2023學(xué)年完整公開課版《觀舞記》

觀舞記——獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹冰心學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握生字詞了解作者了解印度舞蹈學(xué)會(huì)捕抓題目信息分段的方法。學(xué)習(xí)通過服飾、神態(tài)、動(dòng)作、形體表現(xiàn)舞蹈的美的方法。體會(huì)語(yǔ)言，學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，使文章變得優(yōu)美、生動(dòng)、形象。

冰心（1900—1999）現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)家。原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂人。代表作有：《繁星》、《春水》、《寄小讀者》。我們學(xué)過她的作品《紙船》。文化美印度文化有一個(gè)突出的特點(diǎn)：宗教色彩濃厚。在印度歷史上，印度宗教以及宗教神話就一直貫穿于這古老的文明，直到今天，仍然是印度社會(huì)各階層文化的組成部分印度幾乎所有的文化藝術(shù)形式：舞蹈、音樂、雕刻、繪畫等內(nèi)容也都受此影響，多以表現(xiàn)宗教為主題。如:課文中提到的蓮花、鹿、孔雀、蛇等動(dòng)物在宗教中都有其象征意義，舞臺(tái)的背景也充滿宗教色彩。讀課文，邊讀邊進(jìn)行批注：例：用了（引用）的修辭，生動(dòng)地描寫出蛇舞的（優(yōu)美、柔韌），贊美了卡拉瑪姐妹用靈活熟練（四肢、五官），把蛇舞演繹得（形容盡致）、（盡態(tài)極妍）。用了(排比、對(duì)比）的修辭,生動(dòng)地描寫出卡拉瑪(變幻多姿)的旋舞,表現(xiàn)出了情感世界中的(離合悲歡),贊美了她用靈活熟練的(四肢五官),演繹出一首優(yōu)美的詩(shī)歌。領(lǐng)略美理清思路整體感知表達(dá)感受──觀賞舞蹈──贊美感謝文章哪一部分是寫觀舞的？這一部分的前后分別寫什么？

1、朗讀第二部分，從中找出描寫印度舞蹈家卡拉瑪姐妹的語(yǔ)句。并從第一部分中找出一個(gè)詞語(yǔ)來概括。深深地低頭合掌……她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢……離合悲歡。忽而雙眉顰蹙，忽而……錚錚的弦響。蓮花的瓣顫……孔雀的高視闊步。最精彩的是“蛇舞”……肩的微顫。飛動(dòng)的美想象美2、印度舞蹈美，美在哪里？形體：秀麗的面龐……神態(tài)：無限的哀愁……服飾：妥貼的梳妝……動(dòng)作：挺身屹立……心靈：忘懷了觀眾，也忘懷了自己語(yǔ)言技巧正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合比喻，排比，引用等修辭手法修飾性的詞語(yǔ)語(yǔ)言美運(yùn)用了修辭手法的語(yǔ)句“輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)”“如同一個(gè)嬰兒”“她是一只雛鳳”……比喻“假如……假如……假如……假如……”“忽而……忽而……忽而……忽而……忽而……”“笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起……”排比“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動(dòng)”引用我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，但是我們的情感，卻隨著她的動(dòng)作，起了共鳴！

側(cè)面烘托(叱咤風(fēng)云的)盛怒(無限的)哀愁(細(xì)膩妥帖的)梳妝(無邊的)喜樂(優(yōu)美的)詩(shī)歌故事(靈活熟練的)四肢五官修飾語(yǔ)(錚錚的)弦響(低回婉轉(zhuǎn)的)嬌羞創(chuàng)造美