過幼兒園的教育孩子在進(jìn)餐習(xí)慣和進(jìn)餐時(shí)間上都有了進(jìn)步，但孩子在家中仍要外婆喂。我們實(shí)時(shí)與家長聯(lián)系，盼望家長協(xié)作并能和幼兒園一樣地要求孩子，不無故遷就，在家中堅(jiān)持讓孩子獨(dú)立進(jìn)餐堅(jiān)決不喂，而對孩子進(jìn)餐時(shí)的每一點(diǎn)進(jìn)步實(shí)時(shí)地予以表揚(yáng)鼓舞，慢慢地孩子在家和在園一個(gè)樣了。家長的教育觀念在逐步轉(zhuǎn)變，他們不僅加強(qiáng)了培育幼兒良好行為的意識，更重要的是認(rèn)識到這項(xiàng)工作的緊迫性和重要性。

4、勤督促，多提示，使孩子在寬松的家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。一個(gè)孩子的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的，需要有一個(gè)從生疏到嫻熟，再由嫻熟到主動化的過程，要完成這一過程需要反復(fù)訓(xùn)練，逐步強(qiáng)化，特別是對記憶技能、掌握技能相對較差的孩子來說，重復(fù)訓(xùn)練尤其重要。如：有的孩子在玩完玩具后，沒有把玩具放回原處的習(xí)慣，家長就要有意識地督促孩子進(jìn)行整理玩具的練習(xí)，，而且多次重復(fù)訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成不用提示玩完玩具后就能自覺、實(shí)時(shí)地將玩具放回去的好習(xí)慣。

總之，幼兒良好行為習(xí)慣的培育并非一朝一夕的事，需要老師時(shí)時(shí)做個(gè)有心人，從各個(gè)環(huán)節(jié)入手，采納豐富多樣的活動形式，才能取得令人滿足的成果。

幼兒家庭教育心得9

隨著孩子的一點(diǎn)點(diǎn)長大，看著她從咿呀學(xué)語到現(xiàn)在能在學(xué)校里活蹦亂跳，我和孩子他爸都特別感恩。幸運(yùn)的是，我們不僅讓孩子健康成長了，還總結(jié)了一些家庭教育心得體會。

我們用這些實(shí)踐閱歷一點(diǎn)點(diǎn)地培育著我們的孩子，盼望她能長成一個(gè)獨(dú)立健康自由的人格。其實(shí)我和孩子他爸平常在家的時(shí)間并不多，我們都有工作，一般日常的生活都得切割成好幾塊，比如說孩子他爸早上送孩子上學(xué)，外婆外爺接孩子中午回家吃飯，我的工作相對自由，所以下午6點(diǎn)以后的時(shí)間我都會留給家庭，我的'四周有許多伙伴都或多或少和老師這個(gè)職業(yè)沾點(diǎn)關(guān)系所以我也常常和她們爭論關(guān)于家庭教育心得體會的事兒。

從我自己的角度來說，我覺得孩子的教育的事是不分大小的，由于教育是事無巨細(xì)的，小事可以教育大事兒也可以，這一點(diǎn)孩子他爸和我看法相同，我倆積累的教育心得體會大多不成文，都是在實(shí)踐中漸漸磨練出來的，都需要用日積月累的引導(dǎo)讓孩子習(xí)慣一種健康的生活模式，而且我們需要得接受孩子應(yīng)當(dāng)有優(yōu)缺點(diǎn)，我們不能要求她是一個(gè)完滿得人，由于我們也做不到。我們要學(xué)會用一顆寬容的心對待孩子，不要去和別人家的孩子攀比，確定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，并且著重對她自身特點(diǎn)的培育，她喜愛什么就給她機(jī)會，不要一味地限制孩子的生活，這樣只能過早地泯滅孩子的天性。

幼兒家庭教育心得10

通過一段時(shí)間的網(wǎng)上家庭教育培訓(xùn)，我了解了許多關(guān)于家庭教育方面的知識，讓我深深的體會到孩子的教育離不開家庭教育。家庭是同學(xué)生活的第一個(gè)環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，家庭教育是同學(xué)接受時(shí)間最長，內(nèi)容最廣泛、影響最大的教育，是學(xué)校教育和社會教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，在同學(xué)健康成長中具有重要的作用。做好家校聯(lián)系工作，可以更有利于學(xué)校教育和家庭教育產(chǎn)生合力，避開走入教育誤區(qū)，使學(xué)校教育和家庭更有針對性，實(shí)效性。

我認(rèn)為幼兒園可以在人際關(guān)系方面，多下些工夫，引導(dǎo)孩子們相互溝通，讓孩子們多做集體活動，進(jìn)展孩子們的人際關(guān)系技能，但要留意的是，不要讓一個(gè)孩子當(dāng)所謂的領(lǐng)導(dǎo)，而是讓每個(gè)孩子都參加到活動中，都進(jìn)展領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)為好?；蛘咦尯⒆觽冏鲆恍┬〗M的活動，這樣可以給每個(gè)孩子，進(jìn)展領(lǐng)導(dǎo)才能的機(jī)會。

人際關(guān)系的技能，這是每個(gè)家庭，單獨(dú)都做不到的，只有幼兒園可以很方便地做到。因此，幼兒園肯定要想方設(shè)法通過各種方法，讓孩子們之間互動起來，讓他們相互之間知道，小伙伴和他一樣，也有自己的想法和需求，也需要得到尊敬。在計(jì)劃生育以前，家里的孩子多，大孩子可以帶小孩子玩耍，雙方都可以進(jìn)展出人際關(guān)系的技能來，而現(xiàn)代的獨(dú)生子女沒有這個(gè)條件，幼兒園就成了第一選擇。

高爾基說；"誰最愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才可以教育孩子。"也就是說老師要在喜愛同學(xué)上，要讓同學(xué)感到像他們父母一樣關(guān)愛他們，同學(xué)也就親近老師，同時(shí)家長才能信任老師。這時(shí)同學(xué)、家長老師才能形成共同的目標(biāo)，學(xué)校、老師、家庭才能建立三位一體教育平臺?，F(xiàn)在父母趨向年輕化，他們中的大多數(shù)工作都比較忙，把孩子交給爺爺、奶奶或外公、外婆來照管。他們對孩子的管教不外有兩種現(xiàn)象，一是用疼愛來代替教育，很少問孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。二是關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，但對同學(xué)的不良行為缺少方法，管教不起作用。

因此老師也要對家長適當(dāng)依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，本人認(rèn)為可從下面三個(gè)方面與家長來共同討論。

1、感恩教育：家長同志要常常對孩子談?wù)摳改干B(yǎng)兒女的艱辛，孩子的表現(xiàn)的好壞不僅關(guān)系到自己的前程，還牽制著父母、親戚們的心情及工作。同時(shí)也要向他們講明老師們的工作的辛苦、要尊敬老師的人格和勞動成果，還要學(xué)會感恩全部援助過你的人。

2、指導(dǎo)家長對同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)教育：

大部分爺奶、外公、外婆很少看孩子的行為習(xí)慣、和志向。因此老師要指導(dǎo)家長對同學(xué)的人生觀，抱負(fù)、行為習(xí)慣的教育和指導(dǎo)是須要的。如家長常常給孩子多舉某某孩子由于努力學(xué)習(xí)考上名牌高校，某某人在單位、工廠仔細(xì)工作，愛惜公務(wù)、得到單位領(lǐng)導(dǎo)的重用等方面的現(xiàn)身教育，使孩子常常不斷地陶冶一種高尚的志向和抱負(fù)。

3、指導(dǎo)家長對同學(xué)進(jìn)行交友教育：

家長們常常教育孩子不要給那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)交往，更不能異性交往。他們不理解現(xiàn)在同學(xué)的心理，更沒有去思索孩子是活潑好動的一個(gè)群體，他們的交往范圍廣，對象更喜愛異性，這些正常的交往對同學(xué)多方面的進(jìn)展起著重要的作用。

因此老師指導(dǎo)家長如何教育同學(xué)與同伴交往，如何把握好度。當(dāng)孩子碰上一兩個(gè)行為習(xí)慣差的同學(xué)時(shí)，如何擺托他，又不能損害對方這需要老師和家長的指導(dǎo)。

交往是孩子們的大問題，它關(guān)系到同學(xué)在群體中第位及能否融入集體的關(guān)鍵，要留意與家長溝通的技巧：

1、了解同學(xué)家庭狀況是溝通的前提：

古人云："知己知比，才能百戰(zhàn)百勝"了解同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)狀況，父母的職業(yè)愛好，文化程度，素養(yǎng)修養(yǎng)，對子女的要求和盼望都要清晰，才能很好的依據(jù)不同的狀況家庭采用不同的方法進(jìn)行溝通，才能較和皆的進(jìn)行溝通，話題才能達(dá)成全都，對同學(xué)和教育才能形成合力。

2、尊敬家長是溝通的原那么：

在同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)需要家長來共同進(jìn)行教育的時(shí)候，要顧及到家長的面子，尊敬家長的感受，有利于老師和家長形成合力，另外隨社會的進(jìn)步，現(xiàn)在許多同學(xué)家長有較高的學(xué)歷，有很高的認(rèn)識水平，假如常常征求并尊敬家長的看法會讓家長覺得我們老師比較民主、老實(shí)可信，更有利于老師與家長的聯(lián)系和溝通。

3、以誠相待架起溝通的橋梁：

對待同學(xué)家長要象對待同事和伙伴一樣，同等友好，和家長談話要客氣，有素養(yǎng)，更要留意禮節(jié)，做到不發(fā)火，要有饒恕心，以平常心對待家長的冒失和錯(cuò)誤。老師真誠的立場會感化同學(xué)、并能得到家長的理解和支持。

總而言之，老師是連接協(xié)作家校關(guān)系的紐帶，同家長交往是老師工作中不能渺視的問題，只有正確處理好與家長的關(guān)系，同家長架起一座溝通的橋梁，才能贏得家長的尊敬、理解、和合作，發(fā)揮家庭教育的重要作用。在學(xué)校和家庭問題上建立和諧親密的聯(lián)系，使教育形成"合力、和向心力"，雙方互通情報(bào)，互遞信息，相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，共同完成好教育、培育同學(xué)的任務(wù)，要先把目標(biāo)想好，你想你家孩子成為一個(gè)什么樣子的人，然后首先從家庭教育入手，言傳身教，其次是易子而教，最末是利用幼兒園。是當(dāng)今教育重要方式。

孩子的教育與健康成長是全部父母關(guān)懷與思慮的重大事項(xiàng)，由于孩子是父母的盼望、是家庭的紐帶、是父母生活的動力與源泉、是社會的將來之星，他們承載了太多的責(zé)任與理想，所以孩子的教育和成長一貫瑩繞在我們的心中。盡管女兒只有2歲半，并且還處在吖吖學(xué)語階段，但我每天都會觀測她的表現(xiàn)、她的每一項(xiàng)進(jìn)步都會讓我興奮與驕傲，也都會讓我向往她的美妙將來。由于我們工作較忙，對孩子的教育還處在摸索階段，也沒經(jīng)過系統(tǒng)的總結(jié)，只是發(fā)自內(nèi)心的感言，只是一些感性認(rèn)識，或許有些觀點(diǎn)不正確或還很不成熟，愿各位老師予以參考指正，在此愿借聆教益，共同援助女兒全方位健康成長。

孩子的教育依我之拙見可以分三個(gè)階段，家庭、學(xué)校及社會。家庭與學(xué)校教育是基礎(chǔ)教育，也是人一生學(xué)習(xí)知識、培育思維、擴(kuò)展視野的重要階段。幼兒在家庭、學(xué)校、社會三種環(huán)境中成長，家庭卻是幼兒成長的主要環(huán)境，幼兒的家庭教育作為幼兒教育的重要組成部分，對其幼兒的影響是第一位的，是任何其他教育都無法替代的，其非常性主要表現(xiàn)在：

一、家庭是幼兒的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，父母的德行是孩子的榜樣。

由于幼兒的心靈象一泓清水、晶瑩剔透，不能滲透任何不良的渣滓，父母的一言一行，孩子都會耳聞目睹，所以父母作為第一任老師要品德端正與優(yōu)良，給孩子一種潛移默化帶動作用。

1、父母首先要培育孩子的德行。正由于父母的德行、一舉一動、一顰一笑都會影響、熏陶孩子的行為，所以父母首先應(yīng)加強(qiáng)自身的品德與素養(yǎng)。要常常教育孩子，別人的東西不能拿，拾到不屬于自已的物品要交給老師，要懂得關(guān)懷、愛惜、援助他人，要樂善好施、助人為樂。

2、父母要教育孩子有禮貌，要文明用語及如何接人待物，如何與人相處。比如見到老師、同學(xué)、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等都要問"好"，在和別人分別時(shí)要說"bye—bye"，別人援助自已，要說"感謝"等禮貌用語，假如做錯(cuò)了事要主動認(rèn)錯(cuò)，并且要賠禮，說"對不起"，在和他人相處時(shí)要笑容可掬、和氣可親、兼容并包，千萬不能打人、罵人、說臟話和與他人頂嘴等行為。在日常學(xué)習(xí)與生活過程中要遵守各種規(guī)章，自已的行為千萬不能干擾或影響他人的學(xué)習(xí)與生活。

3、要引導(dǎo)孩子認(rèn)知事物、辨明是非。社會是一個(gè)紛繁繁復(fù)的多面體，父母要告誡孩子好的事情可以做，不好的事情不能做，那些是好的事，那些是不好的事，總之要多做對他人、對集體、對社會有益的事。

二、培育孩子的良好習(xí)慣。

培根說過："習(xí)慣是一種堅(jiān)韌的能量，可以主宰一生"，習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決斷人的命運(yùn)，而良好習(xí)慣的形成需長時(shí)間的培育，古人云"非知之難、行之犯難，非行之難、終之斯難"這就道出了良好習(xí)慣形成的真諦，也反映了良好行為習(xí)慣對人一生的重要作用。它包含生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、語言習(xí)慣、勞動習(xí)慣等。

1、生活習(xí)慣。父母要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)性與規(guī)律，包括按時(shí)吃飯、喝水與睡覺，挑食是孩子的天性，無可厚非，但父母要給孩子講解偏食的壞處，假如長期偏食會對身體發(fā)育不利，同時(shí)要保證孩子對食物的攝取量，假如吃的太多，不易消化，吃的太少，簡單餓，這就要求家長和老師把握食物安排量。同樣要求孩子一天喝多少杯水，水的作用是什么等。睡覺是一個(gè)人勞作一天后的休息方式，假如睡眠不好或沒有充分的睡眠時(shí)間，會影響孩子的身體發(fā)育及學(xué)習(xí)與生活，所以每天晚上我們都會在8：30—9：00讓孩子睡覺，并且要訂正孩子不雅或不良的睡眠恣勢，目的是讓孩子在睡覺中得到完全的放松與休息。由于一天每時(shí)段的氣溫有差距，家長和老師要觀注孩子的表現(xiàn)，由于孩子不會表達(dá)冷、熱的程度，并且免疫力較差，孩子的衣服隨時(shí)都要增減，不能太熱，也不能受冷，否那么可能會感冒。

2、衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有益于孩子的身體健康，包括個(gè)人衛(wèi)生與公共衛(wèi)生。孩子的衣服要干凈、得體，指甲要勤剪，面容要潔靜，書包及生活用具等要潔凈，要教育孩子餐前便后要洗手，日常要勤換衣。在公共場所不要亂扔垃圾、物品及隨地吐痰等。

3、勞動習(xí)慣。人之為人，是由于勞動才制造了人類，是勞動制造了人的聰慧，同時(shí)勞動還可以培育人的堅(jiān)韌與毅力，所以我們常教育孩子要做力所能及的事，比如自已的玩具、小車、書籍、鞋等物品都是孩子本人去取，日常的吃飯、喝水盡量讓孩子親自操辦，但大人在一旁維護(hù)安全，在須要時(shí)予以援助。

4、語言習(xí)慣。語言作為思維與外部世界的中介，是連接人和外部世界的重要媒介，是基于社會實(shí)踐基礎(chǔ)上的一種現(xiàn)實(shí)交往活動，它始終依靠于主體的實(shí)踐和社會交往得以存在與進(jìn)展。父母要充分培育孩子的語言表達(dá)與溝通的技能，我以為應(yīng)從聽話與說話二方面來引導(dǎo)和培育，比如說家長應(yīng)豐富孩子的日常生活閱歷，多和孩子溝通，同時(shí)需著重積累孩子的詞匯，并且為孩子營造一個(gè)寬松的氛圍讓孩子有話可說，有話敢說，同時(shí)要教育孩子不要任意打斷別人說話，要仔細(xì)傾聽別人的看法，做到有理、有節(jié)。

三、孩子的學(xué)習(xí)與技能的培育。

幼兒的學(xué)習(xí)教育由于受到年齡和接受技能的限制，有其非常性。要培育幼兒的學(xué)習(xí)技能我認(rèn)為從以下幾方面著手。

1、培育孩子的學(xué)習(xí)愛好并從中讓孩子享受歡樂。有人說愛好是最好的老師，由于孩子年齡較小、天性愛玩，所以父母要有目的且按部就班地引導(dǎo)孩子培育學(xué)習(xí)的愛好，比如看一些有文字的.圖片，玩一些數(shù)字游戲，這些圖片和游戲的主旨與作用是什么，這些內(nèi)容都要講給孩子聽，讓孩子從中領(lǐng)悟知識并從中得到歡樂。同時(shí)幼兒對社會上的人或物都很生疏，許多都不認(rèn)識，所以在日常生活中父母要把身邊的或碰見的物品指給孩子看，叫什么名稱，有什么作用等，以增加孩子的知識儲量。我認(rèn)為在此階段不應(yīng)給孩子學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力，更不能進(jìn)行填鴨式教學(xué)，也不能根據(jù)學(xué)校教育模式對待，否那么會起到"物極必反、否極泰來的"作用，而應(yīng)當(dāng)培育孩子的學(xué)習(xí)愛好并從今過程中讓孩子享受歡樂。

2、培育孩子的學(xué)習(xí)理念和習(xí)慣。人的行動是受自身的理念與習(xí)慣所支配，所以培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別重要，要想讓孩子主動自覺學(xué)習(xí)，父母要以身作那么，要常常在孩子面前看書學(xué)習(xí)，假以時(shí)日，孩子也會受其感染。同時(shí)父母也要給孩子灌輸學(xué)習(xí)文化知識的好處，讓孩子有個(gè)感性的了解。

3、要給孩子多鼓舞、多贊揚(yáng)、少批判。由于孩子年齡較小和接受技能有限，無論是在學(xué)習(xí)還是在玩耍過程中假如有不足之處，千萬不能罵孩子及批判孩子，應(yīng)當(dāng)心平氣和地指出不足或有什么危害，援助孩子訂正錯(cuò)誤并加以改正。當(dāng)孩子做好或做對了一件事，應(yīng)當(dāng)予以鼓舞和贊揚(yáng)，以增加孩子的自信心，總之應(yīng)采用多贊揚(yáng)、少批判的方式，讓孩子時(shí)時(shí)徜徉在贊揚(yáng)與自信的氛圍中。

四、孩子的安全問題。

孩子的安全問題與學(xué)習(xí)及生活應(yīng)是并駕齊驅(qū)的頭等大事，在此階段，我認(rèn)為安全問題有過之而不及。孩子由于年齡較小、天性愛玩，對任何好玩的事都感到新鮮與新奇，也不知是否有危急，所以父母和老師要時(shí)時(shí)留意孩子在玩耍時(shí)的安全性。其實(shí)女兒的安全一貫讓我揪心，在她一歲二時(shí)，由于照看她的阿姨較馬虎，結(jié)果女兒在玩耍時(shí)撞到了茶桌上，至今在她的額頭上留有傷疤，至今都讓我引以為憾。女兒在家時(shí)，我們時(shí)常都會告知她什么東西不能玩、什么樣的東西不能摸、什么樣的東西不能爬，比如刀、剪等犀利的器具千萬不能玩，電孔、插板、開水瓶等不能摸，桌子、椅子等不能往上爬，上衛(wèi)生間、上下樓梯、玩滑滑車、過公路、在公共場合等肯定要有大人在身邊。特別現(xiàn)在是冬季，孩子的衣服穿的較多，行動不太方便，所以孩子上衛(wèi)生間時(shí)，父母或老師肯定要在身邊予以援助。總之，孩子的安全性需要提到重要的議事日程，安全的箴言與重要性不可小覷，否那么造成的后果難以想象和擔(dān)當(dāng)。老子曾經(jīng)說過"天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易"，只要我們仔細(xì)、細(xì)心加以維護(hù)，提前預(yù)防各種安全隱患，做到有備無患，孩子的安全問題就會得到保障。

五、幼兒園和家庭的關(guān)系。

家庭是幼兒的第一所學(xué)校，父母作為第一任老師，主要側(cè)重于德、行等方面的教育，而幼兒園是孩子獵取科學(xué)知識、開發(fā)智力、培育技能的第一所學(xué)校，老師是孩子文化知識與技能的布道者。所以，幼兒園和家庭要常常保持聯(lián)系與互動，要常常反饋與溝通信息，二者就象一部車子的兩個(gè)輪子，都不可獨(dú)善其身，缺一都會失去平衡與穩(wěn)固。父母要把孩子在家的生活、休息、學(xué)習(xí)及其它表現(xiàn)狀況匯報(bào)給老師，老師把孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活、安全等狀況反饋給家長，雙方長期進(jìn)行互動與溝通，從中窺見端倪，這樣可以有針對性、有目的性教育和引導(dǎo)孩子向好的方向全面進(jìn)展，起到借他山之石可以攻玉的效果。

以上所述，道出了我們家長對孩子成才與健康成長的渴望，對孩子平安與美滿的期許，其實(shí)孩子的成才與成長是個(gè)系統(tǒng)工程，牽涉到方方面面的環(huán)節(jié)，既包括家庭、學(xué)校、也包括社會的教育與影響。不管怎樣，老師和家長的上心良苦，最終一切都是為了孩子成長。當(dāng)今社會，競爭異樣激烈，父母工作之繁忙，勞作之辛苦，承載的負(fù)荷已沒有太多的時(shí)間和精力去輔導(dǎo)或教育孩子去學(xué)習(xí)，所以我要感謝學(xué)校及老師，感謝你們給女兒提供了一個(gè)生活、學(xué)習(xí)及娛樂的優(yōu)雅、溫馨環(huán)境，同時(shí)我也要感恩學(xué)校與老師，感恩你們在生活上給女兒無微不至的關(guān)懷、照看與體諒，最末我還要感恩學(xué)校與老師，感恩你們給女兒文化知識的教育、技能培育、做人理念及智力的開發(fā)。我盼望女兒秉承幼兒園優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)校和老師的培育下能成為一個(gè)聰慧、乖巧、懂事、聽話、好好學(xué)習(xí)，平安健康、全面進(jìn)展的好同學(xué)。

幼兒家庭教育心得11

父母是孩子好的老師，父母應(yīng)當(dāng)留意平常生活中的環(huán)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，間或也以向孩子“請教”的方式培育孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識的人的驕傲感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)溝通孩子的教育方式和閱歷，做一個(gè)有愛心、饒恕心的家長。

當(dāng)今社會的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培育成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的.技能和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的首個(gè)生存環(huán)境，而父母那么是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平常在教育孩子的一些心得。

首先，尊敬孩子的提問，著重智力的培育。我們一貫沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時(shí)候仔細(xì)回答她提出的問題;在她喜愛看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜愛的'書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平常在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。

第二，尊敬并引導(dǎo)孩子的思想的培育。重視孩子的道德培育，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的首個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)覺父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。

第三，著重孩子的獨(dú)立性培育。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊敬，尊敬不等于縱容。在平常，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待，就需要多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思索，假如是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)當(dāng)怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的威武去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊敬孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨(dú)立思索，讓孩子有自己的技能與知識。

上述這些只是我平常教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)受了一個(gè)從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)分，造就不一樣的教育方法，做父母都盼望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠留意方法，因材施教，孩子們肯定能取得勝利，走向輝煌。

幼兒家庭教育心得12

要想讓孩子長大以后成為一個(gè)有用的人，成為一個(gè)勝利的人，在期間爸爸媽媽的教育是特別關(guān)鍵的。孩子成長過程中缺少不了兩類教育，一個(gè)是爸爸媽媽的教育，一個(gè)是學(xué)校里面老師的教育。接下來的時(shí)間里面，我們詳細(xì)來講一下怎么樣加強(qiáng)和改進(jìn)兒童的家庭教育。

做爸爸媽媽的用什么樣的立場對待孩子，用怎樣的方法教育孩子，對兒童的身心健康進(jìn)展是特別有影響的。實(shí)踐證明，作為爸爸媽媽只有依據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，留意德、智、體、美的全面進(jìn)展，用科學(xué)的方法教育孩子，才能收到爸爸媽媽所期望的效果。要是在教育的過程中，爸爸媽媽采納的方法涌現(xiàn)了錯(cuò)誤，那么就會有礙于兒童的身心發(fā)育和健康成長。

在教育中常常會涌現(xiàn)的一種狀況，那就是爸爸媽媽過分溺愛孩子，這就在肯定程度上造成他們?nèi)涡?、自私。假如你在教育孩子的過程中常常打罵孩子，但孩子自己調(diào)整不好的話，就會在肯定程度上讓他們產(chǎn)生自卑感，心靈和感情麻木不仁。要是在孩子的成長過程中只教育孩子識字?jǐn)?shù)數(shù)，那么就有肯定的可能性會造成孩子對學(xué)習(xí)感到壓力和厭倦，無法培育兒童的學(xué)習(xí)愛好。一言以蔽之，家庭教育方法和作風(fēng)，影響著孩子的素養(yǎng)。因此，要是你想教育好孩子，首先要理解什么叫做教育，同時(shí)還需要要了解兒童，掌控兒童的年齡特點(diǎn)，根據(jù)教育規(guī)律辦事，屏棄那些違反規(guī)律的'教育方法。每個(gè)爸爸媽媽都要懂得怎樣教育子女。隨著計(jì)劃生育的開展，現(xiàn)在特別多的家庭都是獨(dú)身子女了，不但造成了家庭結(jié)構(gòu)的改變，同時(shí)也給家庭教育帶來了新課題，因此，爸爸媽媽真的要好好重視兒童心理學(xué)，家庭教育學(xué)的討論。

高爾基有這樣一段名言：“愛惜孩子，這是母雞都會做的事。然而，會教育子女，這就是一件偉大的國家事業(yè)了，它需要才能和廣泛的知識。”因此，孩子的成長，其實(shí)不僅僅是依靠著孩子，在許多狀況下還是取決于爸爸媽媽的教子藝術(shù)和廣泛的知識愛好。要是爸爸媽媽投入的精力多，給孩子的知識灌輸?shù)亩嗟脑挘敲磳τ诤⒆右院蟮某砷L是有特別大的援助的。聞名科學(xué)家愛迪生，童年時(shí)代只上過三個(gè)月的學(xué)，是他母親教給他文化科學(xué)知識，支持他的科學(xué)試驗(yàn)，培育他長久的學(xué)習(xí)愛好和孜孜不倦的刻苦鉆研精神，同時(shí)愛迪生自己又有著強(qiáng)大的意念，所以，他成為了一個(gè)大發(fā)現(xiàn)家。高爾基在童年時(shí)期，他的外祖母給高爾基講了那么多動人的故事，這對高爾基后來成為作家奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。

所以在這里，寫下這篇文章的主要目的是，想讓各位爸爸媽媽明白，提高認(rèn)識，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)和改進(jìn)對兒童的教育，這樣才能在孩子的成長道路上指引正確的方向。當(dāng)好兒童第一任老師，使家庭變成兒童的樂園，知識的寶庫，為二十一世紀(jì)培育人才，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！要知道，家庭教育對于一個(gè)人來說是特別有援助的。

幼兒家庭教育心得13

前不久，網(wǎng)曝一位80后的富二代殺害90后妻子的新聞，讓人特別震悚，也很值得我們深思，現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女的時(shí)代，對于如何教育好他們，社會、學(xué)校和家庭都責(zé)無旁貸。巴金曾說過：“孩子勝利教育從好習(xí)慣培育開始?！币环N良好的家庭教育，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，父母卻是孩子終生的老師，家庭教育的影響力至關(guān)重要。女兒今年三歲半了，她的成長教育成為我們家最大、最難的家庭作業(yè)，作為父母，誰都有一顆望子成龍、望女成鳳的心，雖然自己知道女兒在同齡人中不是最好，但我盼望通過家庭教育讓她會變得更好。

一、著重綜合素養(yǎng)教育

思想品德教育對小孩子來說是至關(guān)重要的，一個(gè)人只有擁有高尚的品德、良好的情操才能為人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今年3月份在學(xué)雷鋒的活動月里，當(dāng)看到幼兒園的走廊上掛著雷鋒的頭像時(shí)，我就告知她“這個(gè)叔叔最喜愛援助別人了，你要向他學(xué)習(xí)哦！”雖然她聽得似懂非懂，但從生活的環(huán)節(jié)中我會試著讓她明白如何去援助別人，比如買東西時(shí)我讓她幫我提小袋子、打掃住房樓梯時(shí)幫我倒水等她力所能及之事。在我們諄諄教育下，女兒在學(xué)校里能夠尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，和小伙伴們友好相處，并且經(jīng)常驕傲地說：“我有好多的同學(xué)，有五個(gè)是我最好的伙伴?！?/p>

二、留意學(xué)習(xí)方式方法

每天我總要抽時(shí)間看看女兒班上的博客，看看她每天在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況，回家后時(shí)常的考考她，看她在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況如何，找出她的缺點(diǎn)，要求老師幫忙改正。上個(gè)學(xué)期女兒膽子較小，通過家園共同教育，這個(gè)學(xué)期自信了許多，上課也敢舉手發(fā)言了。

在家里我深信寓教于樂，不強(qiáng)制她去讀書，究竟還是孩子，而是投其所好讓她看《兒童早教新方法》、《小小聰慧樹》、《雙語不用教》等她喜愛的碟片，讓她從動畫游戲中學(xué)習(xí)或者玩玩具時(shí)告知她如何簡約的數(shù)數(shù)方法。

三、重視感恩教育

每年三八婦女節(jié)，幼兒園都會開展感恩教育親子活動，這個(gè)活動特別有意義，當(dāng)活動中女兒抱著我說：“媽媽，我愛你