部編版四年級語文下冊第18課《小英雄雨來(節(jié)選)》公開課課件

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小英雄雨來（節(jié)選）18小英雄雨來（節(jié)選）第1課時第2課時第1課時第2課時第1課時導(dǎo)入二導(dǎo)入一第1課時導(dǎo)入二導(dǎo)入一

抗日戰(zhàn)爭，指20世紀(jì)中期第二次世界大戰(zhàn)中，中國抵抗日本侵略的一場民族性的全面戰(zhàn)爭?？箲?zhàn)從1931年9月18日開始到1945年結(jié)束，共十四年。淞滬會戰(zhàn)上海整個中日戰(zhàn)爭中進(jìn)行的規(guī)模最大、戰(zhàn)斗最慘烈的一場戰(zhàn)役。南京大屠殺

南京

1937年12月13日南京淪陷后，侵華日軍于南京及附近地區(qū)進(jìn)行長達(dá)6周的大屠殺和奸淫、放火、搶劫等血腥暴行,遇難人數(shù)超過30萬。七七事變北平

1937年7月7日夜，日軍對北平發(fā)起攻擊。九一八事變東北1931年9月18日夜,日本在東北發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，是日本帝國主義侵華的開端。注：此圖僅作教學(xué)參考用返回導(dǎo)入一抗日戰(zhàn)爭，指20世紀(jì)中期第二次世界大戰(zhàn)中，中國抵抗日晉察冀邊區(qū)，有條還鄉(xiāng)河。河邊有個村，名叫蘆花村。村里有個娃，名字叫雨來。年齡十二歲，游泳本領(lǐng)強(qiáng)。秋天已來到，雨來上夜校。在校受教育，學(xué)會愛國家。鬼子來掃蕩，掩護(hù)李大叔。人小志氣高，智斗敵人把命保。小英雄啊，雨來！返回晉察冀邊區(qū)，有條還鄉(xiāng)河。小英雄啊，雨來！返回

管樺（1922—2002）著名作家、詩人。原名鮑化普，河北豐潤人。曾任北京市文聯(lián)主席、北京老舍文藝基金會會長、北京老舍研究會會長。主要作品有《將軍河》《小英雄雨來》《山谷中》等。作者簡介管樺（1922—2002）著名作家、詩人。原名鮑化抗日兒童團(tuán)抗日戰(zhàn)爭時期，黨領(lǐng)導(dǎo)下的許多抗日根據(jù)地都成立了抗日兒童團(tuán)的組織?？谷諆和瘓F(tuán)團(tuán)員們在青年救國會的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加抗日救國斗爭?？谷諆和瘓F(tuán)的任務(wù)是：宣傳大家打日本；偵察敵情抓漢奸；站崗放哨送書信；尊敬抗戰(zhàn)官和兵；幫助軍屬來做事；學(xué)習(xí)生產(chǎn)不稍停。助讀資訊抗日兒童團(tuán)抗日戰(zhàn)爭時期，黨領(lǐng)導(dǎo)下的許多抗日根據(jù)地陜甘寧邊區(qū)、蘇北解放區(qū)、華北抗日根據(jù)的兒童團(tuán)員是當(dāng)時抗日兒童團(tuán)的主力。其中，最為活躍的是晉察冀邊區(qū)的兒童團(tuán)，他們開展

了“五不運(yùn)動”：不給敵人

帶路；不給敵人送信；不吃

敵人的糖；不念敵人的書不

告訴敵人藏糧的地方。陜甘寧邊區(qū)、蘇北解放區(qū)、華北抗日根據(jù)晉察冀葦絮扭身軟鼓囊囊姥姥吧嗒塞入嗚哩哇啦糠皮槍栓捆綁劫難槍斃扒開尸體晉察冀葦絮

扭身軟鼓囊囊姥姥吧嗒塞入嗚哩哇啦糠皮槍栓捆綁劫難槍斃

扒開尸體jìnniǔxùnānɡlǎobāsāiwāshuānkǔnbǎnɡjiékānɡbìbāshīwū讀一讀字詞識記晉察冀葦絮扭身軟鼓囊囊晉察冀葦絮晉絮扭囊捆栓糠哇嗚塞吧綁劫斃扒尸打氣球晉絮扭囊捆栓糠哇嗚塞吧綁劫斃扒尸打氣球晉炕鉛邁嗚栓胳膊劫綢扒敵尸趁慌寫一寫晉炕鉛邁嗚栓胳膊劫綢扒敵尸趁慌寫一寫左右結(jié)構(gòu)炕上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)獨(dú)體鉛嗚栓胳膊劫綢扒敵慌晉邁趁尸按字的結(jié)構(gòu)分類。左右結(jié)構(gòu)炕上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)獨(dú)體鉛嗚栓胳膊劫綢扒敵慌晉邁趁尸根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：①用武力或其他手段肅清敵人。②泛

指徹底清除。（）：災(zāi)難；災(zāi)禍。（）：在空中或水面上輕緩地浮動。（）：推來推去。（）：身體歪斜，腳步不穩(wěn)。（）：連續(xù)不斷地自言自語。掃蕩劫難飄飄悠悠推推搡搡趔趄嘟嘟囔囔詞語解釋根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：★看看課文一共分為幾部分，請給每一部

分加上小標(biāo)題。整體感知★看看課文一共分為幾部分，請給每一部整體感知一、游泳本領(lǐng)高。（耍水）二、上夜校讀書。（讀書）三、掩護(hù)交通員。（掩護(hù)）四、與鬼子斗爭。（斗爭）五、河沿上槍聲。（槍聲）六、雨來沒有死。（脫險）一、游泳本領(lǐng)高。（耍水）二、上夜校讀書。（讀書）三、掩護(hù)交通要根據(jù)文章的主要內(nèi)容，或文中人物的活動來編寫?？梢允蔷渥?，也可以是詞語；可以用書上的語句，也可以用自己的話編寫?！镌鯓泳帉懶?biāo)題？小貼士要根據(jù)文章的主要內(nèi)容，★怎樣編寫小標(biāo)題？小貼士★快速默讀課文，找出文中最能表現(xiàn)雨來是個

小英雄的部分。掩護(hù)交通員

與鬼子斗爭第2課時課文品讀★快速默讀課文，找出文中最能表現(xiàn)雨來是個掩護(hù)交通員與掩護(hù)交通員雨來沒理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。★

雨來是害怕敵人才跑的嗎？

不是，他是為了掩護(hù)交通員李大叔，把敵人引開。機(jī)智形容雨來跑得很快踩著風(fēng)掩護(hù)交通員雨來沒理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去

鬼子露出滿口金牙，做了個鬼臉，溫和地對雨來說：“不要害怕！小孩，皇軍是愛護(hù)的！”說著，就叫人給他松綁。與鬼子斗爭“剛才有個人跑進(jìn)來，看見沒有？”

“我在屋里，什么也沒看見。”哄騙鬼子露出滿口金牙，做了個鬼臉，溫和地對雨來說：“不要利誘扁鼻子軍官把糖往雨來手里一塞，說：“吃！你吃！你得說出來，他在什么地方？”他又伸出那個戴金戒指的手指，說：“這個，金的，也給你！”雨來沒有接他的糖，也沒有回答他。利誘扁鼻子軍官把糖往雨來手里一塞，說：“吃！你吃！你啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。毆打比喻，鬼子如鷹般兇狠。?。∧请p手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。動作描寫雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸

鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”

雨來意志堅強(qiáng)，面對敵人的哄騙、利誘和毆打始終堅貞不屈。鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”河沿上槍聲★

群眾們誤以為雨來犧牲后，是什么反應(yīng)？

蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：

“雨來是個好孩子！死得可惜！”

“有志不在年高?！焙友厣蠘屄暋锶罕妭冋`以為雨來犧牲后，是什么反應(yīng)？蘆★如何理解“有志不在年高”？這句話的意思是：有志氣不在于年紀(jì)大，指人貴在有志，不能憑年齡大小來衡量，只要有志氣，年輕人也能展露大氣魄、大氣概。這是人們對雨來發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)，雨來熱愛祖國、勇敢機(jī)智的品質(zhì)深深感動、激勵著蘆花村的人們。★如何理解“有志不在年高”？這句話的意思是：有志雨來沒有死原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。雨來利用自身優(yōu)勢，巧妙地從鬼子手中逃脫。機(jī)智勇敢雨來沒有死原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到游泳本領(lǐng)高

每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。

雨來仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。游泳本領(lǐng)高每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋

雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

這一部分寫雨來游泳本領(lǐng)高，為后面寫雨來的機(jī)智脫險埋下了伏筆，做好了鋪墊。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，上夜校讀書★雨來為什么如此機(jī)智勇敢地和敵人斗爭呢？

我們是中國人，我們愛自己的祖國。兩次出現(xiàn)上夜校讀書★雨來為什么如此機(jī)智勇敢地和敵人斗爭呢？我

雨來在夜校不僅學(xué)習(xí)了文化，還接受了思想教育。這種愛國的思想在他頭腦里扎下了根，這是雨來與敵人斗爭的力量源泉和思想基礎(chǔ)。雨來在夜校不僅學(xué)習(xí)了文化，還接受了思想教育。這種愛國景物描寫“蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（黃綠的）蘆葦上（好像）蓋了（一層厚厚的）白雪。風(fēng)一吹，（鵝毛般的）葦絮就（飄飄悠悠地）飛起來，把這幾十家小房屋都罩在（柔軟的）蘆花里?！蔽恼麻_頭的景物描寫，既寫出了故事發(fā)生的地點(diǎn)，也為我們勾勒出蘆花村的美麗景色，點(diǎn)明雨來的家鄉(xiāng)美，并為后來雨來的脫險埋下伏筆。正是由于雨來對美麗家鄉(xiāng)的熱愛，這樣美麗的家鄉(xiāng)，豈容敵人侵占！景物描寫“蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（黃綠的）蘆葦上“太陽已經(jīng)落下去。（藍(lán)藍(lán)的）天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，（像開了一大朵一大朵雞冠花）。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面（飄飄悠悠地）飛著?！焙嫱杏陙韺幩啦磺挠⑿坌袨椤！疤栆呀?jīng)落下去。（藍(lán)藍(lán)的）天上飄著的浮云像一塊一塊“還鄉(xiāng)河靜靜的，河水（打著漩渦嘩嘩地）向下流去。蟲子（在草窩里）叫著。”側(cè)面烘托鄉(xiāng)親們痛惜失去雨來的悲憤和暫時的沉默心情。“還鄉(xiāng)河靜靜的，河水（打著漩渦嘩嘩地）向下流去。蟲子

第一部分描寫還鄉(xiāng)河景色美，點(diǎn)明雨來的家鄉(xiāng)美，并為后來雨來脫險埋下伏筆。

第二部分寫雨來在夜校受到愛國主義的教育，是雨來臨危不懼、英勇斗爭的思想基礎(chǔ)。

第三部分寫鬼子陰險狡詐，能反映出雨來的堅強(qiáng)不屈。文章各部分之間有何關(guān)聯(lián)？第一部分描寫還鄉(xiāng)河景色美，點(diǎn)明雨來的家鄉(xiāng)美，并為后來

第四部分寫眾鄉(xiāng)親對雨來的評價，點(diǎn)明雨來是一個好孩子。

第五部分寫鄉(xiāng)親們的贊嘆，直接點(diǎn)明雨來的品質(zhì)。

第六部分寫雨來脫險沒有死，不僅與文章開頭相照應(yīng)，也是雨來優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)。第四部分寫眾鄉(xiāng)親對雨來的評價，點(diǎn)明雨來是一個好孩子。讀完整個故事，你覺得雨來是一個怎樣的人？機(jī)智勇敢不畏強(qiáng)敵熱愛祖國讀完整個故事，你覺得雨來是一個怎樣機(jī)智勇敢不畏強(qiáng)敵熱愛祖國拓展發(fā)散拓展一拓展二拓展發(fā)散拓展一拓展二

練習(xí)簡要復(fù)述：雨來是個十二歲的孩子，為什么說他是個小英雄呢？請大家簡要地講講《小英雄雨來》這個故事。要講清時間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)（事情的開始、發(fā)展、高潮和結(jié)局）。拓展一練習(xí)簡要復(fù)述：雨來是個十二歲的孩子，為什么說他是個小時間：抗日戰(zhàn)爭時期的一天。地點(diǎn)：晉察冀邊區(qū)北部的蘆花村。人物：雨來。事情的開始、發(fā)展：課文第三部分內(nèi)容。高潮：課文第四部分內(nèi)容。結(jié)局：課文第五、六部分內(nèi)容。提示：返回時間：抗日戰(zhàn)爭時期的一天。提示：返回送雞毛信的小英雄——海娃點(diǎn)擊播放（電影《雞毛信》片段）返回拓展二送雞毛信的小英雄——海娃點(diǎn)擊播放（電影《雞毛信》片段）返回拓小英雄雨來游泳本領(lǐng)高生活環(huán)境練就本領(lǐng)斗爭條件上夜校讀書珍惜課本學(xué)習(xí)內(nèi)容愛國教育掩護(hù)交通員形勢緊張掩護(hù)李大叔機(jī)智勇敢與鬼子斗爭回答盤問拒絕誘惑、威脅意志堅強(qiáng)河沿上往事雨來沒有死有志不在年高英雄不論大小——評價雨來——雨來回歸板書設(shè)計小英雄雨來游泳本領(lǐng)高生活環(huán)境練就本領(lǐng)斗爭條件上夜校讀書珍惜課課文講述了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同敵人作斗爭的故事。故事情節(jié)緊湊而又豐富多彩、跌宕起伏，將一位熱愛祖國、不畏強(qiáng)敵的少年英雄展現(xiàn)在讀者面前。課文主題課文講述了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護(hù)課堂練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。（）（）（）（）（）（）kànɡyánɡēbojiénànchóuzichèn

zhehuānɡm(xù)ánɡ炕

沿劫

難胳

膊綢

子趁

著慌

忙課堂練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。（）（）二、從文中找出相對應(yīng)的擬聲詞。許多人小聲說話：_________翻課本：_________爸爸抽煙袋：_________門響：__________日本鬼子說話：_________人入水中：_______

撲通嗡嗡嗡嗡吧嗒吧嗒嘩啦嘩啦吱扭嗚哩哇啦二、從文中找出相對應(yīng)的擬聲詞。許多人小聲說話：_____三、你認(rèn)為雨來是個什么樣的孩子？請?zhí)?/p>

一填。

雨來雖然___________，但是卻能夠_____________，他真是個_________、_________的好孩子！還是個孩子巧妙對付鬼子勇敢機(jī)智熱愛祖國三、你認(rèn)為雨來是個什么樣的孩子？請?zhí)钣陙黼m然____為什么說雨來是小英雄？帶著這個問題，嘗試用較快的速度默讀課文。因為雨來小小年紀(jì)就能掩護(hù)交通員李大叔,與日寇作斗爭，所以說他是小英雄。課后習(xí)題為什么說雨來是小英雄？帶著這個問題，嘗試用較快的速度默讀課文照樣子給其他四個部分列出小標(biāo)題，再說說課文的主要內(nèi)容。雨來沒有死游泳本領(lǐng)高上夜校讀書掩護(hù)李大叔同鬼子斗爭河沿的槍聲本文主要講述了在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同敵人作斗爭的故事。照樣子給其他四個部分列出小標(biāo)題，再說說課文的主要內(nèi)容。雨來沒課文中多次寫到還鄉(xiāng)河的景色，找出來讀一讀，再說說寫這些景色有什么作用。描寫還鄉(xiāng)河景色的內(nèi)容集中在第1、36、45自然段,這三處均屬于環(huán)境描寫第1自然段的描寫交代了故事發(fā)生的背景，為后文雨來的斗爭和脫險埋下伏筆。第36自然段的描寫營造了莊嚴(yán)的氛圍，襯托出人物的英雄形象。第45自然段的描寫營造了沉重、肅穆的氛圍，襯托人們焦急、痛心的心情。課文中多次寫到還鄉(xiāng)河的景色，找出來讀一讀，再說說寫這些景色有1.用自己喜歡的方式對課文進(jìn)行改編?？?/p>

以縮寫、續(xù)寫，也可以改編成課本劇。2.學(xué)了這篇課文，你想對小英雄雨來說些

什么？把你想說的話寫下來。課外練習(xí)1.用自己喜歡的方式對課文進(jìn)行改編?？?.學(xué)了這篇課文，你想感謝觀看!感謝觀看!小英雄雨來18助讀資料初讀感知當(dāng)堂檢測第一課時小英雄雨來18助讀資料初讀感知當(dāng)堂檢測第一課時我們是中國人我們愛自己的祖國我們是中國人看到課題后,你想知道什么?今天就讓我們一起來了解這位這位年僅十二歲的小英雄?？吹秸n題后,你想知道什么?今天就讓我們一起來管樺（1922—2002）原名鮑化普，河北豐潤人，中共黨員，著名作家、詩人。1940年參加革命工作，歷任冀東區(qū)黨委機(jī)關(guān)報《救國報》隨軍記者，冀東軍區(qū)政治部尖兵劇社文藝隊副隊長、隊長，冀察熱遼軍區(qū)文工團(tuán)副團(tuán)長，東北魯迅藝術(shù)學(xué)院研究員，中央樂團(tuán)創(chuàng)作員，北京市作協(xié)駐會作家。主要作品：小說《荊各莊的故事》《小英雄雨來》《將軍河》等。兒童歌曲《聽媽媽講那過去的事情》《我們的田野》《快樂的節(jié)日》等。走近作者管樺（1922—2002）走近作者學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識本課13個生字，讀準(zhǔn)多音字“囊”

“吧”“塞”“哇”的字音，會寫15個字，理解生字組成的詞語。2.按課文的敘述順序，練習(xí)給課文各部分加小標(biāo)題；理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識本課13個生字，讀準(zhǔn)多音字“囊”“吧”請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀槍嗚開首我會認(rèn)察冀身皮鼓囊姥嗒jìnniǔkāngnánglǎobā在啦槍難柳sāiwāshuānkǔnbǎngjiéxùbì

wūbāshī晉扭囊吧姥塞哇栓捆綁劫絮斃嗚扒尸提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。糠槍嗚開首我會認(rèn)察冀晉劇三晉jìn晉

晉察冀扭曲歪歪扭扭niǔ扭扭身晉劇三晉jìn晉晉察冀扭曲歪歪扭扭niǔ扭扭身

稻糠糠咽菜kāng糠

糠皮內(nèi)囊中飽私囊náng囊鼓囊囊稻糠糠咽菜kāng糠糠皮內(nèi)囊中飽私囊náng囊鼓囊姥爺姨姥姥lǎo姥姥姥好吧啰里吧嗦bā吧吧嗒姥爺姨姥姥lǎo姥姥姥好吧啰里吧嗦bā吧吧阻塞塞翁失馬sāi塞

塞在哇哇嘰嘰哇哇wā哇

哇啦阻塞塞翁失馬sāi塞塞在哇哇嘰嘰哇哇wā哇哇門栓消防栓shuān栓槍栓

捆緊捆住手腳kǔn捆

捆綁門栓消防栓shuān栓槍栓捆緊捆住手腳kǔn捆綁架五花大綁bǎng綁

捆綁劫持在劫難逃jié劫

劫難綁架五花大綁bǎng綁捆綁劫持在劫難逃jié劫柳絮雪絮xù絮葦絮斃命

斃傷bì斃

槍斃柳絮雪絮xù絮葦絮斃命斃傷bì斃槍斃嗚咽一命嗚呼wū嗚

嗚嗚扒堤扒著欄桿bā扒

扒開嗚咽一命嗚呼wū嗚嗚嗚扒堤扒著欄桿bā扒扒尸體行尸走肉shī尸

尸首尸體行尸走肉shī尸尸首囊nāng(鼓鼓囊囊)náng(囊括)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？雨來從口袋里掏出課本，這是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。.讀一讀：他的書包鼓鼓囊（nāng）囊，囊（náng）括了他的全部文具。..多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！囊nāng(鼓鼓囊囊)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？哇wā(唔哩哇啦)wɑ(好哇)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？隨后聽見日本鬼子唔哩哇啦地叫。.讀一讀：我看見小李和外國人唔哩哇（

wā

）啦說話，沒想到小李的外語這么好哇（

wɑ

）。..多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！哇wā(唔哩哇啦)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀【晉察冀邊區(qū)】【門檻】【推推搡搡】【劫難】【趔趄】【雞冠花】身體歪斜，腳步不穩(wěn)。災(zāi)難；災(zāi)禍。門檻下部挨著地面的橫。（也有用石頭的）。晉，山西省的簡稱；察，察哈爾?。?952年撤銷，分別并入河北、山西兩?。┖喎Q；冀，河北省簡稱。晉察冀邊區(qū)是我抗日根據(jù)地之一。一種草本植物，開的花形狀像雞冠，通常為紅色。理解詞語試著把詞語和意思連起來！推來推去?！緯x察冀邊區(qū)】身體歪斜，腳步不穩(wěn)。災(zāi)難；災(zāi)禍。門檻下部挨著地指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？本文講述了抗日戰(zhàn)爭時期，雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭的故事。再讀課文，想一想課文寫了什么？本文講述了抗日戰(zhàn)爭時期我會寫晉炕鉛邁栓胳劫綢扒敵尸趁膊慌提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。嗚我會寫晉炕鉛邁栓胳劫綢扒敵尸趁膊慌提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解晉察冀書寫指導(dǎo)：“亞”下橫比上橫長，中間兩豎連接兩橫，要近。下邊“日”要窄。晉jìn結(jié)構(gòu)：上下組詞：晉劇三晉造句：晉察冀抗日根據(jù)地為抗戰(zhàn)勝利做出了突出貢獻(xiàn)。音序：J部首：日我會寫晉察冀書寫指導(dǎo)：“亞”下橫比上橫長，中間兩豎連接兩橫，要近?？簧蠒鴮懼笇?dǎo)：“火”左點(diǎn)居中，右撇靠上，“亢”上橫稍向上提、“幾”下框要窄，下邊外展。炕

kàng結(jié)構(gòu)：左右組詞：土炕炕一炕造句：陜北人喜歡躺在暖烘烘的炕上睡覺。音序：K部首：火我會寫炕上書寫指導(dǎo)：“火”左點(diǎn)居中，右撇靠上，“亢”上橫稍向上提、鉛筆書寫指導(dǎo)：“钅”的首筆撇要長，下邊三橫都要短，右邊都要小，“幾”的橫折折不帶鉤。鉛

qiān結(jié)構(gòu)：左右組詞：鉛球鉛筆盒造句：小麗的鉛筆丟了，我毫不猶豫的把自己的鉛筆借給他。音序：Q部首：钅我會寫鉛筆書寫指導(dǎo)：“钅”的首筆撇要長，下邊三橫都要短，右邊都要小邁門檻書寫指導(dǎo)：萬”橫起筆稍向上提，橫折鉤下邊向左收，先寫橫折鉤，再寫一撇。邁

mài結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：年邁老邁造句：寶寶走路還不穩(wěn)當(dāng)，邁門檻時常常爬過去！音序：M部首：辶我會寫邁門檻書寫指導(dǎo)：萬”橫起筆稍向上提，橫折鉤下邊向左收，先寫橫嗚哩哇啦書寫指導(dǎo)：“烏”稍寫窄，最后一橫7畫略微長。嗚wū結(jié)構(gòu)：左右組詞：一命嗚呼造句：妹妹邊哭邊嗚哩哇啦地叫著。音序：W部首：口我會寫嗚哩哇啦書寫指導(dǎo)：“烏”稍寫窄，最后一橫7畫略微長。嗚槍栓書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“人”扁寬，“王”上邊兩橫相當(dāng)，下橫要長且平直。栓shuān結(jié)構(gòu)：左右組詞：門栓消防栓造句：戰(zhàn)士們扳起火槍的槍栓準(zhǔn)備射擊。音序：S部首：木我會寫槍栓書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“人”扁寬，“王”上邊兩橫相當(dāng)，下橫胳膊書寫指導(dǎo)：“月”要窄，夂首撇要短，橫撇是一筆，撇要長，撇和捺交叉舒展，“口”要小。胳

gē結(jié)構(gòu)：左右組詞：胳臂胳肢窩造句：戰(zhàn)斗結(jié)束后，他才發(fā)覺自己的胳膊受了傷。音序：G部首：月我會寫胳膊書寫指導(dǎo)：“月”要窄，夂首撇要短，橫撇是一筆，撇要長，撇胳膊書寫指導(dǎo)：左窄右寬，甫字要扁，下四橫，右上角有一點(diǎn)，“寸”的橫要長。膊

bó結(jié)構(gòu)：左右組詞：赤膊赤膊上陣造句：奶奶的胳膊上挎著一個沉甸甸的籃子，走路很吃力。音序：B部首：月我會寫胳膊書寫指導(dǎo)：左窄右寬，甫字要扁，下四橫，右上角有一點(diǎn)，“寸

劫難書寫指導(dǎo)：“土”豎起筆要高，下橫要長，下邊的撇折稍向上提，力字的撇稍直，要長。劫

jié結(jié)構(gòu)：左右組詞：浩劫劫后余生造句：經(jīng)歷這次劫難后，他炯炯有神的大眼睛變得黯然失色。音序：J部首：力我會寫劫難書寫指導(dǎo)：“土”豎起筆要高，下橫要長，下邊的撇折稍向上紅綢子書寫指導(dǎo)：“周”下框稍窄，首筆是豎撇不是豎，里邊“土”和“口”兩字要小，上下排列。綢

chóu結(jié)構(gòu)：左右組詞：綢布未雨綢繆造句：爺爺在鼓槌上系上紅綢子，敲起鼓來真威風(fēng)！音序：L部首：纟我會寫紅綢子書寫指導(dǎo)：“周”下框稍窄，首筆是豎撇不是豎，里邊“土

扒開書寫指導(dǎo)：“扌”的橫短豎要長，“八”撇要短，捺起筆要高，行筆由輕漸重。扒

bā結(jié)構(gòu)：左右組詞：扒堤扒著欄桿造句：石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子向外張望，向人們報告著成熟的喜訊。音序：B部首：扌我會寫扒開書寫指導(dǎo)：“扌”的橫短豎要長，“八”撇要短，捺起筆要敵人書寫指導(dǎo)：“舌”上邊撇要平短，下橫稍長，“口”要小，“攵”的下邊撇要輕捺收筆要重。敵dí結(jié)構(gòu)：左右組詞：敵寇勢均力敵造句：敵人被我軍打得七零八落，狼狽逃竄。音序：D部首：攵我會寫敵人書寫指導(dǎo)：“舌”上邊撇要平短，下橫稍長，“口”要小，“尸首書寫指導(dǎo)：扁框靠上，橫折的橫行筆要輕豎要重，一撇封閉，扁框要直，要長一些。尸shī結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：尸體行尸走肉造句：戰(zhàn)場上尸首遍野，讓人看的驚心動魄，膽戰(zhàn)心驚。音序：S部首：尸我會寫尸首書寫指導(dǎo)：扁框靠上，橫折的橫行筆要輕豎要重，一撇封閉，扁

趁機(jī)書寫指導(dǎo)：“土”下橫要長，稍向上提，下面“人”在左邊，撇短捺要長，右邊四撇相當(dāng)。趁chèn結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：趁早趁熱打鐵造句：老師借社會熱點(diǎn)事件趁機(jī)普及了法律知識。音序：C部首：走我會寫趁機(jī)書寫指導(dǎo)：“土”下橫要長，稍向上提，下面“人”在左邊，慌忙書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊“亡”下邊是豎折不是撇折，下邊三筆左右外展，中間有一豎?；舎uāng結(jié)構(gòu)：左右組詞：慌亂慌里慌張造句：快遲到了，小明慌忙拿上書包就往學(xué)校跑去。音序：L部首：忄我會寫慌忙書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊“亡”下邊是豎折不是撇折，下邊三初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到雨來不畏強(qiáng)敵，機(jī)智勇敢的品質(zhì)。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受一、讀拼音，寫詞語。kǔnbǎnɡgēbo()

()nuódònɡjiénàn()()捆綁胳膊挪動劫難一、讀拼音，寫詞語。捆綁胳膊挪動劫難二、選擇對應(yīng)的擬聲詞連線。開門聲

吧嗒吧嗒抽煙聲

嘰嘰咕咕跑步聲

吱扭說話聲

咕咚咕咚翻書聲

咔啦子彈飛來聲

嗚哩哇啦鬼子叫聲

嗖嗖拉動槍栓聲

嘩啦嘩啦二、選擇對應(yīng)的擬聲詞連線。品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測小英雄雨來18第二課時品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測小英雄雨來18第二課時1.有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。2.按課文的敘述順序，練習(xí)給課文各段加小標(biāo)題；理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)作者按一定的順序把事情的過程寫清楚的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國和機(jī)智勇敢的品質(zhì)，體會雨來的英雄形象。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)為什么說雨來是小英雄？為什么說雨來是小英雄？雨來是哪里人？生活在哪個年代？雨來是晉察冀邊區(qū)蘆花村人，生活在抗日戰(zhàn)爭年代。討論交流：雨來是哪里人？生活在哪個年代？雨來是晉察冀邊區(qū)蘆花村

風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。雨來住的那個村子為什么叫蘆花村？蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。景物描寫，埋下伏筆。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋雨來為什么能成為小英雄？？討論交流：雨來為什么能成為小英雄？？討論交流：雨來的父母都是抗日積極分子，他從小就受到革命家庭的熏陶；在夜校老師的教導(dǎo)下，不僅學(xué)到了文化知識，還接受了愛國主義教育，懂得了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”的道理；日本鬼子侵略他的家鄉(xiāng)，激起了他強(qiáng)烈的愛國熱情。雨來的父母都是抗日積極分子，他從小就受到革命家庭的熏陶；在夜概念：小標(biāo)題就是除了作文的大題目外，還有文章分成幾個小板塊，其中每一塊給它取一個能概括內(nèi)容的小題目。方法：1.摘錄法，就是從課文的段落中去找詞、詞組或短語，做小標(biāo)題。2.濃縮法，就是概括段意的基礎(chǔ)上，把主要意思加工提煉成小標(biāo)題。擬制小標(biāo)題應(yīng)注意：1.要精煉，能概括各板塊所寫的內(nèi)容。2.要簡短、整齊，給人以視覺的美感。3.要層次分明，有嚴(yán)密內(nèi)在邏輯性。運(yùn)用：本文屬于長文章，可以分成了幾個小板塊，再根據(jù)各個小版塊的主要內(nèi)容列一個小標(biāo)題。如：一、游泳高手，二、夜校讀書，三、掩護(hù)大叔，四、勇斗鬼子，五、寧死不屈，六、機(jī)智逃生。列小標(biāo)題理解課文主要內(nèi)容概念：小標(biāo)題就是除了作文的大題目外，還有文章分成幾個小板塊，游泳本領(lǐng)高游每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。

可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。

雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。游泳水平高調(diào)皮淘氣每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，上夜校念書上雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫著“雨來”兩個字。

雨來給課本包上書皮，表現(xiàn)了他非常珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，熱愛學(xué)習(xí)。雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個書皮，上面用

“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@是雨來能夠掩護(hù)革命干部，同日寇作斗爭的思想基礎(chǔ)，正式因為雨來對祖國深切的愛，才有了后面勇敢交通員、勇斗鬼子的故事。這句話在文中出現(xiàn)了幾次，其作用是什么？這句話在文中出現(xiàn)了三次。其作用是：強(qiáng)調(diào)了雨來機(jī)智勇敢的力量源泉是“愛自己的祖國”，深化主題?！拔覀兪侵袊耍@是雨來能夠掩護(hù)革命干部，同日寇作斗掩護(hù)李大叔掩爸爸對媽媽說：“鬼子又‘掃蕩’了”。爸爸對媽媽說：“鬼子又‘掃蕩’了”。突然，李大叔來了。突然，李大叔來了。雨來使盡氣力把水缸放回原處。雨來使盡氣力把水缸放回原處。鬼子在后面喊：“站住！”。鬼子在后面喊：“站??！”。雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前門進(jìn)來，他撒腿就往后院跑。雨來撒腿就跑，是因為害怕敵人雪亮的刺刀嗎？根據(jù)課文前后內(nèi)容，我們可以看出，雨來撒鬼就跑不是因為害怕，而是為了引開敵人，保護(hù)李大叔。雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前門進(jìn)來，他撒腿就往后雨來趕緊爬上樹。雨來趕緊爬上樹?？墒怯陙磉€是被抓了回來?？墒怯陙磉€是被抓了回來。勇斗鬼子勇扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

運(yùn)用比喻的手法，把鬼子的雙手比作鷹的爪子。突出了軍官的兇殘。扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。當(dāng)你讀到這段文字時，有什么感受？一方面，為雨來擔(dān)心，擔(dān)心他會受不了；另一方，對一個孩子下手這么重，痛恨日本人的兇殘。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上。雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！?/p>

這是雨來識字課文的兩句話，反復(fù)使用，也暗點(diǎn)了小英雄雨來機(jī)智勇敢的力量源泉—“愛自己的祖國”，所以它深化了主題。反復(fù)“我們是中國人，這是雨來識字課文的兩句話，反復(fù)使用，也暗扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”

詞語的反復(fù)，生動形象地描寫了扁鼻子軍官在無計可施的情況下，氣急敗壞的情態(tài)，表現(xiàn)了敵人的窮兇極惡。反復(fù)的妙用，成了塑造反面人物的點(diǎn)睛之筆，給讀者留下了深刻的印象。反復(fù)扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出寧死不屈寧蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：“雨來是個好孩子！死得可惜！”“有志不在年高?！?/p>

這是人們對雨來的贊揚(yáng)，雨來熱愛祖國，勇敢機(jī)智的品質(zhì)深深感動，激勵著蘆花村的人們。蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：這是人們機(jī)智逃生機(jī)“??！”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！”

句子的反復(fù)，強(qiáng)調(diào)了大家見到雨來活著之后的萬分欣喜和激動的感情。運(yùn)用反復(fù)，把人們又驚又喜的情態(tài)、又疼又愛的內(nèi)心刻畫得淋漓盡致。反復(fù)“?。　贝蠹叶几吲d得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。雨來為什么被稱作英雄？他身上具有哪些品質(zhì)？因為雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，不畏強(qiáng)敵的威逼利誘，機(jī)智勇敢地同敵人做斗爭，最后因為堅決不告密，差點(diǎn)被敵人槍斃。雨來具有熱愛祖國、不畏強(qiáng)敵、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。鬼子課文從哪幾個方面來寫雨來是個小英雄？課文從兩個方面來寫雨來是個小英雄：①掩護(hù)交通員李大叔；②機(jī)智勇敢地和日本鬼子做斗爭，寧死不屈。討論交流：課文從哪幾個方面來寫雨來是個小英雄？課文從兩個方面來1.景物的照應(yīng)。課文第五部分“葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著?！边@句話照應(yīng)了文章的開頭“蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里?！边@里通過景物的有幾照應(yīng)，展示了“祖國河山如此美麗，豈容日寇在這片土地上踐踏”的情感。品析前后照應(yīng)1.景物的照應(yīng)。品析前后照應(yīng)2.雨來游泳與脫險的照應(yīng)。課文第六部分“雨來還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：‘鬼子走了？’”照應(yīng)了第一部分“雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑”。第一部分寫雨來游泳的本領(lǐng)高強(qiáng)，是為下文雨來機(jī)智脫險埋下伏筆，使文章結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)。品析前后照應(yīng)2.雨來游泳與脫險的照應(yīng)。品析前后照應(yīng)3.識字課本的照應(yīng)。在夜校里，雨來跟著老師讀“我們是中國人，我們愛自己的祖國”，第一次接受愛國主義教育，這一內(nèi)容深深地鐫刻在雨來的腦海里。識字課本上的這句話與第四部分鮮血濺在識字課本上的幾行字上相照應(yīng)，有力地說明，雨來之所以有那種堅強(qiáng)不屈的斗爭精神，是因為他在夜校里受到了愛國主義教育，激發(fā)了他愛祖國、愛家鄉(xiāng)的感情，這是他英雄行為的思想基礎(chǔ)。品析前后照應(yīng)3.識字課本的照應(yīng)。品析前后照應(yīng)游泳本領(lǐng)高望著媽媽笑上夜校念書我們愛自己的祖國掩護(hù)李大叔把缸挪回原地勇斗鬼子什么也沒看見寧死不屈有志不在年高

機(jī)智逃生雨來沒有死課文結(jié)構(gòu)小英雄雨來機(jī)智勇敢熱愛祖國游泳本領(lǐng)高望著媽媽笑本文講述了抗日戰(zhàn)爭時期，雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭，歌頌了雨來熱愛祖國，不畏強(qiáng)敵，機(jī)智勇敢的品質(zhì)。課文主旨本文講述了抗日戰(zhàn)爭時期，雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智勇敢地按一定順序把事情的過程寫清楚按一定的順序?qū)懬迨虑榈倪^程，指的是可以按時間的先后順序、地點(diǎn)變換的順序、事情的發(fā)展順序、總述與分述的順序等把事情的過程寫清楚。按一定順序把事情的過程寫清楚按一定的順序?qū)懬迨虑榈倪^程，指的舉例：

《小英雄雨來》是按故事發(fā)展的順序，把事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局寫得清清楚楚，明明白白的：交通員李大叔被鬼子追趕→李大叔跑進(jìn)雨來家→鬼子追進(jìn)屋里→雨來掩護(hù)李大叔→與鬼子斗智斗勇→鬼子要槍斃雨來→雨來機(jī)智勇敢的逃脫。按照一定的順序來寫作，可以把事情寫得有頭有尾，脈胳清楚。舉例：《小英雄雨來》是按故事發(fā)展的順序，把事情發(fā)生、發(fā)展和練一練：請按事情發(fā)展的順序來寫，注意寫清楚事情的過程。練一練：請按事情發(fā)展的順序來寫，注意寫清楚事情的過程。這篇略讀課文節(jié)選自作家管樺寫的同名中篇小說，講的是在那戰(zhàn)火連天、槍炮轟鳴的抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來，聰明勇敢，游泳本領(lǐng)高強(qiáng)，為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同敵人作斗爭的故事。歌頌了少年雨來熱愛祖國、不畏強(qiáng)敵的斗爭精神。課堂小結(jié)這篇略讀課文節(jié)選自作家管樺寫的同名中篇小說，講的是在賴寧是“全國十佳少先隊員”，他學(xué)習(xí)英雄，注意磨練自己，逐漸養(yǎng)成了永不服輸?shù)男愿?。他跟楊斌比賽掰手腕子，不料成了人家的手下敗將，他發(fā)誓要戰(zhàn)勝楊斌，決心練手勁?；氐郊?，他找了20公斤重的鐵桶，開始做提桶練習(xí)。他家住在四樓上，他天天提著重重的鐵桶上上下下。那大鐵桶與他膝蓋一般高，沉甸甸地直往他腿上撞，但他咬緊牙關(guān)，把鐵桶看成攔路石，堅持天天練。手酸疼了，他不怕，關(guān)節(jié)勒紅了，他也不怕。推薦閱讀不服輸?shù)馁噷庂噷幨恰叭珖焉傧汝爢T”，他學(xué)習(xí)英雄，注意推薦閱讀不服輸?shù)膬蓚€星期后，他們又“交戰(zhàn)”，楊斌毫不在意，萬萬沒想到，賴寧的手像一把老虎鉗子，使他一敗涂地。賴寧和杜武同學(xué)是同桌，杜武總以為自己的地理學(xué)得好，就故意考賴寧地理知識，賴寧答不出來。杜武十分得意。當(dāng)天下午，杜武又向賴寧提了好幾個地理知識方面的問題，不料，賴寧卻對答如流。杜武奇怪極了，問賴寧。賴寧說：“你比我聰明，我還不利用中午把地理書看一遍呀!說吧，還想考我什么?我正想練腦子呢?！彼伎迹憾涛膶懥速噷幍哪膸准?？兩個星期后，他們又“交戰(zhàn)”，楊斌毫不在意，萬萬沒想到，賴寧的三、根據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排序。()上夜校讀書。()雨來喜歡在還鄉(xiāng)河里游泳。()河沿上響起了槍聲。()遭受毒打拷問。()把缸挪回原處。21543三、根據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排序。21543四、精彩賞析。太陽已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：“雨來是個好孩子！死得可惜！”“__________________________________?！碧J花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。1.把選文中橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。有志不在年高四、精彩賞析。有志不在年高2.照樣子，仿寫句子。例：藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子。(1)____________像___________________________________。(2)____________像___________________________________。3.給這部分內(nèi)容添加一個小標(biāo)題。____________________________________________________大象的耳朵兩把大大的蒲扇彎彎的小河一條彩帶似的向遠(yuǎn)方飄去寧死不屈2.照樣子，仿寫句子。大象的耳朵兩把大大的蒲扇彎彎的小河一18.小英雄雨來（節(jié)選）課后練習(xí)18.小英雄雨來課后練習(xí)一、看拼音，寫詞語。kàngyánmàibùgēbohuāngzhāngchènjīménshuān炕

沿邁

步胳

膊慌

張趁

機(jī)門

栓一、看拼音，寫詞語。kàngyánm二、按查字典的要求填空?！敖佟弊钟貌渴撞樽址?，應(yīng)先查部首______，再查______畫；用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母______，再查音節(jié)________，可組詞為________。力5J

jie劫難二、按查字典的要求填空。“劫”字用部首查字法，應(yīng)先查部首__三、用“√”畫出下列句中括號內(nèi)使用正確的詞語。1．忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像(搖晃搖動)起來，窗戶紙嘩啦嘩啦響。2．十二歲的雨來使盡氣力，才把缸(搬回挪回)到原地。3．雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。鬼子(慌忙驚慌)向水里打槍?！獭獭倘?、用“√”畫出下列句中括號內(nèi)使用正確的詞語。1．忽然聽見街四、在括號里填上合適的詞語。一……就……不但……還……一邊……一邊……即使……也……1．雨來仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，(

)不沉底，(

)要把小肚皮露在水面上。2．(

)遭到敵人的毒打，雨來(

)不屈服。3．風(fēng)(

)吹，鵝毛般的葦絮(

)飄飄悠悠地飛起來。4．雨來(

)跑(

)回頭看。不但還即使

也一

就一邊

一邊四、在括號里填上合適的詞語。一……就……不但……還……五、按要求完成句子練習(xí)。1．雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！?改為轉(zhuǎn)述句)__________________________________________________2．每到夏天，雨來和很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下。(用加點(diǎn)詞語仿寫)_________________________________________________3．讀了《小英雄雨來》的故事，使我受到了很大的觸動。(修改病句)__________________________________________________雨來搖搖頭，說，他在屋里，什么也沒看見。示例：那落葉好像一只只黃色的蝴蝶。示例：《小英雄雨來》的故事，使我受到了很大的觸動。五、按要求完成句子練習(xí)。1．雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么一、認(rèn)真學(xué)習(xí)1．方式：雨來是通過上夜校來學(xué)習(xí)知識的。他白天不上學(xué)的原因是(

)A．當(dāng)時家里很貧困，雨來白天要放牛，幫