信息化條件下的化學(xué)課

課題2分子和原子

1858年意大利化學(xué)家康尼查羅發(fā)表論文令人信服地指出，只要接受50年前阿伏伽德羅提出的分子假說(shuō)，測(cè)定原子量、確定化學(xué)式的困難就可迎刃而解。這一思想迅速得到了各國(guó)化學(xué)家的贊同，現(xiàn)代原子－分子論終于瓜熟蒂落。1、敞口在空氣中的水為什么會(huì)減少？糖放入水中為什么不見(jiàn)了？2、衣柜中樟腦片為什么不見(jiàn)了？3、同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)聞到花的香味？實(shí)驗(yàn)：在靜止的水中品紅為什么能擴(kuò)散呢？想一想

在我們的日常生活中有無(wú)數(shù)的事例可以證明：仔細(xì)觀察物質(zhì)從可見(jiàn)變?yōu)榭床灰?jiàn)時(shí)，我們往往還能感覺(jué)到它們的存在。這些事實(shí)充分說(shuō)明物質(zhì)是由無(wú)數(shù)不可見(jiàn)的粒子所構(gòu)成的。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，世界上的所有物質(zhì)都是由人們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的微粒構(gòu)成，并把這些微粒取了一個(gè)好聽的名字：分子、原子。物質(zhì)粒子擴(kuò)散凝聚小結(jié)：物質(zhì)是由微小的粒子--分子或原子構(gòu)成的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已能將構(gòu)成物質(zhì)的粒子放大后呈現(xiàn)在我們的眼前。分子原子一、分子和原子是真實(shí)存在的二、分子

1、分子的性質(zhì)⑴分子的質(zhì)量和體積都很小例：一滴水中大約有1.67×個(gè)水分子。1、向盛有40mL蒸餾水的燒杯中加入５－６滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色?，F(xiàn)象結(jié)論現(xiàn)象結(jié)論2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。溶液為無(wú)色酚酞遇空氣和水不變色觀察與思考1:溶液為紅色氨水能使酚酞變紅燒杯A燒杯B現(xiàn)象解釋溶液逐漸變紅。溶液不變色。氨分子運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入A燒杯中，使酚酞溶液變紅。分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著。觀察與思考2:從這一現(xiàn)象中你可以得出哪些結(jié)論？

在受熱情況下，分子能量增大，運(yùn)動(dòng)速率加快，因此水受熱后蒸發(fā)會(huì)加快，濕衣服在陽(yáng)光下容易晾干。濕衣服在什么情況下容易晾干？100ml水實(shí)驗(yàn)探究3：酒精與水混合說(shuō)明：分子間有一定間隔100ml酒精100ml水混合后，總體積是否等于200ml？100ml酒精100ml200ml100ml200ml混合后＜200ml200ml100ml物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動(dòng)畫固態(tài)液態(tài)氣態(tài)一般情況：分子間隔變大氣體液體固體固體分子間的間隔氣體分子間的間隔液體分