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“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報熱烈歡迎常州市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眹惢貏?chuàng)建現(xiàn)場評估的專家、領(lǐng)導(dǎo)熱烈歡迎2做自覺教育的踐行者常州市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建匯報做自覺教育的踐行者3一,學(xué)校概況學(xué)校沿革人民小學(xué)官立初等實驗小學(xué)實驗小學(xué)985200319811993華羅慶中學(xué)創(chuàng)辦金壇具立中學(xué))金壇縣中學(xué)華羅庚中學(xué)華羅庚實華羅庚實驗學(xué)校教育集團(tuán)解放初期0年代20042005朱寺小學(xué)城東中心小學(xué)use一,學(xué)校概況4-、學(xué)校概況學(xué)校占地近145畝,目前有88個班級、4726名學(xué)生教職工293人,正高級教師2人,中學(xué)高級教師189人。-、學(xué)校概況5一,學(xué)校概況自覺教育自)目理)自自文化淵源:五自能力師引頒:“犢勤不倦、自強(qiáng)不息立志事業(yè)、獻(xiàn)身祖國”教育的真正價值在于喚醒人性的自覺,自覺就是自己認(rèn)識到應(yīng)該如此而心甘情愿地去做=自覺教育是一種心的教育,就是通過自我要求、自我促進(jìn)、自我反省、自我調(diào)整和自我發(fā)展,繼而懂得自己去解決問題的教育一,學(xué)校概況6一、學(xué)校概況辦學(xué)理念:讓教育成為一種自覺辦學(xué)目標(biāo):弘揚(yáng)華老精神、踐行自覺教育培養(yǎng)目標(biāo):做一個自覺的人校訓(xùn):精勤不倦、自強(qiáng)不息校風(fēng);好學(xué)、自強(qiáng)、卓越、奉獻(xiàn)我駛道d教風(fēng);敬業(yè)、愛生、求實、創(chuàng)新學(xué)風(fēng);多學(xué)、多思、多創(chuàng)造一、學(xué)校概況7發(fā)展舉措(一)攀登制高點一一構(gòu)建“自覺成長”課程體系(二)抓好結(jié)合點—一推行“班級文化”建設(shè)(三)把握切入點一一研究“促進(jìn)式教學(xué)”范式(四)打造生長點——強(qiáng)化“梯隊教師”建設(shè)(五)彰顯新亮點一一推進(jìn)教育“集團(tuán)化”辦學(xué)發(fā)展舉措8(一)登制高點一一構(gòu)建“自覺成長”諶程體系實球活動課技等我們基于學(xué)生的核心素養(yǎng)要求,長足自覺教育理念,構(gòu)建“自覺成語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等以“做一個自覺的人”為目標(biāo),眠娘長”課程體系。指向?qū)W生“人格自尊、行為自律、生活自理、學(xué)習(xí)自主、心理自強(qiáng)”。導(dǎo)亂(一)登制高點一一構(gòu)建“自覺成長”諶程體系9(一)登制高點一一構(gòu)建“自覺成長”諶程體系半羅美實驗學(xué)自覺成長交本巢程架構(gòu)劇當(dāng)大聞的是連課程目標(biāo)「課任F符號運(yùn)用溝表這課程涉及德育課程黑濱舅潔互善板心養(yǎng)爆律添養(yǎng)語匯信息樂僅一2育類,如《踏著大師的足跡》、《崇交化攜審美像養(yǎng)文化廉尚潔至善》、《快樂禮儀》等;賞者漏二學(xué)科類,如《珠心算》、《數(shù)學(xué)思維》學(xué)科課程閱讀模式慎讀匯讀跏讀典邊她*《立體閱讀》、《情景英語》、《科學(xué)探究交訴主「畫家課欄黑程評價共同準(zhǔn)鼻心發(fā)照標(biāo)活動》等;范方畫寶年圾擾一標(biāo)準(zhǔn)三活動類,如《動漫天地》、《電子百個人內(nèi)差時間管理標(biāo)她硝坻工拼》、《羽毛球操》、《籃球游戲》、《綠活動課程不言書社葉誦讀》、《課本劇場》、《華實攝影》、《金沙草木》等(一)登制高點一一構(gòu)建“自覺成長”諶程體系10一)攀登制高點一一構(gòu)建“自覺成長”課程體系5案州踏著大師的足跡生數(shù)育拉直數(shù)≠富僅生命的成色金壇市華羅編寫了“自覺成長”課程的系列校本教材一)攀登制高點一一構(gòu)建“自覺成長”課程體系11“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建現(xiàn)場匯報課件12“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件13“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件14“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件15“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件16“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建現(xiàn)場匯報課件17“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件18“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件19“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件20“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件21“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件22“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件23“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建現(xiàn)場匯報課件24“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建現(xiàn)場匯報課件25“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件26“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件27“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件28“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件29“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件30“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建現(xiàn)場匯報課件31“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件32“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件33“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件34“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件35“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件36“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建現(xiàn)場匯報課件37“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件38“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件39“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件40“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建現(xiàn)場匯報課件41“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件42“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建現(xiàn)場匯報課件43“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件44“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件45“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件46“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件47“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建現(xiàn)場匯報課件48“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件49“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件50“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建現(xiàn)場匯報課件51“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件52“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件53“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建現(xiàn)場匯報課件54“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建現(xiàn)場匯報課件55“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件56“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件57“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件58“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件59“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件60“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建現(xiàn)場匯報課件61謝謝46、我們?nèi)粢呀邮茏顗牡模驮贈]有什么損失?!突?/p>
47、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。——陸游
48、書籍把我們引入最美
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